PAGEPAGE13.2做更好的自己1.下面漫畫啟示我們接納自己就應當()A.保持低調(diào)卑微的心態(tài)B.接納自己的全部C.只接納自己滿足的部分D.不接納自己不滿足的部分2.“看自己是一朵花，看別人什么都不是”的人()①會過度地確定自我，夸大自己的優(yōu)點②靠自吹自擂來贏得別人的留意與贊美③能充分相識到自己的缺點和優(yōu)點④會增加自尊自愛意識，有利于自我進步A.③④B.②③C.①②D.①④3.“三人行，必有我?guī)熝?，擇其善者而從之，其不善者而改之?！边@句話告知我們()A.不斷變更自己，仿照他人的外在形象B.不斷完善自己，努力學習他人的優(yōu)點C.不斷豐富自己，他人的一切要全盤接受D.不斷發(fā)展自己，彰顯特性，獨樹一幟4.“你應當慶幸自己是世界上獨一無二的，應當把自己的稟賦發(fā)揮出來，閱歷、環(huán)境和遺傳造就了你的面目，無論是好是壞，你都得耕耘自己的園地。”對這句話的理解錯誤的是()A.要面對現(xiàn)實，努力拼搏，讓自己的生命更美麗B.要擅長觀賞自己的一切優(yōu)點，英勇面對一切缺點C.要接受自己，觀賞自己，信任自己，完善自己D.每個人身上的優(yōu)點都多于缺點，不必在意缺點5.“世界上沒有兩片完全相同的葉子，每個人的境況不同，生活背景不同，他們具有不同的生活條件，不同的特性特點、不同的觀念?！边@句話告知我們()①每個人都是獨一無二的②我就是我，沒有必要向他人學習③在人際關系中要寬以待人，接納全部不同的人④我們要詳細分析、正確對待自己的不同A.①②B.①④C.②③D.③④6.“假如你不能成為一叢灌木，那就當一片綠地；不能是只麝香鹿，那就當尾小鱸魚，但要當湖里最活潑的小鱸魚?！边@句話蘊含的道理有()①發(fā)掘潛能，完善自我②隱藏缺點，完善自我③看法樂觀，悅納自我④全面發(fā)展，相識自我A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④7.七年級(5)班班主任李老師為了使同學們保持良好的心態(tài)，激發(fā)學生的潛能，讓學生每天上課前都大聲說：“我是最好的，我是最棒的，我能行。”這一做法起到了意想不到的效果，極大地激發(fā)了學生的潛能。李老師發(fā)掘?qū)W生潛能運用的方法是()A.讓學生在心中想象出一個比自己更好的自我形象，激勵自己的斗志B.常常讓學生賜予自己主動的示意，提高自己的信念和志氣C.這是一種精神成功法D.讓學生從小事做起，培育自己有利于激發(fā)潛能的習慣8.隨著高校畢業(yè)、中學生高考結束等，新一年的整形高峰期又到了。很多學生都是追星一族，來詢問時往往拿著明星的照片，希望能整成明星的模樣。對此同學們爭論紛紛，下列觀點正確的有()①王華：“主動接納自己是志向和才智的選擇?！雹诶蠲鳎骸爸鲃咏蛹{自己，須要接納自己的全部?！雹坌∏兀骸罢驗槿伺c人之間有差別，世界才會變得多姿多彩?！雹芡鯓罚骸罢擅餍堑哪樱梢蕴岣咦陨淼膬r值。”A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④9.劉浩說：“我不想與班上的同學來往，我認為自己一無所長，覺得班上的同學都有意躲著我，確定是嫌我個子矮。我籃球打得不好，足球也不行，長得又胖又難看，同學們確定不喜愛我，我不如意的地方太多了，學習成果好一點又有什么用呢?”你同意他的觀點嗎？為什么？10.【飛揚青春綻放自我】在學習了《做更好的自己》一課后，同學們在班級QQ群里就“如何做更好的自己”進行了熱情探討。其中有幾位同學的觀點如下：QQ昵稱主要觀點笨笨的小豬我們好多同學對自己不是很滿足，覺得自己不美麗，沒什么特長。小白兔我們每個人只發(fā)揮了自身潛能的很小一部分，開發(fā)潛能須要我們自己去熬煉、去實踐、去努力。同學們看了在群里探討的內(nèi)容后，打算召開一次關于“你就是一道風景”的主題班會，請你熱忱參加其中：（1）為打算好這次班會，同學們分工合作搜集資料。請你列舉至少兩個收集資料、獲得資料的途徑。