PAGEPAGE9專題六句子連接與排序1．(2024·原創(chuàng)題)將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①麥浪，像浩瀚的海洋，搖蕩啊搖蕩，搖蕩著那些莊稼漢的歡樂，搖蕩著那些青布包頭的大姑娘們的希望，搖蕩著那些像石頭一樣的孩子們傻傻的幻想。②讓你張大了眼睛看也看不到邊。③夏，豐富著哪！在黃河兩岸，那大平原，可真是正正式式的大平原，那么平整！那么寬闊?、茺溊?，在六月的陽光下，閃耀著無窮無盡的金黃。不，閃耀著的是遍地的黃金。⑤平原沒有邊，翻滾在平原上的麥浪也沒有邊。A．③②⑤①④B．③⑤①④② C．④⑤②①③D．④①②③⑤2．(2024·原創(chuàng)題)依次填入下面文段橫線處的語句，連接最恰當(dāng)一項是()我躺在山峁的草坪上，世界便成了一個圓。________，________，________，________。鏡的邊緣忽明忽暗，云霧絲絲縷縷擠了進(jìn)來，色調(diào)慢慢濃烈，組成團兒，幻成一地的羊群或棉朵，悠悠從鏡中穿過。寶鏡又復(fù)原了原來面目，波瀾不驚。閉上眼假寐了一會兒，見一架飛機拖著長長的尾巴沖了進(jìn)來，在鏡中耕出一條白線。白線尚未完全散去，剛才趕出去的羊群“呼啦啦”又蹚了回來。羊吃飽了便擠成一團，只剩下一片白，分不清是羊還是云了。①恍若寶鏡初礪②忽明忽暗③湛藍(lán)而深邃④這個圓變換著色調(diào)A．③②①④ B．④③②① C．④②①③D．③①④②3．(2024·原創(chuàng)題)將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①而背陰山坡的殘雪，還妄想著做冬的巢穴。②那投在水面的陽光，便也跟著起了波痕，似乎陽光在水面打起蝴蝶結(jié)了。③山前山后，山左山右，是透著芳香的樹、爛漫的山花和飛起飛落的鳥兒。④然而隨著冰河乍裂，達(dá)子香花開了，背陰山坡也綠意盈盈了，殘雪也就沒臉再賴著了。⑤在大興安嶺，最早的春色出現(xiàn)在向陽山坡。嫩綠的草芽像繡花針一樣頂破豐厚的泥土，以它的妙手，給大地繡誕朝氣。⑥蜿蜒在林間的一道道春水，被暖風(fēng)吹拂得起了魚苗似的波痕。A．⑤④①⑥③②B．⑤①④③⑥② C．③①④⑤②⑥D(zhuǎn)．③④②①⑥⑤4．(2024·原創(chuàng)題)將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！变撹F不淬火就難以成真鋼，紅梅不傲立風(fēng)雪就難以成品性，人不勇于吃苦就難以成良才。②宏大的人格無法在平凡中養(yǎng)成，卓越的成就無法在舒適中取得。③巴爾扎克說，吃苦是最好的老師，吃苦是最好的高校。人生最有養(yǎng)分的東西，往往是在艱難困苦中獲得的。④勝利勝在能吃苦。⑤只有能吃常人不能吃之苦，才能達(dá)到常人無法企及的高度。⑥吃苦的過程，就是吃補的過程，就是思想成熟的過程、內(nèi)心豐盈的過程、靈魂升華的過程，也是走向勝利的過程。A．④①③②⑤⑥B．④②⑤①③⑥ C．⑥①②④③⑤D．⑥⑤①③②④5．(2024·原創(chuàng)題)將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①金文與甲骨文字形相近，但又有所不同。②上面，是手的象形，下面，為一有水的盆。兩者相合，像一只手放在盆里承水沖洗。造字本意就是在盆里洗手。③古漢語“盥洗”一詞，所指的范圍較廣，當(dāng)然主要是指洗臉和凈手，與我們今日運用的詞義相近。④這一點，又與我們現(xiàn)在的生活習(xí)慣有著很大的不同。⑤上面，由原一只手變成兩只手，而盆里的水則由水滴變成，像有水從上倒下，兩手接水沖洗；下面(皿)是接水的容器。⑥“盥”字甲骨文，是一上下結(jié)構(gòu)的會意字。⑦不過，古人把盥洗用具歸在禮器一類，故具有相應(yīng)的禮儀性質(zhì)。A．③④⑥①②⑤⑦ B．③⑦④⑥②①⑤ C．⑥⑤①③⑦④② D．⑥②⑤①⑦③④6．(2024·四川南充中考)將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①“晚來天欲雪，能飲一杯無？”