2025年大學(xué)輔導(dǎo)員選拔：班級管理策略與班級活動策劃試題卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、班級管理策略選擇題要求：請從下列選項(xiàng)中選擇最合適的答案，完成下列各題。1.班級管理的基本原則不包括以下哪一項(xiàng)？A.教育性原則B.個(gè)性化原則C.民主性原則D.嚴(yán)慈相濟(jì)原則2.以下哪項(xiàng)不屬于班級管理的主要任務(wù)？A.班級文化建設(shè)B.班級紀(jì)律維護(hù)C.學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)D.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)3.班級管理中，班主任與學(xué)生之間的關(guān)系屬于以下哪一種？A.教師與學(xué)生B.領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)C.管理者與被管理者D.同事與同事4.以下哪項(xiàng)不是班級管理中的“三全”管理？A.全面管理B.全程管理C.全員管理D.全時(shí)管理5.班級管理中，班主任應(yīng)如何處理學(xué)生之間的矛盾？A.直接介入，調(diào)解矛盾B.旁觀者清，讓學(xué)生自己解決C.詢問學(xué)生意見，再進(jìn)行處理D.忽視矛盾，不聞不問6.以下哪項(xiàng)不是班級管理中的“三結(jié)合”原則？A.家校結(jié)合B.校內(nèi)結(jié)合C.校外結(jié)合D.社會結(jié)合7.班級管理中，班主任應(yīng)如何對待學(xué)生的錯誤？A.一味寬容，不追究責(zé)任B.嚴(yán)厲批評，讓學(xué)生記住教訓(xùn)C.適度批評，引導(dǎo)學(xué)生改正D.忽視錯誤，不聞不問8.以下哪項(xiàng)不是班級管理中的“三為主”原則？A.以學(xué)生為主體B.以班主任為主導(dǎo)C.以教育為主線D.以活動為主旨9.班級管理中，班主任應(yīng)如何發(fā)揮班干部的作用？A.讓班干部做所有事情B.讓班干部協(xié)助班主任管理班級C.讓班干部完全自主管理班級D.不讓班干部參與班級管理10.以下哪項(xiàng)不是班級管理中的“三到位”原則？A.思想到位B.管理到位C.服務(wù)到位D.教育到位二、班級活動策劃選擇題要求：請從下列選項(xiàng)中選擇最合適的答案，完成下列各題。1.班級活動策劃的基本原則不包括以下哪一項(xiàng)？A.目標(biāo)明確原則B.主題鮮明原則C.內(nèi)容豐富原則D.形式單一原則2.以下哪項(xiàng)不是班級活動策劃的主要步驟？A.確定活動主題B.制定活動方案C.宣傳活動D.評價(jià)活動效果3.班級活動策劃中，以下哪項(xiàng)不是活動主題的選擇標(biāo)準(zhǔn)？A.符合班級實(shí)際情況B.具有教育意義C.滿足學(xué)生需求D.便于操作實(shí)施4.以下哪項(xiàng)不是班級活動策劃中的活動形式？A.主題班會B.課外活動C.課外閱讀D.課外實(shí)踐5.班級活動策劃中，以下哪項(xiàng)不是活動方案的主要內(nèi)容？A.活動主題B.活動目標(biāo)C.活動時(shí)間D.活動地點(diǎn)6.班級活動策劃中，以下哪項(xiàng)不是活動宣傳的方式？A.黑板報(bào)B.通知欄C.口頭通知D.網(wǎng)絡(luò)宣傳7.班級活動策劃中，以下哪項(xiàng)不是評價(jià)活動效果的標(biāo)準(zhǔn)？A.活動參與度B.活動滿意度C.活動影響力D.活動經(jīng)濟(jì)效益8.以下哪項(xiàng)不是班級活動策劃中的活動組織者？A.班主任B.班干部C.學(xué)生代表D.家長代表9.班級活動策劃中，以下哪項(xiàng)不是活動經(jīng)費(fèi)的來源？A.學(xué)校撥款B.家長贊助C.學(xué)生自籌D.社會捐贈10.以下哪項(xiàng)不是班級活動策劃中的活動總結(jié)？A.活動過程回顧B.活動成果展示C.活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)D.活動不足分析四、班級活動策劃案例分析題要求：閱讀以下案例，結(jié)合所學(xué)知識，回答問題。案例：某班級計(jì)劃開展一次以“感恩”為主題的班級活動。班主任組織了一次班會，讓學(xué)生們分享自己感恩的故事，并邀請了一位退休老教師來班級分享他的成長經(jīng)歷和感恩之心?；顒咏Y(jié)束后，班主任對活動效果進(jìn)行了總結(jié)。問題：1.請分析這次班級活動策劃的優(yōu)點(diǎn)和不足。2.結(jié)合案例，談?wù)勅绾翁岣甙嗉壔顒拥男Ч?.針對本次活動的不足，提出改進(jìn)措施。五、班級管理實(shí)踐題要求：根據(jù)以下情景，回答問題。情景：某班級在期末考試中，有部分學(xué)生成績不理想。班主任發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生平時(shí)在課堂上表現(xiàn)良好，但在考試中卻發(fā)揮不佳。問題：1.請分析這些學(xué)生考試不理想的原因。2.作為班主任，應(yīng)如何幫助學(xué)生提高考試成績？3.請?zhí)岢鼍唧w的輔導(dǎo)措施，幫助學(xué)生克服考試焦慮。六、班級文化建設(shè)討論題要求：針對以下問題進(jìn)行討論。問題：如何構(gòu)建一個(gè)積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級文化？請從以下幾個(gè)方面進(jìn)行討論：1.班級精神的培育2.班級活動的開展3.班級氛圍的營造4.班級成員的互動本次試卷答案如下：一、班級管理策略選擇題1.B.個(gè)性化原則解析：班級管理的基本原則包括教育性原則、民主性原則、嚴(yán)慈相濟(jì)原則，而個(gè)性化原則不屬于班級管理的基本原則。