19.牧場之國第二課時傍晚和夜晚牧場的景象分析牛群吃草的景象概括真正的荷蘭特點概括主題拓展延伸學習任務一分析牛群吃草的景象新課導入

上節(jié)課，我們初步認識了荷蘭，那么《牧場之國》這篇文章主要介紹了荷蘭的哪個特色呢？這節(jié)課讓我們繼續(xù)學習。荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。開門見山，既點明了荷蘭是“水之國、花之國”，又明確了本文的描寫對象是荷蘭是牧場之國。總起全文品讀課文讀讀第2段，思考：作者是怎樣描寫牛群吃草的景象的？牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢還未長大，卻有了端莊的儀態(tài)。老牛好似牛群的家長，無比威嚴。極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。整體描寫特殊表現(xiàn)牛群吃草時非常專注，有時站立不動，仿佛正在思考著什么。牛犢還未長大，卻有了端莊的儀態(tài)。老牛好似牛群的家長，無比威嚴。極目遠眺，四周全是碧綠的絲絨般的草原和黑白兩色的花牛。這就是真正的荷蘭。擬人比喻擬人靜態(tài)描寫。勾勒出一幅充滿閑適氣息的畫面，表現(xiàn)了荷蘭牧場寧靜、舒適的特點。第2段主要運用了哪種描寫方法？你從中體會到了什么呢？第3段“這就是真正的荷蘭”中的“這”指什么？“這”在這一段指的是駿馬在遼闊的原野上自由生活的樣子?？偲鸨径文翀錾系尿E馬有什么特點？此時作者想要表達的真正的荷蘭是怎樣的？成群，膘肥體壯。自由、無拘無束。再讀第4自然段，說說這一段寫了哪些動物，這些動物有著怎樣的特點？綿羊黑豬雞群長毛山羊悠閑品讀課文“成千上萬”“成群結隊”點明了家禽家畜之多，“見不到一個人影”表明了草原的遼闊和動物的自由。這就是真正的荷蘭。綿羊黑豬雞群長毛山羊品讀課文第4段中作者想要表達的“真正的荷蘭”是怎樣的？綿羊、豬群、小雞、山羊等動物在綠色的草原上，各自做著自己喜歡的事。悠然自得、安閑。學習任務二傍晚和夜晚的牧場景象讀讀第5段，想一想：傍晚和夜晚的牧場給你怎樣的印象？靜謐祥和金色的晚霞鋪在西天，遠處偶爾傳來汽笛聲，接著又是一片寂靜。在這里，誰都不叫喊吆喝，牛脖子上的鈴鐺也沒有響聲，擠奶的人更是默默無言。第5段是如何描寫夜晚的牧場的？以動襯靜運河之中，裝滿奶桶的船只在舒緩平穩(wěn)地行駛。滿載著一罐一罐牛奶的汽車、火車，不停地開往城市。車船過后，一切又恢復了平靜。動態(tài)描寫最后一抹晚霞也漸漸消失了，整個天地都暗了下來。狗不叫了，圈里的牛也不再發(fā)出哞哞聲，馬也忘記了踢馬房的擋板。沉睡的牲畜，無聲的低地，漆黑的夜晚，只有遠處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光。靜態(tài)描寫第2-5段的順序是否可以調(diào)換，為什么？不可以，因為課文是按照時間順序來寫的。先描寫了白天牧場上的牛、馬、羊、豬、雞等牲畜的生活狀態(tài)；然后寫傍晚人們擠牛奶、運牛奶的景象，最后寫夜晚一切歸于平靜后的牧場景象。學習任務三概括真正的荷蘭特點牧場夜晚祥和寂靜白日寧靜和諧你從2-5段中體會到了荷蘭什么特色呢？結合全文內(nèi)容概括“真正的荷蘭”的特點?！罢嬲暮商m”是安靜和諧的奶牛的天堂“真正的荷蘭”是自由馳騁的駿馬的世界“真正的荷蘭”是悠然自得的牲畜的王國“真正的荷蘭”是祥和寂靜的美好世界“這就是真正的荷蘭”一句在文中出現(xiàn)了幾次?作者為什么反復強調(diào)這句話？

課文中共4次出現(xiàn)“這就是真正的荷蘭”，2次出現(xiàn)在自然段結尾，1次出現(xiàn)在全文的結尾，都是作者看到眼前景象后油然而生的贊嘆；1次出現(xiàn)在自然段的開頭，引出要寫的景象，也是贊美之情的延續(xù)。反復出現(xiàn)這句話，是作者感情的自然流露，表達出對荷蘭牧場上安寧、美好、和諧的生活的贊美，也能加深讀者對荷蘭牧場的印象。荷蘭牧場的每一處景色都把我們陶醉了，也讓作者陶醉了，難怪作者發(fā)出這樣的贊嘆：荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。中心句,統(tǒng)領全文贊美這就是真正的荷蘭。駿馬成群自由奔馳學習任務四概括主題拓展延伸課文描寫了荷蘭美麗、幽靜的牧場風光。作者筆下的荷蘭是由大片碧綠草原和成群牛羊組成的自然王國，體現(xiàn)出動物與人、與環(huán)境和諧相處的意境。課堂小結白天分述總述總結牧場之國水之國花之國牧場之國牛群吃草駿馬飛馳羊、豬、雞悠然自得傍晚和夜間靜謐與祥和真正的荷蘭風光獨特美麗幽靜板書設計

荷蘭是水之國。在荷蘭，不管你來到城市，還是走到鄉(xiāng)村，總有一條或幾條運河在不遠處陪伴著你。運河映著藍天白