自考美學(xué)歷年試題及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.美學(xué)研究的核心方法是（）A.哲學(xué)方法B.心理學(xué)方法C.社會學(xué)方法D.考古學(xué)方法2.提出“美是理念的感性顯現(xiàn)”這一命題的是（）A.柏拉圖B.亞里士多德C.黑格爾D.康德3.審美活動的基本性質(zhì)是（）A.物質(zhì)性活動B.精神性活動C.功利性活動D.道德性活動4.下列屬于審美形態(tài)的是（）A.優(yōu)美B.崇高C.悲劇D.以上都是5.藝術(shù)的首要功能是（）A.認識功能B.教育功能C.審美功能D.娛樂功能6.意象的主要類型不包括（）A.仿象B.興象C.抽象D.形象7.中國古代的“比德”說，體現(xiàn)了（）A.自然美與藝術(shù)美的統(tǒng)一B.自然美與社會美的統(tǒng)一C.藝術(shù)美與社會美的統(tǒng)一D.自然美與生活美的統(tǒng)一8.美感產(chǎn)生的基礎(chǔ)是（）A.人類的道德感B.人類的理智感C.人類的實踐活動D.人類的情感9.西方美學(xué)史上最早討論美的專著是（）A.《大希庇阿斯篇》B.《理想國》C.《詩學(xué)》D.《判斷力批判》10.審美體驗的深度主要取決于審美主體（）A.豐富的人生體驗B.良好的藝術(shù)修養(yǎng)C.高超的審美技巧D.優(yōu)雅的生活環(huán)境答案：1.A2.C3.B4.D5.C6.D7.B8.C9.A10.A多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于審美經(jīng)驗的構(gòu)成要素的有（）A.感知B.想象C.情感D.理解E.記憶2.審美形態(tài)的特征包括（）A.生成性B.貫通性C.兼容性D.二重性E.永恒性3.下列屬于優(yōu)美的特點的有（）A.和諧B.平靜C.單純D.小巧E.柔弱4.藝術(shù)意象的基本特征有（）A.虛擬性B.感性C.想象性D.情感性E.真實性5.審美活動的特殊性體現(xiàn)在（）A.人與世界的本己性精神交流B.最具個性化的精神活動C.有限無功利性與最高功利性的統(tǒng)一D.自律性與他律性的統(tǒng)一E.是一種物質(zhì)性活動6.下列屬于中國古代美育思想的有（）A.孔子的“詩教”“樂教”B.孟子的“性善論”C.荀子的“化性起偽”D.老子的“致虛守靜”E.莊子的“逍遙游”7.審美價值的特點包括（）A.客觀性B.主觀性C.相對性D.絕對性E.歷史性8.下列屬于藝術(shù)的功能的有（）A.審美認知功能B.審美教育功能C.審美娛樂功能D.審美心理調(diào)節(jié)功能E.審美文化傳播功能9.審美態(tài)度的特點有（）A.非功利性B.超驗性C.功利性D.經(jīng)驗性E.情感性10.下列屬于審美主體的有（）A.藝術(shù)家B.欣賞者C.批評家D.創(chuàng)作者E.消費者答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCDE4.ABCD5.ABCD6.ABCDE7.ABCE8.ABCDE9.AB10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.審美活動是人類最具本己性的存在方式。（）2.悲劇的本質(zhì)是“歷史的必然要求和這個要求的實際上不可能實現(xiàn)之間的悲劇性的沖突”。（）3.美感與生理快感是完全相同的。（）4.藝術(shù)作品的核心是藝術(shù)意象。（）5.審美教育的目的是培養(yǎng)人的審美能力。（）6.自然美是人類主觀意識的產(chǎn)物。（）7.崇高的事物往往給人以恐怖感。（）8.意象的孕育是主體與客體的相互交融。（）9.審美體驗是一次性的，不可重復(fù)的。（）10.藝術(shù)的審美功能是其他功能的基礎(chǔ)。（）答案：1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√簡答題（每題5分，共4題）1.簡述審美活動的獨特性。答案：審美活動具有人與世界的本己性精神交流，是最具個性化的精神活動，是有限無功利性與最高功利性的統(tǒng)一，也是自律性與他律性的統(tǒng)一。它超越現(xiàn)實功利，讓人獲得精神自由和獨特體驗。2.簡述審美形態(tài)的生成性。答案：審美形態(tài)的生成性包含兩方面。一是指審美形態(tài)的歷史生成，不同時代產(chǎn)生不同審美形態(tài)；二是指審美形態(tài)的個體相對性生成，同一審美形態(tài)對不同個體感受有差異，會因個體審美實踐而不斷生成新內(nèi)涵。3.簡述藝術(shù)的審美認知功能。答案：藝術(shù)的審美認知功能指人們通過藝術(shù)作品了解不同時代、民族、地域的社會生活等方面知識。它能以生動形象方式展現(xiàn)社會風(fēng)貌、歷史變遷等，幫助人們增長見識、加深對世界的認識。4.簡述審美經(jīng)驗的超越性。答案：審美經(jīng)驗的超越性體現(xiàn)在三個方面。超越物質(zhì)世界，讓人擺脫物質(zhì)束縛；超越現(xiàn)實功利，不追求實際利益；超越主體個體生命有限性，獲得精神的自由與升華，進入更高精神境界。討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實例，談?wù)剝?yōu)美與崇高在審美形態(tài)上的區(qū)別。答案：優(yōu)美體現(xiàn)和諧、平靜、單純等特點，如西湖的湖光山色，給人柔和、舒適之感。崇高則表現(xiàn)為巨大力量、驚心動魄，如雄偉的高山峻嶺，讓人產(chǎn)生敬畏。優(yōu)美側(cè)重于和諧愉悅，崇高更強調(diào)心靈震撼，二者給人的審美感受差異明顯。2.如何理解藝術(shù)創(chuàng)作中意象的物化與表現(xiàn)？答案：意象物化與表現(xiàn)是將內(nèi)心意象轉(zhuǎn)化為具體藝術(shù)作品的過程。藝術(shù)家通過各種藝術(shù)手段，如畫家的筆墨、音樂家的音符等，將意象固定下來。這要求藝術(shù)家熟練掌握技巧，精準傳達意象內(nèi)涵，使作品能讓觀眾感受到原本意象的魅力。3.舉例說明審美教育對個人發(fā)展的重要性。答案：審美教育可提升個人審美能力。比如接受音樂、繪畫等美育，能培養(yǎng)對美的感知與鑒賞力。還能豐富精神世界，讓人在欣賞藝術(shù)作品時獲得情感滋養(yǎng)。此外，有助于塑造健全人格，讓人以更積極、和諧心態(tài)面