醫(yī)院臨床教學(xué)老師管理制度

醫(yī)院臨床教學(xué)老師管理制度

（一）分管院長(zhǎng)職責(zé)

1、在臨床教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組和院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，分管全院的臨床教學(xué)

工作。引導(dǎo)教學(xué)管理人員訂立年度教學(xué)工作計(jì)劃并組織實(shí)施，督促

科教科對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行有效管理。

2、每年主持召開二次以上全院臨床教學(xué)工作會(huì)議，研究和解決

有關(guān)問題。

3、對(duì)教學(xué)各級(jí)管理機(jī)構(gòu)和教學(xué)人員的工作進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，并將

監(jiān)控情況在院科主任會(huì)議上通報(bào)。每年對(duì)科教科和教研室教學(xué)工作

進(jìn)行檢查、評(píng)估。

4、加強(qiáng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革，主持全院教

學(xué)、培訓(xùn)、科研經(jīng)驗(yàn)溝通會(huì)。

5、不絕完善醫(yī)院的教學(xué)設(shè)施和條件，創(chuàng)造醫(yī)院優(yōu)良的教學(xué)環(huán)境。

6、加強(qiáng)與醫(yī)學(xué)院校的聯(lián)系，及時(shí)了解上級(jí)教育、衛(wèi)生部門有關(guān)

醫(yī)學(xué)教育的方針政策，以便調(diào)整我院的臨床教學(xué)工作方案。及時(shí)認(rèn)

真總結(jié)臨床教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向院臨床教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào),

不絕提高教學(xué)管理工作和教學(xué)質(zhì)量。

（二）科教科主任教學(xué)職責(zé)

第1頁(yè)共25頁(yè)

1、在分管臨床教學(xué)工作的院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，實(shí)在組織實(shí)施全院的教

學(xué)教研、老師培訓(xùn)工作。

2、擬定有關(guān)教學(xué)各項(xiàng)規(guī)章制度及工作計(jì)劃，經(jīng)分管院長(zhǎng)審批后

實(shí)施，并常常檢查及時(shí)總結(jié)、匯報(bào)。深入各科室、各教研室了解掌

握情況、督促各種制度和常規(guī)的執(zhí)行。

3、編制各醫(yī)學(xué)院校實(shí)習(xí)生的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表及檢查落實(shí)

情況。布置各醫(yī)學(xué)院校實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)工作，不絕提高實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。

組織對(duì)教學(xué)各環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查、評(píng)估、總結(jié)、反饋。

4、主持科教科教學(xué)工作會(huì)議，督促落實(shí)每月教學(xué)工作計(jì)劃。組

織全院教學(xué)工作年度檢查評(píng)估工作，做好年度教學(xué)工作總結(jié)。

（三）科教科教學(xué)干事職責(zé)

1、在科教科主任的領(lǐng)導(dǎo)下，幫忙訂立及組織實(shí)施教學(xué)工作計(jì)劃。

2、深入教研室、各教研組和有關(guān)科室，了解、掌握情況，督促

各種制度和常規(guī)的執(zhí)行，及時(shí)匯報(bào)，并采取措施提高教學(xué)質(zhì)量。做

好教學(xué)文件的下達(dá)、上傳工作，一切文件立冊(cè)登記。

3、幫忙做好實(shí)習(xí)生的崗前培訓(xùn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，每周抽查學(xué)生

的紀(jì)律、病歷書寫等學(xué)習(xí)情況、宿舍衛(wèi)生等。

4、做好教學(xué)檔案資料的整理歸檔工作。做好實(shí)習(xí)生的畢業(yè)實(shí)習(xí)

鑒定工作。做好科教科主任交辦的其他教學(xué)工作。

（四）教研室主任職責(zé)

第2頁(yè)共25頁(yè)

1、教研室主任負(fù)責(zé)本教研室的教學(xué)管理工作。充分調(diào)動(dòng)教研室

全體帶教老師的樂觀性和創(chuàng)造性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力完成醫(yī)院下達(dá)的

臨床教學(xué)任務(wù)，不絕提高教學(xué)質(zhì)量。

2、依據(jù)醫(yī)院下達(dá)的教學(xué)任務(wù)，負(fù)責(zé)訂立落實(shí)本教研室的教學(xué)工

作計(jì)劃、講課布置及計(jì)劃實(shí)施，上報(bào)科教科。組織開展本教研室的

教研活動(dòng)，組織教學(xué)查房和教學(xué)病例討論。

3、組織對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行黨的衛(wèi)生工作方針和醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，提高

學(xué)生的政治思想和職業(yè)道德水平。督促帶教老師對(duì)實(shí)習(xí)生所寫的醫(yī)

療文書進(jìn)行修改。

4、定期聽取教學(xué)秘書的工作匯報(bào)，組織和檢查學(xué)生情況和帶教

老師的帶教質(zhì)量。親自主持實(shí)習(xí)生的轉(zhuǎn)科考試和出科鑒定。

5、年終對(duì)本教研室工作進(jìn)行總結(jié)，并提出看法和建議，上報(bào)科

教科。

（五）教學(xué)秘書職責(zé)

1、幫忙教研室主任搞好本教研室的臨床教學(xué)工作。

2、在主任的引導(dǎo)下，訂立本教研室的年度教學(xué)工作實(shí)施計(jì)劃，

并實(shí)在負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

3、布置實(shí)習(xí)生的輪轉(zhuǎn)，落實(shí)實(shí)習(xí)生的入科教育。定期了解掌握

實(shí)習(xí)情況，如基本操作、病歷書寫、組織紀(jì)律、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)等。督促

