第第頁廣東省深圳市寶安區(qū)2023-2024學年七年級下學期期末考試語文試卷一、見自己：更清晰地認識自己，實現(xiàn)自我成長和提升(24分)1．何為“見自己”“見自己”是對自身的深刻認知和真實感受。我們生活在這個世界上，常常被各種情緒所驅(qū)使和糾纏。這些情緒，雖然在一定程度上構(gòu)成了我們的“自我”，但也時常讓我們陷入(A)煩燥與(B)憎wù的情緒漩渦中。在深入了解和感受這些情緒的過程中，內(nèi)心深處的陰影可能會__①，這或許會讓我們暫時陷入__②的心境。然而，正是這些__③的情緒體驗，才構(gòu)成了我們豐富而復(fù)雜的內(nèi)心世界。只有勇敢地面對并接納它們，我們才能真正豁達、坦然地面對自己，走向更為真實、完整的人生。在“見自己”的過程中，我們需要對自己進行深入的反思和剖析，____。____，____，____。（1）上述文字有錯字和標拼音的情況，請你根據(jù)語境寫出正確漢字。(A)“燥”改成 (B)憎wù。（2）結(jié)合語境，將最恰當?shù)倪x項填入橫線上。A.不可捉摸 B.不期而至 C.怏怏不樂（3）下列短語和“深入反思”屬于同一結(jié)構(gòu)類型的一項是()A．陷入漩渦 B．坦然面對 C．接納它們 D．構(gòu)成世界（4）根據(jù)文段內(nèi)容，下列句子排序最恰當?shù)囊豁検?)①通過這個過程，我們可以逐步構(gòu)建起一個更加完整、真實的自我形象，從而更好地面對生活的挑戰(zhàn)和機遇②我們需要勇敢面對自己的弱點和不足，不逃避、不遮掩，而是坦誠地面對它們③借此揭開自己內(nèi)心深處的面紗，審視自己的思想、情感和動機④除此之外，我們還要挖掘并了解自己的優(yōu)點和長處，這有助于我們更好地認識自己，提升自我價值感A．③②①④ B．②③④① C．③②④① D②③①④怎樣“見自己”為了更好地“見自己”，請閱讀以下材料，完成各題?！静牧弦弧?023年，一款名為MBTI的測試在年輕人中火了起來。MBTI測試，即邁爾斯-布里格斯性格類型指標，是人格分類理論研發(fā)的性格評估工具?！癷人”和“e人”出自MBTI測試中代表“注意力方向”的兩種傾向：內(nèi)向內(nèi)傾和外向外傾。流行語中，“i人”泛指在社交中失去能量、一般來說性格內(nèi)斂的人，而“e人”泛指在社交中獲得能量、一般來說性格外向的人。內(nèi)傾型與外傾型的特征比較外傾型(E)內(nèi)傾型(I)與他人相處時精力充沛獨處時精力充沛行動先于思考思考先于行動喜歡邊想邊說出聲在心中思考問題易于“讀”和了解：隨意地分享個人情況更封閉，更愿意在經(jīng)挑選的小群體中分享個人的情況說的多于聽的聽的比說的多高度熱情地社交不把興奮說出來反應(yīng)快，喜歡快節(jié)奏仔細考慮后，才有所反應(yīng)重于廣度而不是深度(心理能量的獲得途徑和與外界相互作用的程度)喜歡深度而不是廣度(心理能量的獲得途徑和與外_界相互作用的程度)【材料二】交匯點評：你是i人還是e人？別困在“社恐”“社?！钡臉撕灷镒詣踊虮粍淤N上“i人”和“e人”的標簽，似乎已經(jīng)成為一種社會現(xiàn)象。為什么人們?nèi)绱粟呏趄\？觀察中不難發(fā)現(xiàn)，與過去迷戀星座等不同，如今的年輕人不僅是通過這樣的方式快速找到同好、獲得共鳴，更重要的是他們想用更具有心理學屬性的MBTI測試來解決自己的“社交困惑”，從而更好地認知自己、理解他人?？