自然是江南日暮的雪景。②“柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，是江南雪夜，更深人靜后的景況。③一提到雨，也就必定的要想到雪。④借這幾句詩來描寫江南的雪景，豈不比我的文字直截了當(dāng)，漂亮得多？⑤“前村深雪里，昨夜一枝開”，又到了其次天的早晨，和狗一樣喜愛弄雪的村童來報告村景了。⑥“寒沙梅影路，微雪酒香村”，這雪月梅的冬宵三友，會合在一道，在撩逗酒姑娘了。A．③①⑥②⑤④B．③⑤②⑥①④ C．③⑥①②⑤④D．③②①⑥⑤④7．(2024·四川攀枝花中考)依次填入下面文段橫線處的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)________。________。________。________。晉朝人讀詩，是蘭亭集會、曲水流觴。唐朝人讀詩，是高朋滿座、冠蓋京華。革命者讀詩，是獄中絕筆、肝膽相照。而我們的方式，就是《中國詩詞大會》。①世易時移，詩心不改②千秋萬歲名，孤獨身后事③天才詩人青史留名，但他的身后卻并不孤獨，因為詩意是屬于每個人的④每一代人都在用自己的方式去感受、紀(jì)念、傳承A．③②①④ B．②③①④ C．①④②③D．②①④③8．(2024·四川樂山中考)將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①我就是這樣過上了自己想要的生活②當(dāng)然，人們須要在規(guī)則中學(xué)習(xí)一些基本的生活方式或者基本的生命準(zhǔn)則③一個人能做出一萬種姿態(tài)，每個人的人生都有無限種可能，姿態(tài)的變更就是潛能最大限度的開發(fā)④最重要的是我們還必需知道自己是誰，自己有多大的能量，自己有什么樣的須要⑤然后才能創(chuàng)建出更加美妙的生活⑥也能在生命的規(guī)則中找到一些讓自己過得更好的方法A．②①③⑤⑥④B．③①②⑥④⑤C．②⑥④③⑤①D．①③②④⑥⑤9．(2024·湖南長沙中考)將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①核心素養(yǎng)反映了黨和國家對于教化“培育什么樣的人”的期望，是對經(jīng)驗教化之后學(xué)生所能擁有的品行和實力的要求。②這種期望和要求反映了國家的教化目標(biāo)。③在這一目的指引下，制定學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)必需依據(jù)核心素養(yǎng)，以此為研制依據(jù)和根本遵循。④核心素養(yǎng)是黨和國家教化方針在新時期的詳細(xì)體現(xiàn)，是構(gòu)建學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的根本遵循。⑤學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定的目的是為了結(jié)合詳細(xì)學(xué)科的實力要求，進(jìn)一步細(xì)化教化目標(biāo)，它成為指導(dǎo)教學(xué)實踐和教化評價的詳細(xì)可操作的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。A．④①②⑤③B．⑤③①②④ C．⑤③④①②D．④①⑤③②10．(2024·四川巴中中考)將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①我們要想建立中國的音樂學(xué)派，也應(yīng)當(dāng)扎根在中國音樂、戲曲、詩詞歌賦等優(yōu)秀文化根基上。②一次采風(fēng)，剛踏上大草原，一位同行的京劇名家就快樂往地上一坐，腳一盤，唱起了京劇。③西方音樂學(xué)派眾多，多是建立在本土音樂文化基礎(chǔ)上的。④我也喜愛京劇，但在那一刻，我第一次領(lǐng)悟到原來京劇這么美、這么雅致。