各級(jí)教學(xué)人員確實(shí)完成醫(yī)院下達(dá)的教學(xué)任務(wù)。

第3頁(yè)共25頁(yè)

4、依據(jù)教學(xué)大綱的要求和臨床需要，布置教研室的教學(xué)查房及

教學(xué)病例討論、臨床小講課。組織臨床業(yè)務(wù)的轉(zhuǎn)科考試，考核前認(rèn)

真組織學(xué)生進(jìn)行復(fù)習(xí)引導(dǎo)。負(fù)責(zé)本教研室的教學(xué)病例收集。

5、做好年終教學(xué)工作總結(jié)，依據(jù)教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，

提出看法和建議。負(fù)責(zé)收集實(shí)習(xí)醫(yī)師在實(shí)習(xí)過程中所提出的看法，

及時(shí)逐級(jí)上報(bào)反映，負(fù)責(zé)本教研室的教學(xué)儀器設(shè)備和各類教具管理。

6、負(fù)責(zé)管理好教學(xué)資料，建立完整的教學(xué)檔案。

（六）帶教老師管理制度

1、為保證教學(xué)質(zhì)量，醫(yī)院聘任教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)高尚的

醫(yī)務(wù)人員為兼職帶教老師。

2、理論大課、臨床小講課由主治醫(yī)師以上人員擔(dān)負(fù)任課老師，

臨床實(shí)習(xí)必需由高年資本科畢業(yè)的住院醫(yī)師以上人員擔(dān)負(fù)任課老師。

3、各教研組在每年實(shí)習(xí)生進(jìn)院前將講課老師及帶教老師名單送

科教科審批備案。教學(xué)人員應(yīng)保證相對(duì)穩(wěn)定，無(wú)特殊情況不得隨便

更改。

4、帶教老師要充分了解實(shí)習(xí)大綱計(jì)劃要求，引導(dǎo)實(shí)習(xí)生參加病

房或門診的一切醫(yī)療活動(dòng)。

5、帶教老師應(yīng)嚴(yán)格依照病歷書寫規(guī)范引導(dǎo)實(shí)習(xí)生書寫病歷，對(duì)

各種醫(yī)療文書必需親自修改并親筆簽字。

6、嚴(yán)格醫(yī)療操作規(guī)范，帶教老師必需親自引導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)師進(jìn)行各

第4頁(yè)共25頁(yè)

種治療、操作?；静僮鞯膸Ы桃?guī)范，讓實(shí)習(xí)生有盡可能多的機(jī)

會(huì)提高三基水平。

7、按教學(xué)大綱要求，抓好實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)階段操作本領(lǐng)診斷本領(lǐng)

和病歷書寫本領(lǐng)的訓(xùn)練與考核，保證臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量。

8、以嚴(yán)格的要求、嚴(yán)格的態(tài)度、嚴(yán)密的作風(fēng)培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的科學(xué)

精神、組織紀(jì)律性及良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在教學(xué)中重視培養(yǎng)學(xué)生的基

礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)分析問題、解決問題的臨床思

維本領(lǐng)和實(shí)際操作本領(lǐng)，同時(shí)也要加強(qiáng)表達(dá)本領(lǐng)和心理素養(yǎng)的訓(xùn)練。

采取啟發(fā)式教學(xué)法，將理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的科學(xué)作風(fēng)貫穿于

教學(xué)。

9、對(duì)待實(shí)習(xí)生態(tài)度既要親切又要嚴(yán)格要求，關(guān)懷他們的學(xué)習(xí)與

生活。隨時(shí)了解每個(gè)實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況，包含實(shí)習(xí)生的服務(wù)態(tài)度、

學(xué)習(xí)成績(jī)、勞動(dòng)紀(jì)律等。

10、嚴(yán)格執(zhí)行實(shí)習(xí)生考勤制度，充分利用實(shí)習(xí)時(shí)間，不得隨便

減少學(xué)時(shí)。

11、帶教老師在每科實(shí)習(xí)結(jié)束前所在教研組應(yīng)及時(shí)組織有關(guān)人

員完成對(duì)實(shí)習(xí)生的鑒定、評(píng)分。

12、科教科、教研室應(yīng)定期召開帶教老師座談會(huì)，了解老師在

臨床帶教中的動(dòng)態(tài)和情況，收集帶教老師對(duì)教學(xué)工作的看法和建議,

不絕改進(jìn)教學(xué)工作C

第5頁(yè)共25頁(yè)

（七）臨床帶教老師審定制度

1、為保證臨床教學(xué)帶教質(zhì)量，直接帶教老師實(shí)行審定制度。

2、帶教老師府符合下列條件：高校本科學(xué)歷、具有3年以上專

業(yè)工作經(jīng)過、臨床業(yè)務(wù)素養(yǎng)良好。具有良好的臨床教學(xué)熱誠(chéng)和確定

的臨床教學(xué)本領(lǐng)。能規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生開展診療工作，耐性修改醫(yī)療文

書、開展教學(xué)查房、認(rèn)真規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生操作。能為人師表言傳身教

