項目2現(xiàn)場管理模塊2.1現(xiàn)場督導(dǎo)任務(wù)2.1.1巡店一、教材及教學(xué)內(nèi)容分析1.使用教材：華東師范大學(xué)出版社（王翎主編）。2.教學(xué)內(nèi)容：2.1.1現(xiàn)場督導(dǎo)3.教材處理：本教材采用故事引入，情景式講述，任務(wù)引領(lǐng)，特別方便教師采用任務(wù)引領(lǐng)式教學(xué)方法，本節(jié)選擇價簽是學(xué)生學(xué)習(xí)《門店運營與管理》“項目2現(xiàn)場管理”中的“模塊2.1現(xiàn)場督導(dǎo)”部分的第一個任務(wù)，教師可以按照書本的任務(wù)情景展開教學(xué)，也可以依據(jù)本地實情改編任務(wù)的故事。二、教學(xué)對象分析教學(xué)對象是二年級的中職學(xué)生，學(xué)生有了市場營銷的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)門店運營不會感覺太難，這門課程由于與學(xué)生的生活比較接近，又有情景故事做為引導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)起來會感到非常有趣。三、教學(xué)目標及要求知識目標：能列舉店鋪巡視的主要內(nèi)容；技能目標：能熟能正確實施巡店四、教學(xué)重點、難點1.教學(xué)重點：正確實施巡店2.教學(xué)難點：正確實施巡店五、教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法及教具準備1.教學(xué)方法：任務(wù)引領(lǐng)教學(xué)法2.學(xué)習(xí)方法：探究式學(xué)習(xí)3.教具準備：多媒體教學(xué)設(shè)備等六、教學(xué)過程階段教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動課前熱身熱身活動教師引導(dǎo)學(xué)生參加書本P80的活動積極參與活動熟悉工作情景P80面的工作情景圖，進入工作情景教師講解工作情景，進入工作情景學(xué)生了解工作情景，進入工作情景引入任務(wù)一、任務(wù)描述介紹任務(wù)環(huán)境，引入今天的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生了解巡店工作了解本次活動的任務(wù)，了解巡店流程學(xué)習(xí)新知店長檢查的基本內(nèi)容有哪些？講述方式了解店長檢查的基本內(nèi)容有哪些？任務(wù)實施一、營業(yè)前的巡店督導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生按書本上的任務(wù)安排實施活動操作后想一想：營業(yè)前的巡店督導(dǎo)的重點內(nèi)容是什么？二、營業(yè)中的巡查督導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生按書本上的任務(wù)安排實施活動操作后想一想：營業(yè)中的巡店督導(dǎo)為什么要檢查商品缺貨、陳列、衛(wèi)生、倉庫、紀律、加工間、驗收處及相關(guān)表格記錄？三、營業(yè)結(jié)束后的巡視督導(dǎo)帶領(lǐng)學(xué)生按書本上的任務(wù)安排實施活動操作后想一想：教師點睛學(xué)習(xí)小貼士引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小貼士內(nèi)容學(xué)習(xí)小貼士內(nèi)容課堂練習(xí)技能訓(xùn)練安排學(xué)生完成活動一、二、三