2024-2025學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期第三次月考語文試卷（天津?qū)Ｓ茫┳⒁馐马?xiàng)：1．滿分120分，考試用時(shí)120分鐘。答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．測(cè)試范圍：八年級(jí)語文下冊(cè)第1~5單元（統(tǒng)編版）。5．考生必須保持答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、（本大題共11小題，共29分。1～4小題，每題2分；5～11小題，每題3分）（一）積累與運(yùn)用1．（本題2分）下面各組詞語中加點(diǎn)字的注音，完全正確的一項(xiàng)是（）A．抉擇（jué）

霎時(shí)（chà）

挑撥離間（jiàn）B．虔誠(chéng)（qián）

灼熱（zhuó）

相輔相成（fǔ）C．蒼勁（jìn）

縈繞（yíng）

紛至沓來（tà）D．緬懷（miǎn）

拙劣（zhuō）

接踵而至（chóng）2．（本題2分）依次填入下面一段文字橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）城市是文化的____，文化是城市的____。城市不是鋼筋水泥的簡(jiǎn)單堆砌，而是一個(gè)有機(jī)的、復(fù)雜的“生命系統(tǒng)”。一座宜業(yè)、宜居、宜游的城市，既應(yīng)具備____的物質(zhì)設(shè)施，也需提供豐富的精神滋養(yǎng)。A．載體

靈魂

完善 B．靈魂

載體

完善C．載體

靈魂

完全 D．靈魂

載體

完全3．（本題2分）下面一段文字中有語病的一項(xiàng)是（

）①神舟十八號(hào)載人飛船研制、發(fā)射成功，標(biāo)志著中國(guó)載人航天事業(yè)再啟新征程。②科研團(tuán)隊(duì)持續(xù)創(chuàng)新。③航天員書寫了探索浩瀚太空的新篇章。④通過勤學(xué)苦練，使航天工作者淬煉出百折不撓的意志，鋪就了一條飛天之路。A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句4．（本題2分）依次填入下面一段文字方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）網(wǎng)絡(luò)信息難辨真?zhèn)?，這不是什么新鮮話題。早在2016年，□牛津詞典□便將□后真相□列為年度詞匯，意即在假新聞與陰謀論當(dāng)?shù)赖木W(wǎng)絡(luò)時(shí)代，事實(shí)讓位于情緒，理性讓位于偏見，真相已經(jīng)不再重要，重要的是人們選擇相信什么□A．《

》

“

”

。B．“

”

《

》

。C．“

”

“

”

？D．《

》

《

》

？（二）詩詞鑒賞5．（本題3分）閱讀下面的《詩經(jīng)?關(guān)雎》一詩，選出賞析有誤的一項(xiàng)（

）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。參差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。參差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，鐘鼓樂之。A．詩歌開篇寫河洲灘頭雎鳩和鳴，既是對(duì)自然環(huán)境的詩意描寫，也是比興手法的巧妙運(yùn)用。B．“流之”“采之”“芼之”寫出了女子左右采摘荇菜時(shí)勤勞靈巧的姿態(tài)。C．“寤寐思服”“輾轉(zhuǎn)反側(cè)”寫出了男子追求女子卻求之不得時(shí)苦悶、焦灼的情態(tài)。D．“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”表現(xiàn)了窈窕淑女超凡的才藝、脫俗的追求和優(yōu)雅的品格。（三）實(shí)用類文本閱讀（本題9分）閱讀《高山上的守望者——岳樺》一文，完成下面小題。高山上的守望者——岳樺①巍峨的長(zhǎng)白山上，大森林垂直綿延2000多米。在長(zhǎng)白山上，海拔1100米以下是針闊混交林，金秋時(shí)節(jié)，絢爛繽紛；海拔1100米～1800米之間是針葉林，樹木挺拔參天，氣勢(shì)磅礴。在長(zhǎng)白山上，過了海拔1800米，森林放慢了腳步，這里惡劣的自然條件，使大部分樹木沒有膽量穿越，即便是傲風(fēng)斗雪的青松也望而卻步。然而岳樺卻頑強(qiáng)地在這里扎下了根，成為在藍(lán)天白雪之間的高山上的守望者。②岳樺在植物分類上屬于樺木科，樺木屬，為落葉喬木植物。樹皮呈灰黃白色，枝暗紅褐色，幼枝暗綠色；冬芽呈矩圓形或卵球形，葉片薄，較硬，邊緣呈不規(guī)則的鋸齒狀。岳樺的花期為每年的5～6月，果期在8～9月。岳樺生長(zhǎng)在寒濕地帶的半陽坡山脊上，在我國(guó)分布于大小興安嶺、長(zhǎng)白山等地。③岳樺生長(zhǎng)地屬于濕潤(rùn)性亞高山氣候。冬季寒冷多風(fēng)，夏季濕潤(rùn)多雨。降水量大而蒸發(fā)量小；年平均氣溫低，無霜期不足70天，生長(zhǎng)季節(jié)短；風(fēng)力強(qiáng)勁，每年有200多天的風(fēng)力超過6級(jí)。這里土壤貧瘠，雖然土壤表層有機(jī)質(zhì)含量較高，但10厘米以下土質(zhì)疏松，腐殖質(zhì)較少，角礫較多。④在低海拔地區(qū)岳樺生長(zhǎng)不占優(yōu)勢(shì)。例如，在低海拔地區(qū)，盡管條件優(yōu)越，但岳樺的生長(zhǎng)比不過云杉、冷杉。隨著海拔的升高，岳樺的生長(zhǎng)越來越占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位，并在海拔1700米～2100米處形成岳樺林帶，幾乎為純林。當(dāng)海拔高于2100米，由于受風(fēng)、雪等因素的影響，岳樺以斑塊狀分布于高山苔原帶。⑤岳樺一年之內(nèi)只有兩個(gè)多月的生長(zhǎng)期，生長(zhǎng)期內(nèi)又常常遭遇8級(jí)以上大風(fēng)，因此，岳樺生長(zhǎng)得十分緩慢。一棵看起來只有手腕粗的岳樺，往往已有十幾歲甚至幾十歲。岳樺的兄弟姐妹（紅樺、碩樺、黑樺等）高大筆直。岳樺幾乎不足3米高，不過數(shù)寸粗，枝條虬曲，枝干大幅度傾斜。岳樺的木質(zhì)異常細(xì)密堅(jiān)硬，成齡的岳樺木堅(jiān)如磐石。⑥處在高海拔地區(qū)的岳樺林具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候以及維護(hù)物種多樣性等方面的生態(tài)功能。例如，岳樺在忍受惡劣生存環(huán)境所帶來的苦難的同時(shí)，用自己的根須牢牢地?cái)n住了土壤，護(hù)養(yǎng)著水源。⑦這就是高山上的守望者——岳樺。它在艱難的磨礪中體現(xiàn)著自己獨(dú)特的魅力。（有刪改）6．（3分）下面的說法不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A．在長(zhǎng)白山上，海拔1100米以下是針闊混交林，海拔1100米～1800米之間是針葉林。B．岳樺生長(zhǎng)在寒濕地帶的半陽坡山脊上，在我國(guó)分布于大小興安嶺、長(zhǎng)白山等地。C．岳樺一年之內(nèi)只有兩個(gè)多月不是處于生長(zhǎng)期，生長(zhǎng)期內(nèi)無風(fēng)、無雨，因此，岳樺生長(zhǎng)得十分緩慢。D．處在高海拔地區(qū)的岳樺林具有涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候以及維護(hù)物種多樣性等方面的生態(tài)功能。7．（3分）下面對(duì)文中畫線句子使用的說明方法及作用的分析，正確的一項(xiàng)是（

