湘藝版八年級上冊音樂第三單元銀杯教案教案

1000字

授課內(nèi)容授課時數(shù)

授課班級授課人數(shù)

授課地點授課時間

課程基本信息

1.課程名稱：湘藝版八年級上冊音樂第三單元銀杯

2.教學(xué)年級和班級：八年級(1)班

3.授課時間：2022年9月20日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

5.教材版本：湘藝版八年級上冊音樂

6.教學(xué)目標(biāo)：

(1)讓學(xué)生了解《銀杯》這首歌曲的創(chuàng)作背景利風(fēng)格特點，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒

賞能力。

(2)通過學(xué)習(xí)《銀杯》，讓學(xué)生掌握基本的音樂理論知識，提高學(xué)生的音樂素

養(yǎng)。

(3)培養(yǎng)學(xué)生對音樂的熱愛，增強學(xué)生的民族自豪感。

7.教學(xué)重點：

(1)歌曲《銀杯》的創(chuàng)作背景和風(fēng)格特點。

(2)歌曲《銀杯》的演唱技巧和音樂理論知識。

8.教學(xué)難點:

(1)歌曲《銀杯》的演唱技巧和音樂理論知識。

(2)歌曲《銀杯》的情感表達(dá)和舞臺表現(xiàn)c

9.教學(xué)方法:

(1)采用講授法,為學(xué)生講解歌曲《銀杯》的創(chuàng)作背景和風(fēng)格特點。

采用示范法,為學(xué)生展示歌曲《銀杯》的演唱技巧和音樂理論知識。

(3)采用分組合作法，讓學(xué)生在小組內(nèi)探討歌曲《銀杯》的情感表達(dá)和舞臺表

現(xiàn)。

(4)采用實踐法，讓學(xué)生在課堂上演唱歌曲《銀杯》，提高學(xué)生的演唱能力。

10.教學(xué)準(zhǔn)備：

(1)教師準(zhǔn)備：《銀杯》歌曲的音頻、視頻資料，以及相關(guān)的音樂理論知設(shè)。

(2)學(xué)生準(zhǔn)備：提前預(yù)習(xí)《銀杯》歌曲，了解歌曲的基本信息。

核心素養(yǎng)目標(biāo)分析

本節(jié)課以湘藝版八年級上冊音樂第三單元《銀杯》為載體，旨在培養(yǎng)學(xué)生的音樂

核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)如下：

1.審美鑒賞：通過學(xué)習(xí)《銀杯》這首歌曲，使學(xué)生了解歌曲的創(chuàng)作背景和風(fēng)格

特點，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力，提高學(xué)生的審美水平。

2.文化理解：讓學(xué)生了解歌曲《銀杯》所蘊含的民族團結(jié)精神，增強學(xué)生對民

族文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)學(xué)生對多元文化的尊重和包容。

3.實踐創(chuàng)新：通過對歌曲《銀杯》的演唱技巧和音樂理論知識的教授，培養(yǎng)學(xué)

生將理論知識應(yīng)用于實踐中的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維.

4.藝術(shù)表現(xiàn)：通過學(xué)習(xí)《銀杯》這首歌曲，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的熱愛，提高學(xué)生

的演唱技巧和舞臺表現(xiàn)力，使學(xué)生在音樂表演中展現(xiàn)自我。

5.健康生活：在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)

音樂的過程中關(guān)注身心健康，培養(yǎng)學(xué)生的自律意識。

6.責(zé)任擔(dān)當(dāng)：通過學(xué)習(xí)《銀杯》這首歌曲，使學(xué)生認(rèn)識到自己在傳承和發(fā)展民

族文化中的責(zé)任和使命，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

7.學(xué)會學(xué)習(xí)：教授學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲《銀杯》的方法，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，