⑤要讓世界了解我們的音樂，首先要解決好把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入音樂創(chuàng)作的問題。A．①③⑤②④B．⑤②④③① C．②④③⑤①D．⑤③①④②11．(2024·湖北隨州中考)依次填入下面文段橫線處的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，右邊也怎么樣。________①東邊有了一個亭子或者一道回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。②我想，用圖畫來比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對稱的。③蘇州園林可絕不講究對稱，似乎有意避開似的。④這是為什么？A．④②①③B．③④②① C．③①④②D．④①②③12．(2024·湖北咸寧中考)將下列句子組成語意連貫的一段話，語序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①一個正粒子和一個反粒子，一個攜帶正能量，一個攜帶負(fù)能量。②因為他們存在的時間極短而無法被檢測到，所以將它們稱為“虛粒子”。③量子力學(xué)告知我們，時空是分散的。④這些虛粒子會憑空出現(xiàn)，存在微小的一段時間，然后因相互碰撞、結(jié)合而湮滅。⑤在真空中，隨時會憑空出現(xiàn)一對虛粒子對：A．③⑤①④②B．④⑤①③② C．⑤④①③②D．②③⑤④①13．(2024·山東淄博博山區(qū)一模)依據(jù)給出的語境，選出連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?)燕身俊長，背羽藍(lán)黑，故稱玄鳥。___________________________________________________________________________________________________。①燕的貌態(tài)和習(xí)性，不僅給人帶來審美愉悅和靈感，更在思想與倫理上刺激和提攜著人心，成為一支重要的人文資源。②尤其它翅尖尾叉，開合似剪，歐洲“燕尾服”就汲此靈感。③古詩文中，燕幾乎是被歌詠最多的，“燕”字被召入名氏的頻率也最高。④師從物性，向自然學(xué)習(xí)，乃古人慣常的精神功課。⑤唐人李嶠，淋漓刻畫了其形神：“天女伺辰至，玄衣澹碧空。差池沐時雨，頡頏舞春風(fēng)。”A．①⑤④③②B．①⑤②③④ C．②⑤③④①D．②①③⑤④14．(2024·山東東營模擬)依次填入下面文段橫線處的語句，連接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)一個真正的讀者應(yīng)具備基本的推斷力和鑒賞力，________。①當(dāng)然，靈魂的品質(zhì)是可以不斷提高的，讀好書也是提高的途徑，二者之間有一種良性循環(huán)的關(guān)系。②能夠辨識一本書的優(yōu)劣，本能地拒斥劣書，傾心好書。③你就會發(fā)覺，你已經(jīng)上升到了一種高度，不再能容忍那些貧乏和淺薄。④一旦你的靈魂足夠豐富和深刻。A．①③④②B．④②③① C．②①④③D．③①④②15．(2024·廣東深圳福田區(qū)一模)請選出下列句子排序正確的一項()①想象遠(yuǎn)方并沒有錯，“生活不只是眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方”也沒有錯。②可事實上，眼前既有茍且，也有詩和遠(yuǎn)方。生活再勞碌，也可以抬頭看看天上的月亮。③另一方面，他們將詩和遠(yuǎn)方具象化了，詩就只是詩歌，遠(yuǎn)方就必定是度假村或旅游勝地。④只是很多人犯了兩個錯誤。⑤一方面，他們將眼前的茍且與詩和遠(yuǎn)方截然分割、對立起來了。A．①④⑤③②B．⑤③①②④ C．①⑤④③②D．⑤③②①④16．(2024·湖北十堰模擬)請將下列句子排序，依次最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)①很快，沖積平原上的大太陽又蒞臨了，陽光快速蒸干了舞者衣服上的雨水。