）A．使用舉例子、打比方的說明方法，說明在低海拔地區(qū)云杉的生長(zhǎng)比不過岳樺。B．使用作比較、列數(shù)字的說明方法，說明隨著海拔的升高，岳樺的生長(zhǎng)越來越不占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。C．使用舉例子、作比較的說明方法，說明在低海拔地區(qū)岳樺生長(zhǎng)不占優(yōu)勢(shì)。D．使用打比方、列數(shù)字的說明方法，說明隨著海拔的升高，岳樺枝干大幅度傾斜的特點(diǎn)。8．（3分）下面對(duì)本文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第①段具有照應(yīng)文章題目的作用，第③段說明了長(zhǎng)白山上大森林垂直綿延2000多米，第④段說明了岳樺枝條虬曲的特點(diǎn)。B．岳樺在植物分類上屬于樺木科。岳樺的花期為每年的5～6月，果期在8～9月。C．當(dāng)海拔高于2100米，由于受風(fēng)、雪等因素的影響，岳樺以斑塊狀分布于高山苔原帶。岳樺的木質(zhì)異常細(xì)密堅(jiān)硬，成齡的岳樺木堅(jiān)如磐石。D．第⑤段中加點(diǎn)詞“往往”，體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。（四）課內(nèi)文言文閱讀（本題9分）閱讀《北冥有魚》，完成下面小題北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬。鵬之背，不知其幾千里也；怒而飛，其翼若垂天之云。是鳥也，海運(yùn)則將徙于南冥。南冥者，天池也。《齊諧》者，志怪者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里，去以六月息者也?！币榜R也，塵埃也，生物之以息相吹也。天之蒼蒼，其正色邪？其遠(yuǎn)而無所至極邪？其視下也，亦若是則已矣。9．下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．怒而飛

怒：發(fā)怒，生氣 B．志怪者也

志：記載C．其正色邪

其：表示選擇 D．亦若是則已矣

是：這樣10．下面句子屬于倒裝句式的一項(xiàng)是（

）A．北冥有魚，其名為鯤 B．去以六月息者也C．南冥者，天池也 D．《齊諧》者，志怪者也11．下面對(duì)選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．本文描繪了一幅鯤變?yōu)榇簌i，大鵬扶搖直上九萬里，從北海飛往南海的壯麗圖景。B．文章引用《齊諧》之言，用語夸張，展現(xiàn)了大鵬“徙于南冥”的磅礴氣勢(shì)。C．文章最后作者想象鵬之視下，意境開闊渺遠(yuǎn)，想象雄奇瑰麗。D．這篇寓言，作者塑造了鵬的形象，它無需借助外力，便可踔厲奮發(fā)，自由翱翔，寄寓了莊子超脫萬物、志存高遠(yuǎn)、追求自由的人生理想。第Ⅱ卷二、古詩文默寫（本大題共1小題，共6分）12．（本題6分）請(qǐng)將下面詩文語句補(bǔ)充完整。（1）鵬之徙于南冥也，水擊三千里，_____________，去以六月息者也。（《北冥有魚》）（2）_____________，系向牛頭充炭直。（白居易《賣炭翁》）（3）_____________，蕭蕭班馬鳴。（李白《送友人》）（4）_____________，教然后知困。（《雖有嘉肴》）（5）杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中，“_____________，_____________”，寫風(fēng)定云起、天色昏暗的情景，不言大雨，而給人以大雨將至的壓抑之感。三、課外文言文閱讀（本大題共3小題，共7分）（本題7分）閱讀下面文言文，完成下面小題。凡與敵戰(zhàn)，士卒蹈萬死一生之地，士卒無悔懼之心，信令使然也。三國(guó)魏明帝自征蜀，遣司馬懿督張郃諸軍，雍、涼①勁卒二十萬，潛軍密進(jìn)，窺向劍閣②。蜀相諸葛亮?xí)r在祁山，旌旗利器，守在險(xiǎn)要。會(huì)兵交換，在者八萬。參佐咸以賊眾強(qiáng)盛，宜權(quán)停下兵③一月，以并聲勢(shì)。亮曰：“吾統(tǒng)武行師，以大信為本，得利失信，古人所惜。去者束裝以待期，妻子鳩立④而計(jì)日，雖臨征難，義所不廢。”皆催令去。于是，去者皆悅，愿留一戰(zhàn)。臨戰(zhàn)之日，莫不拔劍爭(zhēng)先，一戰(zhàn)大克，信之由也。（有刪改）【注】①雍、涼：雍州和涼州（今均屬甘肅武威）。②劍閣：在今四川劍閣縣北，古時(shí)為軍事要隘。③下兵：換下來的士兵。④鵠立：像天鵝一樣伸長(zhǎng)脖子站著，引申為殷切盼望。13．（2分）解釋文中加點(diǎn)詞的含義。（1）會(huì)兵交換