具有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。

3、臨床帶教老師資格由教研室介紹、科教科審定的程序。每年

由科教科公布帶教老師名單。

（A）帶教老師規(guī)范教學(xué)培訓(xùn)制度

1、建立院科二級(jí)帶教老師規(guī)范教學(xué)培訓(xùn)機(jī)制，努力提高帶教老

師的教學(xué)水平。

2、教研室主任、科主任對(duì)本科帶教老師、上級(jí)醫(yī)師對(duì)下級(jí)醫(yī)師

的帶教工作要常常予以檢查、引導(dǎo)，做好傳、幫、帶、教。帶教老

師要自發(fā)地參加院內(nèi)院外教學(xué)研究的講座和示教，提高教學(xué)意識(shí)和

教學(xué)水平。

3、教研室進(jìn)行規(guī)范教學(xué)查房示范或邀請(qǐng)?jiān)和饨虒W(xué)專家做教學(xué)講

座和教學(xué)查房示范,選擇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)效果較好、帶教查房比較

規(guī)范的帶教老師表演，組織科內(nèi)帶教老師參觀、評(píng)教、學(xué)習(xí)。

（九）教學(xué)年度考核制度

第6頁(yè)共25頁(yè)

1、考核原則：分清職責(zé)、分開指標(biāo)、分類考核、分別獎(jiǎng)懲?？?/p>

核方法：每年年終由院教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組組織考核一次，考核結(jié)果分優(yōu)

秀、良好、合格、不合格。考核時(shí)緊要看指標(biāo)完成情況和平?？疾?/p>

相結(jié)合，有一項(xiàng)緊要指標(biāo)未完成即定為不合格。獎(jiǎng)懲治法：考核結(jié)

果記入個(gè)人業(yè)績(jī)檔案，考核定為優(yōu)秀可介紹參加優(yōu)秀帶教老師評(píng)比,

考核不合格進(jìn)行全院通報(bào)批判。

2、考核指標(biāo)：

教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組：（1）明確教學(xué)職責(zé)，對(duì)全院臨床教學(xué)工作負(fù)責(zé);

（2）每年組織主持召開全院臨床教學(xué)工作會(huì)議2次以上，主持召開

帶教老師座談會(huì)1次；（3）每年組織主掛教學(xué)行政查房2次以上；

（4）每年檢查督促科教科、教研室落實(shí)工作情況4次以上。

科教科：（1）幫忙訂立有關(guān)教學(xué)管理制度，做好有關(guān)教學(xué)計(jì)劃

的實(shí)施、檢查、引導(dǎo)、總結(jié)等工作；（2）做好教研室、帶教老師的

教學(xué)質(zhì)量檢查考核等工作；（3）完成各高等醫(yī)學(xué)院校的各種教學(xué)任

務(wù)，依照教學(xué)（實(shí)習(xí)）大綱的要求訂立實(shí)在的實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃、實(shí)習(xí)

輪轉(zhuǎn)布置表等；（4）完成實(shí)習(xí)生上崗前培訓(xùn)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、實(shí)習(xí)

結(jié)束前的考核鑒定等工作。

教研室：（1）每年有臨床教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)，完成教學(xué)任務(wù)好；

（2）完成各種教學(xué)任務(wù)，檢查、督促教仔室?guī)Ы汤蠋煹娜粘＝虒W(xué)工

作完成落實(shí)情況；及時(shí)整改、矯正缺陷；（3）每年開展教學(xué)工作會(huì)

議、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育，每月開展一次教學(xué)查房、每?jī)芍荛_展一次教學(xué)

第7頁(yè)共25頁(yè)

病例討論；（4）布置完成學(xué)生出科考試考核。

帶教老師：（1）為人師表，遵守各項(xiàng)教學(xué)工作制度；（2）按

要求認(rèn)真完成指定的帶教任務(wù)，如實(shí)在帶教、病例討論、教學(xué)查房、

出科考核等；（3）督促、引導(dǎo)學(xué)生完成完整病歷，修改病歷、病程

記錄、階段小結(jié)、各種申請(qǐng)單、醫(yī)囑、出院記錄等；（4）規(guī)范引導(dǎo)

學(xué)生進(jìn)行與本專業(yè)有關(guān)的臨床操作（如拆線、換藥、胸穿、腰穿

等）；（5）樂觀參加醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、不絕總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、搜集典型

病例。

圖書室：（1）完善圖書借閱制度，學(xué)生借閱記錄清楚；（2）

日間周一至周五8：0011：30,13：3017：00.3.經(jīng)過同意允許學(xué)生

免費(fèi)上網(wǎng)查詢有關(guān)學(xué)習(xí)資料。

（十）教學(xué)工作獎(jiǎng)懲規(guī)定

為促進(jìn)教學(xué)管理，提高教學(xué)工作質(zhì)量，每學(xué)年按醫(yī)院工作考核

評(píng)議結(jié)果、師生座談會(huì)反饋看法進(jìn)行評(píng)教評(píng)優(yōu)活動(dòng)，對(duì)學(xué)年度教學(xué)

工作完成出色、帶教工作做得好的教研室和帶教老師予以精神上、

物質(zhì)上的嘉獎(jiǎng)，對(duì)考核不合格的帶教教研室和個(gè)人按情況作出懲罰。

1、優(yōu)秀帶教老師：每學(xué)年評(píng)比一次，以實(shí)習(xí)生投票及醫(yī)院、科

教科、教研室及對(duì)帶教老師考評(píng)結(jié)果為基礎(chǔ)，各教研室按確定比例

評(píng)比，并予以嘉獎(jiǎng)。

2、懲罰：對(duì)考評(píng)不合格的帶教老師予以以下懲罰：依據(jù)實(shí)習(xí)生

投票、老師考核評(píng)價(jià)表、教研室供應(yīng)情況，得分不合格的帶教老師

第8頁(yè)共25頁(yè)