②風(fēng)來了，云朵在大片大片的稻田里投下急速變化的陰影，風(fēng)吹得男女舞者的衣袂獵獵作響。③年輕的舞者在上面跳了一支又一支現(xiàn)代舞，就在金黃色稻穗的包圍中。④雨來了，稀疏的雨點打在旁邊的稻穗上，激發(fā)出更濃的香氣，舞者在突來的雨點中舉起高竿走動、跳動、輕揮。⑤舞者沉穩(wěn)踏地，用一種悶悶的、倔強的身體語言，傾訴對大地、對稻米的深愛。A．③④②⑤①B．⑤④③②① C．③②④①⑤D．⑤③②④①17．(2024·江西贛州模擬)下列句子依次排列正確的一項是()①世界各地各民族都有自己獨特的傳統(tǒng)文化。②中國是一個文明古國，有著五千年的傳統(tǒng)文化。③傳統(tǒng)文化就是文明演化而匯合成的反映民族特質(zhì)和風(fēng)貌的民族文化。④在中國現(xiàn)代化的進(jìn)程中，曾反復(fù)出現(xiàn)關(guān)于中國傳統(tǒng)文化能否走向現(xiàn)代化的論爭：傳統(tǒng)文化能否走向現(xiàn)代化？如何走向現(xiàn)代化？⑤這是具有重要現(xiàn)實意義的問題。A．③①②④⑤B．③①②⑤④ C．①②③④⑤D．①③②⑤④18．(2024·山東濱州二模)與下面的句子連接最連貫的一項是()每個人的成長其實都有壓力和苦痛。________①他們可以在動漫中找到某種平衡點，獲得釋然的感覺。②因此，青少年還能從動漫創(chuàng)設(shè)的虛擬世界中獲得主動向上的人生觀，體驗到前所未有的“特性張揚”，得到自我意識的強化。③對青少年來說，觀看動漫就是一種有效緩解壓力的方法。④現(xiàn)在，大多數(shù)動漫作品將主子公設(shè)定在與一般人群相近的狀態(tài)，并讓主子公通過不懈的努力而獲得勝利。A．④②①③ B．③①④② C．③②④①D．①②④③19．(2024·山東濱州濱城區(qū)模擬)給下列句子排序，最合理的一項是()①“直言不諱”很好，“婉言好聽”有時候也須要。②說話的方式很多，這里介紹兩種：直言和婉言。③所用詞語的意思與所要表達(dá)的實際意思一樣，直截了當(dāng)，就是直言。④指責(zé)別人或者不同意別人的看法，要盡量避開用直言，而采納委婉含蓄的語言形式。⑤說話要講究方式，但是違反真實的原則，一味地追求說話的方式，是不足取的。⑥對于有些事物，人們一般不情愿干脆說明白，而用一些相應(yīng)的同義詞委婉曲折地表達(dá)出來，這就是婉言。⑦我們現(xiàn)在的社會，拋棄了舊社會很多不必要的繁文縟節(jié)、虛偽客套，要求在有禮貌和相互敬重的前提下直截了當(dāng)?shù)販贤ㄋ枷?，交換看法。A．⑤②③④⑦①⑥ B．②③⑦①⑥④⑤C．⑤②③⑦④①⑥ D．②③⑦⑤⑥④①20．(2024·山東濱州樣題)依次填入空缺處的句子最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)劉家義書記在山東省全面綻開新舊動能轉(zhuǎn)換重大工程動員大會上指出：機遇難得、稍縱即逝。________、________、________，誰就能把握主動，爭得先機；與機遇擦肩而過，就到處被動，受制于人。A．誰相識機遇早誰順應(yīng)機遇快誰把握機遇看法堅決行動果敢B．誰順應(yīng)機遇快誰相識機遇早誰把握機遇行動果敢看法堅決C．誰相識機遇早誰順應(yīng)機遇快誰把握機遇行動果敢看法堅決D．誰順應(yīng)機遇快誰相識機遇早誰把握機遇看法堅決行動果敢

參考答案1．A【解析】該語段寫的是平原及平原上的麥浪，③句寫的是平原，①④句寫的是平原上的麥浪。②句緊接③句寫平原的寬廣，⑤句承上啟下，引出下文對麥浪的描寫，所以正確的排序應(yīng)為③②⑤①④。2．C【解析】四個空上的內(nèi)容應(yīng)是對上文“圓”的詳細(xì)描述，所以第一個空應(yīng)填④；②“忽明忽暗”對應(yīng)“變換著色調(diào)”；①③是對這個“圓”的比方的說法，所以依次應(yīng)為④②①③。3．B【解析】總覽全部語句，可知本段是依據(jù)空間依次進(jìn)行描寫的，首先寫大興安嶺向陽山坡的春色，即第⑤句；然后寫背陰山坡春天的到來，即第①④句；接著寫了山四周的景色，即第③句；最終寫山間的春水，即第⑥②句。