自考大學(xué)語(yǔ)文歷年試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列哪位是唐代山水田園詩(shī)人？A.李白B.王維C.杜甫D.王昌齡2.《咬文嚼字》中，作者認(rèn)為“套板反應(yīng)”的危害是？A.豐富聯(lián)想B.缺乏創(chuàng)新C.語(yǔ)言優(yōu)美D.思維活躍3.下列文章屬于書(shū)信體的是？A.《寡人之于國(guó)也》B.《秋水》C.《諫逐客書(shū)》D.《五代史伶官傳序》4.《再別康橋》中“康橋”指的是？A.一座橋B.劍橋大學(xué)C.康河D.地名5.下列人物出自《斷魂槍》的是？A.沙子龍B.趙七爺C.水生嫂D.祥林嫂6.《苦惱》的主人公是？A.姚納B.德拉C.歐·亨利D.契訶夫7.下列屬于儒家經(jīng)典的是？A.《莊子》B.《論語(yǔ)》C.《老子》D.《墨子》8.下列哪句詩(shī)出自《詩(shī)經(jīng)·氓》？A.所謂伊人，在水一方B.路漫漫其修遠(yuǎn)兮C.桑之未落，其葉沃若D.對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何9.下列作品屬于老舍的是？A.《駱駝祥子》B.《家》C.《春》D.《秋》10.下列哪篇文章運(yùn)用了類比論證？A.《季氏將伐顓臾》B.《過(guò)秦論》C.《論毅力》D.《容忍與自由》多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于魯迅短篇小說(shuō)集的有（）A.《彷徨》B.《朝花夕拾》C.《野草》D.《華蓋集》E.《吶喊》2.下列詩(shī)詞中，借景抒情的有（）A.《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）B.《聲聲慢》（尋尋覓覓）C.《八聲甘州》（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）D.《摸魚(yú)兒》（更能消、幾番風(fēng)雨）E.《一句話》3.下列作家中，屬于唐代的有（）A.韓愈B.柳宗元C.歐陽(yáng)修D(zhuǎn).蘇軾E.蘇洵4.下列語(yǔ)句中，運(yùn)用了對(duì)比手法的有（）A.狗彘食人食而不知檢，涂有餓莩而不知發(fā)B.朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨C.憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身D.禍患常積于忽微，智勇多困于所溺E.盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉5.下列作品中，具有悲劇色彩的有（）A.《嬰寧》B.《斷魂槍》C.《苦惱》D.《麥琪的禮物》E.《寶玉挨打》6.下列屬于豪放派詞人的有（）A.柳永B.蘇軾C.李清照D.辛棄疾E.李煜7.下列文章中，以對(duì)話形式展開(kāi)論述的有（）A.《寡人之于國(guó)也》B.《秋水》C.《五代史伶官傳序》D.《答司馬諫議書(shū)》E.《論毅力》8.下列詩(shī)詞中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.《靜夜思》B.《泊船瓜洲》C.《九月九日憶山東兄弟》D.《登高》E.《望岳》9.下列人物形象出自《紅樓夢(mèng)》的有（）A.林黛玉B.薛寶釵C.王熙鳳D.晴雯E.襲人10.下列文章中，運(yùn)用了例證法的有（）A.《容忍與自由》B.《咬文嚼字》C.《如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)》D.《我的世界觀》E.《就任北京大學(xué)校長(zhǎng)之演說(shuō)》判斷題（每題2分，共10題）1.《論語(yǔ)》是孔子所著。（）2.小說(shuō)《邊城》的作者是沈從文。（）3.戴望舒是現(xiàn)代派詩(shī)人。（）4.《勸學(xué)》出自《荀子》。（）5.