使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會合作、交流和分享。

重點難點及解決辦法

重點：

1.歌曲《銀杯》的創(chuàng)作背景和風(fēng)格特點。

2.歌曲《銀杯》的演唱技巧和音樂理論知識。

難點：

1.歌曲《銀杯》的演唱技巧和音樂理論知識。

2.歌曲《銀杯》的情感表達(dá)和舞臺表現(xiàn)。

解決辦法：

1.針對歌曲《銀杯》的創(chuàng)作背景和風(fēng)格特點，通過講授法，為學(xué)生詳細(xì)講解歌

曲的背景知識，播放相關(guān)音頻和視頻資料，幫助學(xué)生更好地理解歌曲的文化內(nèi)涵。

2.對于歌曲《銀杯》的演唱技巧和音樂理論知識，采用示范法，教師現(xiàn)場演示

演唱技巧，同時結(jié)合多媒體教學(xué)，為學(xué)生提供直觀的學(xué)習(xí)材料?，使學(xué)生能夠直觀

地掌握演唱技巧和音樂理論知識。

3.針對歌曲《銀杯》的情感表達(dá)和舞臺表現(xiàn)，采用分組合作法，讓學(xué)生在小組

內(nèi)討論歌曲的情感內(nèi)涵，通過角色扮演、情景模擬等方式，幫助學(xué)生更好地理解

和表達(dá)歌曲的情感。同時，鼓勵學(xué)生在課堂上積極展示，給予及時的指導(dǎo)和反饋,

幫助學(xué)生提高舞臺表現(xiàn)力。

教學(xué)方法與手段

1.教學(xué)方法：

（1）講授法：教師通過講解歌曲《銀杯》的創(chuàng)作背景、風(fēng)格特點以及演唱技巧

和音樂理論知識，幫助學(xué)生理解歌曲的內(nèi)涵和表現(xiàn)手法。

（2）示范法：教師現(xiàn)場演示演唱技巧，同時結(jié)合多媒體教學(xué)，為學(xué)生提供直觀

的學(xué)習(xí)材料，使學(xué)生能夠直觀地掌握演唱技巧和音樂理論知識。

（3）分組合作法：將學(xué)生分成小組，通過討論、角色扮演、情景模擬等方式，

讓學(xué)生在小組內(nèi)探討歌曲《銀杯》的情感表達(dá)和舞臺表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作

能力和創(chuàng)新思維。

（4）實踐法：鼓勵學(xué)生在課堂上積極展示，給予及時的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生

提高演唱能力和舞臺表現(xiàn)力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放歌曲《銀杯》的音頻、視頻資料，以及

相關(guān)的音樂理論知識，使學(xué)生能夠直觀地感受歌曲的美感和音樂的魅力。

（2）教學(xué)軟件：使用教學(xué)軟件，如音樂制作軟件、音樂分析軟件等，幫助學(xué)生

更好地理解和掌握音樂理論知識，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

（3）實物展示：準(zhǔn)備歌曲《銀杯》的樂譜、歌詞等實物資料，讓學(xué)生能夠直觀

地接觸和學(xué)習(xí)歌曲的文本內(nèi)容，加深學(xué)生對歌曲的理解和記憶。

3.教學(xué)輔助手段：

（1）小組討論：鼓勵學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點和理解，促進(jìn)學(xué)

生之間的交流和合作，提高學(xué)生的思維能力和團隊合作能力。

（2）課堂練習(xí)：設(shè)計相關(guān)的課堂練習(xí)，如演唱練習(xí)、音樂理論練習(xí)等，讓學(xué)生

能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實踐中，提高學(xué)生的實際操作能力和應(yīng)用能力。

（3）作業(yè)布置：布置相關(guān)的作業(yè)，如歌曲演唱作業(yè)、音樂理論作業(yè)等，讓學(xué)生

能夠在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)流程

（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

1.發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《銀杯》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不

懂的地方。

2.設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)《銀杯》內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

1.深入研究教材，明確《銀杯》教學(xué)目標(biāo)和重難點。

2.準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確?！躲y杯》教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

3.設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)《銀杯》的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

1.通過展示與《銀杯》內(nèi)容相關(guān)的圖片、視頻或故事，吸引學(xué)生的注意力。

2.提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入《銀杯》

學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知:

1.簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的音樂知識，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

2.提出問題，檢查學(xué)芻對I日知的掌握情況，為《銀杯》新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

1.清晰、準(zhǔn)確地講解《銀杯》的創(chuàng)作背景、風(fēng)格特點以及演唱技巧和音樂理論

知識，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。

2.突出《銀杯》重點，強調(diào)《銀杯》難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加

深記憶。

互動探究：

1.設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞《銀杯》問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精

神和溝通能力。

2.鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

1.通過《銀杯》例題計解和練習(xí)，讓學(xué)生掌握演唱技巧的操作方法。

2.設(shè)計實踐活動或?qū)嶒?，讓學(xué)生在實踐中體驗《銀杯》知識的應(yīng)用，提高實踐

能力。

1.在《銀杯》新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對《銀杯》知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。

2.強調(diào)《銀杯》的重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

1.隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對《銀杯》知識的掌握情況。

2.鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決《銀杯》問題。

錯題訂正：

1.針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的《銀杯》錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。

