愛清潔講衛(wèi)生教案（中班）演講人：日期:目錄02教學(xué)準(zhǔn)備事項(xiàng)01教學(xué)目標(biāo)設(shè)定03教學(xué)過程設(shè)計(jì)04主題活動(dòng)實(shí)施05延伸教育方案06效果評(píng)估方法01PART教學(xué)目標(biāo)設(shè)定認(rèn)知衛(wèi)生基本概念了解衛(wèi)生的基本概念，知道衛(wèi)生與健康的關(guān)系。衛(wèi)生定義認(rèn)識(shí)各種污染源，如細(xì)菌、病毒、垃圾等，并了解它們對(duì)健康的危害。污染源理解清潔與臟污的概念，能夠區(qū)分生活中的干凈與臟污。清潔與臟污的區(qū)別掌握清潔操作技能環(huán)境清潔了解如何保持家庭和教室的清潔，如掃地、擦桌子、整理物品等。03學(xué)習(xí)如何清潔玩具、餐具、桌椅等日常用品，包括使用清潔劑和擦拭方法。02物品清潔洗手方法學(xué)習(xí)正確的洗手方法，包括使用肥皂、沖洗雙手、擦干等步驟。01培養(yǎng)日常衛(wèi)生習(xí)慣定時(shí)清潔培養(yǎng)定時(shí)清潔的習(xí)慣，如每天洗手、每周洗澡等。01自理能力鼓勵(lì)幼兒自己完成力所能及的清潔任務(wù)，如整理玩具、擦桌子等。02公共衛(wèi)生意識(shí)教育幼兒注意公共衛(wèi)生，如不隨地吐痰、不亂扔垃圾等，并積極參與清潔活動(dòng)。0302PART教學(xué)準(zhǔn)備事項(xiàng)用于清洗手部和其他易接觸物品。肥皂用于擦干手部或擦拭桌面等。潔凈的毛巾或紙巾01020304用于示范和讓孩子們實(shí)踐洗手的步驟。洗手液用于收集廢棄物和垃圾。垃圾袋或垃圾桶教具材料清單玻璃清潔劑地板清潔劑用于清潔教室的玻璃窗。用于清潔地面，保持教室的整潔。清潔示范道具消毒濕巾用于擦拭桌面、門把手等易接觸的表面，殺滅細(xì)菌。空氣凈化器（可選）用于提高室內(nèi)空氣質(zhì)量，預(yù)防呼吸道疾病?；?dòng)場景布置垃圾分類區(qū)設(shè)置垃圾桶，并標(biāo)明可回收物和其他垃圾的分類，培養(yǎng)孩子們的環(huán)保意識(shí)。03設(shè)置桌面、地面等干凈整潔的區(qū)域，用于放置教學(xué)材料和孩子們的作品，營造整潔有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。02整潔區(qū)洗手區(qū)設(shè)置洗手池或洗手盆，并放置洗手液、肥皂和干凈的毛巾，讓孩子們學(xué)習(xí)正確的洗手方法。0103PART教學(xué)過程設(shè)計(jì)衛(wèi)生知識(shí)趣味導(dǎo)入講故事通過有趣的故事，向孩子們介紹衛(wèi)生知識(shí)，讓孩子們認(rèn)識(shí)到衛(wèi)生的重要性。01提問互動(dòng)針對(duì)故事內(nèi)容進(jìn)行提問，讓孩子們積極參與，加深他們對(duì)衛(wèi)生知識(shí)的理解。02觀看視頻播放衛(wèi)生知識(shí)相關(guān)的動(dòng)畫視頻，吸引孩子們的注意力，讓他們?cè)谟^看中學(xué)習(xí)。03七步洗手法示范向孩子們解釋洗手的重要性，防止病菌的傳播和疾病的發(fā)生。洗手的重要性詳細(xì)講解和示范七步洗手法的每一步驟，讓孩子們掌握正確的洗手方法。七步洗手法的步驟讓孩子們跟著老師一起實(shí)踐七步洗手法，確保每個(gè)孩子都能掌握正確的洗手技巧。洗手實(shí)踐垃圾分類互動(dòng)游戲向孩子們介紹垃圾分類的重要性和基本方法，讓他們了解各類垃圾的正確處理方式。垃圾分類知識(shí)講解垃圾分類小游戲垃圾分類實(shí)踐設(shè)計(jì)互動(dòng)游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)和鞏固垃圾分類知識(shí)，提高他們的垃圾分類能力。組織孩子們進(jìn)行實(shí)際的垃圾分類操作，讓他們將學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)。04PART主題活動(dòng)實(shí)施清潔小衛(wèi)士角色扮演角色扮演準(zhǔn)備讓孩子們選擇自己喜歡的角色，如清潔工、環(huán)保小衛(wèi)士等，并準(zhǔn)備相應(yīng)的道具，如掃帚、垃圾袋、手套等。角色扮演過程角色扮演總結(jié)在老師的引導(dǎo)下，孩子們扮演不同的角色，在教室里進(jìn)行清潔工作，如掃地、擦桌子、撿垃圾等，讓孩子們體驗(yàn)清潔的樂趣?；顒?dòng)結(jié)束后，老師與孩子們一起總結(jié)清潔的重要性和意義，鼓勵(lì)孩子們?cè)谏钪叙B(yǎng)成良好的清潔習(xí)慣。123洗手兒歌創(chuàng)編活動(dòng)洗手兒歌創(chuàng)作老師教授孩子們正確的洗手方法，并引導(dǎo)孩子們根據(jù)洗手步驟創(chuàng)編簡單易懂的兒歌。