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文檔簡介

支氣管哮喘教案

皖南醫(yī)學(xué)院教案首頁

授課時間:2010-3-14。oo。教案完成時間:2018?3-10

授課名支氣管哮喘3—14

授課時間學(xué)時2

稱:

主治醫(yī)

授課教師吳春明專業(yè)技術(shù)職務(wù)教學(xué)班學(xué)生數(shù)30人

教學(xué)目得

掌握本病得定義、臨床表現(xiàn)、類型、診斷及鑒別診斷、治療等

及任務(wù)

一、支氣管哮喘得定義(1()分鐘)

二、病因與發(fā)病機(jī)制(10分鐘)

三、臨床表現(xiàn)(10分鐘)

四、實驗室及輔助檢查(14分鐘)

五、診斷與鑒別診斷(15分鐘)

六、并發(fā)癥(3分鐘)

七、治療(15分鐘)

八、哮喘得教育與管理(3分鐘)

本單元重點哮喘得概念、臨床表現(xiàn)、診斷標(biāo)準(zhǔn)、鑒別診斷、治療

本單元難點哮喘得治療

教學(xué)方法及準(zhǔn)備講授式+啟發(fā)式;電子課件、模型及板書

所用教材葛均波,徐永健《內(nèi)科學(xué)(第8版)》人民衛(wèi)生出版社

參考資料鐘南山,劉又寧主編《呼吸病學(xué)(第2版)》

教研室審閱意見

注解(進(jìn)展、輔助

基本內(nèi)容

手段與時間分配)

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支氣管哮喘教案

支氣管哮喘時間分配10分鐘

時間分配10分鐘

熟悉本病得發(fā)病原理。炎癥,就是哮喘得本

掌握本病得定義、臨床表現(xiàn)、類型、診斷及鑒別診斷、并發(fā)癥等。質(zhì);氣道高反應(yīng)性,就

了解哮喘得病因、防治及引起哮喘發(fā)作得各個環(huán)節(jié).是哮喘得基本特征之

一、定義及流行病學(xué)

哮喘就是由多種細(xì)胞,包括炎性細(xì)胞(如嗜酸性粒細(xì)胞、肥大細(xì)胞、T淋巴細(xì)時間分配10分鐘

胞、中性粒細(xì)胞等)、氣道結(jié)構(gòu)細(xì)胞(平滑肌細(xì)胞、氣道上皮細(xì)胞)與細(xì)胞組分參哮喘癥狀特點:反復(fù)

與得氣道慢性炎癥性疾病。發(fā)作,夜間或凌晨明

氣道慢性炎癥致易感個體氣道高反應(yīng)性,當(dāng)接觸物理、化學(xué)、生物等環(huán)境因素顯,可完全環(huán)境

刺激時,發(fā)生廣泛多變得可逆性氣流受限,從而引起反復(fù)發(fā)作得喘息、咳嗽、氣提問:什么叫奇脈?

促、胸悶等癥狀,常在夜間與(或)清晨發(fā)作或加劇,多數(shù)患者可經(jīng)治療緩解或時間分配14分鐘

自行緩解支氣管舒張試驗

二、病因與發(fā)病機(jī)制支氣管激發(fā)試驗

遺傳因素時間分配15分鐘

特應(yīng)性體質(zhì)/過敏體質(zhì)、過敏性鼻炎、特應(yīng)性皮炎/濕疹、食物或藥物過敏使用病例講解

環(huán)境因素時間分配3分鐘

過敏原(螭、花粉、動物皮毛、牛奶等)、呼吸道感染、運(yùn)動與過度通氣時間分配15分鐘

冷空氣、藥物、職業(yè)性粉塵與氣體、心理、強(qiáng)烈得情緒變化向?qū)W生展示吸入藥物

裝置模型

發(fā)病機(jī)制

--

免疫炎癥機(jī)制

神經(jīng)機(jī)制一

0

CHR含10C4B支

100

■__

新得治療藥1物與方

法:支氣管熱成形術(shù)

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支氣管哮喘教案

時間分配3分鐘

巨噬細(xì)胞肥大細(xì)胞

T淋巴細(xì)胞V

嗜酸性細(xì)胞

粘液檢

細(xì)胞因子

Mvib?'

??0?n??泡1????