2.引廿學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

1.介紹與《銀杯》內(nèi)容相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

1.結(jié)合《銀杯》內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會賁任

感。

2.鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)《銀杯》的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

1.簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的《銀杯》內(nèi)容，強調(diào)《銀杯》重點和難點。

2.肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

1.根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的《銀杯》內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

2.提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。

拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料?：

（1）歌曲《銀杯》的創(chuàng)作背景和風(fēng)格特點，以及歌曲在民族文化中的地位和影

響。

（2）關(guān)于民族團結(jié)精神和民族文化的知識，以及民族團結(jié)在現(xiàn)代社會中的重要

性。

（3）音樂理論知識，包括音階、和弦、節(jié)奏、音色等基礎(chǔ)知識，以及音樂表現(xiàn)

手法和創(chuàng)作方法。

（4）音樂表演技巧，包括演唱技巧、樂器演奏技巧、舞臺表現(xiàn)力等，以及音樂

表演在藝術(shù)表達(dá)中的作用。

（5）音樂教育的意義和作用，以及音樂教育在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)中的重要性。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）讓學(xué)生在課后自主查找和閱讀更多關(guān)于歌曲《銀杯》的資料，了解歌曲的

背景和風(fēng)格特點，以及歌曲在民族文化中的地位和影響。

（2）鼓勵學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和探究民族團結(jié)精神和民族文化，以及民族團結(jié)在

現(xiàn)代社會中的重要性，通過閱讀相關(guān)書籍、觀看相關(guān)影視作品、參加相關(guān)活動等

方式，加深對民族團結(jié)和民族文化的理解和認(rèn)識。

（3）鼓勵學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和探究音樂理論知識，通過閱讀相關(guān)書籍、參加音

樂講座、觀看音樂教學(xué)視頻等方式，加強對音樂理論知識的掌握和理解。

（4）鼓勵學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和探究音樂表演技巧，通過觀看音樂表演視頻、參

加音樂培訓(xùn)班、向音樂教師請教等方式，提高自己的音樂表演能力和舞臺表現(xiàn)力。

（5）鼓勵學(xué)生課后自主學(xué)習(xí)和探究音樂教育的意義和作用，通過閱讀相關(guān)書籍、

參加音樂教育活動、向音樂教師請教等方式，加強對音樂教育的理解和認(rèn)識。

課堂

1.課堂評價：

（1）提問：教師通過提問了解學(xué)生對《銀杯》的創(chuàng)作背景、風(fēng)格特點、演唱技

巧和音樂理論知識的掌握情況。

（2）觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解學(xué)生對《銀杯》的興趣和參與

度，以及學(xué)生對課堂互動的積極性和合作精神。

（3）測試：教師設(shè)計相關(guān)的測試題目，檢查學(xué)生對《銀杯》知識的掌握情況，

及時發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

（4）評價反饋：教師在課堂上及時給予學(xué)生評價和反饋，肯定學(xué)生的優(yōu)點和進(jìn)

步，指出學(xué)生的不足和需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力。

2.作業(yè)評價：

（1）作業(yè)批改：教師認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，檢查學(xué)生對《銀杯》知識的掌握情

況，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生存在的問題。

（2）作業(yè)點評：教師對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點評，指出學(xué)生的優(yōu)點和不足，鼓勵學(xué)

生繼續(xù)保持優(yōu)點，改進(jìn)不足，提高學(xué)習(xí)效果。

（3）作業(yè)反饋：教師及時將作業(yè)評價反饋給學(xué)生，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，提高學(xué)

習(xí)效果。

（4）作業(yè)指導(dǎo)：教師根據(jù)學(xué)生的作業(yè)情況，給予學(xué)生個性化的指導(dǎo)，幫助學(xué)生

解決學(xué)習(xí)中的問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

教學(xué)反思

在本節(jié)課的教學(xué)中，我教授了歌佃《銀杯》的創(chuàng)作背景、風(fēng)格特點、演唱技巧和

音樂理論知識。通過提問、觀察和測試等方式，我對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了評價,

并及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。同時、我認(rèn)真批改了學(xué)生的作業(yè)，給予及時反饋，鼓勵

學(xué)生繼續(xù)努力。

回顧本節(jié)課的教學(xué)過程，我認(rèn)為以下幾點值得反思和改進(jìn)：

1.教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排。在本節(jié)課中，我選擇了歌曲《銀杯》作為教學(xué)內(nèi)容,

