高考倒計(jì)時(shí)15天，校長(zhǎng)在高三教師會(huì)上講話：超越自我，圓夢(mèng)高考！尊敬的各位同仁：大家好！當(dāng)日歷翻到5月25日，距離高考的沖鋒號(hào)只剩最后15響。今天我們以戰(zhàn)時(shí)狀態(tài)集結(jié)于此，既是對(duì)百日攻堅(jiān)的階段性復(fù)盤，更是向最終高地發(fā)起總攻的誓師。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨委，向披星戴月駐守教學(xué)一線的你們，致以最誠(chéng)摯的敬意——是你們用粉筆作劍、以智慧為盾，為孩子們筑起了通往夢(mèng)想的階梯。高考不僅是千萬(wàn)學(xué)子的人生分水嶺，更是檢驗(yàn)教育初心的試金石。最后兩周的征程，既是知識(shí)的淬火期，更是意志的拉鋸戰(zhàn)。此刻我想與大家共商四件“戰(zhàn)時(shí)要?jiǎng)?wù)”，讓我們以更精準(zhǔn)的戰(zhàn)術(shù)打贏這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)：一、以數(shù)據(jù)為鏡，筑牢決勝底氣前兩輪市質(zhì)檢中，我校本科上線率較期初提升12%，286名同學(xué)實(shí)現(xiàn)跨梯度突破，數(shù)學(xué)、理綜學(xué)科平均分躋身全市前三——這些數(shù)字不是冰冷的統(tǒng)計(jì)，而是師生用汗水澆灌出的勛章。我們的“靶向培優(yōu)方案”在臨界生轉(zhuǎn)化中成效顯著，英語(yǔ)聽(tīng)力專項(xiàng)訓(xùn)練讓89%的學(xué)生達(dá)到高考B級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。接下來(lái)要做的，是將這些“勝績(jī)”轉(zhuǎn)化為沖鋒的號(hào)角。各備課組需連夜梳理《學(xué)科增分潛力圖譜》，用數(shù)據(jù)告訴學(xué)生：你離理想大學(xué)只差“3道選擇題的距離”“5分作文升格空間”。記住，信心是此刻最珍貴的戰(zhàn)略物資，要讓每個(gè)孩子眼里有光、腳下有力。二、以陣地為魂，扛牢育人擔(dān)當(dāng)此刻的教室就是戰(zhàn)壕，講臺(tái)就是指揮崗。我們既要做知識(shí)的“擺渡人”，更要成為學(xué)生的“精神政委”。觀察到部分學(xué)生出現(xiàn)“高原反應(yīng)”：刷題效率下降、情緒波動(dòng)加劇，這正是需要我們用專業(yè)破局的時(shí)刻。對(duì)特優(yōu)生，要啟動(dòng)“清北攻堅(jiān)小組”，每天1小時(shí)學(xué)科巔峰對(duì)話，聚焦壓軸題的“思維建模”訓(xùn)練；對(duì)臨界生，實(shí)施“5×3”精準(zhǔn)幫扶——每日5道必過(guò)關(guān)題+3次面批面改，建立《錯(cuò)題復(fù)活檔案》；對(duì)全體學(xué)生，推行“心靈氧吧”計(jì)劃，課間10分鐘的“減壓微運(yùn)動(dòng)”、睡前15分鐘的“正念音頻”，讓緊繃的弓弦保持最佳彈性。請(qǐng)記?。寒?dāng)你在凌晨批改試卷時(shí)，筆尖劃過(guò)的不僅是試題，更是一個(gè)家庭的期盼；當(dāng)你課間與學(xué)生擊掌時(shí)，傳遞的不僅是鼓勵(lì)，更是決戰(zhàn)的勇氣。三、以訓(xùn)練為刃，鍛造應(yīng)考鋒芒最后15天的訓(xùn)練必須如手術(shù)刀般精準(zhǔn)。教務(wù)處已聯(lián)合命題研究中心，從近三年全國(guó)卷中提煉出“高頻考點(diǎn)36組”“易錯(cuò)母題52例”，即將下發(fā)《終極沖刺題庫(kù)》。執(zhí)行層面要把握三個(gè)“鐵律”：限時(shí)訓(xùn)練“三統(tǒng)一”，即統(tǒng)一時(shí)長(zhǎng)（按高考時(shí)段嚴(yán)格計(jì)時(shí)）、統(tǒng)一收卷（延遲1分鐘即算違規(guī)）、統(tǒng)一批改標(biāo)準(zhǔn)；錯(cuò)題攻堅(jiān)“三步驟”，即當(dāng)天紅筆批注錯(cuò)因、48小時(shí)內(nèi)同類題變式訓(xùn)練、每周進(jìn)行“錯(cuò)題重考”；數(shù)據(jù)追蹤“三掛鉤”，即將訓(xùn)練成效與教師考核、班級(jí)評(píng)優(yōu)、學(xué)科分析會(huì)掛鉤，每日公布《臨界生提升臺(tái)賬》。特別提醒：最后一周要啟動(dòng)“保溫訓(xùn)練”，減少新題量，增加“舊題新做”，讓學(xué)生在熟悉的語(yǔ)境中強(qiáng)化題感。四、以模擬為盾，錘煉抗壓心性下周起將進(jìn)行3次“全真高考演練”，從入場(chǎng)安檢到答題卡填涂，從午休管理到突發(fā)情況處置，都要復(fù)刻高考場(chǎng)景。重點(diǎn)關(guān)注兩類心態(tài)調(diào)適：對(duì)于焦慮型學(xué)生，他們往往擔(dān)心“沒(méi)復(fù)習(xí)完”“怕失誤”，可制定《每日完成清單》，用“已做”對(duì)抗“焦慮”；對(duì)于松懈型學(xué)生，他們多認(rèn)為“大局已定”“想放松”，可設(shè)立“高考倒計(jì)時(shí)成就榜”，用小目標(biāo)激活斗志。考后分析要聚焦“非智力失分”：如語(yǔ)文作文的卷面布局、理綜選考題的涂卡規(guī)范、文綜主觀題的分點(diǎn)邏輯等。記住，高考場(chǎng)上1分的差距，可能是500人的排位，而細(xì)節(jié)往往決定成敗。同仁們，教育是一場(chǎng)向光而行的守望，而高考是這場(chǎng)守望中最動(dòng)人心魄的篇章。讓我們以“倒計(jì)時(shí)牌前的緊迫感”“作