予以取消帶教老師資格。

3、獎(jiǎng)懲規(guī)定的審定執(zhí)行：在主管院長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，科教科實(shí)在執(zhí)

行，每年將考核結(jié)果報(bào)院領(lǐng)導(dǎo)班子復(fù)審、批準(zhǔn)。院領(lǐng)導(dǎo)班子批準(zhǔn)后

由科教科通知財(cái)務(wù)科備案、執(zhí)行。

4、評(píng)比的對(duì)象為從事臨床教學(xué)帶教的一線人員或管理人員。

5、酷愛臨床教學(xué)工作，教學(xué)認(rèn)真負(fù)責(zé)、教學(xué)態(tài)度樂觀，醫(yī)德高

尚、為人師表，具有良好的職業(yè)道德。明確教學(xué)目標(biāo)，嚴(yán)格按教學(xué)

大綱要求，圓滿完成教學(xué)任務(wù)。認(rèn)真引導(dǎo)病歷書寫、查房操作、樂

觀進(jìn)行小講課、轉(zhuǎn)科考試考核、實(shí)習(xí)鑒定等業(yè)務(wù)工作。

6、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)體現(xiàn)三嚴(yán)作風(fēng)（嚴(yán)格要求、嚴(yán)格態(tài)度、

嚴(yán)密作風(fēng)），教學(xué)效果好。重視教學(xué)方法和藝術(shù)，能理論聯(lián)系實(shí)際,

重視基本理論、基本知識(shí)教學(xué)，各項(xiàng)示范操作實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化。激發(fā)和

重視實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)興趣，重視培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的各種本領(lǐng)，注意培養(yǎng)提

高實(shí)習(xí)生的心理素養(yǎng)，關(guān)懷實(shí)習(xí)生的學(xué)習(xí)和生活。

7、優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的評(píng)比，評(píng)比對(duì)象為在我院實(shí)習(xí)或進(jìn)修時(shí)間達(dá)6

個(gè)月以上的學(xué)習(xí)人員。有正確的政治方向，有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)?？?/p>

愛醫(yī)院，樂觀工作，勤奮學(xué)習(xí)，具有良好的品德。遵紀(jì)守法，自發(fā)

遵守醫(yī)院和各科室的規(guī)章制度，無(wú)損壞寶貴儀器物品。實(shí)習(xí)成績(jī)總

評(píng)分須在90分以上或優(yōu)秀。

8、在實(shí)習(xí)結(jié)束前，按實(shí)習(xí)總?cè)藬?shù)20%—30%初步確定優(yōu)秀實(shí)習(xí)

生候選人報(bào)給各床教學(xué)教研室。經(jīng)科教科和院臨床教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組研

第9頁(yè)共25頁(yè)

究確定，被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)習(xí)生的發(fā)給獎(jiǎng)狀，寫入實(shí)習(xí)鑒定，發(fā)公函給

學(xué)校，并適當(dāng)嘉獎(jiǎng)。

編輯：.Com

篇2：海南省中學(xué)校（幼兒園）老師連續(xù)教育管理制度

海南省中學(xué)校（幼兒園）老師連續(xù)教育學(xué)分網(wǎng)絡(luò)管理員管理細(xì)

則

（一）本細(xì)則為《海南省中學(xué)校老師連續(xù)教育學(xué)分登記管理方

法》的增補(bǔ)內(nèi)容，適用于繼教學(xué)分網(wǎng)絡(luò)管理員的認(rèn)證、職責(zé)、考核

及獎(jiǎng)懲管理。

（二）繼教學(xué)分網(wǎng)絡(luò)管理員實(shí)行資格認(rèn)證、持證上崗制度。管

理員需要參加“海南省中學(xué)校（幼兒園）老師連續(xù)教育學(xué)分網(wǎng)絡(luò)管

理員業(yè)務(wù)本領(lǐng)培訓(xùn)”并考核合格，方可獲得“管理員資格證書”，

具備擔(dān)負(fù)本單位繼教學(xué)分登記、審核等工作的資格。

（三）繼教學(xué)分網(wǎng)絡(luò)管理員業(yè)務(wù)本領(lǐng)培訓(xùn)由省教育廳師資管理

處認(rèn)定的具有培訓(xùn)資質(zhì)的機(jī)構(gòu)承辦，培訓(xùn)時(shí)間不少于1.5天，培訓(xùn)

內(nèi)容包含文件解讀、制度學(xué)習(xí)、檔案管理、操作技能等；試卷由省

繼教網(wǎng)組織專家命題，采用開卷考試的形式。

（四）繼教學(xué)分網(wǎng)絡(luò)管理員資格證書為“海南省中學(xué)校（幼兒

園）老師連續(xù)教育網(wǎng)”頒發(fā)的電子證書，包含持證人姓名、照片、

所在單位、單位管理賬號(hào)、個(gè)人學(xué)分賬號(hào)、查詢二維碼等防偽信息。

第10頁(yè)共25頁(yè)

（五）省繼教網(wǎng)依據(jù)繼教學(xué)分網(wǎng)絡(luò)管理員證書設(shè)置相應(yīng)的管理

權(quán)限。管理員所在單位更改時(shí)，需要更換資格證書，以便調(diào)整相應(yīng)

