金屬教學(xué)設(shè)計

課題金屬單元金屬與鹽學(xué)科化學(xué)年級九年級

情感態(tài)度和價1、了解金屬在生活中的應(yīng)用。

值觀目標(biāo)

2、通過探究激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的科學(xué)態(tài)度。

1、讓學(xué)生能夠研究金屬性質(zhì)的研究。

學(xué)習(xí)能力目標(biāo)2、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

目標(biāo)3、培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的知識，應(yīng)用于現(xiàn)實生活的能力。

知識目標(biāo)1、能夠進(jìn)行探究金屬性質(zhì)的研究。

2、知道金屬有光澤、易傳熱，具有延展性的特點。

3、了解合金在我們生活中的應(yīng)用。

重占1.了解生活中的金屬。

2.學(xué)習(xí)金屬的物理通性。

3.了解幾種常見的合金，并且認(rèn)識它相對于純金屬的優(yōu)點。

4.學(xué)習(xí)幾種常見的金屬材料。

難點1、了解金屬的性質(zhì)以及生活中金屬的用途。

2、了解生活中運用最廣泛的金屬的種類與它們的性質(zhì)。

學(xué)法上課學(xué)習(xí)和課下找資料學(xué)習(xí)；實驗幫教法分析法、舉例法、實驗法、映射法、

助理解和記憶。反推法、情景教學(xué)法

教學(xué)過程

教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖

導(dǎo)入新課教師引入：自新石器時代末期，人類就已經(jīng)開始使學(xué)生列舉生活

用金屬，銅是人類發(fā)現(xiàn)最早的金屬之一。如今各種中的金屬，并教師引入今天要

各樣的金屬早已滲入千家萬戶的日常生活。觀察并且聽取老師講學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不

