小學(xué)語文《搭石》教學(xué)設(shè)計(jì)演講人：日期:CONTENTS目錄01教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)02教學(xué)重難點(diǎn)分析03教學(xué)過程設(shè)計(jì)04教學(xué)方法運(yùn)用05教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)06教學(xué)資源準(zhǔn)備01教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)知識與技能目標(biāo)能夠正確認(rèn)讀并書寫本課生字詞，掌握“搭石、山洪、暴雨、漲水”等詞語的讀寫及運(yùn)用。識字與寫字理解課文內(nèi)容，了解搭石在鄉(xiāng)村生活中的作用和意義，體會搭石所蘊(yùn)含的人性美和道德美。閱讀理解學(xué)習(xí)作者通過具體事例表達(dá)情感的方法，嘗試在習(xí)作中運(yùn)用。寫作技巧過程與方法目標(biāo)通過預(yù)習(xí)、朗讀、討論等多種方式，培養(yǎng)學(xué)生自主探究和合作學(xué)習(xí)的能力。自主探究語言表達(dá)情感體驗(yàn)鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，提高口語表達(dá)能力和朗讀水平，學(xué)會用準(zhǔn)確、流暢的語言表達(dá)自己的見解和感受。通過品讀重點(diǎn)詞句、觀看相關(guān)視頻或圖片等，引導(dǎo)學(xué)生深入體驗(yàn)搭石所蘊(yùn)含的情感內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生對鄉(xiāng)村生活的熱愛和向往。情感態(tài)度與價(jià)值觀價(jià)值觀引導(dǎo)通過本課學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到人與人之間應(yīng)該互相關(guān)愛、和諧相處，樹立正確的價(jià)值觀。03感受鄉(xiāng)村生活的美好，培養(yǎng)審美情趣和熱愛生活的態(tài)度。02審美情趣道德觀念體會搭石所蘊(yùn)含的道德美，學(xué)會關(guān)愛他人、無私奉獻(xiàn)，樹立正確的道德觀念。0102教學(xué)重難點(diǎn)分析課文內(nèi)涵理解重點(diǎn)理解課文內(nèi)容，體會搭石所蘊(yùn)含的人性美通過反復(fù)讀課文，理解搭石的含義，體會鄉(xiāng)親們默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。把握文章主旨，領(lǐng)悟作者情感培養(yǎng)學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生深入把握文章主旨，理解作者對家鄉(xiāng)、對鄉(xiāng)親們的深厚情感。通過課文的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛人民的情感，以及勇于奉獻(xiàn)、樂于助人的價(jià)值觀。123引導(dǎo)學(xué)生找出文中的優(yōu)美詞句，通過朗讀、品味，感受語言的魅力，提高語言鑒賞能力。語言品讀難點(diǎn)解析品味文中優(yōu)美詞句，感受語言魅力針對文中一些含義深刻的詞句，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入解讀，以加深對文章的理解。理解關(guān)鍵詞句含義，深化文章理解引導(dǎo)學(xué)生識別文中的修辭手法，如比喻、擬人等，并嘗試進(jìn)行仿寫練習(xí)，以提升語言表達(dá)能力。學(xué)習(xí)運(yùn)用修辭手法，提升表達(dá)能力文化感知突破方法將搭石的文化內(nèi)涵與學(xué)生生活實(shí)際相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生理解并踐行其中的道德準(zhǔn)則。結(jié)合生活實(shí)際，理解文化內(nèi)涵引入與搭石相關(guān)的其他文化現(xiàn)象或作品，如地方民俗、傳說故事等，以拓寬學(xué)生的文化視野。拓展學(xué)習(xí)資源，拓寬文化視野組織學(xué)生進(jìn)行與搭石相關(guān)的實(shí)踐活動，如實(shí)地走訪、情境模擬等，讓學(xué)生在實(shí)踐中深入體驗(yàn)和理解搭石文化。開展實(shí)踐活動，強(qiáng)化文化體驗(yàn)03教學(xué)過程設(shè)計(jì)情境導(dǎo)入（搭石實(shí)景觀察）搭石圖片展示通過展示搭石的圖片，讓學(xué)生觀察搭石的構(gòu)造和形狀，以及水流對搭石的影響。01實(shí)物模擬讓學(xué)生使用實(shí)物模擬搭石，感受搭石過程中需要注意的要點(diǎn)，如石頭的選擇、放置的位置等。02情境引導(dǎo)通過引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，讓他們想象自己置身于搭石的環(huán)境中，感受鄉(xiāng)村生活的氣息和人們的情感。03文本精讀（段落分層解析）語言品味讓學(xué)生品味文章中的語言，感受作者的情感和表達(dá)方式，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用語言來描繪事物和表達(dá)情感。03通過提問和討論的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入探究文章中的細(xì)節(jié)，如人物的動作、心理活動等。02細(xì)節(jié)探究分層閱讀將文章分成多個段落進(jìn)行閱讀，每個段落都有明確的主題和要點(diǎn)。