的管理權(quán)限。

（六）繼教學(xué)分網(wǎng)絡(luò)管理員資格證書實(shí)行年審制度，年審不合

格者將取消資格。年審由省繼教網(wǎng)組織專家考核管理員年度工作績(jī)

效，包含：（1）完成不少于5個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目的登記、審核工作；（2）

項(xiàng)目填報(bào)信息規(guī)范、完備、準(zhǔn)確，符合學(xué)分登記管理方法要求；（3）

能夠保質(zhì)高效完成年度學(xué)分登記、審核工作；（4）不以任何形式授

權(quán)或轉(zhuǎn)讓管理權(quán)限C

（七）繼教學(xué)分網(wǎng)絡(luò)管理員的獎(jiǎng)懲治法，遵奉學(xué)分管理方法的

有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

海南省中學(xué)校（幼兒園）老師連續(xù)教育學(xué)分管理員資格認(rèn)證制

度

（一）管理員資格認(rèn)證制度于20**年9月1日試行，于20**年

12月1日起正式執(zhí)行。原有的學(xué)分管理權(quán)限、資格需重新確認(rèn)。

（二）各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)校的學(xué)分登記工作必需由本單位獲得

“管理員資格證書”的人員擔(dān)負(fù)。

（三）學(xué)分管理員使用個(gè)人賬號(hào)登錄，填寫和審核本單位的學(xué)

分項(xiàng)目。項(xiàng)目檔案的真實(shí)性、完整性均責(zé)任到管理員。

（四）原有的單位賬號(hào)不再用于登分，即不能再臨時(shí)布置人員

第11頁(yè)共25頁(yè)

使用單位賬號(hào)。

（五）各市縣老師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、中心學(xué)校和省直屬學(xué)校應(yīng)設(shè)立特

地及固定的學(xué)分管理員崗位，并計(jì)入老師工作量。

（六）各單位（學(xué)校）學(xué)分管理員未獲得管理員資格證書的，

不能開展登記和審核學(xué)分工作，需要由本級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由本級(jí)培訓(xùn)

機(jī)構(gòu)指定的學(xué)校（例如中心校）代為登分。代登分項(xiàng)目同等納入管

理員的年審體系。

（七）每年年底對(duì)學(xué)分管理員工作進(jìn)行年審。年審不合格者，

將取消管理資格，需重新參加培訓(xùn)；管理員不得授權(quán)他人使用本人

的賬號(hào)代為登分，若被核實(shí)將永久取消管理員資格。

海南省中學(xué)校（幼兒園）老師連續(xù)教育學(xué)分管理員培訓(xùn)和考核

工作方案

（一）培訓(xùn)內(nèi)容

1、學(xué)分登記的基本內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)解讀

2、學(xué)分管理平臺(tái)系統(tǒng)的基本功能

3、老師檔案信息錄入（手記）及要求

4、學(xué)分網(wǎng)絡(luò)登記的操作方法與要求

（二）培訓(xùn)時(shí)間與方式

1、每期培訓(xùn)班時(shí)間2天。

第12頁(yè)共25頁(yè)

2、省教培院依據(jù)市縣、學(xué)校的培訓(xùn)友象報(bào)送情況，組織市縣骨

干學(xué)分管理員參加省級(jí)培訓(xùn)。

3、市縣依據(jù)本市縣學(xué)分管理工作需要自行設(shè)點(diǎn)培訓(xùn)，省教培院

予以專業(yè)支持。

（三）考核與頒證

學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)，由省繼教網(wǎng)組織專家命題，對(duì)參訓(xùn)學(xué)員學(xué)習(xí)和掌

握我省中學(xué)校老師連續(xù)教育檔案、學(xué)分登記管理方法的情況進(jìn)行考

核。考核采用開卷考試的形式。

考核成績(jī)合格者，頒發(fā)《海南省中學(xué)校（幼兒園）老師連續(xù)教

育學(xué)分管理員培訓(xùn)合格證書》。

（四）培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)

本項(xiàng)目考核費(fèi)用含主講專家工作酬報(bào)、培訓(xùn)資料費(fèi)、考核與證

書費(fèi)、場(chǎng)合費(fèi)、項(xiàng)目管理費(fèi)等，由項(xiàng)目實(shí)施單位依照有關(guān)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)

進(jìn)行預(yù)算。省級(jí)培訓(xùn)由省老師培訓(xùn)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列支；市縣項(xiàng)目由本市

縣籌措解決。

（五）有關(guān)信息資料

項(xiàng)目培訓(xùn)報(bào)名時(shí)需供應(yīng)姓名、性別、所在單位、個(gè)人學(xué)分賬號(hào)、

單位賬號(hào)等信息。學(xué)分管理員核發(fā)證書時(shí)，需要附上考核結(jié)果、電

子照片1張（像素500*500以上），提交省繼教網(wǎng)。篇3：教育培訓(xùn)

老師職責(zé)教學(xué)管理制度

第13頁(yè)共25頁(yè)

