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第=PAGE1*2-11頁(共=NUMPAGES1*22頁)PAGE期末考試作文我的好老師450字[8篇]期末考試作文我的好老師450字第(1)篇期末考試那天,陽光明媚,我卻感到一絲緊張。坐在教室里,筆尖在紙上飛舞,心跳聲似乎比平常更加急促。老師走進教室,她的身影在窗邊投下長長的影子,我抬頭望去,她的眼神里滿期待?!巴瑢W(xué)們,這次期末考試很重要,能夠認(rèn)真對待。”老師的聲音洪亮而溫柔,她走到我身邊,輕輕拍拍我的肩膀,那一刻,一股暖流涌上心頭。考試開始,我專注地寫著,突然,一道難題出現(xiàn)在眼前。我皺著眉頭,絞盡腦汁,筆尖在紙上畫出一個個圈圈。這時,老師走過來,她俯下身子,目光如炬,仿佛能看穿我的困惑。她輕聲說:“別著急,先看看題目,然后一步步來。”我按照她的建議,終于找到知曉題的思路??荚嚱Y(jié)束,我交上試卷,心中滿忐忑。成績公布那天,我緊張地等待著。突然,老師叫我的名字,我走過去,她微笑著遞給我一張試卷。我接過,上面寫著“滿分”。那一刻,我愣住,沒想到自己竟然做到。下課后,我找到老師,她看著我,眼神里滿欣慰。我感慨地說:“老師,謝謝您一直以來的教導(dǎo),您讓我明白努力的意義?!崩蠋煖厝岬匦π?,說:“不用謝,只要你們能努力學(xué)習(xí),老師就滿足?!蹦且豢蹋颐靼?,老師不僅我們的知識引路人,更我們?nèi)松飞系闹敢摺K藐P(guān)愛和耐心,我們在求知的道路上不斷前行。而我,也將帶著這份感激,繼續(xù)努力,回報老師的期望。期末考試作文我的好老師450字第(2)篇在我求學(xué)的道路上,有一位老師給我留下深刻的印象,她就我的班主任李老師。李老師不僅教給我知識,更用她的言傳身教影響我的人生觀和價值觀。李老師總耐心地教導(dǎo)我們,她用自己的知識和經(jīng)驗為我們解答疑惑。記得有一次,我在數(shù)學(xué)課上遇到難題,心情沮喪,覺得自己無法解決。李老師看出我的困惑,主動找我談心,她用簡潔明的語言為我解釋難題的解題思路,讓我豁然開朗。從那以后,我對數(shù)學(xué)有新的認(rèn)識,成績也有明顯的提高。李老師不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí),更關(guān)心我們的生活。有一次,我發(fā)覺班上一個同學(xué)因為家庭原因心情低落,學(xué)習(xí)受到影響。李老師得知后,主動與這名同學(xué)談心,關(guān)心他的生活,幫助他度過難關(guān)。這種關(guān)愛讓我深感溫暖,也讓我明白什么真正的師愛。李老師在課堂上嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),課堂下則像一位朋友一樣關(guān)心我們。她的言傳身教讓我明白,一個優(yōu)秀的老師不僅僅傳授知識,更引導(dǎo)我們走向正確的道路。李老師我人生中一位值得尊敬和感激的好老師。她用自己的行動詮釋師愛的真諦,為我們樹立榜樣。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我會以李老師為榜樣,努力成為一個有擔(dān)當(dāng)、有愛心的人。期末考試作文我的好老師450字第(3)篇在我求學(xué)的道路上,有許多老師給予我知識的滋養(yǎng)和靈魂的啟迪。但最讓我難以忘懷的,還那位教我們語文的楊老師。楊老師身材高挑,面容清秀,她總穿著一件深藍色的職業(yè)裝,顯得既嚴(yán)肅又親切。她的眼睛里閃爍著智慧的光芒,仿佛能洞察我們的心靈。記得有一次,我在語文課上犯一個低級錯誤,楊老師并沒有嚴(yán)厲地批評我,而用溫和的語氣提醒我:“你一個聰明孩子,這次失誤只因為疏忽,我相信你下次會做得更好?!蹦且豢蹋腋惺艿綏罾蠋煂ξ业年P(guān)愛和鼓勵,我的心里充滿感激。楊老師不僅在課堂授知識,更在生活中關(guān)心我們。有一次,我因為家庭原因心情低落,楊老師得知后,特意在課后找我談心,安慰我、鼓勵我。在她的關(guān)愛下,我逐漸走出困境,重新振作起來。楊老師還教會我如何做人。她總告訴我們:“一個人的品德比成績更重要?!痹跅罾蠋煹难障拢颐靼鬃鋈说牡览?,也學(xué)會如何做一個有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的人。如今,我已經(jīng)畢業(yè)多年,但楊老師的教誨仍然銘記在心。她就像一盞明燈,照亮我求學(xué)的道路,讓我在人生的道路上不斷前行。感謝您,我親愛的楊老師!期末考試作文我的好老師450字第(4)篇在記憶的長河中,有許多老師如同繁星點點,照亮我求知的道路。但在我心中,有一盞燈尤為明亮,那便我的語文老師——李老師。李老師,她有著一頭烏黑的長發(fā),戴著一副眼鏡,眼神里透露出智慧和關(guān)愛。她不僅教會我知識,更教會我做人的道理。記得有一次,我在一次語文考試中失利,心情十分低落。李老師看出我的失落,她沒有責(zé)怪我,而耐心地和我分析試卷,找出我的不足。她鼓勵我說:“失敗并不可怕,可怕的失去信心。