小書包7第一課時書第二筆是橫折鉤，豎稍長，寫在豎中線上。包半包圍結(jié)構(gòu)。包字頭“”。第二課時小書包xiǎoshūbāo包包子第一課時新課導(dǎo)入認(rèn)真聽朗讀，注意生字詞的讀音，試著把這篇課文讀一遍，想一想：小書包里有什么？初讀課文包尺作

業(yè)筆刀寶貝少課早書包直尺作品作業(yè)鉛筆轉(zhuǎn)筆刀寶貝貝殼少見課本早飯bāochǐzuòyèbǐdāobǎobèishǎokèzǎo尺少翹舌音作平舌音早尺課筆校書作本早包業(yè)整理文具刀作zuō（作坊）zuò（制作）我家有一個制作（zuò

zuō）豆腐的作（zuò

zuō）坊?！獭虝咦幼鳂I(yè)本鉛筆轉(zhuǎn)筆刀

課本早起學(xué)校書包shū

bāo橡皮

xiànɡ

pí品讀課文三角尺尺子直尺卷尺

chǐ

zi“子”字單獨(dú)出現(xiàn)時讀第三聲，加在“尺”的后面，成為詞語后綴時，讀輕聲。作業(yè)本

zuò

yè

běn

作筆袋

bǐ

dài?毛筆竹子毛筆鋼筆鉛筆

qiān

bǐ

轉(zhuǎn)筆刀zhuàn

bǐ

dāo橡皮尺子作業(yè)本筆袋鉛筆轉(zhuǎn)筆刀讀一讀：學(xué)習(xí)用品尺本刀不少書寫指導(dǎo)書本本子尺子尺寸少量少數(shù)刀子小刀不行不用重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字“尸”的頭部略扁，捺與撇的收筆在同一水平線上。chǐ尺尸結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字一橫要寫得平直，豎與豎中線重合，要寫端正，撇捺要舒展，最后一筆短橫不碰到撇和捺。běn本書包尺子作業(yè)本鉛筆轉(zhuǎn)筆刀

課本早起學(xué)校復(fù)習(xí)導(dǎo)入第二課時自由讀課文，并思考：課文一共有幾句話？你是怎么知道的？注意讀準(zhǔn)漢字的讀音。示例：我的小書包de要念得輕而短，不拖音。品讀課文我的小書包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。天天起得早，陪我去學(xué)校。____________________課文一共有____句話。我的小書包有哪些寶貝？用“_____”畫出來。3我的小書包，寶貝真不少。課本作業(yè)本，鉛筆轉(zhuǎn)筆刀。wǒdexiǎoshūbāobǎobèizhēnbùshǎokèběnzuòyèběnqiānbǐzhuànbǐdāo書包里都裝了什么？用“”圈出來。說說自己書包里有哪些文具“寶貝”，也可以試著用課文的句式來表達(dá)。天天起得早，陪我去學(xué)校。tiāntiānqǐdezǎopéiwǒqùxuéxiào早校注意部分漢字輕聲地朗讀。遠(yuǎn)

玩

元照下面的例子認(rèn)識“課”“早”“校”三個字。例：

課

棵

果早

什

十校

餃

交我們應(yīng)該怎樣對待這些寶貝？上課時不要玩文具，讓它們安靜地待著。下課時收好文具，不亂扔亂放。文具是我們學(xué)習(xí)的好伙伴，我們要愛惜它們。我會自己整理書包我會把文具擺放整齊用“我會……”說說自己還會怎么愛惜整理文具。結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字橫折鉤的折段要稍向左傾斜，撇與橫折鉤的收筆在同一水平線上。dāo刀刀重難點(diǎn)字書寫指導(dǎo)結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體豎畫居中，正而直。bù不一結(jié)構(gòu)：部首：書寫指導(dǎo)：獨(dú)體字豎寫在豎中線上，撇、點(diǎn)與中豎等距。shǎo少小拓展一拓展二拓展延伸如何整理書包？返回拓展一返回拓展二你還知道哪些文具？圓規(guī)記事本毛筆一、看拼音，寫一寫。shūbāochǐzizuòyè

běn

qiānbǐkèběnxuéxiàozhuànbǐdāo書包尺子作業(yè)本鉛筆課本轉(zhuǎn)筆刀學(xué)校隨堂練習(xí)二、比一比，再組詞。本（）來（）早（）是（）書本來去早上是的朗讀課文。說一說你的書包里有哪些學(xué)習(xí)用品。朗讀指導(dǎo)：本文是一首兒歌，朗讀時要注意重音及斷句，用活潑、輕快的語調(diào)，讀出“我”對小書包的喜愛之情?！罢娌簧佟⒄n本、作業(yè)本、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀”等詞語，朗讀時可以適當(dāng)突出，從而說明小書包的用處大。參考答案：我的書包里有課本、作業(yè)本、橡皮、尺子、鉛筆、筆袋等學(xué)習(xí)用品。課后習(xí)題參考答案讀一讀，做一做。我會自己整理書包。我會把文具擺放整齊。wǒ

huì

bǎ

wén

jù

bǎi

fànɡ

zhěnɡ

qí

wǒ

huì

zì

jǐ

zhěnɡ