特人教育老師職責(zé)及教學(xué)管理制度

一、準(zhǔn)備所教學(xué)科學(xué)段新生入學(xué)測(cè)試卷，測(cè)試后及時(shí)批閱和講

解。測(cè)試卷題量不宜過大，但題型要有代表性，有確定的梯度和難

度，測(cè)試時(shí)間掌控在30分鐘左右，采用百分制計(jì)分。批閱時(shí)，學(xué)生

做錯(cuò)的題用紅筆做上記號(hào)，禁止打叉。講題時(shí)，老師可以在錯(cuò)題的

地方寫解題思路和解題步驟。

二、按統(tǒng)一模板訂立教學(xué)輔導(dǎo)計(jì)劃。單科輔導(dǎo)課時(shí)在20小時(shí)以

上，需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成輔導(dǎo)計(jì)劃的訂立，而且在實(shí)際教學(xué)中嚴(yán)格

執(zhí)行，不得隨便更改。

三、提前備課c每周四之前必需把課備好，周五15點(diǎn)前打印完

畢，上課前教案必需經(jīng)教研組長(zhǎng)或教學(xué)主管簽字審核，審核內(nèi)容包

含題量大小、難易題比例、排版等等，不符合要求的要返回重新調(diào)

整。對(duì)一周來(lái)一次、平常在學(xué)校留宿的學(xué)生，周五晚上老師要給他

打個(gè)電話問清本周學(xué)生學(xué)習(xí)難點(diǎn)，及時(shí)調(diào)整教案，叮嚀其到校區(qū)上

課。課外作業(yè)與教案分開，另外用紙附上，便于評(píng)分。

四、認(rèn)真上課

1、雙休日和節(jié)假日上午，第一個(gè)時(shí)段有課的老師必需提前10

分鐘到校區(qū)，拿好教案在前臺(tái)處等待和迎接學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生在簽字

本上簽字。其他時(shí)段上課，老師提前5分鐘到教室等待學(xué)生，不允

許遲到，不允許私自調(diào)課。調(diào)課必需經(jīng)過主管同意，而且與家長(zhǎng)協(xié)

商好，否則由此產(chǎn)生的后果由自行調(diào)課者負(fù)責(zé)。調(diào)好課后要及時(shí)告

第14頁(yè)共25頁(yè)

知教務(wù)。

2、老師要講究個(gè)人衛(wèi)生，上課時(shí)身上不能有頭皮屑，不許有煙

味，不許酒后上課，老師課前吃完口香糖，以清新口氣、降低異味。

3、上課時(shí)，老師移動(dòng)電話調(diào)成靜音狀態(tài)且只作為手表使用，嚴(yán)

禁接聽和撥打，戴有手表的老師不要將移動(dòng)電話帶進(jìn)教室，確保教

學(xué)效果。

4、帶電腦到教室上課，不許學(xué)生用電腦上網(wǎng)、玩游戲。老師上

課期間電腦在工位上時(shí)確定要設(shè)置密碼。

5、上課時(shí)不許接受來(lái)訪，不許其他學(xué)生問問題，不許做與上課

無(wú)關(guān)的事。課堂要高效、有序、嚴(yán)謹(jǐn)。

6、老師教態(tài)要端正，坐姿、語(yǔ)態(tài)、神情符合上課要求，師生要

互動(dòng)，躲避只講不練和只練不講，講課時(shí)間占3/5或1/2.學(xué)生坐姿

要端正，精神飽滿，認(rèn)真專注，與老師搭配默契。

7、學(xué)生在課堂上做的練習(xí)題，老師必需當(dāng)堂批閱、訂正。教案

上不允許留空白題，如有空白題，讓學(xué)生帶回家做完之后，再來(lái)交

給教務(wù)存檔。

8、課后必需給學(xué)生布置確定量的試卷式的家庭作業(yè)，便于計(jì)分

考核。上下次課時(shí)檢查、批閱和講解。

9、上課中途，未到規(guī)定的下課時(shí)間，老師和學(xué)生都不允許走出

上課教室，以免影響校區(qū)秩序。

第15頁(yè)共25頁(yè)

10、上課結(jié)束后，督促學(xué)生將桌椅放整齊，擦干凈白板或黑板,

清理桌面和地面垃圾，關(guān)閉空調(diào)和其它電器開關(guān)。

五、課后回訪C老師課后回訪方式有面對(duì)面交談和電話溝通。

面對(duì)面，即家長(zhǎng)來(lái)校接學(xué)生時(shí)，與家長(zhǎng)溝通后把溝通內(nèi)容填寫在回

訪記錄欄。電話，即用校區(qū)前臺(tái)電話打給家長(zhǎng)，之后把電話溝通內(nèi)

容填寫在回訪記錄欄。電話回訪掌控在5分鐘之內(nèi)?；卦L既要實(shí)事

求是，又要把握好分寸。

兼職老師所帶學(xué)生的回訪，由學(xué)管師與任課老師對(duì)接后負(fù)責(zé)同

學(xué)生家長(zhǎng)溝通。

六、每科一周一次考試。周末無(wú)論學(xué)生上一次課還是兩次課，

都要考試一次，即時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。每次題量掌控在30分鐘以內(nèi)。

試卷批閱講解后放入學(xué)生資料盒存檔?？荚嚥坏谜加蒙险n時(shí)間。

七、階段性測(cè)試、家長(zhǎng)會(huì)。階段性測(cè)試選擇在學(xué)校月考、期中

考試、期末考試之前三四天進(jìn)行，學(xué)生做完試題后，老師及時(shí)批閱,

并將試卷放入學(xué)生資料盒存檔。隨后，任課老師要按表格要求及時(shí)