萍嫉娘w躍拓展了社交邊界，卻也讓不少年輕人“卡”在線下人際交往的困境中。但隨著對于“i人”和“e人”認知越來越深入，不少人發(fā)現(xiàn)，自己對于“不會社交”的恐懼正在減輕。勇于撕掉“社恐”“社?！钡臉撕灒叱鲞^度在社交話題上的“論短長”，一些年輕人豁然開朗——原來只要具備基本的社交禮儀，“j人”和“e人”都可以按照自己不同的方式與外界“交往”，不必苛求所謂的“熱情奔放”。一位年輕人“現(xiàn)身說法”，從自我嫌棄的“i人”成功變成“不內(nèi)耗”的“e人”后，她反而能從旁觀者的角度，看到“i人”善于思考、敏于洞察的獨特魅力；“所以與其糾結(jié)，不如認清自己，悅納自己，然后從中找到自己的內(nèi)驅(qū)力，讓自己變得更好?！贝送?，協(xié)同能力在現(xiàn)代職場的重要性凸顯。中國青年報社會調(diào)查中心一份調(diào)研報告數(shù)據(jù)顯示，90.1%的受訪者認為職場軟技能重要。所謂的“軟技能”，通常包含口才與表達、團隊合作等非認知性的能力。不少人發(fā)現(xiàn)，調(diào)整好自己的心態(tài)，認清“i人”和“e人”的特點，也有助于團隊成員之間減少摩擦，互補合作，增強戰(zhàn)斗力。當然，“i人”和“e人”充其量只是工具，并不能“定義”我們。要知道，性格和行為也并不是一成不變的，而每個人身上也都有多個性格面向。你是“i人”還是“e人”？回過頭來看這個問題，答案并沒有那么重要。打破“壁壘”，你會發(fā)現(xiàn)，無論是“i人”還是“e”人，對于你最終成為什么樣的人，充其量起到的作用是“影響但不決定”。我們要學會觀察、學會傾聽，更要學會思考，找到自己內(nèi)心的節(jié)奏和韻律，與時代合拍?！氯A日報·交匯點記者陳潔有刪改【材料三】巴納姆效應(yīng)：人們通常會認為那種一般性的、較為籠統(tǒng)的人格描述能夠非常準確地將自己的特點揭示出來，而且當人們用一些含義廣泛、模糊不清的形容詞去對一個人進行描述的時候，對方很容易接受這些描述，認為人們說的就是自己。(選自《心理學入門》)【材料四】①果殼網(wǎng)：MBTI是信度很差的心理測量的“尺子”。問題首先出在背后的理論上，基于觀察而來的性格類型只是粗略傾向，并未經(jīng)過精確的驗證。其次，MBTI測驗結(jié)果是一刀切的，測試過程體現(xiàn)出明顯的二元性和時效性，比如E-I維度有21道題，根據(jù)當下的心情狀況，若其中9道題選擇了外向E，12道題選擇了內(nèi)向I，那么就會被分類至內(nèi)向人群。常規(guī)來講，這個結(jié)果只能說明測試者“有點內(nèi)向”，但MBTI就會簡單粗暴地給測試者貼上“內(nèi)向”的標簽。②央視網(wǎng)：每個個體都難以被歸類，將MBTI人格作為自己的標簽，那反而會成為“套中人”。更不要把測試結(jié)果為準則，當成自己缺點的擋箭牌，拒絕發(fā)展和改變。③澎湃新聞：每個人的內(nèi)心都有著一股強烈的能量去探索自己、了解自己，這并非壞事，人們通過MBTI開始了解更多可能和自己的性格有關(guān)的信息，或者開始敘述自己的人生故事。MBTI應(yīng)該只是大家認識自我的一個起點，而絕不是終點。希望我們每個人都能從這里出發(fā)，去認識更多面、更豐富的自己。2．根據(jù)上述材料，以下理解不正確的一項是()A．