自考比較教育試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.比較教育學科的創(chuàng)始人是（）A.朱利安B.薩德勒C.康德爾D.漢斯2.英國的“第六學級”屬于（）A.小學教育B.初中教育C.高中教育D.高等教育3.美國實行的教育行政體制是（）A.中央集權制B.地方分權制C.中央與地方合作制D.混合制4.日本現(xiàn)行的學制是（）A.“六三三四”制B.“五三三”制C.“四四四”制D.“六二四”制5.德國最早的實科中學創(chuàng)建于（）A.17世紀B.18世紀C.19世紀D.20世紀6.提出“教育民族性原則”的教育家是（）A.烏申斯基B.第斯多惠C.福祿貝爾D.裴斯泰洛齊7.法國的高等教育分為幾個階段（）A.2個B.3個C.4個D.5個8.俄羅斯的教育管理體制是（）A.高度集中制B.地方自治制C.中央與地方合作制D.聯(lián)邦制9.澳大利亞的教育由（）負責管理。A.聯(lián)邦政府B.州政府C.地方政府D.教會10.巴西的基礎教育包括（）A.學前教育和小學教育B.小學教育和初中教育C.學前教育、小學教育和初中教育D.小學教育、初中教育和高中教育多項選擇題（每題2分，共10題）1.比較教育的研究方法有（）A.調(diào)查法B.文獻法C.比較法D.分析法E.歷史法2.英國的公立學校包括（）A.郡立學校B.民辦學校C.直接撥款公立學校D.教會學校E.城市技術學院3.美國的高等教育類型有（）A.研究型大學B.博士學位授予大學C.綜合性大學D.文理學院E.社區(qū)學院4.日本的國立大學的經(jīng)費來源有（）A.政府撥款B.學費C.捐贈D.科研經(jīng)費E.企業(yè)資助5.德國的職業(yè)教育形式有（）A.雙元制B.學校職業(yè)教育C.職業(yè)學院D.專科學校E.職業(yè)補習學校6.法國的教育督導制度分為（）A.中央一級B.學區(qū)一級C.省一級D.市一級E.鎮(zhèn)一級7.俄羅斯的教育體系包括（）A.學前教育B.普通教育C.職業(yè)教育D.高等教育E.繼續(xù)教育8.澳大利亞的教育特點有（）A.多元文化B.教育分權C.注重實踐D.國際化E.教育公平9.巴西的教育發(fā)展面臨的問題有（）A.教育經(jīng)費不足B.教育質(zhì)量不高C.教育機會不均等D.師資短缺E.教育管理混亂10.比較教育的作用有（）A.增進對教育的了解B.借鑒他國經(jīng)驗C.推動教育改革D.促進國際交流E.培養(yǎng)國際視野判斷題（每題2分，共10題）1.比較教育就是對不同國家的教育進行簡單的對比。（）2.英國的義務教育年限是11年。（）3.美國的社區(qū)學院主要提供職業(yè)技術教育。（）4.日本的大學入學考試只有一次全國統(tǒng)一考試。（）5.德國的職業(yè)教育主要在企業(yè)中進行。（）6.法國的教育管理體制是中央集權制。（）7.俄羅斯的教育改革強調(diào)國家對教育的控制。（）8.澳大利亞的教育質(zhì)量在世界上名列前茅。（）9.巴西的教育發(fā)展水平在南美洲處于領先地位。（）10.比較教育的研究成果對教育決策沒有實際意義。（）簡答題（每題5分，共4題）1.簡述比較教育的主要研究領域。答案：包括外國教育研究、國際教育研究、教育發(fā)展研究等。外國教育研究關注各國教育制度、政策等；國際教育研究側重跨國教育問題；教育發(fā)展研究探討教育隨時間的變化及規(guī)律。2.簡述美國教育行政體制的特點。答案：實行地方分權制，聯(lián)邦政府對教育無直接領導權。州政府在教育管理中起重要作用，負責制定教育政策、法規(guī)等。地方學區(qū)有一定自主權，可管理學校具體事務，這種體制能適應各地差異。3.簡述日本高等教育的特點。答案：一是類型多樣，有國立、公立、私立大學；二是注重學術研究與實踐結合；三是國際化程度較高，積極開展國際交流合作；四是課程設置靈活，適應社會需求。4.簡述德國職業(yè)教育“雙元制”的優(yōu)勢。答案：“雙元制”將企業(yè)實踐與學校理論教學結合。學生能在企業(yè)學到實用技能，在學校掌握理論知識，縮短就業(yè)適應期。企業(yè)參與培養(yǎng)，使人才符合市場需求，也減輕學校實踐教學負擔。討論題（每題5分，共4題）1.討論比較教育對我國教育改革的借鑒意義。答案：通過比較教育可了解他國先進教育理念、教學方法和管理模式。如借鑒德國職業(yè)教育模式發(fā)展我國職業(yè)教育；參考美國多元高等教育體系優(yōu)化我國高等教育結構，為教育改革提供思路，提升教育質(zhì)量。2.探討英國教育體系中公立學校和私立學校的差異及影響。答案：差異在于經(jīng)費來源、教學資源等，公立靠政府撥款，資源相對有限；私立靠學費和捐贈，資源豐富。影響方面，私立學校提供高質(zhì)量教育但學費高，加劇教育不平等；公立保障大眾受教育權，促進教育公平。3.分析法國教育中央集權制的利弊。答案：利在于能統(tǒng)一教育標準，保障教育公平，利于全國教育均衡發(fā)展；可集中資源推動重點教育項目。弊是地方缺乏教育自主權，教育決策可能脫離地方實際，學校辦學靈活性不足，抑制創(chuàng)新。4.談談澳大利亞教育國際化對我國教育發(fā)展的啟示。答案：澳大利亞積極開展國際教育交流，吸引大量留學生。我國可學習其吸引國際人才、開展跨國教育合作等經(jīng)驗，加強國際交流，提升教師國際視野，引進優(yōu)質(zhì)國際教育資源，推動教育國際化發(fā)展。答案單項選擇題1.A2.C3.B4.A5.B6.A7.B8.D9.B10.C多項選擇題1.ABCDE2.ACE3.ABCDE