01拓展延伸（鄉(xiāng)村美德討論）引導(dǎo)學(xué)生從文章中提煉出鄉(xiāng)村美德，如勤勞、善良、團(tuán)結(jié)等。鄉(xiāng)村美德提煉現(xiàn)實(shí)案例分享美德實(shí)踐讓學(xué)生分享現(xiàn)實(shí)生活中的鄉(xiāng)村美德案例，加深對鄉(xiāng)村美德的理解和認(rèn)識。鼓勵學(xué)生將鄉(xiāng)村美德融入到日常生活中，從小事做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。04教學(xué)方法運(yùn)用多媒體情境教學(xué)法創(chuàng)設(shè)情境利用多媒體設(shè)備，將課文內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)生動、形象的情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。視聽結(jié)合拓展延伸通過音樂、圖片、視頻等多種形式的展示，使學(xué)生更直觀地感受和理解文本內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效果。借助多媒體資源，對課文內(nèi)容進(jìn)行拓展和延伸，豐富學(xué)生的知識面和想象力。123小組合作探究法分組合作根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，將學(xué)生分成若干小組，每組分配不同的任務(wù)和目標(biāo)，進(jìn)行合作探究。01問題引導(dǎo)通過設(shè)計(jì)具有引導(dǎo)性的問題，讓學(xué)生在小組內(nèi)展開討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和合作精神。02成果展示鼓勵學(xué)生將小組探究的成果進(jìn)行展示和分享，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和表達(dá)能力。03通過讓學(xué)生閱讀課文，理解文章的主旨大意和細(xì)節(jié)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和理解能力。讀寫結(jié)合訓(xùn)練法閱讀理解結(jié)合文本內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行仿寫、擴(kuò)寫、續(xù)寫等練習(xí)，提高學(xué)生的寫作技能和創(chuàng)造力。寫作技巧將閱讀與寫作相結(jié)合，讓學(xué)生在閱讀中積累素材和靈感，在寫作中運(yùn)用所學(xué)知識和技能，實(shí)現(xiàn)讀寫相互促進(jìn)的效果。讀寫互動05教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)課堂參與度評價(jià)從學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)可以直觀地看出他們是否積極參與討論和回答問題，以及是否能主動提出自己的觀點(diǎn)和疑問。觀察學(xué)生課堂表現(xiàn)小組討論表現(xiàn)提問和回答質(zhì)量通過小組討論，評價(jià)學(xué)生是否能積極參與小組討論，與他人合作，表達(dá)自己的意見，并對他人的觀點(diǎn)進(jìn)行回應(yīng)。鼓勵學(xué)生提出有意義的問題，并觀察他們是否能清晰、有條理地回答問題，以及能否對他人的回答進(jìn)行補(bǔ)充和質(zhì)疑。朗讀表現(xiàn)評價(jià)感情投入評價(jià)學(xué)生在朗讀時(shí)是否能投入感情，通過朗讀傳達(dá)出文章所表達(dá)的情感，使讀者產(chǎn)生共鳴。03關(guān)注學(xué)生朗讀時(shí)的停頓、重音、語速等技巧，這些技巧的運(yùn)用可以幫助讀者更好地理解文章。02朗讀技巧語音語調(diào)評價(jià)學(xué)生的朗讀是否準(zhǔn)確、流利，能否通過語音語調(diào)的變化傳達(dá)出文章的情感和意境。01仿寫作業(yè)評價(jià)關(guān)注學(xué)生仿寫的內(nèi)容是否與原文相符，是否理解原文的主題和要點(diǎn)，以及仿寫是否具有創(chuàng)新性。仿寫質(zhì)量評價(jià)學(xué)生仿寫時(shí)的語言表達(dá)是否流暢、自然，是否使用了恰當(dāng)?shù)脑~匯和句型。語言表達(dá)鼓勵學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，仿寫時(shí)可以加入自己的想法和感受，使仿寫內(nèi)容更加生動有趣。創(chuàng)意發(fā)揮06教學(xué)資源準(zhǔn)備課文配套插畫素材插畫1描繪鄉(xiāng)村小溪和小石橋的畫面，畫面中有人們正在搭石、行走的情景，展現(xiàn)人與自然和諧相處的場景。01插畫2展示鄉(xiāng)村的石路、石橋等建筑，讓孩子們了解鄉(xiāng)村的交通設(shè)施和環(huán)境。02插畫3描繪鄉(xiāng)村的生活場景，如農(nóng)民收割、牧童放牛等，幫助孩子們理解鄉(xiāng)村的文化背景。03鄉(xiāng)村生活視頻片段鄉(xiāng)村的自然風(fēng)光，包括小溪、石橋、田野等，讓孩子們感受鄉(xiāng)村的寧靜與美麗。片段1片段2片段3鄉(xiāng)村的生活場景，如農(nóng)民勞作、家禽飼養(yǎng)等，讓孩子們了解鄉(xiāng)村的生活方式和勞動習(xí)慣。鄉(xiāng)村的節(jié)日和活動，如豐收節(jié)、舞龍舞獅等，讓孩子們體驗(yàn)鄉(xiāng)村的民俗文化和傳統(tǒng)。傳統(tǒng)文化補(bǔ)充資料鄉(xiāng)村音樂與舞蹈介