列舉出你身邊的金屬。解的金屬的知顯得生硬。并且

（學(xué)生列舉生活中的金屬）識。讓學(xué)生注意生活

教師列舉金屬的具體應(yīng)用。教師：物質(zhì)的性質(zhì)往往中的知識，刺客

決定著它的用途，不同種類的金屬被應(yīng)用于不同的講解的是金屬，

領(lǐng)域，這說明企充屬的性質(zhì)是各有差別的。那么我們當(dāng)然讓學(xué)生注意

生活中常見的4自哪些金屬？他們有什么獨特的性生活中金屬的用

質(zhì)呢？這節(jié)課，這些就是我們討論的主題，首先我途。

們還是先來了角軍一下這節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助我們

學(xué)習(xí)：

1.了解生活中的金屬。學(xué)習(xí)目標(biāo)有利于

2.學(xué)習(xí)金屬的電［理通性。學(xué)生了解學(xué)習(xí)學(xué)生掌握重點，

3.了解幾種常見的合金，并且認(rèn)識它相對于姮金目標(biāo)，并帶著學(xué)習(xí)起來才找得

屬的優(yōu)點。目標(biāo)來學(xué)習(xí)這到感覺。

4.學(xué)習(xí)幾種常UL的金屬材料。一課。

教師：請大家可三記我們的學(xué)習(xí)任務(wù)，下面就開始了

我們的學(xué)習(xí)之力R。

講授新課教師：請同學(xué)6］仔細(xì)觀察下列各種金屬制品,試著學(xué)生觀看教師學(xué)生觀看生活中

總結(jié)出金屬的3匕有的物理性質(zhì)。播放金素制品的一些金屬制品

的圖片，回答后，眼據(jù)生活中

老師提出的問對金屬的認(rèn)識來

題。來學(xué)習(xí)金屬，對

1一>1學(xué)習(xí)有一定的好

1J處。

（學(xué)生回答后）

教師總結(jié)：

①除汞（俗稱水果，Hg）外，常溫下金屬都是固

體；

知識擴充-力〈銀溫度計

學(xué)生了解只是

水銀溫度計是用族脹溫度計的一種，水銀的凝固點是

擴充的水銀溫知識擴充的知

-39℃,沸點是；356.7℃,因此水銀溫度計的測量

度計的知識。識，讓學(xué)生了解

范圍廣。水銀白J膨脹系數(shù)比較大，隨著溫度的變化

而發(fā)生的熱脹冷縮現(xiàn)象非常明顯。水銀不易粘黏在更多知識，擴充

玻璃管壁上,且不透明，易于標(biāo)定。自己的視野。

②有特殊光澤，有觀賞性，可用于制作飾品等(一

般為銀白色或灰色，金(Au)為金黃色，銅(Cu)為紫學(xué)生了解金屬

紅色)；的一些性質(zhì)，結(jié)合圖形記憶有

③具有良好的導(dǎo)電性和導(dǎo)熱性(如水銀溫度十)；并且強加記利于學(xué)生記憶得

請同學(xué)們觀察下面的表格：憶，最好結(jié)合更加牢靠，一條

金屬銅鋁銀圖形。一條的講解，讓

導(dǎo)電性991611100學(xué)生們記憶有條

理。

由圖可知導(dǎo)電性排名:銀(Ag)＞銅(Cu)＞鋁(Al)

請同學(xué)們思考：讓學(xué)生回答貼切

(學(xué)生思考回答后)學(xué)生回答老師生活的問題，不

教師進(jìn)行詳細(xì)的解釋這個問題：相比與銅，銀的成提出的問題。僅增加了他們的

本高得多，而兩者本身的導(dǎo)電性卻相差不大。基于知識，還讓他們

成本差距的懸殊，銅線占有較大的優(yōu)勢。觀察生活。

④有延展性(既可以拉成細(xì)絲，乂可以展成薄片)；

⑤密度大，熔點高；

物理性質(zhì)物理性質(zhì)比較

金船■■鐵眸

松境?G18

《大）】9.311.310.5S.92"86TH2.70（）

鴇》倒金鉗恪蜴

熔點/C講練結(jié)合，使知

（大）MIO153510831064962660232（?。?/p>

學(xué)生根據(jù)所識與現(xiàn)實生活結(jié)

學(xué)，獨立思考合，既鞏固了學(xué)

學(xué)以致用：1.電爐絲是用金屬鋁制成的，你認(rèn)為它

完成學(xué)以致用生的知識，又達(dá)

利用「釣的哪些性質(zhì)？

板塊的問題到了幫助學(xué)生養(yǎng)

答：導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、熔點高

成觀察生活的習(xí)

2.用來鑄造硬幣的金屬材料需要具有什么性質(zhì)？

慣

資源豐富、無毒輕便、耐磨耐腐蝕、美觀、易加工

學(xué)生了解并謹(jǐn)學(xué)生了解金屬之

下面請同學(xué)們了解金屬之最：

熔點最高一一鋁（W）,最低一一末（Hg）記金屬之最。最的知識，讓學(xué)