MBTI測試，即邁爾斯-布里格斯性格類型指標，是人格分類理論研發(fā)的性格評估工具。“i人”和“e人”出自MBTI測試中代表“注意力方向”的兩種傾向。B．中國青年報社會調(diào)查中心一份調(diào)研報告顯示，小部分的受訪者認為職場軟技能重要。所謂的“軟技能”，通常包含口才與表達、團隊合作等非認知性的能力。C．巴納姆效應(yīng)認為：當人們用一些含義廣泛、模糊不清的形容詞去描述一個人的時候，對方很容易接受這些描述，認為人們說的就是自己。D．果殼網(wǎng)認為MBTI信度很差。常規(guī)來講，某個測試結(jié)果只能說明測試者“有點內(nèi)向”，MBTI可能會簡單粗暴地給測試者貼上“內(nèi)向”的標簽。3．學習小組成員一起進行MBTI測試，請你根據(jù)語境完成對話。小文：最近MBTI測試那么火，不如咱們小組成員一起測一下。小寶：小語在我們小組活動中總是沉默寡言，言行上都不積極，肯定是個“i人”。小語聽了小寶的話，紅著臉有些不好意思。你趕緊出來打圓場。你：小寶，咱們進行MBTI測試不是為了給組員貼標簽。。4．從以下人物任選一位，聯(lián)系上述材料和人物經(jīng)歷，說說他/她是i人還是e人？虎妞《駱駝祥子》朱赫來《鋼鐵是怎樣煉成的》尼德·蘭《海底兩萬里》____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．結(jié)合材料二和材料四，說說如何借助MBTI更好地認識自己？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、見眾生：了解世間百態(tài)，培養(yǎng)理解和包容他人的能力(43分)見圣賢【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，灌清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！(《愛蓮說》周敦頤)【乙】醉叟者不知何地人亦不言其姓字以其常醉呼曰醉叟。年可五十馀，無伴侶弟子。手提一黃竹籃，盡日酣沉，白晝?nèi)缑?。遍巷陌索酒，頃刻?shù)十馀家，醉態(tài)如初。不谷食，唯啖蜈蚣、蜘蛛、癩蝦，及一切蟲蟻之類。市兒驚駭，爭握諸毒以供，一游行時，隨而觀者常百馀人。人有侮之者，漫作數(shù)語，多中其陰事①，其人駭而反走。籃中嘗畜干蜈蚣數(shù)十條。問食之有何益？曰：“無益，直戲耳?！毙趴诶苏劊露喙终Q。(《醉叟傳》袁宏道有刪減)【注釋】①陰事：隱秘不愿讓人知道的事?！颈考汉ルs詩(其五)龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護花。6．解釋下列加點詞的意思。原句釋義方法解析可愛者甚蕃1課內(nèi)積累法：積累識記。多陶后鮮有聞2成語遷移法：借鑒成語理解詞語的含義和用法。A.鮮為人知B.屢見不鮮C.鮮衣怒馬借鑒成語①(填字母)譯為：②宜乎眾矣3查字典法：查找字詞典并篩選。③唯啖蜈蚣4結(jié)合語句推測法④7．請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①出淤泥而不染，灌清漣而不妖。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②無益，直戲耳。