所以正確的排序應(yīng)為⑤①④③⑥②。4．A【解析】本文段是爭論文，論述的是吃苦的重要性。④句是本段的論點，⑥句是本段的總結(jié)。①③②⑤句運用了道理論證和對比論證的方法對論點進(jìn)行說明，所以正確的排序應(yīng)為④①③②⑤⑥。5．B【解析】③句寫“盥洗”一詞與今日的運用詞義相同的地方，⑦句寫盥洗用具在古代有相應(yīng)的禮儀性質(zhì)，④句中的“這一點”承接上文“古人把盥洗用具歸在禮器一類”。①②⑤⑥句是對“盥”字甲骨文、金文的說明，其中②句承接⑥句是“盥”字的甲骨文分析，⑤句承接①句是“盥”字的金文分析。所以正確的語序應(yīng)是③⑦④⑥②①⑤。6．A【解析】本題所給六個句子，是借用詩句描寫雪景，可以依據(jù)時間依次排列。③句是總領(lǐng)句，①句是日暮時的雪，②句是更深人靜之時(深夜)的雪，⑥句是描寫冬宵三友，⑤句是雪后其次天早晨的景象，④句是總結(jié)句，所以可排序為③①⑥②⑤④。7．B【解析】②③句是一個版塊，①④句是一個版塊，④句領(lǐng)起畫線后面的句子。所以正確的排序是②③①④。8．B【解析】此語段講解并描述關(guān)于人的潛能的問題，③句開啟了話題，是第一句；①句結(jié)合上一句的觀點論述，是其次句；②⑥句結(jié)合觀點綻開論述，通過重點詞“也”來確認(rèn)它們的依次；④⑤句結(jié)合上兩句觀點綻開論述，通過重點詞“然后”來確認(rèn)它們的依次。由上分析，可排序為③①②⑥④⑤。9．A【解析】此題文句內(nèi)容是敘述核心素養(yǎng)是黨和國家教化方針在新時期的詳細(xì)體現(xiàn)，所以④句為首句，緊接著①句進(jìn)一步說明，②句中的“這”指代①句的內(nèi)容，所以②句應(yīng)在①句后，⑤句講解并描述“學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)制定的目的”，應(yīng)在②句后，③句是對⑤句的總結(jié)，如此正確的語序就為④①②⑤③。10．B【解析】通讀五個句子可知，此語段講解并描述的是把中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入音樂創(chuàng)作的問題。⑤句是總起句放第一位，解除A、C；①句為總結(jié)性的句子，點明白怎樣才能使中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入音樂創(chuàng)作，故應(yīng)放在最終，解除D。故選B。11．C【解析】③句運用轉(zhuǎn)折強調(diào)蘇州園林的不對稱美，與前面幾句相稱，為第一句；①句詳細(xì)說明蘇州園林的不對稱美是怎樣的，為其次句；④句寫蘇州園林為什么會與中國傳統(tǒng)建筑不同，提出問題，為第三句；②句緊接④句強調(diào)園林是美術(shù)畫，說明白蘇州園林與中國傳統(tǒng)建筑不同的緣由，故②句為第四句。所以正確的依次為③①④②。12．A【解析】閱讀語段可知，此題闡述的是“時空”。通讀句段可以發(fā)覺，③句首先明確指出說明對象“時空是分散的”，故此句應(yīng)置于首位。⑤句緊跟③句，舉例說明“真空”是如何分散的，留意句子中的“：”，具有引出下文的作用。①④句詳細(xì)說明“一對虛粒子”，承接⑤句。②句對句子進(jìn)行總結(jié)，闡述什么是“虛粒子”。所以正確的語序為③⑤①④②。13．C【解析】本語段介紹燕子，依據(jù)總分總的依次，先寫燕子的外貌特征，再介紹古詩文中關(guān)于燕子的詩句，最終寫燕子對人們的影響。故正確的語序為②⑤③④①。14．C【解析】②句結(jié)合語境理解，此句與空前的句子連接最緊密，是第一句；結(jié)合“當(dāng)然”一詞理解①句為其次句；結(jié)合“一旦……就……”可理解④③句的依次。由上分析，可排序為②①④③。15．A【解析】作答此題，先讀各個句子，理清基本的思路，然后通過抓重點詞來辨析。如①句提出一個觀點，可作為第一句；“只是”一詞體現(xiàn)了④句與上