教學(xué)設(shè)計(jì)試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)設(shè)計(jì)的首要任務(wù)是（）A.教學(xué)內(nèi)容分析B.教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)C.教學(xué)對象分析D.教學(xué)方法選擇2.以下不屬于教學(xué)目標(biāo)分類的是（）A.認(rèn)知領(lǐng)域B.情感領(lǐng)域C.動作技能領(lǐng)域D.思維拓展領(lǐng)域3.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引起學(xué)習(xí)動機(jī)B.領(lǐng)會知識C.鞏固知識D.運(yùn)用知識4.教師在課堂上通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生獲得知識的方法稱為（）A.實(shí)驗(yàn)法B.演示法C.講授法D.參觀法5.教學(xué)媒體選擇的依據(jù)不包括（）A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.教師喜好D.學(xué)生特點(diǎn)6.以下哪種教學(xué)模式以問題解決為中心（）A.程序教學(xué)模式B.發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式C.掌握學(xué)習(xí)教學(xué)模式D.范例教學(xué)模式7.教學(xué)設(shè)計(jì)中，對學(xué)生起點(diǎn)能力的分析屬于（）A.學(xué)習(xí)需要分析B.學(xué)習(xí)任務(wù)分析C.學(xué)習(xí)者分析D.教學(xué)環(huán)境分析8.教學(xué)評價(jià)的目的是（）A.選拔學(xué)生B.評定教師C.促進(jìn)學(xué)生發(fā)展和改進(jìn)教學(xué)D.排名次9.設(shè)計(jì)教學(xué)活動時(shí)，首先要考慮的是（）A.活動的趣味性B.活動的可行性C.活動與教學(xué)目標(biāo)的關(guān)聯(lián)性D.活動的創(chuàng)新性10.在教學(xué)設(shè)計(jì)中，教學(xué)策略的制定主要依據(jù)（）A.教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生特點(diǎn)B.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)媒體C.教學(xué)方法和教學(xué)評價(jià)D.教師經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)資源二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教學(xué)設(shè)計(jì)的基本要素包括（）A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.教學(xué)對象D.教學(xué)方法E.教學(xué)評價(jià)2.教學(xué)目標(biāo)的表述應(yīng)具備的要素有（）A.行為主體B.行為動詞C.行為條件D.表現(xiàn)程度E.行為結(jié)果3.以下屬于以學(xué)生為中心的教學(xué)方法有（）A.討論法B.探究法C.講授法D.角色扮演法E.練習(xí)法4.教學(xué)媒體的功能有（）A.呈現(xiàn)信息B.創(chuàng)設(shè)情境C.提供交互D.支持協(xié)作E.促進(jìn)思考5.教學(xué)設(shè)計(jì)過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)者分析的內(nèi)容包括（）A.學(xué)習(xí)者的一般特征B.學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)風(fēng)格C.學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)能力D.學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動機(jī)E.學(xué)習(xí)者的家庭背景6.教學(xué)評價(jià)的類型有（）A.診斷性評價(jià)B.形成性評價(jià)C.總結(jié)性評價(jià)D.相對性評價(jià)E.絕對性評價(jià)7.以下屬于教學(xué)活動設(shè)計(jì)原則的有（）A.目標(biāo)性原則B.趣味性原則C.多樣性原則D.可行性原則E.開放性原則8.教學(xué)內(nèi)容分析的方法有（）A.歸類分析法B.圖解分析法C.層級分析法D.信息加工分析法E.比較分析法9.影響教學(xué)策略選擇的因素有（）A.教學(xué)目標(biāo)B.教學(xué)內(nèi)容C.學(xué)生特點(diǎn)D.教學(xué)環(huán)境E.教師自身素質(zhì)10.教學(xué)過程設(shè)計(jì)應(yīng)包含的環(huán)節(jié)有（）A.導(dǎo)入新課B.講授新課C.鞏固練習(xí)D.課堂小結(jié)E.布置作業(yè)三、判斷題（每題2分，共10題）1.教學(xué)設(shè)計(jì)就是寫教案。（）2.教學(xué)目標(biāo)越高，教學(xué)效果越好。（）3.教學(xué)方法的選擇只需要考慮教學(xué)內(nèi)容。（）4.教學(xué)媒體可以完全替代教師的作用。（）5.發(fā)現(xiàn)教學(xué)模式主要是讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)知識，教師不需要指導(dǎo)。（）6.教學(xué)設(shè)計(jì)中，教學(xué)評價(jià)應(yīng)貫穿于教學(xué)的全過程。（）7.教學(xué)活動設(shè)計(jì)得越復(fù)雜越好。（）8.學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)風(fēng)格對教學(xué)設(shè)計(jì)沒有影響。（）9.教學(xué)內(nèi)容分析只需要關(guān)注教材內(nèi)容。（）10.教學(xué)策略一旦確定就不能更改。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述教學(xué)設(shè)計(jì)的一般步驟。答：一般步驟包括學(xué)習(xí)需要分析、學(xué)習(xí)者分析、學(xué)習(xí)內(nèi)容分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教學(xué)策略制定、教學(xué)媒體選擇、教學(xué)過程設(shè)計(jì)、教學(xué)評價(jià)設(shè)計(jì)。2.簡述教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的基本要求。答：基本要求有明確具體，可觀察、可測量；反映學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際；體現(xiàn)三維目標(biāo)（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）；具有層次和梯度。3.簡述選擇教學(xué)方法的依據(jù)。答：依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際情況、教師自身素質(zhì)、教學(xué)時(shí)間和效率要求、教學(xué)環(huán)境條件等。4.簡述形成性評價(jià)的作用。答：能及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展和存在問題，為教師調(diào)整教學(xué)策略、改進(jìn)教學(xué)方法提供依據(jù)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果，提高教學(xué)質(zhì)量。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在教學(xué)設(shè)計(jì)中體現(xiàn)以學(xué)生為中心？答：關(guān)注學(xué)生的需求、興趣和能力，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容和活動。采用多樣化以學(xué)生為主體的教學(xué)方法，如討論、探究等，讓學(xué)生積極參與，鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)與合作，根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)。2.教學(xué)媒體在教學(xué)設(shè)計(jì)中有哪些重要作用及如何合理運(yùn)用？答：作用是呈現(xiàn)信息、創(chuàng)設(shè)情境等。合理運(yùn)用要依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容選擇，考慮學(xué)生特點(diǎn)和教學(xué)環(huán)境，與教學(xué)方法配合，注重適度使用，避免濫用，發(fā)揮其優(yōu)勢助力教學(xué)。3.如何確保教學(xué)設(shè)計(jì)中的教學(xué)評價(jià)有效？答：評價(jià)指標(biāo)要全面合理，涵蓋知識、能力等多方面；評價(jià)方式多樣化，如測驗(yàn)、作業(yè)、課堂表現(xiàn)等；評價(jià)過程貫穿教學(xué)全程，及時(shí)反饋評價(jià)結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)和教師調(diào)整教學(xué)。4.試討論教學(xué)設(shè)計(jì)中教學(xué)內(nèi)容整合的意義和方法。答：意義是優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提高學(xué)習(xí)效率、培養(yǎng)綜合能力。方法有根據(jù)目標(biāo)篩選整合內(nèi)容，聯(lián)系生活實(shí)際，跨學(xué)科融合，梳理知識體系，合理安排順序與重點(diǎn)難點(diǎn)。答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.D3.B4.B5.C6.B7.C8.C9.C10.A二、多項(xiàng)選擇題1.ABCDE2.ABCD3.ABD4.AB