01洗手兒歌表演孩子們圍成一圈，邊唱兒歌邊做洗手動(dòng)作，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中掌握正確的洗手方法。02洗手兒歌傳播讓孩子們將洗手兒歌帶回家，與家人一起分享并推廣，讓更多的人了解并養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣。03班級(jí)衛(wèi)生檢查實(shí)踐制定衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成定期檢查與記錄老師與孩子們一起制定班級(jí)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，明確每個(gè)區(qū)域和物品的清潔要求和檢查方法。老師定期帶領(lǐng)孩子們對(duì)班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生檢查，對(duì)達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)域和物品給予表揚(yáng)，對(duì)未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的區(qū)域和物品提出改進(jìn)意見并記錄下來。通過長期的衛(wèi)生檢查實(shí)踐，讓孩子們逐漸養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高自我衛(wèi)生意識(shí)和自我管理能力。05PART延伸教育方案讓孩子參與家庭環(huán)境的整理和打掃，如擺放玩具、擦桌子、掃地等，培養(yǎng)孩子的衛(wèi)生習(xí)慣。家庭環(huán)境整理鼓勵(lì)孩子每天自己洗臉、刷牙、洗手，并養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣。個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成家長可設(shè)置打卡表，記錄孩子每天完成衛(wèi)生任務(wù)的情況，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。打卡記錄與獎(jiǎng)勵(lì)家庭衛(wèi)生打卡任務(wù)繪本共讀延伸學(xué)習(xí)選取與衛(wèi)生相關(guān)的繪本，如《小豬愛干凈》、《小熊的衛(wèi)生日》等，通過故事引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)衛(wèi)生的重要性。繪本選擇共讀技巧延伸活動(dòng)家長與孩子一起閱讀繪本，通過提問、講解等方式，引導(dǎo)孩子理解故事內(nèi)容，提高孩子的閱讀能力和語言表達(dá)能力。鼓勵(lì)孩子將繪本中的衛(wèi)生知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，如模仿繪本中的主人公進(jìn)行清潔活動(dòng)。清潔工具介紹向孩子介紹各種清潔工具的名稱、用途和使用方法，如掃帚、拖把、抹布、清潔劑等，讓孩子了解清潔工具的基本知識(shí)和使用技巧。區(qū)角清潔工具探索實(shí)際操作體驗(yàn)在成人監(jiān)護(hù)下，讓孩子嘗試使用不同的清潔工具進(jìn)行簡單的清潔活動(dòng)，如用掃帚掃地、用抹布擦桌子等，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力和自理能力。清潔游戲設(shè)計(jì)將清潔活動(dòng)設(shè)計(jì)成游戲，如“清潔小能手”、“誰打掃得更干凈”等，激發(fā)孩子的參與熱情和積極性，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)清潔知識(shí)。06PART效果評(píng)估方法通過觀察幼兒是否主動(dòng)洗手，評(píng)估教育效果。幼兒行為觀察記錄觀察幼兒在日常生活中是否養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣檢查幼兒是否正確使用清潔用品，是否能夠徹底清潔雙手。觀察幼兒是否能夠正確使用洗手液、肥皂等清潔用品評(píng)估幼兒個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成情況，及時(shí)糾正不良行為。觀察幼兒是否注意個(gè)人衛(wèi)生，如不隨地吐痰、不亂扔垃圾等技能掌握情況反饋洗手技能掌握情況評(píng)估幼兒是否正確掌握洗手方法，包括沖洗、打肥皂、搓洗、沖洗等步驟。01口腔衛(wèi)生習(xí)慣檢查幼兒是否養(yǎng)成每天刷牙、漱口的好習(xí)慣，是否掌握正確的刷牙方法。02整理個(gè)人物品能力評(píng)估幼兒是否能夠整理自己的玩具、衣物等個(gè)人物品，保持整潔有序。03家園共育成果總結(jié)家庭衛(wèi)生環(huán)境對(duì)孩子的影響檢查孩子