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．下列說法錯誤的一項是()A．“說”是古代一種議論性的文體，大多是就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想，通常敘述兼有議論。B．乙文中醉叟以其獨特的行為和言語成為市井中的一位奇人。他的存在不僅引起了人們的好奇和圍觀，更為人們的生活增添了許多樂趣和話題。C．乙文中“醉叟者/不知何地人/亦不言其姓字/以其常醉呼/曰醉叟”這個句子的斷句是正確的。D．丙詩以落花為喻，表明作者的心志，詩人雖然脫離官場，依然關(guān)心著國家的命運，展現(xiàn)出詩人至死仍牽掛國家的一腔熱情，和犧牲小我成就大我的無私精神。9．請分析甲乙在寫法、塑造形象以及傳達的人生追求上有何不同？10．見經(jīng)典。為了解名人追求，同學們想整理本學期學過的詩文，請幫忙完成表格。

詩文主題內(nèi)容感悟認識自我此夜曲中聞?wù)哿?李白《春夜洛城聞笛》)。直面內(nèi)心思鄉(xiāng)情緒深林人不知，。(王維《竹里館》)孤身不孤獨接受自我有約不來過夜半，(趙師秀《約客》)。排遣等待的煩悶是一門學問，柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)遇挫不放棄，堅定信念，勇于開拓，定能“絕處逢生”斯是陋室，。(劉禹錫《陋室銘》)以德為重

，。(王安石《登飛來峰》)高瞻遠矚不畏困難，。(杜甫《望岳》)登高望遠勇往直前老是把自己當作珍珠/就時時有怕被埋沒的痛苦把自己當作泥土吧/(魯藜《泥土》)11．根據(jù)提示，探究中外名著中人物的奮斗歷程與啟示。

名著書目人物奮斗歷程探究《駱駝祥子》這三位人物的奮斗歷程，給予我們哪些啟示？請寫出兩點。《鋼鐵是怎樣煉成的》《海底兩萬里》尼摩船長為躲避殖民壓迫潛入海底，借“諾第留斯號”解除海底漫行中的種種險情，發(fā)掘海底追寶藏支援陸上反抗壓迫的斗爭。他對自由、知識和正義的追求，賦予他的人生以非凡的價值。見至親外婆的蒲扇初守亮①午后的陽光跳下窗臺，一步步地向土臺階那邊移去。淺綠色的蒲草，在外婆纖瘦的手里舞動著，一把把純綠色天然的蒲扇便誕生了。②蒲草是我們湖中的盛產(chǎn)之物，蒲扇的編制歷史或許與這里的村莊一樣久遠。外婆曾說，她小的時候，她的外婆就教她編蒲扇，編蒲扇是一種樂趣，還可以賣錢貼補家用，最重要的是活動身體，舒松筋骨，打發(fā)一下寂寞的時光……③我一直愿意相信，外婆親手編織的蒲扇，是精神和智慧疊加起來的關(guān)乎信念和生活乃至生命的支撐。④我六歲那年，上了一年級，從此接受了農(nóng)村最基礎(chǔ)的教育，來到了外婆的眼皮底下。外婆每天飯前接，飯后送，還常常把藏在糧囤里的稀罕吃食和唯一的鈣奶餅干給我吃。晚上她要我緊挨著她睡，唱些兒歌給我聽。很多時候不等她唱完，我已入了夢鄉(xiāng)。外婆重新點起那墨汁瓶做的煤油燈，坐在昏暗的燈光下，編織她的蒲扇。⑤從那時一直到現(xiàn)在，外婆踮著小腳，搖搖晃晃、風風火火走路的樣子，一直銘刻在我幼小心靈的記憶里。⑥外婆每年秋天都要親手割很多蒲草，曬干，儲藏。在外婆的心靈深處，一種痛楚和憂傷、孤獨與寂寞，與編織蒲扇而緩緩流逝的時光相依相伴。就這樣，外婆日復(fù)一日地、步履蹣跚地穿梭在黃昏后的燭光里，垂首靜靜地編織。月光下的窗松上，映下她駝彎的身影。⑦我十六歲的時候，印象里的外婆，似乎已是那么彎曲纖瘦，地地道道的農(nóng)家婦女形象。