對(duì)測(cè)試情況進(jìn)行書面分析，提出整改措施和后期輔導(dǎo)方案，為開家

長(zhǎng)會(huì)做好準(zhǔn)備。

八、作業(yè)班管理

1、周一周五，作業(yè)班輔導(dǎo)時(shí)間：學(xué)校生必需在20點(diǎn)之前結(jié)束,

中學(xué)生必需在21點(diǎn)之前結(jié)束。周一只布置值班老師，其他老師休息;

周二周五，每晚布置兩位老師在作業(yè)班值班，維持秩序和答疑。

第16頁(yè)共25頁(yè)

2、在作業(yè)班輔導(dǎo)，學(xué)校生以矯正習(xí)慣、檢查作業(yè)是否正確和完

成為主，初高中生以答疑和檢查是否全部完成為主。在作業(yè)班里，

老師不得拒絕學(xué)生問問題，輔導(dǎo)學(xué)生時(shí)不得直接告知學(xué)生答案。

3、周二周五晚上，學(xué)生到校區(qū)后，沒有課的老師全部到作業(yè)班

輔導(dǎo)，不得備課。學(xué)校生雙休日作業(yè)，盡量要求在周五的晚上完成,

免得學(xué)生周六、周日來(lái)校區(qū)做作業(yè)無(wú)老師看管，影響校區(qū)秩序。

4、學(xué)生假如連續(xù)兩天沒來(lái)校區(qū)做作業(yè)，確定要給他打個(gè)電話去

關(guān)懷。及早發(fā)現(xiàn)問題，研究解決方案。

5、作業(yè)班學(xué)生每天如實(shí)填寫《作業(yè)情況記錄冊(cè)》上的項(xiàng)目，檢

查老師在相應(yīng)欄目?jī)?nèi)簽字。

九、重視學(xué)校的每一次考試。任課老師確定要掌握學(xué)生所在學(xué)

校的每一次考試時(shí)間，學(xué)?？荚囍按_定要讓學(xué)生多做測(cè)試試卷。

每次考試一結(jié)束，就要自動(dòng)給家長(zhǎng)給他打個(gè)電話詢問分?jǐn)?shù)和了

解考試情況，同時(shí)要登記學(xué)生本次考試成績(jī)以便出光榮榜和寫成功

案例。

十、老師確定要知道每個(gè)學(xué)生的放學(xué)時(shí)間、放假時(shí)間，以便排

課和做假期計(jì)劃。

十一、做好安全服務(wù)工作

1、學(xué)生到校區(qū)上課或?qū)懽鳂I(yè)，必需在前臺(tái)表格上簽到、簽退。

2、在校區(qū)上課或?qū)懽鳂I(yè)時(shí)間內(nèi)，學(xué)生不許外出，如需外出必需

第17頁(yè)共25頁(yè)

有老師陪伴。學(xué)生上完課，家長(zhǎng)沒來(lái)接，讓學(xué)生到大教室做作業(yè),

交待沒上課的老師看管。

3、學(xué)校生回家必需讓學(xué)生給他打個(gè)電話由家長(zhǎng)來(lái)接。沒有家長(zhǎng)

來(lái)接的，學(xué)生自身回家，回回回到家中中中后要給校區(qū)給他打個(gè)電

話報(bào)平安；假如學(xué)生沒打過來(lái)，老師要及時(shí)打過去。

4、課間休息，學(xué)生活動(dòng)特別是戶外活動(dòng)必需有老師看管。

凡不履行本職責(zé)和違反本制度者，責(zé)任人將受到20元至100元

的經(jīng)濟(jì)懲罰。違反第十條造成安全事故者，依據(jù)情節(jié)輕重，依法追

究民事和刑事責(zé)任。

20**.2.24.篇4：老師空調(diào)使用管理制度11

老師空調(diào)使用管理制度11

為使用好空調(diào)，保管好空調(diào)，提高空調(diào)的利用率，特訂立本制

度，請(qǐng)全體老師遵奉執(zhí)行。

一、各辦公室空調(diào)由辦公室室長(zhǎng)負(fù)責(zé)管理，辦公室違規(guī)使用空

調(diào)，追究辦公室室長(zhǎng)責(zé)任。

二、夏天溫度超出339、.冬天低于1（才略使用空調(diào)，使用空

調(diào)時(shí)應(yīng)關(guān)好門窗，有陽(yáng)光時(shí)應(yīng)拉上窗簾。開機(jī)時(shí)間為9：0016：40.

三、不得在空調(diào)開機(jī)運(yùn)行后再頻繁開關(guān)機(jī)，防止損壞壓縮機(jī)；

更不得隨便拔掉空調(diào)插頭。

四、炎熱夏天空調(diào)溫度應(yīng)設(shè)定為269左右，寒冷冬天應(yīng)設(shè)定為

第18頁(yè)共25頁(yè)