硬度最大----銘（Cr）生了解這些知

密度最大一一鉞（0s）,最小——鋰（Li）識，擴充知識面。

導(dǎo)熱、導(dǎo)電性最好---銀（Ag）

延性最好一一柏（Pt）

最早被人類廣泛利用一一銅（Cu）

到目前為止，冶煉產(chǎn)量最高——鐵（Fc）

地殼中含量最多一一鋁（A1）

人體內(nèi)含量最多---鈣（Ca）

教師：每每佳節(jié)時分，五彩繽紛的焰火是夜空必不教師以生活中的

可少的點綴。焰火不僅增添了熱鬧的氣氛，還使人知識來讓學(xué)生了

們賞心悅目。那么，你知道這些焰火的“奇光異彩”學(xué)生聽老師講解焰色反應(yīng)，更

是怎樣形成的嗎？解的焰色反應(yīng)是提出問題，為

（學(xué)生回答之后）的知識，并回了引得學(xué)生的重

教師：各種金屬或金屬元素的化合物在灼燒時發(fā)出答教師提出的視，讓學(xué)生能夠

不同顏色的光，此現(xiàn)象稱為“焰色反應(yīng)”。下面我關(guān)于焰色反應(yīng)記憶得更加清

們展示部分金屬發(fā)生焰色反應(yīng)時的顏色：的知識。楚。

金屆［鈉匕尸.柳.葉［理?鎮(zhèn)［鈣?鑲?銅

顏色1黃色］藍(lán)色日色T橙色I(xiàn)wiffiS綠色1

注意：焰色反應(yīng)為物理變化！

學(xué)以致用

及時訓(xùn)練鞏固新知

1.電爐絲是用金屬鴿制成

的，你認(rèn)為它利用了鴇的哪些性質(zhì)？

導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性、熔點高

2.用來鑄造硬幣的金屬材料需要具有什么性質(zhì)？教師這樣引入知

資源豐富、無毒輕便、耐磨耐腐蝕、美觀、易加工識，讓學(xué)生先了

下面我們來了解合金的知識：學(xué)生先大概的解一點，有利于

教師：想必大家對“不銹鋼”并不陌生，我們身邊了解合金的知學(xué)生的學(xué)習(xí)。

少不了有用不銹軻制成的生活用品，如不銹鋼門識。

鎖，小銹鋼防盜網(wǎng)，小銹鋼廚具，小銹鋼衣架等。

相比于鐵、銅等純金屬，不銹鋼具有耐腐蝕、易成

型、相容性強、韌性好等優(yōu)點。那么，你知道如此

優(yōu)秀的不銹鋼到底屬于那種金屬嗎？不銹鋼由多

種金屬合成一一合金。下面讓我們具體來了解合金

吧！

合金的定義：兩種或兩種以上的金屬（金屬或非金學(xué)生主要記憶學(xué)生從最主要的

屬）經(jīng)高溫熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)。幾種重要的合幾個例子出發(fā)，

常見的合金：金：鐵合金、讓學(xué)生具體了解

銅合金、鋁合很近的組成以及

金和鈦合金。他們的性質(zhì)，讓

學(xué)生更加了解合

（1）鐵合金:

金。

鐵合金生鐵鋼

含碳量2%l.3°o0.03%?2%

熔點1100-112001150-1500

機械性能及度大，抗壓，性脆詼度大，物性強

（2）銅合金

銅合金青銅白銅

成分CuSnPbNiZnMo(11/n

機械性硬而第,強復(fù)'耐腐蝕、硬度曲腐蝕耐磨，可燙

能大強、延展性好性強.硬度較小.

講練結(jié)合，充分

學(xué)生獨立思考調(diào)動學(xué)生的積極

完成性，使學(xué)習(xí)的過

思考：為什么古代的人要選用青銅制造器械，而不程變得有趣。

用純銅？

金屬有很多優(yōu)良的性質(zhì)，但純技術(shù)的輕度和硬

度不高，耐磨性較差。

而合金具有比純金屬更特殊而重要的性能，所

以在恩多領(lǐng)域有著極為廣泛的作用。

（3）鋁合金：密度小、強度大、抗腐蝕

（4）形狀記憶合金：形狀可跟隨溫度改變

了解合金在我們

（5）鈦合金：強度高、耐腐蝕性好、耐熱性高

學(xué)生了解合金生活中的用途，

用途：

在我們生活中讓學(xué)生對于合金

a.被廣泛用于火箭、導(dǎo)彈、航天飛機、船舶、化工

的主要用途。有了一個全新的

和通訊設(shè)備等。

認(rèn)識。

b.鈦合金與人體有很好的“相容性”，因此可用來制

造人造骨。

請同學(xué)們想一想：

此問題的提出，

我們已經(jīng)知道，合金是由很多金屬合成的。那人們

學(xué)生回答教師讓學(xué)生深刻的了

為什么要費盡周章的制成合金而不直接利用純金

提出的問題。解到合金對比金

屬呢？

屬的優(yōu)勢，讓學(xué)

（學(xué)生回答之后）

生們明白我們?yōu)?/p>

因為合金與純金屬相比：

什么要一直不斷

（1）硬度更大；

的發(fā)展。

（2）熔點較低；

（3）強度更好;

（4）抗腐蝕能力更強；

擴大學(xué)生的知識

活動：

范圍，讓學(xué)生見

自地球誕生以來，地殼就持續(xù)積累著這個世界的物

學(xué)生了解:鐵、多識廣。

質(zhì)財富。請查閱費料，了解元素鐵、銅和鋁在地殼

銅、鋁在地殼

中的含量情況。

（學(xué)生回答后）中的含量。

鐵銅鋁

地殼中的

0.07%

含量4.20%7.45%

所有元素

中的排名1不詳3

下面我們來具體的了解幾種常見的金屬材料:

鐵；純鐵；具書?銀白色金屬光澤，質(zhì)軟，延展性良

好，密度大‘熔沸點高，電和熱的良導(dǎo)體；合金：

讓學(xué)生了解幾種

如生鐵、鋼鐵、熟鐵等。

學(xué)生了解常見金屬以及合金的

鋼：一種鐵碳合金，含碳量在0.3%?2%之間：可

的金屬材料：知識，不是很多,

制成生鐵：生鐵經(jīng)過高溫冶煉，將其中的碳和雜質(zhì)

鐵、鋼、銅、學(xué)生也比較好記

含量減少到一定標(biāo)準(zhǔn)。

鋁以及鈦，以憶，也能讓學(xué)生

注：鋼是世界上產(chǎn)量最大的金屬材料?。

及它們在生活從這些例子中得

銅：純銅：紫紅色金屬，延展性良好，是電和熱的

中的用途。到一些啟發(fā)，更

良導(dǎo)體，是電器工業(yè)的主要金屬材料，泳衣制造導(dǎo)

加有利于學(xué)生的

線和電纜；合金［如青銅、黃銅、白銅等）：在船

學(xué)習(xí)。

舶、車輛、軍事裝備和家庭用具中廣泛使用。

注：人類歷史上使用最早的金屬

鋁：銀白色金屬

（1）表面易生成致密的氧化鋁薄膜，保護(hù)金屬內(nèi)

部：制成醫(yī)療器械、冷凍裝置、液態(tài)天然氣的輸

送管道。

（2）密度小，是一種輕金屬。易形成合金：應(yīng)用

于飛機、船舶、汽車等制造業(yè)和導(dǎo)彈火箭人造衛(wèi)星

等軍事和空間技術(shù)領(lǐng)域。

（3）富有延展性（鋁箔），熱和電的良導(dǎo)體（電纜）,

抗腐蝕（鋁合金制造門窗）；

鈦：銀灰色金屬，外觀似鋼

（1）空度小，耐熱耐冷：用于制作火箭發(fā)動機殼

體，人造衛(wèi)星外殼和導(dǎo)彈。

（2）表面易形成氧化物薄膜，具有抗腐蝕能力。

（3）對人體無毒，可與人體組織長為一體。：用于

制作醫(yī)療器械及人工關(guān)節(jié)、人工心瓣、人造齒根等。

注：我國是世界上鈦貯藏最豐富的國家之一。

鞏固提升1、鋼是國民經(jīng)濟建設(shè)中最重要的材料之一，下列學(xué)生在課上做講過新課之后來

關(guān)于鋼的說法不正確的是（）題（在教師的做題，有利于鞏

A.鋼是一種存在于化學(xué)元素周期表中的金屬元素帶領(lǐng)下）固剛剛學(xué)習(xí)的新

B.鋼是一種鐵碳合金知識。

C.鋼是由生鐵經(jīng)過高溫冶煉,將碳和雜質(zhì)的含量減

少到一定程度后形成的

D.鋼相比于含碳量更高的生鐵，具性能反而更好

2、在節(jié)日或喜慶的日子里，總少不了五彩斑斕的

焰火來烘托氣氛，下列有關(guān)焰火的說法錯誤的是

（）

A.焰火實際上是金屬灼燒發(fā)出的光

B.不同的金屬灼燒后,產(chǎn)生火焰的顏色可能是相同

的

C.焰火現(xiàn)象就是金屬的“焰色反應(yīng)”，是一種化學(xué)

變化。

D.發(fā)生“焰色反應(yīng)”時，鈉的火焰是黃色的

3、我國是世界二鈦貯藏量最豐富的國家，其中

90%集中在四川省攀枝花地區(qū)。鈦具有很多優(yōu)良性

能：熔點高、密度小、可塑性好、又能抗腐蝕，因

此鈦合金被稱為21世紀(jì)的重要金屬材料。根據(jù)鈦

的優(yōu)點，下列通途不合實際的是（）

A.制作火箭發(fā)動機殼體

B.用于制作眼鏡架

C.可用于制作人工關(guān)節(jié)

D.用于充當(dāng)保險絲