通過對歌曲的創(chuàng)作背景、風(fēng)格特點、演唱技巧和音樂理論知識的講解，使學(xué)生對

歌曲有了全面的理解和認(rèn)識。然而，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對歌曲的演

唱技巧和音樂理論知識掌握不夠扎實，這可能是因為我在教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排

上過于注重歌曲的背景和風(fēng)格特點，而忽略了演唱技巧和音樂理論知識的教學(xué)。

因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重教學(xué)內(nèi)容的選擇和安排，確保學(xué)生在學(xué)

習(xí)歌曲的同時，也能掌握相關(guān)的演唱技巧和音樂理論知識。

2.教學(xué)方法的運用。在本節(jié)課中，我采用了講授法、示范法、分組合作法和實

踐法等多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。然而，在教學(xué)過程中，

我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對分組合作法和實踐法的參與度不高，這可能是因為我在教學(xué)方

法的運用上過于注重講授法和示范法，而忽略了分組合作法和實踐法的運用。因

此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重教學(xué)方法的運用，確保學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中

能夠積極參與，提高學(xué)習(xí)效果。

3.教學(xué)評價的及時性和準(zhǔn)確性。在本節(jié)課的教學(xué)評價中，我通過提問、觀察和

測試等方式，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。然而，在評價過程

中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在回答問題時存在緊張和焦慮的情緒，這可能是因為我在教

學(xué)評價的及時性和準(zhǔn)確性上存在不足。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重

教學(xué)評價的及時性和準(zhǔn)確性，給予學(xué)生積極的鼓勵和反饋，幫助學(xué)生建立自信，

提高學(xué)習(xí)效果。

板書設(shè)計

1.歌曲《銀杯》創(chuàng)作背景和風(fēng)格特點：

-創(chuàng)作背景：介紹歌曲《銀杯》的創(chuàng)作背景，如作者、創(chuàng)作時間、背景故事等。

-風(fēng)格特點：分析歌曲《銀杯》的風(fēng)格特點，如旋律、節(jié)奏、和聲、音色等。

2.演唱技巧和音樂理論知識：

-演唱技巧：講解歌曲《銀杯》的演唱技巧，如呼吸、發(fā)音、音色、音準(zhǔn)等。

-音樂理論知識：介紹與歌曲《銀杯》相關(guān)的音樂理論知識，如音階、和弦、節(jié)

奏、音色等。

3.情感表達(dá)和舞臺表現(xiàn)：

-情感表達(dá)：分析歌曲《銀杯》的情感內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生理解歌曲的情感表達(dá)。

-舞臺表現(xiàn)：介紹歌曲《銀杯》的舞臺表現(xiàn)手法，如表情、動作、姿態(tài)等。

4.民族團結(jié)精神和民族文化：

-民族團結(jié)精神：介紹歌曲《銀杯》所蘊含的民族團結(jié)精神，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注民族

團結(jié)的重要性。

-民族文化：介紹歌曲《銀杯》所體現(xiàn)的民族文化，如民族樂器、民族舞蹈、民

族服飾等。

5.音樂教育的意義和作用：

-音樂教育意義：分析音樂教育對學(xué)生成長的意義，如培養(yǎng)審美能力、提高音樂

素養(yǎng)等。

-音樂教育作用：介紹音樂教育在培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)中的作用，如培養(yǎng)創(chuàng)新能

力、增強社會責(zé)任感等。

6.作業(yè)布置：

-課后作業(yè)：布置相關(guān)的課后作業(yè)，如演唱練習(xí)、音樂理論作業(yè)等，鞏固學(xué)習(xí)效

果。

■作業(yè)要求：提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。

重點題型整理

1.歌曲《銀杯》的創(chuàng)作背景和風(fēng)格特點

-題型：請簡要介紹歌曲《銀杯》的創(chuàng)作背景和風(fēng)格特點。

-答案：歌曲《銀杯》的創(chuàng)作背景和風(fēng)格特點如下：

-創(chuàng)作背景：歌曲《銀杯》是反映我國各民族大團結(jié)的歌曲，由著名作曲家王洛

賓根據(jù)新疆維吾爾族民歌改編而成。

-風(fēng)格特點：歌曲《銀杯》具有濃郁的新疆維吾爾族民歌風(fēng)格，旋律優(yōu)美、節(jié)奏

明快，歌詞表達(dá)了對民族團結(jié)的贊美和對美好生活的向往。

2.歌曲《銀杯》的演唱技巧和音樂理論知識

?題型：請簡要介紹歌曲《銀杯》的演唱技巧和音樂理論知識。

-答案：歌曲《銀杯》的演唱技巧和音樂理論知識如下：

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