會(huì)：

（2）去者束裝以待期

去：14．（2分）將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。士卒無悔懼之心，信令使然也。15．（3分）本文提到了“信”，從中可以看出“信”的重要作用。請(qǐng)用原文回答，諸葛亮堅(jiān)守“信”的原則是什么？請(qǐng)結(jié)合原文分析，諸葛亮是一個(gè)怎樣的人。四、文學(xué)作品閱讀（本大題共4小題，共15分）（本題15分）閱讀《窗前的杏樹》一文，完成下面小題。窗前的杏樹陳海強(qiáng)①十多年前冬天的一個(gè)清晨，在新的居所里，我隱約看見有花枝在窗外浮動(dòng)，于是抵近觀察，結(jié)果遇見了佇立在晨曦中的小杏樹。②農(nóng)歷二月，小杏樹準(zhǔn)時(shí)復(fù)蘇，枝頭升起繁星般的蓓蕾。窗含杏花春意鬧啊！我知道一場(chǎng)花事已經(jīng)臨近了。小杏樹還是那么認(rèn)真地遵守著與春天的約定。春分之后，晝漸漸長(zhǎng)了，夜?jié)u漸短了，小杏樹枝頭的蓓蕾已愈發(fā)飽滿，似乎一陣暖風(fēng)，就可以拉開枝頭舞臺(tái)的帷幕。一連幾日，我起床后跑到小杏樹下尋覓第一朵綻放的杏花。春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在樹下張望，見一朵粉撲撲的花兒盤踞在向陽的高枝上，花瓣沐浴著晨光。③接下來的日子，杏花就趕著趟兒綻放了，開得大大方方，開得熱熱鬧鬧。④我喚其為小杏樹，是因?yàn)樗昂笞笥叶际歉叽髽淠尽甙嗣组_外的大柳樹足有合抱粗，根深勢(shì)大，郁郁蔥蔥。而在大柳樹和小杏樹之間尚有從地面就分叉的大香椿樹，擠擠挨挨將小杏樹頭頂?shù)奶炜杖悸尤チ恕Ｈ欢?，擋在杏樹上的濃蔭，主要還是來自一株大柿子樹。此樹年年枝繁葉茂，結(jié)出的柿子足有小兒拳頭大小。⑤去年夏天，一場(chǎng)風(fēng)雨來臨，我真真切切地聽到咔嚓一聲巨響。這聲音是從大柳樹上傳來的，一根粗壯的枝丫開裂了，露出近一米長(zhǎng)的縫隙，白生生的木茬裸露出來。維護(hù)樹木的工作人員聞?dòng)嵹s來，觀察后決定將這段枝杈鋸掉，以免哪天掉落傷人。柳樹巨大的旁枝在嘶吼的電鋸聲中落下，小杏樹頭頂?shù)奶炜栈砣婚_朗，似乎一大片烏云忽然散去了。然而，只過了幾個(gè)星期，這片區(qū)域就被小杏樹一左一右的大香椿樹和柿子樹聯(lián)手占領(lǐng)了。仰望著重新聚攏的濃蔭，我的心頭升起無可奈何的悵然。⑥一朵杏花在成為一枚青杏兒之前，還要經(jīng)歷各種各樣的考驗(yàn)。有段時(shí)間，我短暫地居家辦公，便有了更多時(shí)間觀察小杏樹。我驚奇地發(fā)現(xiàn)，每天都有麻雀呼朋引伴地飛到枝頭啄食花蕊，一時(shí)間花瓣如雪片般墜落。有時(shí)候，我從小杏樹下走過，看到小路上已經(jīng)撒滿落花，不禁擔(dān)憂樹上還能結(jié)幾枚杏子。三月的一個(gè)黃昏，一場(chǎng)大風(fēng)襲來，院子里叮叮當(dāng)當(dāng)響聲一片，被風(fēng)摧折的枯枝噼噼啪啪墜落著。小杏樹上的繁花會(huì)不會(huì)被風(fēng)刮掉了呢？小杏樹會(huì)不會(huì)失去孕育在枝頭的青杏兒呢？我有些惴惴不安。趴在窗口向外張望，卻發(fā)現(xiàn)大風(fēng)中的小杏樹頗有些臨危不亂、氣定神閑。小杏樹黑黝黝的枝條，正在風(fēng)中搖晃出健康的光澤。與那些在風(fēng)雨中被折枝斷杈的大樹相比，這小小的杏樹，似乎擁有自己的生存智慧。⑦于是，當(dāng)我再次看到小杏樹在窗外探身起舞的樣子，心里涌上莫名的感動(dòng)。身處逼仄之地，依然一年年努力地開花結(jié)果，我漸漸覺出小杏樹的了不起，常常拎起一桶清水去澆灌。有時(shí)，我也會(huì)順帶澆灌小杏樹周圍的樹木和花草。因?yàn)?，我漸漸明白了，小杏樹的美，離不開周圍一草一木的影響。它們之間似乎相互競(jìng)爭(zhēng)，又好像在相互成就。又或許，它們根本無暇顧及這些復(fù)雜的問題，因?yàn)橐徊菀荒救荚谡J(rèn)認(rèn)真真地赴歲月之約。⑧二月萌芽發(fā)生，三月蓓蕾初綻，四月花自凋零。這個(gè)過程，我是見證者，也是記錄者。我看到窗外的小杏樹煥然一新，似錦的繁花已經(jīng)落盡，新葉正在風(fēng)中閃亮。那一刻，我似乎聽到了杏樹枝頭風(fēng)吹過的聲響。我想，那正是萬物生長(zhǎng)的律動(dòng)。（有刪改）16．（3分）第③段畫線句子能否刪掉？為什么呢？17．（4分）文章在寫小杏樹時(shí)，為什么還寫了它周圍的大柳樹、大香椿樹、大柿子樹呢？18．（4分）從修辭手法的角度賞析第④段畫直線的句子。在大柳樹和小杏樹之間尚有從地面就分叉的大香椿樹，擠擠挨挨將小杏樹頭頂?shù)奶炜杖悸尤チ恕?9．（4分）聯(lián)系全文，從它的生存環(huán)境、它接受的考驗(yàn)、它的努力中，說說小杏樹哪些地方讓“我”漸漸覺出它的“了不起”？五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀（本大題共4小題，共13分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）（本題5分）天津市政府新聞辦舉行“海河凈網(wǎng)2024”網(wǎng)絡(luò)生態(tài)治理系列專項(xiàng)行動(dòng)新聞發(fā)布會(huì)。某班開展了主題為“海河凈網(wǎng)在行動(dòng)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。同學(xué)們?yōu)榛顒?dòng)搜集了以下四則材料。請(qǐng)按照要求回答下面問題。[材料一]天津市“海河凈網(wǎng)2024”受理違法和不良信息舉報(bào)情況統(tǒng)計(jì)圖[材料二]針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)的發(fā)布涉企業(yè)、企業(yè)家的虛假不實(shí)信息，侵害企業(yè)合法權(quán)益獲利等違法違規(guī)行為，相關(guān)部門要積極受理核實(shí)，依法快速處置，讓在天津扎根發(fā)展的企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)合法權(quán)益受到侵害時(shí)“有人管”“有人幫”，助力打造一流營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。[材料三]房地產(chǎn)領(lǐng)域的市場(chǎng)秩序與廣大人民群眾的生活息息相關(guān)，一些自媒體賬號(hào)為博流量、博眼球發(fā)布的曲解政策、虛假宣傳的信息，破壞擾亂了房地產(chǎn)領(lǐng)域市場(chǎng)秩序，也侵害了消費(fèi)者的合法權(quán)益。針對(duì)傳播虛假不實(shí)信息的違法違規(guī)行為予以堅(jiān)決打擊。[材料四]著眼于貫徹落實(shí)《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，嚴(yán)厲打擊發(fā)布低俗色情內(nèi)容、誘導(dǎo)未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)和實(shí)施網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)暴力等侵害未成年人合法權(quán)益的行為，全面壓縮有害信息、違規(guī)行為生存空間，筑牢未成年人網(wǎng)絡(luò)安全防火墻。20．（2分）請(qǐng)?zhí)骄縖材料一]的內(nèi)容，簡(jiǎn)要寫出你的結(jié)論。21．（3分）請(qǐng)根據(jù)以上相關(guān)材料，概括天津?yàn)橥苿?dòng)海河凈網(wǎng)專項(xiàng)行動(dòng)采取了哪些措施。（二）名著閱讀（8分）22．（本題4分）請(qǐng)根據(jù)閱讀積累，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的人物或作品。作品文段或評(píng)述《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾又問那女子：“您呢，女公民，您也拒絕干活嗎？”但是，霎時(shí)間他愣住了，因?yàn)檎驹谒媲暗木故牵?）。她好不容易才認(rèn)出這個(gè)衣衫襤褸的人就是保爾。就是這個(gè)像叫花子一樣的衣衫襤褸的人，不久以前還是她所愛的！世事變化得多么快?。。?）兩個(gè)箭步就沖到他們旁邊，掄起鐵拳朝押送兵的頭上打去一瞬間，那家伙的臉上挨了兩下鉛一般沉重的打擊，便放開躺在地上的保爾，像一只沉重的布袋，滾下壕溝。還是這雙強(qiáng)勁有力的手，把保爾從地上扶起來站穩(wěn)。在保爾的心目中，（3）是神圣不可侵犯的。她是他的志同道合的朋友和同志，他的政治指導(dǎo)員?！?jīng)的愛情獻(xiàn)給了兩個(gè)布爾什維克，而這兩個(gè)人都先后被白衛(wèi)軍的子彈從她手中奪去了?！叮?）》全書共13篇，介紹了《說文解字》《周易》《史記》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，以此展示我國(guó)古代思想文化的基本面貌。（1）