蘇軾的《水調(diào)歌頭》（明月幾時(shí)有）是一首送別詞。（）6.《雷雨》是曹禺的話劇作品。（）7.《愛(ài)爾克的燈光》中“愛(ài)爾克的燈光”象征著舊生活的悲劇和希望的破滅。（）8.莫泊桑是美國(guó)作家。（）9.《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集。（）10.老舍的《茶館》采用了“人像展覽式”結(jié)構(gòu)。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述《寡人之于國(guó)也》中孟子的王道政治思想。答：孟子主張以民為本，提出“不違農(nóng)時(shí)”“數(shù)罟不入洿池”“斧斤以時(shí)入山林”等發(fā)展生產(chǎn)措施，使百姓養(yǎng)生喪死無(wú)憾；還強(qiáng)調(diào)“謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義”，讓百姓懂禮儀，實(shí)現(xiàn)王道理想。2.分析《雨巷》中“丁香姑娘”的象征意義。答：“丁香姑娘”象征著詩(shī)人在黑暗現(xiàn)實(shí)中追求的美好理想。她有著丁香般的顏色、芬芳和憂愁，既美好又朦朧，反映出詩(shī)人在理想追求中的迷茫、彷徨與惆悵。3.簡(jiǎn)述《咬文嚼字》中“咬文嚼字”的含義。答：“咬文嚼字”并非是過(guò)分地斟酌字句、賣(mài)弄學(xué)問(wèn)。而是指在閱讀和寫(xiě)作中，要對(duì)文字的運(yùn)用仔細(xì)品味、認(rèn)真推敲，力求用最恰當(dāng)?shù)淖衷~準(zhǔn)確地表情達(dá)意，避免套板反應(yīng)，使文章有創(chuàng)新。4.概括《項(xiàng)鏈》的主題思想。答：小說(shuō)通過(guò)瑪?shù)贍柕陆桧?xiàng)鏈、丟項(xiàng)鏈、賠項(xiàng)鏈的故事，尖銳地諷刺了小資產(chǎn)階級(jí)的虛榮心。同時(shí)也揭示了在資本主義社會(huì)中，人們受金錢(qián)和虛榮觀念的毒害，以及小人物生活的無(wú)奈與艱辛。討論題（每題5分，共4題）1.討論《祝?！分协h(huán)境描寫(xiě)的作用。答：《祝?！分械沫h(huán)境描寫(xiě)作用顯著。如魯鎮(zhèn)年終祝福的熱鬧場(chǎng)景，與祥林嫂的悲慘結(jié)局形成鮮明對(duì)比，突出其命運(yùn)的悲慘；雪天的描寫(xiě)渲染了凄涼氛圍，烘托人物心境，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，揭示了封建禮教的吃人本質(zhì)。2.結(jié)合《拿來(lái)主義》，談?wù)剬?duì)待文化遺產(chǎn)應(yīng)持怎樣的態(tài)度？答：應(yīng)持“拿來(lái)主義”態(tài)度。既不能全盤(pán)否定，像“閉關(guān)主義”“送去主義”那樣；也不能全盤(pán)接受。要“占有，挑選”，取其精華棄其糟粕，有用的吸收，有害的摒棄，通過(guò)創(chuàng)新讓文化遺產(chǎn)為我所用。3.分析《寶玉挨打》中賈政和寶玉父子沖突的本質(zhì)。答：本質(zhì)是封建禮教與叛逆思想的沖突。賈政代表封建禮教，期望寶玉走仕途經(jīng)濟(jì)之路，光宗耀祖；寶玉則追求自由、平等，反感科舉功名，背離封建禮教。兩人的沖突反映了封建家庭內(nèi)部新舊思想的激烈碰撞。4.探討《哦，香雪》中香雪這一人物形象的意義。答：香雪純真質(zhì)樸、勇敢執(zhí)著、渴望知識(shí)與文明。她代表著山村少女對(duì)現(xiàn)代文明的向往與追求，展現(xiàn)了人性的美好。其形象意義在于揭示了封閉山村在時(shí)代浪潮沖擊下，人們思想的覺(jué)醒和對(duì)新生活的積極探索。答案單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.C4.B5.A6.A7.B8.C9.A10.C多項(xiàng)選擇題1.AE2.