我挑了一擔水，倒在墻角的水缸里，外婆慢慢地抬起頭，松垮的眼皮，微微混濁的眼睛，塌陷得如同兩口深邃的老井，干涸了，再也汲不出一桶水。她仲出一雙皮包骨的手，青筋凸顯，如一條條蚯蚓在蠕動爬游。我拉著外婆的手，感受到溫熱的力量！外婆讓我坐在炕沿上，她卻站在一旁，兩只七寸金蓮不斷地倒替著，東一句西一句地噓寒問暖。⑧幾年后的一天，母親讓我給外婆送一些木柴去。當外婆扶著炕沿緩緩站起來，我的心頭立刻一酸。我發(fā)現(xiàn)外婆那張經(jīng)風雨磨礪而越來越皺的臉，已不同于往昔，卻仍操持著靜默的日子。她大多的時間，都隨著編了一輩子的蒲扇去了，且永不復(fù)返。在她的生命里，日子就像風中的落葉飄零，平淡而了無生息。外婆已不知多少次徘徊在自己咫尺的房間里，搖著親自編織的蒲扇，悠悠蕩蕩。⑨外婆的腳步，比前些年搖晃得厲害了，小腳倒替得更快了。拉我的那雙手，依然是那樣的親切而用力，說話遲緩，顯得有點力不從心。嘴角不易察覺的那些苦澀，怎么也隱藏不住內(nèi)心對親人的期盼，混濁的淚水溢出眼眶。我覺得喉頭發(fā)澀，視線模糊。外婆老了，愈加彎曲的背影，更加孤寂和沉默了?；璋档奈輧?nèi)，不時地散發(fā)出一股濃的蕭草的腐臭味，窗紙外淡淡的光線弱弱地射進來，映照著她矮坐著編織的姿勢，這是她一生不變的姿勢。外面的世界很大，很精彩，她卻永遠都走不出那間屬于自己的小屋，只生活在自己寂寞卻充實的世界里，佝僂的身影，縮小成角落里的一個黑點，讓人難以辨別她是否依然還在。⑩外婆真的老了，發(fā)白如霜，臉上的皺紋已深得如同將要干枯的河流，我無法步入她的世界，更無法了解她此時的心情，只有靜靜地站在她的世界之外。?再見外婆，歲月的印記已刻滿她飽經(jīng)滄桑的臉，皺褶間多了大大小小的褐色斑點，一口原本整齊的皓齒、從支離破碎到全軍覆沒，嘴唇失去了牙齒的依靠，收縮塌陷得好像一個深不見底的黑洞。外婆見我到來，依然搖晃著走過來，雙手握住我的手，抖動的嘴唇里不斷重復(fù)著讓我快坐下。她把臉湊近我的面前，噓寒問暖的話，卻由于嘴角漏風，混沌得如同混濁的視線一樣模糊不清，“外婆給你們留著幾把蒲扇，就盼你們來呢。我知道，你們也不稀罕這東西，就是做個念想。”外婆氣力不濟地說。我不住地點著頭，心里難以抑制一陣陣的酸楚，眼睛不由得發(fā)熱……?外婆老了，如同秋后的樹葉漸漸飄零。在孤獨凄清的日子里，滿地枯黃的落葉啊，卻沒人能讀懂那悠渺漸去的背影。外婆緩緩地走在自己的回憶小徑，走在悠悠蕩蕩的夢里，她將會走到哪里去呢？我無從知曉。我只知：蒲扇，幾乎成了她生命的全部。(選自2024年第1期《青島文學》，有刪改)閱讀疑惑：作者為何說“蒲扇，幾乎成了她生命的全部”？解決困惑：12．【步驟一：理情節(jié)說故事】閱讀全文，補全下面導(dǎo)圖，理清情節(jié)。13．【步驟二：品細節(jié)看形象】第①段劃波浪線的句子極具畫面感和表現(xiàn)力，請任選角度賞析。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________14．請結(jié)合選文，說說文中的外婆是一個怎樣的人？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．品讀第④⑥⑨段劃線內(nèi)容，分析作者反復(fù)刻畫外婆“垂首靜編”的畫面的原因。