（2）

（3）

（4）23．（本題4分）作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長(zhǎng)篇小說，《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處就在于塑造了保爾·柯察金這一無產(chǎn)階級(jí)英雄形象。他當(dāng)過童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來在朱赫來的影響下逐步走上革命道路。請(qǐng)閱讀下面一段文字，回答小題。當(dāng)醫(yī)生提議再做一次手術(shù)時(shí)，保爾·柯察金冷冷地拒絕了?！安挥昧恕Ｎ乙呀?jīng)做夠了。我已經(jīng)把我的一部分鮮血獻(xiàn)給了科學(xué)，剩下的留給我自己派點(diǎn)別的用場(chǎng)吧。”這段話中“派點(diǎn)別的用場(chǎng)”具體指什么？你對(duì)保爾生動(dòng)幽默的回答有什么感悟？六、作文（本大題共1小題，共50分）24．（本題50分）作文“在心里種花，人生才不會(huì)荒蕪。生活不會(huì)虧待任何一個(gè)心中有光、全力奔跑的人?！睘閷W(xué)，祖逖聞雞起舞，以勤奮敲開知識(shí)大門；修身，曾國(guó)藩堅(jiān)持每日自省，憑自律不斷完善自我；逐夢(mèng)體育，鄧亞萍無懼身高劣勢(shì)，靠堅(jiān)韌成為乒壇傳奇；文物修復(fù)，王津師傅幾十年來專注手上工作，細(xì)致還原歷史瑰寶神韻。我們要保持內(nèi)心的陽光和希望，用美好的品質(zhì)去豐富自己的生活，并積極面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)和困難。只有這樣，我們才能在生活中不斷前行，收獲美好和幸福。請(qǐng)以“在心田種下_______”為題目，寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體（詩歌除外），自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得透露個(gè)人信息；不少于600字。參考答案一、（本大題共11小題，共29分。1～4小題，每題2分；5～11小題，每題3分）（一）積累與運(yùn)用1．B【解析】本題考查字音。A．霎時(shí)（chà）——shà；C．蒼勁（jìn）——jìng；D．接踵而至（chóng）——zhǒng；故選B。2．A【解析】本題考查詞語的正確理解使用。第一、二空，城市是物質(zhì)實(shí)體，能夠“承載”文化，故第一空填“載體”；文化是抽象概念，是城市的精神內(nèi)核，賦予其生命力，故第二空填“靈魂”。兩者形成“載體—靈魂”的對(duì)應(yīng)關(guān)系，體現(xiàn)城市與文化在物質(zhì)與精神上的互補(bǔ)。第三空，“完善”強(qiáng)調(diào)物質(zhì)設(shè)施的完備性，與后文“豐富的精神滋養(yǎng)”形成并列，突出城市需兼顧物質(zhì)與精神的雙重建設(shè)；而“完全”僅表示“齊全”，無法體現(xiàn)設(shè)施的高質(zhì)量，與語境不符。故選A。3．D【解析】本題考查病句辨析。D．成分殘缺，缺少主語，可刪去“使”。故選D。4．A【解析】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。第一個(gè)方框和第二個(gè)方框之間是“牛津詞典”，詞典名稱應(yīng)用書名號(hào)。第三個(gè)和第四個(gè)方框之間是“后真相”，這是一個(gè)被列為年度詞匯的特定術(shù)語，用引號(hào)標(biāo)注。最后一個(gè)方框在句末，“重要的是人們選擇相信什么”是陳述句，應(yīng)使用句號(hào)。故選A。（二）詩詞鑒賞5．D【解析】本題考查賞析詩句。D.“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”表達(dá)了男子渴望親近“窈窕淑女”以及對(duì)她的愛慕之意。不是表現(xiàn)“窈窕淑女”超凡的才藝、脫俗的追求和優(yōu)雅的品格。本項(xiàng)分析不當(dāng)；故選D。（三）實(shí)用類文本閱讀6．C7．C8．A【解析】【導(dǎo)語】這篇《高山上的守望者——岳樺》是一篇兼具科學(xué)性與文學(xué)性的說明文。文章以長(zhǎng)白山垂直植被帶為背景，通過精準(zhǔn)的數(shù)據(jù)（如海拔分布、生長(zhǎng)期天數(shù)）和生動(dòng)的比喻（“守望者”“堅(jiān)如磐石”），立體展現(xiàn)了岳樺的生態(tài)特征。采用由宏觀到微觀的說明順序，先勾勒高山環(huán)境，再聚焦岳樺的形態(tài)、生長(zhǎng)特性及生態(tài)價(jià)值，最后升華其精神品格。多種說明方法（列數(shù)字、作比較、舉例子）的運(yùn)用，既保證了科學(xué)性，又以擬人化筆觸賦予植物人格魅力，使硬核的植物學(xué)知識(shí)具有了人文溫度。6．本題考查說明內(nèi)容理解辨析。C.有誤，根據(jù)⑤段“岳樺一年之內(nèi)只有兩個(gè)多月的生長(zhǎng)期，生長(zhǎng)期內(nèi)又常常遭遇8級(jí)以上大風(fēng)”可知，岳樺生長(zhǎng)期內(nèi)常常遭遇大風(fēng)，而不是“無風(fēng)、無雨”，選項(xiàng)不符合原文意思；故選C。7．本題考查說明方法及作用。結(jié)合第④段“例如，在低海拔地區(qū)，盡管條件優(yōu)越，但岳樺的生長(zhǎng)比不過云杉、冷杉”可知，“例如”一詞表明運(yùn)用了舉例子的說明方法，以低海拔地區(qū)岳樺與云杉、冷杉的生長(zhǎng)情況作對(duì)比，突出了岳樺在低海拔地區(qū)生長(zhǎng)不占優(yōu)勢(shì)。