上皮纖處化

感覺神經(jīng)激活

9粘液分泌過多膽堿能反射

血管擴(kuò)張

新血管形成丫沿肌收韁肥大/增牛

三、臨床表現(xiàn)

癥狀

反復(fù)發(fā)作性喘息、呼吸困難、胸悶或咳嗽

常在夜間與(或)清晨發(fā)作、加劇

可自行或經(jīng)治療緩解

咳嗽變異性哮喘可無喘息

體征

廣泛呼氣性哮鳴音

呼氣性延長

輕度或非常嚴(yán)重時可無哮鳴音

嚴(yán)重者有奇脈、胸腹矛盾運(yùn)動

四、實驗室及輔助檢查

痰液:嗜酸粒細(xì)胞增多

胸片:兩肺透亮增強(qiáng)

血?dú)?(A-aD02)t;PaO21,PaCO21,pHf

病情進(jìn)一步發(fā)展:PaCO23呼吸性酸中毒

若缺氧明顯,可合并代謝性酸中毒

特異性變成原:特異性IgE、皮膚過敏原測試、吸入過敏原測試

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支氣管哮喘教案

就是當(dāng)前治療哮喘最有效得抗炎藥物,給藥途徑包括吸入、口服與靜脈應(yīng)用等

吸入給藥:

局部抗炎作用強(qiáng)

藥物直接作用于呼吸道.所需劑量較少

全身性不良反應(yīng)較少

口服給藥:

急性發(fā)作病情較重得哮喘或重度持續(xù)哮喘或吸入大劑量激素?zé)o效得患者

一般使用半衰期較短得瞧皮質(zhì)激素,如潑尼松、甲潑尼龍

靜脈給藥

嚴(yán)重急性哮喘發(fā)作時,靜脈使用大劑量甲潑尼龍(80-500mg/d)

無糖皮質(zhì)激素依耐侵向者,可在短期(3-5天)內(nèi)停藥

有激素依耐侵向者應(yīng)延長時間,控制哮喘癥狀后改為口服,并逐漸減少

激素劑量

2.02受體激動劑

通過氣道平滑肌與肥大細(xì)胞等細(xì)胞膜表面得園受體得作用,舒張支氣管平滑

肌、減少肥大細(xì)胞與嗜堿性細(xì)胞脫顆粒與介質(zhì)得釋放、降低微血管得通透性、

增加氣道上皮纖毛得擺匆等,緩解哮喘癥狀。

__________________________________表5B「受體激動劑的分類__________________________

起效時間短效長效

速效沙丁胺醇吸入劑福莫特羅吸入劑

特布他林吸入劑

_____________________________________非諾特羅吸入劑

慢效沙丁胺醉口朋劑沙美特羅吸入劑

_____________________________________特布他林口眼劑___________________________________

白三烯調(diào)節(jié)劑

通過氣道平滑肌與其她細(xì)胞表面白三烯受體拮抗劑抑制肥大細(xì)胞與嗜酸性粒細(xì)

胞釋放得半胱氨酸白三烯得致喘與致炎作用,產(chǎn)生輕度支氣管舒張與減輕變應(yīng)

原、運(yùn)動與二氧化硫誘發(fā)得支氣管痙攣等作用,并具有一定程度得抗炎作用.

包括孟魯司特、扎魯司特、異丁司特

4.茶堿

具有舒張支氣管平滑肌作用,并具有強(qiáng)心、利尿、擴(kuò)張冠狀動脈、興奮呼吸肌等

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支氣管哮喘教案

作用.

但有胃腸道、心臟、神經(jīng)系統(tǒng)等副作用。

5.抗膽堿藥物

吸入抗膽堿藥物如異丙托澳胺、睡托溪胺等,可阻斷節(jié)后迷走神經(jīng)傳出支,通過

降低迷走神經(jīng)張力而舒張支氣管。有霧化劑與霧化溶液兩種。

6、抗1gE治疔

7免疫療法

特異性免疫療法,又稱脫敏療法(或稱減敏療法),60%以上得哮喘發(fā)病與特異

性變應(yīng)原有關(guān)。

急性發(fā)作期得治療

盡快緩解癥狀、解除氣流受限與低氧血癥

制訂長期治療方案以預(yù)防再次急性發(fā)作

八、哮喘得教育與管理

(1)通過長期規(guī)范治療能夠有效控制哮喘;

(2)避免觸發(fā)、誘發(fā)因素方法;

(3)哮喘得本質(zhì)、發(fā)病機(jī)制;

(4)哮喘長期治療方法;

(5)藥物吸入裝置及使用方法;

(6)自我監(jiān)測:如何測定、記錄、解釋哮喘日記內(nèi)容:癥狀評分、應(yīng)用藥物、

PEF,哮喘控制測試(ACT)變化;

(7)哮喘先兆、哮喘發(fā)作征象與相應(yīng)自我處理方法,如何、何時就醫(yī);

(8)哮喘防治藥物知識;

(9)如何根據(jù)自我監(jiān)測結(jié)果判定控制水平,選擇治療;

(1())心理因素在哮喘發(fā)病中得作用.

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支氣管哮喘教案

小結(jié)

?哮喘就是氣道炎癥性疾病。

?

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