2.D.學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)解析：班級管理的主要任務(wù)包括班級文化建設(shè)、班級紀(jì)律維護(hù)、學(xué)生學(xué)業(yè)輔導(dǎo)等，學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)屬于學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)容。3.A.教師與學(xué)生解析：班主任與學(xué)生之間的關(guān)系首先是教師與學(xué)生之間的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上，班主任還需要擔(dān)任管理者和引導(dǎo)者的角色。4.D.全時(shí)管理解析：班級管理的“三全”管理是指全面管理、全程管理、全員管理，全時(shí)管理不屬于“三全”管理的范疇。5.C.詢問學(xué)生意見，再進(jìn)行處理解析：在處理學(xué)生之間的矛盾時(shí)，班主任應(yīng)首先了解情況，然后詢問學(xué)生意見，最后再進(jìn)行處理，以確保公正和合理。6.C.校外結(jié)合解析：班級管理的“三結(jié)合”原則包括家校結(jié)合、校內(nèi)結(jié)合、社會結(jié)合，校外結(jié)合不屬于“三結(jié)合”原則。7.C.適度批評，引導(dǎo)學(xué)生改正解析：對待學(xué)生的錯誤，班主任應(yīng)適度批評，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到錯誤，并學(xué)會改正，而不是一味寬容或嚴(yán)厲批評。8.D.以活動為主旨解析：班級管理的“三為主”原則是指以學(xué)生為主體、以班主任為主導(dǎo)、以教育為主線，以活動為主旨不屬于“三為主”原則。9.B.讓班干部協(xié)助班主任管理班級解析：班主任應(yīng)發(fā)揮班干部的作用，讓他們協(xié)助管理班級，而不是完全放手或讓他們完全自主管理。10.B.全員管理解析：班級管理的“三到位”原則是指思想到位、管理到位、服務(wù)到位，全員管理不屬于“三到位”原則。二、班級活動策劃選擇題1.D.形式單一原則解析：班級活動策劃的基本原則包括目標(biāo)明確原則、主題鮮明原則、內(nèi)容豐富原則，形式單一原則不符合活動策劃的基本要求。2.C.宣傳活動解析：班級活動策劃的主要步驟包括確定活動主題、制定活動方案、宣傳活動和評價(jià)活動效果。3.D.便于操作實(shí)施解析：活動主題的選擇標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括符合班級實(shí)際情況、具有教育意義、滿足學(xué)生需求，便于操作實(shí)施是活動策劃的考慮因素之一。4.C.課外閱讀解析：班級活動策劃中的活動形式包括主題班會、課外活動、課外實(shí)踐等，課外閱讀不屬于活動形式。5.D.活動地點(diǎn)解析：活動方案的主要內(nèi)容應(yīng)包括活動主題、活動目標(biāo)、活動時(shí)間、活動內(nèi)容、活動參與人員、活動物資等，活動地點(diǎn)是活動方案中的一個(gè)要素。6.D.網(wǎng)絡(luò)宣傳解析：活動宣傳的方式包括黑板報(bào)、通知欄、口頭通知等，網(wǎng)絡(luò)宣傳是其中的一種，但不是唯一的方式。7.D.活動經(jīng)濟(jì)效益解析：評價(jià)活動效果的標(biāo)準(zhǔn)包括活動參與度、活動滿意度、活動影響力等，活動經(jīng)濟(jì)效益不屬于評價(jià)活動效果的標(biāo)準(zhǔn)。8.D.家長代表解析：班級活動策劃中的活動組織者包括班主任、班干部、學(xué)生代表等，家長代表不屬于活動組織者。9.B.家長贊助解析：活動經(jīng)費(fèi)的來源包括學(xué)校撥款、學(xué)生自籌、社會捐贈等，家長贊助是其中的一種。10.B.活動成果展示解析：班級活動策劃中的活動總結(jié)包括活動過程回顧、活動成果展示、活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、活動不足分析等，活動成果展示是活動總結(jié)中的一個(gè)環(huán)節(jié)。四、班級活動策劃案例分析題1.優(yōu)點(diǎn)：目標(biāo)明確，主題鮮明，具有教育意義；不足：活動形式單一，參與度不高，缺乏創(chuàng)新。2.提高班級活動效果的方法：豐富活動形式，提高學(xué)生的參與度，注重創(chuàng)新，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通。3.改進(jìn)措施：增加互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與，創(chuàng)新活動形式，邀請外部專家或優(yōu)秀學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)。五、班級管理實(shí)踐題1.原因：可能是學(xué)生對考試存在焦慮，缺乏自信，或是學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。2.提高考試成績的措施：進(jìn)行心理疏導(dǎo)，幫助學(xué)生克服焦慮，提供針對性的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，定期進(jìn)行模擬考試。3.輔導(dǎo)措施：安排一對一輔導(dǎo)，制定個(gè)性化學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)習(xí)小組，定期檢查學(xué)習(xí)進(jìn)度。六、班級文化建設(shè)討論題1