由此可知，該句子使用舉例子、作比較的說明方法，說明在低海拔地區(qū)岳樺生長(zhǎng)不占優(yōu)勢(shì)；故選C。8．本題考查內(nèi)容理解辨析。A.有誤，結(jié)合第①段“巍峨的長(zhǎng)白山上，大森林垂直綿延2000多米……在長(zhǎng)白山上，過了海拔1800米，森林放慢了腳步……然而岳樺卻頑強(qiáng)地在這里扎下了根，成為在藍(lán)天白雪之間的高山上的守望者”可知，第①段確實(shí)有照應(yīng)文章題目的作用，通過描述長(zhǎng)白山不同海拔的森林分布，引出了岳樺在高山上的特殊生長(zhǎng)環(huán)境，突出其作為“守望者”的形象。結(jié)合第③段“岳樺生長(zhǎng)地屬于濕潤(rùn)性亞高山氣候。冬季寒冷多風(fēng)，夏季濕潤(rùn)多雨……這里土壤貧瘠”可知，第③段主要說明的是岳樺生長(zhǎng)地的氣候和土壤等自然條件，而不是長(zhǎng)白山上大森林垂直綿延2000多米。結(jié)合第④段“隨著海拔的升高，岳樺的生長(zhǎng)越來越占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位，并在海拔1700米～2100米處形成岳樺林帶，幾乎為純林。當(dāng)海拔高于2100米，由于受風(fēng)、雪等因素的影響，岳樺以斑塊狀分布于高山苔原帶”可知，第④段主要說明的是岳樺在不同海拔的分布情況以及其生長(zhǎng)與海拔的關(guān)系，而不是岳樺枝條虬曲的特點(diǎn)。由此可知，選項(xiàng)中關(guān)于第③段和第④段的說明內(nèi)容表述錯(cuò)誤；故選A。（四）課內(nèi)文言文閱讀9．A10．B11．D【解析】9．本題考查文言實(shí)詞。A.句意：當(dāng)它奮起而飛的時(shí)候。怒：振奮，這里指用力鼓動(dòng)翅膀；故選A。10．本題考查文言句式。A．為判斷句，“……者，……也”表判斷，全句譯為“北方的大海里有一條魚，它的名字叫鯤”；B．為狀語后置句，語序應(yīng)為“以六月息者去也”，全句譯為“乘著六月的風(fēng)離開了北海”；C．為判斷句，“……者，……也”表判斷，全句譯為“南方的大海是一個(gè)天然的大池子”；D．為判斷句，“……者，……也”表判斷，全句譯為“《齊諧》是一部專門記載怪異事情的書”；故選B。11．本題考查內(nèi)容的理解。D．題干中“它無需借助外力，便可踔厲奮發(fā)，自由翱翔，寄寓了莊子超脫萬物、志存高遠(yuǎn)、追求自由的人生理想”的說法錯(cuò)誤。莊子在《北冥有魚》中描述大鵬鳥，是需要借助風(fēng)力才能飛翔的，大鵬鳥起飛時(shí)，“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”，是借助“六月息”的風(fēng)力。莊子通過大鵬鳥需要借助外力才能飛翔，寄托了自己雖然有超脫萬物、志存高遠(yuǎn)的人生理想；故選D。二、古詩文默寫（本大題共1小題，共6分）12．摶扶搖而上者九萬里半匹紅紗一丈綾揮手自茲去是故學(xué)然后知不足俄頃風(fēng)定云墨色秋天漠漠向昏黑【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“晞、摶、綾、茲、頃”等字容易寫錯(cuò)。三、課外文言文閱讀（本大題共3小題，共7分）13．適逢，恰巧遇到離開14．示例：士卒無后悔畏懼之心，誠(chéng)信不欺的命令使他們這樣。15．示例：第一問：以大信為本（或雖臨征難，義所不廢）第二問：諸葛亮是一個(gè)守信、理解關(guān)愛士卒的人。諸葛亮守信，面臨征戰(zhàn)的困難仍然恪守信義讓換下來的士兵離開；諸葛亮理解關(guān)愛士卒，理解換防的士兵已經(jīng)打點(diǎn)好行裝，他們的妻兒也殷切盼望他們歸來，便下令催促他們盡快離開。（意思對(duì)即可）【解析】【導(dǎo)語】這篇文言文通過魏蜀之戰(zhàn)中諸葛亮的治軍之道，生動(dòng)詮釋了“信”在軍事中的核心價(jià)值。文中“吾統(tǒng)武行師，以大信為本”一句，凸顯了諸葛亮將誠(chéng)信視為治軍根本的原則。他力排眾議堅(jiān)持按期輪換士兵，既體現(xiàn)了對(duì)承諾的堅(jiān)守，又通過“去者皆悅，愿留一戰(zhàn)”的細(xì)節(jié)，展現(xiàn)了其深諳人心、善于激勵(lì)的統(tǒng)帥智慧。全文以“一戰(zhàn)大克”作結(jié)，印證了“信”所產(chǎn)生的強(qiáng)大凝聚力，塑造了諸葛亮重諾守信、體恤士卒的儒將形象。13．本題考查詞語解釋。（1）句意：正趕上部隊(duì)換防。會(huì)：適逢，恰巧遇到。（2）句意：要回去的人已經(jīng)整理行裝等待歸期。去：離開。14．本題考查譯句。重點(diǎn)詞語：士卒：士兵。無：沒有?；冢汉蠡凇郑汉ε?。心：心理，心思。信：誠(chéng)信，守信用。令：命令。使：致使，讓。然：這樣。15．本題考查內(nèi)容理解和人物形象。第一問：聯(lián)系“吾統(tǒng)武行師，以大信為本，得利失信，古人所惜”“雖臨征難，義所不廢”可知，諸葛亮堅(jiān)守“信”的原則是以大信為本（或雖臨征難，義所不廢）。第二問：聯(lián)系“吾統(tǒng)武行師，以大信為本，得利失信，古人所惜。去者束裝以待期，妻子鳩立而計(jì)日，雖臨征難，義所不廢”“皆催令去”可知，諸葛亮是一個(gè)守信、理解關(guān)愛士卒的人。諸葛亮守信，面臨敵軍強(qiáng)大的征戰(zhàn)困難，仍然恪守信義，不因?yàn)楸Σ蛔愣`背承諾，讓換下來的士兵離開；諸葛亮理解關(guān)愛士卒，明白換防的士兵已經(jīng)收拾好行裝準(zhǔn)備回家，他們的妻兒也正殷切盼望著他們歸來，于是下令催促他們盡快離開。【點(diǎn)睛】參考譯文：大凡與敵人作戰(zhàn)，士兵們身處九死一生的境地，卻沒有后悔和畏懼之心，這是因?yàn)椋▽㈩I(lǐng)）有令必行、賞罰分明的指揮才使他們這樣的。三國(guó)時(shí)期，魏明帝親自征討蜀國(guó)，派遣司馬懿督率張郃等各路軍隊(duì)，雍州、涼州的精銳士卒二十萬人，秘密進(jìn)軍，暗中向劍閣方向窺視。