（2）在這次主題班會上，假如老師打算就“笨笨的小豬”的困惑發(fā)言，請你給老師列動身言提綱。（3）每個人都隱藏著一筆豐富的財寶，這就是人的潛能。本次班會上就“小白兔”的觀點，請你說說如何發(fā)掘自己的潛能。（4）展望將來，生活是美妙華蜜的。班會結束時，請你寫一句激勵自己的話語。1.B解析：漫畫中的鴨子只看到自己的缺點，沒看到自己的優(yōu)點，即沒有接納自己的全部。我們應接納自己的全部，既接納自己滿足的部分，也接納自己不滿足的部分，B說法正確；保持低調(diào)卑微的心態(tài)是一種自卑心理，A說法錯誤，解除；選項C、D說法片面，是錯誤的，解除。故選B。2.C解析：“看自己是一朵花，看別人什么都不是”說明只看到自己的優(yōu)點與特長，看不到自己的不足與缺點；只看到別人的缺點與不足，看不到別人的特長與優(yōu)點，這種觀點是錯誤的。他們靠自吹自擂來贏得別人的留意與贊美，會過度地確定自我，夸大自己的優(yōu)點，不利于我們與他人交往，①②觀點正確；③④與題意不符，解除。故本題選C。3.B解析：材料告知我們要學習他人的特長，彌補自己的不足，不斷完善自我。變更自己，一味地仿照他人是不正確的做法，A不能選；他人的一切要全盤接受，這種觀點是不正確的，我們要取人之長，補己之短，C說法錯誤；彰顯特性，獨樹一幟的做法也不正確，D不能選。B觀點正確且符合題意。4.D解析：本題考查正確相識自己的相關學問。題文中的觀點表明要正確相識自己，擅長觀賞、接納自己，通過發(fā)揚優(yōu)點、改正缺點，不斷完善自己。只有知道自己是一個什么樣的人，才能有力氣發(fā)掘自己的潛力，充溢自信地去實現(xiàn)自己的目標，A、B、C觀點正確，是對自己的正確相識。本題是逆向型選擇題，D觀點明顯錯誤。故選D。5.B解析：本題考查正確相識自己的相關學問?！笆澜缟蠜]有兩片完全相同的葉子”說明每個人都是獨一無二的，①正確；因為環(huán)境等不同，造成每個人的性格等也是不同的，所以我們要詳細分析，正確對待不同，④符合題意；在人際關系中要學會寬以待人，但不是接納全部的人，而是要有所選擇，③說法確定，解除；每個人都有優(yōu)缺點，我們有學習別人優(yōu)點的必要性，②說法錯誤。故本題選B。6.D解析：本題考查相識自己的相關學問。材料主要表達的意思是人要全面相識自己，發(fā)掘自己的潛能，做更好的自己，①③④符合題意；只有正視缺點，改正缺點，才能完善自己，②說法錯誤，解除。故本題選D。7.B解析：本題考查潛能的相關學問。材料說明人的潛能是多方面的，人的特長往往是人某個方面的表現(xiàn)，還有很多潛能隱藏在角落里，未被發(fā)覺，我們要擅長把它們發(fā)掘出來，A、D與題意不符，C說法明顯錯誤。故本題選B。8.A解析：本題考查接納自己的相關學問。整形者希望整成明星的模樣，是對自己形象的不自信。對于青少年來說，我們要主動接納自己，既要接納自己的優(yōu)點，也要接納自己的缺點。世界變得多姿多彩，是因為人與人之間有差別；主動接納自己是志向和才智的選擇。①②③說法正確且符合題意，④說法錯誤。故本題選A。9.答案：不同意。因為他這是自我否定的做法，只看到了自己的缺點和不足，卻沒有發(fā)覺自己的優(yōu)點和特長?！敖馃o足赤，人無完人。”每個人都不行能十全十美，也不會一無所取，每個人都有自己的缺點和不足，但也有自己的優(yōu)點和特長。因此，劉浩應當主動接納自我，然后通過自己的努力去做更好的自己。解析：本題是典型的辨析題，首先須要推斷觀點的正誤，再鏈接教材學問說明理由。材料中劉浩的觀點是不能接納和觀賞自己的看法。可依據(jù)如何接納和觀賞自己這一學問點說明理由。10.答案：（1）上網(wǎng)查閱；從書本上搜集資料。（2）正視自己、悅納自我；接納優(yōu)缺點，完善自己；樹立目標，主動努力，重拾自信。（3）常常給自己主動的示意，提高自己的信念和志氣；在心中想象出一個比自己更好的自我形象，激發(fā)自己的斗志，釋放自己的潛能；培育有利于激發(fā)潛能的習慣，從小