18C左右。防止老師進(jìn)出教室時(shí)溫差過大，影響身體健康。

五、人走機(jī)停c下班時(shí)間應(yīng)當(dāng)停機(jī)。在辦公室無(wú)人的.情況下

（特別是放學(xué)），最終離開的老師確定要檢查空調(diào)是否關(guān)停，不造

成揮霍。若發(fā)現(xiàn)，將做停機(jī)處理（切記）。辦公室只有12個(gè)人時(shí)，

建議不要開空調(diào)。

六、注意用電安全，長(zhǎng)時(shí)間不用空調(diào)，應(yīng)斷開電源。發(fā)現(xiàn)電路

和空調(diào)故障要及時(shí)停止使用并保修，不得強(qiáng)行使用。

七、提前關(guān)機(jī)c各室應(yīng)在下班前20分鐘自發(fā)關(guān)?？照{(diào)，以節(jié)省

用電。

八、各辦公室要切實(shí)珍惜空調(diào)設(shè)備，如有人為損壞照價(jià)賠償。

九、學(xué)校總務(wù)部門和校辦將不定期檢核辦公室空調(diào)的使用情況,

對(duì)違反上述規(guī)定的將促其改進(jìn)；對(duì)情況嚴(yán)重或拒不改進(jìn)的，將予以

大會(huì)批判并納入目標(biāo)考核；對(duì)造成責(zé)任事故，將追究有關(guān)人員責(zé)任

并進(jìn)行懲罰。

十、本制度自XX年9月2日起執(zhí)行。

武漢市光谷六小

XX年9月1日篇5：幼兒園老師管理制度

幼兒園老師管理制度集錦

師德

第19頁(yè)共25頁(yè)

1、老師要具備能受苦耐勞的精神，具有責(zé)任心、事業(yè)心。

2、老師應(yīng)樹立正確的教育觀、兒童觀，酷愛、敬重幼兒，堅(jiān)持

樂觀正面教育，禁止任何形式的體罰和變相體罰。嚴(yán)禁斥責(zé)孩子，

樹立與孩子平等的觀念：蹲下來(lái)和孩子說話，抱起來(lái)溝通，牽動(dòng)手

教育。

3、全體教職工必需嚴(yán)格遵守作息制度，不遲到、不早退、無(wú)大

事不隨便請(qǐng)假。

4、老師要把全部精力放在工作上，上班期間，老師不能隨便串

班，要全面照料幼兒，躲避發(fā)生意外事故。嚴(yán)格做到：視線不能離開

孩子。

5、老師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自發(fā)維護(hù)老師形象和幼兒園聲譽(yù)。家

長(zhǎng)送孩子入園，老師要熱誠(chéng)迎接，自動(dòng)接過書包，引導(dǎo)孩子入座。

對(duì)客人態(tài)度友好，嚴(yán)禁與家長(zhǎng)爭(zhēng)吵。

6、老師要注意儀容儀表，不留長(zhǎng)指甲，不化濃妝，不穿高跟鞋,

長(zhǎng)頭發(fā)扎起來(lái)。

7、老師帶班不接、不給他打個(gè)電話、不接待人。進(jìn)班不蹺二郎

腿，不坐桌子。

8、幼兒老師需具備“八心”

愛心對(duì)全部孩子一視同仁；

童心把自身融入到孩子的世界里去；

第20頁(yè)共25頁(yè)

關(guān)懷能體諒入微地關(guān)懷孩子各方面的成長(zhǎng)；

耐性不厭其煩地幫忙和照料孩子學(xué)習(xí)、生活；

細(xì)心能特別細(xì)致地發(fā)現(xiàn)、并挖掘孩子的潛能；

認(rèn)真專注本職工作，不絕更新和增補(bǔ)新知識(shí)；

公心對(duì)全部的孩子一視同仁，不厚此薄彼；

好心情每天能給孩子們帶來(lái)陽(yáng)光般的絢爛感受。

教育教學(xué)：

1、老師必需遵奉并聽從幼兒身心發(fā)展規(guī)律、幼兒的年齡特點(diǎn)和

學(xué)習(xí)特點(diǎn)，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，以正面教育、鼓舞稱贊為主，促進(jìn)

每個(gè)幼兒的身心發(fā)展。

2、老師需認(rèn)真實(shí)施幼兒園的各項(xiàng)規(guī)章制度，結(jié)合本班孩子的年

齡特點(diǎn)，和學(xué)習(xí)特點(diǎn)訂出學(xué)期計(jì)劃，并按學(xué)期計(jì)劃訂立出月計(jì)劃及

周計(jì)劃。

3、老師樂觀參加教育研究活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，認(rèn)真?zhèn)湔n，寫

好一周的教育活動(dòng)計(jì)劃，不絕改進(jìn)教學(xué)形式、方法，隨時(shí)更新，科

學(xué)合理布置幼兒一日生活。定時(shí)上課，嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間，成為幼

兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合及引導(dǎo)者。

4、老師要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，堅(jiān)持超前備課，每月最終一天必

需將備課筆記交給園長(zhǎng)。

第21頁(yè)共25頁(yè)

5、老師要敬重家長(zhǎng)，自動(dòng)與家長(zhǎng)溝通、合作共同促進(jìn)幼兒身心

健康發(fā)展。

6、老師在校內(nèi)、校外都應(yīng)自發(fā)維護(hù)老師形象和幼兒園聲譽(yù)，對(duì)

待家長(zhǎng)和客人要微笑服務(wù)、友好相處。

7、堅(jiān)持使用普通話教授學(xué)生、組織引導(dǎo)幼兒活動(dòng)，切不行體罰

幼兒（如：拗耳朵、打頭、打臉等）。

8、在工作時(shí)間里，老師不得隨便離開幼兒，發(fā)現(xiàn)或聽到幼人的

行為、聲音有可能導(dǎo)致受損害時(shí)，要趕忙制止。

安全：

1、嚴(yán)格遵守幼兒園安全制度，老師自身要提高安全意識(shí)，俁證

幼兒都在自身