蜀漢丞相諸葛亮當(dāng)時(shí)在祁山，軍旗鮮明，兵器銳利，防守在險(xiǎn)要的地方。正趕上部隊(duì)換防，留下來的士兵只有八萬人。參佐們都認(rèn)為敵人兵力強(qiáng)大，應(yīng)該暫且留下?lián)Q防的士兵一個(gè)月，來壯大我方的聲勢(shì)。諸葛亮說：“我統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)作戰(zhàn)，把重大的誠(chéng)信作為根本，得到利益卻失去誠(chéng)信，這是古人所痛惜的。要回去的人已經(jīng)整理行裝等待歸期，他們的妻子兒女伸長(zhǎng)脖子殷切地盼望著計(jì)算著日子，即使面臨征戰(zhàn)的困難，（但）按照道義也不能廢除（換防的命令）。”（于是）都催促他們離開。在這種情況下，要走的人都很高興，愿意留下來打一仗。到了交戰(zhàn)的那天，（士兵們）沒有不拔出寶劍爭(zhēng)先沖鋒的，一次戰(zhàn)斗就取得了重大勝利，這就是講誠(chéng)信的結(jié)果啊。四、文學(xué)作品閱讀（本大題共4小題，共15分）16．第③段畫線句子具有承上啟下的作用。它承接了上文寫小杏樹盛開第一朵花兒，領(lǐng)起了下文杏花就趕著趟兒綻放了。17．①用周圍的大樹與小杏樹形成對(duì)比，凸顯出杏樹的外形小。②從側(cè)面寫出了小杏樹生存環(huán)境不好。③表現(xiàn)了“我”對(duì)小杏樹生存環(huán)境不好的無可奈何、悵然以及對(duì)小杏樹的同情。④為下文寫小杏樹借助濃蔭遮風(fēng)擋雨的生存智慧以及作者感悟到它們互相競(jìng)爭(zhēng)與互相成就的生命規(guī)律做鋪墊。18．這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，從“擠擠挨挨”“掠”這兩個(gè)詞中可以看出小杏樹生存環(huán)境的逼仄，生長(zhǎng)的艱難，表達(dá)了作者對(duì)小杏樹的同情，同時(shí)也為下文贊美小杏樹了不起作鋪墊。19．①被大樹們一再擠占生存空間，小杏樹卻能接受命運(yùn)的考驗(yàn)；②小杏樹經(jīng)受住了各種各樣的考驗(yàn)，無論是被鳥啄食花蕊還是被大風(fēng)吹刮，它都臨危不亂、心無旁騖地生長(zhǎng)；③它身處通仄之地，依然一年年努力地開花結(jié)果，遵循生命成長(zhǎng)的律動(dòng)?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】本文圍繞窗前杏樹展開，依時(shí)間線寫其生長(zhǎng)歷程。作者細(xì)膩描繪杏樹萌芽、開花之景，又寫其受周邊大樹遮蔽、經(jīng)風(fēng)雨考驗(yàn)。借杏樹在困境中堅(jiān)守開花結(jié)果，傳達(dá)對(duì)其堅(jiān)韌的贊美，也感悟到萬物間復(fù)雜又和諧的關(guān)系，富有哲思，筆觸飽含深情。16．本題考查句段作用分析。根據(jù)第②段“春分后第三日，天蒙蒙亮，我站在樹下張望，見一朵粉撲撲的花兒盤踞在向陽的高枝上，花瓣沐浴著晨光”可知，前文重點(diǎn)描述了小杏樹第一朵花綻放的情景。而第③段畫線句子“接下來的日子”，自然地將時(shí)間從第一朵花開放往后推移，引出“杏花就趕著趟兒綻放了”，體現(xiàn)出杏花開放從個(gè)體到群體的過程，起到了承上啟下的作用，使文章的敘述更加連貫、流暢，所以不能刪掉。17．本題考查對(duì)內(nèi)容的理解與概括。根據(jù)第④段“我喚其為小杏樹，是因?yàn)樗昂笞笥叶际歉叽髽淠尽甙嗣组_外的大柳樹足有合抱粗，根深勢(shì)大，郁郁蔥蔥”可知，通過描述大柳樹的粗壯高大，與小杏樹形成鮮明對(duì)比，突出了小杏樹外形上的矮小。根據(jù)第④段“而在大柳樹和小杏樹之間尚有從地面就分叉的大香椿樹，擠擠挨挨將小杏樹頭頂?shù)奶炜杖悸尤チ?。然而，擋在杏樹上的濃蔭，主要還是來自一株大柿子樹。此樹年年枝繁葉茂，結(jié)出的柿子足有小兒拳頭大小”可知，大香椿樹和大柿子樹將小杏樹頭頂天空掠去，濃蔭遮擋，從側(cè)面寫出小杏樹生存空間被擠壓，生存環(huán)境惡劣。根據(jù)第⑤段“仰望著重新聚攏的濃蔭，我的心頭升起無可奈何的悵然”可知，作者看到小杏樹好不容易因大柳樹枝丫掉落獲得的空間又被占據(jù)，流露出對(duì)小杏樹生存環(huán)境不佳的無可奈何與悵然，也體現(xiàn)出對(duì)小杏樹的同情。根據(jù)第⑥段“小杏樹黑黝黝的枝條，正在風(fēng)中搖晃出健康的光澤。與那些在風(fēng)雨中被折枝斷杈的大樹相比，這小小的杏樹，似乎擁有自己的生存智慧”，第⑦段“有時(shí)，我也會(huì)順帶澆灌小杏樹周圍的樹木和花草。因?yàn)?，我漸漸明白了，小杏樹的美，離不開周圍一草一木的影響。它們之間似乎相互競(jìng)爭(zhēng)，又好像在相互成就。又或許，它們根本無暇顧及這些復(fù)雜的問題，因?yàn)橐徊菀荒救荚谡J(rèn)認(rèn)真真地赴歲月之約”可知，一方面這些高大的樹木遮蔽了小杏樹的天空，但是也為其遮風(fēng)擋雨，它們是互相競(jìng)爭(zhēng)、互相成就的生命，故為下文寫小杏樹借助濃蔭遮風(fēng)擋雨的生存智慧以及作者感悟到它們互相競(jìng)爭(zhēng)與互相成就的生命規(guī)律做鋪墊。18．本題考查句子賞析。畫線句中“擠擠挨挨”“掠去”等詞語，賦予了大香椿樹人的行為動(dòng)作，屬于擬人的修辭手法，從“大柳樹和小杏樹之間尚有從地面就分叉的大香椿樹”句中可以看出小杏樹的生長(zhǎng)環(huán)境并不好，狹小的空間里還長(zhǎng)出了一棵大香椿樹，“擠擠挨挨”“掠去”兩個(gè)詞語寫出小杏樹的生存環(huán)境逼仄，生長(zhǎng)艱難，狹小的生存空間都被擠占，流露出作者對(duì)小杏樹的同情，結(jié)合第⑦段“身處逼仄之地，依然一年年努力地開花結(jié)果，我漸漸覺出小杏樹的了不起，常常拎起一桶清水去澆灌”可知，畫線句寫小杏樹逼仄的生存環(huán)境也為后文贊美小杏樹了不起作鋪墊。