只要你努力,一定能取得好成績。”那句話如同春風(fēng)拂過,讓我重新找回信心。李老師不僅關(guān)注我們的學(xué)習(xí),更關(guān)心我們的生活。有一次,我發(fā)覺班上有同學(xué)因為家庭困難而無法繼續(xù)學(xué)業(yè),李老師得知后,立刻發(fā)動全班同學(xué)捐款,幫助那位同學(xué)度過難關(guān)。她說:“教育不僅僅知識的傳授,更心靈的關(guān)懷?!崩罾蠋熡米约旱男袆釉忈寧熣叩呢?zé)任和擔(dān)當(dāng)。在她的教導(dǎo)下,我們不僅學(xué)到知識,更學(xué)會如何做人。她我人生中最敬愛的老師,也我心中永恒的明燈。期末考試作文我的好老師450字第(5)篇“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@句話生動地描繪老師辛勤育人的偉大形象。我的好老師,她像春蠶一樣,用自己的青春和汗水,編織著我們的未來。記得那一次,我因為一場突如其來的生病,錯過重要的課程。當(dāng)我?guī)е撊醯纳眢w回到教室時,我的好老師焦急地走過來,關(guān)切地詢問我的病情。她不僅幫我補上落下的課程,還鼓勵我要堅強,要相信自己能夠克服困難。正她的關(guān)心和鼓勵,讓我重新振作起來,繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。還有一次,我在一次數(shù)學(xué)考試中得個很低的分?jǐn)?shù),心情非常沮喪。我的好老師并沒有責(zé)怪我,而耐心地幫我分析錯誤的原因,鼓勵我要相信自己,要相信自己有能力克服困難。在她的幫助下,我逐漸找回自信,數(shù)學(xué)成績也穩(wěn)步提升。我的好老師,她不僅我的知識導(dǎo)師,更我的人生導(dǎo)師。她用自己的言行影響著我們,我們學(xué)會如何做人,如何做事。她像一盞明燈,照亮我們前行的道路?!芭踔活w心來,不帶半根草去。”這對老師最好的詮釋。我的好老師,她用自己的無私奉獻,為我們搭建成長的舞臺。她用自己的辛勤付出,為我們點亮前行的道路。她用自己的言傳身教,為我們樹立榜樣。作為青少年,我們要珍惜這份寶貴的師生情誼,努力學(xué)習(xí),不負老師的期望,將來成為對社會有用的人。我們以一顆感恩的心,去回報我們的好老師,去傳承這份寶貴的師生情誼。期末考試作文我的好老師450字第(6)篇在記憶的長河中,總有一些人如同燈塔,照亮我們前行的路。我的老師,就這樣一位燈塔般的存在。她,個子不高,眼神溫和,總帶著微笑。她的課堂,就像一個溫暖的港灣,我們在知識的海洋中找到歸屬感。記得那一次,我因為一道數(shù)學(xué)題束手無策,坐在教室里默默流淚。她發(fā)覺我的異樣,走過來輕聲問道:“怎么,孩子?”我向她傾訴我的困惑,她沒有急躁,而耐心地為我講解。在她的引導(dǎo)下,我逐漸明白題目的解法,心中的陰霾也隨之散去。她不僅教會我們知識,更教會我們做人的道理。她常說:“一個人,不僅要聰明,更要善良?!边@句話,她用自己的行動詮釋著。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難,她總第一個伸出援手。她不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),更關(guān)心我們的成長。她的話語總那么樸實無華,卻總能觸動我們的心靈。她的話語,如同春雨,滋潤著我們的心田。在她的課堂上,我們不僅學(xué)到知識,更學(xué)會如何做人。如今,我已經(jīng)離開那個熟悉的校園,但她的身影卻始終在我心中。她我生命中的一盞明燈,照亮我前行的路。感謝她,讓我在成長的道路上不再迷茫。期末考試作文我的好老師450字第(7)篇哎喲,期末考試又來,這次要寫的“我的好老師”。說起這個,我就得夸夸我的語文老師,張老師。張老師,人長得高高的,一笑起來眼睛就瞇成一條線,特別親切。記得有一次,我作文寫得亂七八糟,張老師沒有生氣,反而耐心地幫我修改,一句一句地教我如何表達。那時候,我聽著張老師的聲音,就像聽一首溫暖的歌,心里特別舒服。張老師不僅教我們知識,還教我們做人的道理。有一次,我和同學(xué)鬧矛盾,心里很悶,張老師就找我談心,告訴我寬容和理解的重要性。那時候,我感覺張老師就像一盞明燈,照亮我前行的路。張老師,您就像春天里的細雨,滋潤著我們這些小花小草。有您,我們的學(xué)習(xí)生活變得更加豐富多彩。謝謝您,張老師!期末考試作文我的好老師450字第(8)篇記得那一年,我剛剛上初中,心里滿緊張和不安。那時候,我的班主任,李老師,就像一束溫暖的陽光,照亮我新生活的道路。李老師總笑瞇瞇的,她的眼睛里充滿關(guān)愛。她教我們語文,不僅教我們課本上的知識,還教我們?nèi)绾巫鋈?。記得有一次,我在一次考試中沒考好,心里特別沮喪。李老師沒有批評我,而耐心地和我分析原因,鼓勵我下次要努力。她的話像春風(fēng)一樣,吹散我心中的陰霾。李老師很注重培養(yǎng)我們的興趣。她經(jīng)常組織我們參加各種活動,比如詩詞朗誦比賽、作
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