19．本題考查文章主旨理解。根據(jù)第④段“前后左右都是高大樹木……大柳樹足有合抱粗，根深勢(shì)大……大香椿樹，擠擠挨挨將小杏樹頭頂?shù)奶炜杖悸尤チ恕笫磷訕?。此樹年年枝繁葉茂”以及第⑤段“柳樹巨大的旁枝落下，小杏樹頭頂?shù)奶炜栈砣婚_朗，然而只過了幾個(gè)星期，這片區(qū)域就被大香椿樹和柿子樹聯(lián)手占領(lǐng)了”可知，小杏樹的生存空間被周圍的大樹不斷擠占，但它依然在這樣的環(huán)境中生長(zhǎng)，接受著命運(yùn)的考驗(yàn)。根據(jù)第⑥段“每天都有麻雀呼朋引伴地飛到枝頭啄食花蕊，一時(shí)間花瓣如雪片般墜落……三月的一個(gè)黃昏，一場(chǎng)大風(fēng)襲來……我有些惴惴不安。趴在窗口向外張望，卻發(fā)現(xiàn)大風(fēng)中的小杏樹頗有些臨危不亂、氣定神閑”可知，小杏樹面臨著麻雀啄食花蕊和大風(fēng)侵襲等各種考驗(yàn)，但它都能臨危不亂，心無旁騖地生長(zhǎng)。根據(jù)第⑦段“身處逼仄之地，依然一年年努力地開花結(jié)果”以及第⑧段“二月萌芽發(fā)生，三月蓓蕾初綻，四月花自凋零……我想，那正是萬物生長(zhǎng)的律動(dòng)”可知，小杏樹即便生長(zhǎng)在惡劣的環(huán)境中，也依然遵循著生命的規(guī)律，一年年努力地開花結(jié)果，展現(xiàn)出頑強(qiáng)的生命力和對(duì)生命成長(zhǎng)律動(dòng)的遵循。五、綜合性學(xué)習(xí)與名著閱讀（本大題共4小題，共13分）（一）綜合性學(xué)習(xí)（5分）20．天津市“海河凈網(wǎng)2024”受理違法和不良信息舉報(bào)數(shù)量在3—5月呈上升趨勢(shì)。21．①積極受理核實(shí)涉企業(yè)、企業(yè)家的虛假不實(shí)信息舉報(bào)，依法快速處置，助力打造一流營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；②打擊房地產(chǎn)領(lǐng)域自媒體賬號(hào)傳播虛假不實(shí)信息的違法違規(guī)行為；③嚴(yán)厲打擊侵害未成年人合法權(quán)益的網(wǎng)絡(luò)行為，筑牢未成年人網(wǎng)絡(luò)安全防火墻。【解析】20．本題考查圖文轉(zhuǎn)換。審讀“天津市‘海河凈網(wǎng)2024’受理違法和不良信息舉報(bào)情況統(tǒng)計(jì)圖”可知，受理違法和不良信息舉報(bào)（余萬件）：3月份5.1，4月份5.82，5月份6.67，由此可知，天津市“海河凈網(wǎng)2024”受理違法和不良信息舉報(bào)數(shù)量在3至5月呈上升趨勢(shì)。21．本題考查內(nèi)容理解和概括。結(jié)合材料二中“針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)的發(fā)布涉企業(yè)、企業(yè)家的虛假不實(shí)信息，侵害企業(yè)合法權(quán)益獲利等違法違規(guī)行為，相關(guān)部門要積極受理核實(shí)，依法快速處置，讓在天津扎根發(fā)展的企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)合法權(quán)益受到侵害時(shí)‘有人管’‘有人幫’，助力打造一流營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)環(huán)境”可知，針對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上出現(xiàn)的關(guān)于企業(yè)和企業(yè)家的虛假不實(shí)信息，天津相關(guān)部門采取了積極受理和核實(shí)的措施。這些信息的發(fā)布往往侵害了企業(yè)的合法權(quán)益，并可能通過不正當(dāng)手段獲利。為了維護(hù)企業(yè)的網(wǎng)絡(luò)合法權(quán)益，天津相關(guān)部門不僅受理這些舉報(bào)，還依法進(jìn)行快速處置，確保企業(yè)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中的權(quán)益得到有效保護(hù)。這一措施的實(shí)施，有助于打造一個(gè)公平、公正、透明的一流營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，為天津的經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供有力支撐。可概括為：積極受理核實(shí)涉企業(yè)、企業(yè)家的虛假不實(shí)信息舉報(bào)，依法快速處置，助力打造一流營(yíng)商網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：結(jié)合材料三中“房地產(chǎn)領(lǐng)域的市場(chǎng)秩序與廣大人民群眾的生活息息相關(guān)，一些自媒體賬號(hào)為博流量、博眼球發(fā)布的曲解政策、虛假宣傳的信息，破壞擾亂了房地產(chǎn)領(lǐng)域市場(chǎng)秩序，也侵害了消費(fèi)者的合法權(quán)益。針對(duì)傳播虛假不實(shí)信息的違法違規(guī)行為予以堅(jiān)決打擊”可知，房地產(chǎn)領(lǐng)域的市場(chǎng)秩序與廣大人民群眾的生活息息相關(guān)。為了維護(hù)這一市場(chǎng)秩序，天津相關(guān)部門對(duì)自媒體賬號(hào)發(fā)布的曲解政策、虛假宣傳等信息進(jìn)行了堅(jiān)決打擊。這些信息的傳播不僅破壞了房地產(chǎn)領(lǐng)域的市場(chǎng)秩序，還嚴(yán)重侵害了消費(fèi)者的合法權(quán)益。通過打擊這些違法違規(guī)行為，天津相關(guān)部門有效維護(hù)了房地產(chǎn)市場(chǎng)的健康穩(wěn)定發(fā)展，保護(hù)了消費(fèi)者的合法權(quán)益?？筛爬椋捍驌舴康禺a(chǎn)領(lǐng)域自媒體賬號(hào)傳播虛假不實(shí)信息的違法違規(guī)行為；結(jié)合材料四中“著眼于貫徹落實(shí)《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，嚴(yán)厲打擊發(fā)布低俗色情內(nèi)容、誘導(dǎo)未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)和實(shí)施網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)暴力等侵害未成年人合法權(quán)益的行為，全面壓縮有害信息、違規(guī)行為生存空間，筑牢未成年人網(wǎng)絡(luò)安全防火墻”可知，著眼于貫徹落實(shí)《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》，天津相關(guān)部門對(duì)發(fā)布低俗色情內(nèi)容、誘導(dǎo)未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)和實(shí)施網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)暴力等侵害未成年人合法權(quán)益的行為進(jìn)行了嚴(yán)厲打擊。這些行為的存在嚴(yán)重危害了未成年人的身心健康和網(wǎng)絡(luò)安全。為了筑牢未成年人網(wǎng)絡(luò)安全防火墻，天津相關(guān)部門全面壓縮有害信息和違規(guī)行為的生存空間，為未成年人營(yíng)造了一個(gè)更加安全、健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境?？筛爬椋簢?yán)厲打擊侵害未成年人合法權(quán)益的網(wǎng)絡(luò)行為，筑牢未成年人網(wǎng)絡(luò)安全防火墻。（二）名著閱讀（8分）22．冬妮婭朱赫來麗達(dá)《經(jīng)典常談》【解析】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的識(shí)記。①空：結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》原著可知，曾經(jīng)在年輕的冬妮婭心里，沒有階層貧富的等級(jí)觀念，保爾和她曾彼此互相喜歡著對(duì)方。然而她始終沒有擺脫資產(chǎn)階級(jí)小姐出身的束縛，在如火如荼的革命斗爭(zhēng)中，與保爾的思想差距越來越大，此時(shí)保爾認(rèn)為冬妮婭是一個(gè)愛出風(fēng)頭，愛慕虛榮的人。最終，兩人因思想不同，產(chǎn)生分歧，導(dǎo)致關(guān)系破裂，分道揚(yáng)鑣。結(jié)合選段“女公民，您也拒絕干活嗎”“她好不容易才認(rèn)出這個(gè)衣衫襤褸的人就是保爾。就是這個(gè)像叫花子一樣的衣衫襤褸的人，不久以前還是她所愛的”可知，文段中的“她”有著明顯的資產(chǎn)階級(jí)思想，由此可知站在保爾面前的是冬妮婭；②空：結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》原著可知，一次，朱赫來被白匪軍抓走了，保爾到處打聽他的下落，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，與白軍搏斗救出朱赫來，朱赫來把匪兵打倒在壕溝里，最后保爾與朱赫來一起逃走了。結(jié)合選段“那家伙的臉上挨了兩下鉛一般沉重的打擊，便放開躺在地上的保爾，像一只沉重的布袋，滾下壕溝”“還是這雙強(qiáng)勁有力的手，把保爾從地上扶起來站穩(wěn)”可知，這里的人物是朱赫來；③空：結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》原著可知，麗達(dá)擔(dān)任紅軍政治部工作人員、共青團(tuán)省委常委。是一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，是保爾深愛的對(duì)象；漂亮、機(jī)智，打扮簡(jiǎn)單而干練，心地善良而堅(jiān)定。她酷愛工作，善于出謀劃策，能夠積極應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，不讓私人的感情影響工作大局。她愛憎分明，熱愛自己所信仰的共產(chǎn)主義，與保爾志同道合，配合默契。結(jié)合選段“她是他的志同道合的朋友和同志，他的政治指導(dǎo)員”可知，這里的人物是麗達(dá)；④空：《經(jīng)典常談》是朱自清在20世紀(jì)30年代末到40年代初為中學(xué)生撰寫的一部介紹我國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典的著作。全書共13篇，按我國(guó)古代經(jīng)、史、子、集分類法的順序介紹了《說文解字》《周易》《史記》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，以此展示我國(guó)古代思想文化的基本面貌。結(jié)合選段“全書共13篇，介紹了《說文解字》《周易》《史記》等經(jīng)典著作，并概述了諸子百家、辭賦和歷代詩文的情況，以此展示我國(guó)古代思想文化的基本面貌”可知，這里的書籍指的就是《經(jīng)典常談》。23．第一問：從事寫作（文學(xué)創(chuàng)作）；第二問：【示例】保爾樂觀豁達(dá)的態(tài)度告訴我們，不管遇到怎樣的