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．【步驟三：析情感解疑惑】分析文章最后一句話“蕭扇，幾乎成了她生命的全部”所蘊含的深刻意蘊以及表達的情感。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、見天地：對自然界和宇宙的理解(5分)17．下面是《現(xiàn)代漢語詞典》中對“天地”一詞的解析，請根據(jù)情境補全對話內(nèi)容。小寶：詞典中給了四個釋義，哪一個才是更符合“見天地”中的“天地”含義的呢？小安：我覺得是第(序號)種意思。因為“見天地”是對于自然界和宇宙的理解。小寶：“見天地”是富有哲理性和實踐性的概念，它鼓勵我們以開放的心態(tài)去觀察和認識世界，我們所處的世界是如此廣闊無垠，人類在其中顯得渺小而微不足道。小安：沒錯。在《偉大的悲劇》中，我們“見天地”之無情，驚嘆于人性的堅韌與不屈；在《太空一日》中，我們“見天地”之遼闊神秘，體會到人類對探索未知領(lǐng)域的無限渴望；在《黃河頌》中，，。(模仿前兩句補寫完整。)小寶：陳子昂的《登幽州臺歌》中也曾借“天地”，描寫了浩渺寬廣的宇宙天地，抒發(fā)了。小安：“見天地”，讓我們敬畏自然與生命，虛心學習和探索。四、“人生三見”，是我們一生的修行(45分)18．遇見一件永生難忘的事，遇見一個善良高貴的人，遇見一方奇麗的山水……生命旅途中，總會有一次遇見，或吸引著你，或感動著你，或震撼著你，或啟迪著你。在相遇的過程中，我們見自己，見眾生，見天地。請補充題目“遇見▲”，寫一篇記敘文，記錄你初中的所遇所見、所感所想。要求：立意自定，字數(shù)不少于600字，不超過1000字；文章中不得出現(xiàn)真實的地名、人名、校名；不得抄襲、套作。

答案解析部分1．【答案】（1）躁；惡（2）B；C；A（3）B（4）C【解析】【分析】（1）“煩燥”的“燥”，應(yīng)該為“躁”。憎wù中的wù，對應(yīng)的是惡。故答案為：躁；惡（2）考查對詞語含義和語境的準確把握，需要理解詞語的細微差別并結(jié)合文段情境進行選擇。A.“不可捉摸”指難以捉摸、揣測，用于描述復(fù)雜的情緒體驗，強調(diào)其難以把握的特點。B.“不期而至”強調(diào)沒有預(yù)料地到來，用于形容內(nèi)心深處陰影的出現(xiàn)，突出其意外性。C.“怏怏不樂”形容心情煩悶不快，符合因陰影出現(xiàn)而暫時陷入的不良心境。故答案為：B；C；A

（3）B.正確，“深入反思”是偏正結(jié)構(gòu)，“坦然面對”同樣是偏正結(jié)構(gòu)。

ACD.錯誤，是動賓結(jié)構(gòu)。

故答案為：B

（4）③“借此揭開自己內(nèi)心深處的面紗，審視自己的思想、情感和動機”承接上文“對自己進行深入的反思和剖析”，是具體的行動方式。②“我們需要勇敢面對自己的弱點和不足，不逃避、不遮掩，而是坦誠地面對它們”是在③的基礎(chǔ)上進一步闡述面對的內(nèi)容。④“除此之外，我們還要挖掘并了解自己的優(yōu)點和長處”拓展了面對自己的方面。①“通過這個過程，我們可以逐步構(gòu)建起一個更加完整、真實的自我形象，從而更好地面對生活的挑戰(zhàn)和機遇”是對整個過程的總結(jié)和展望。

故答案為：C

【點評】（1）本題考查重要詞語字音、字形的識記能力。要求學生在平時對教材中所涉及的重要的字、詞準確的識記，加強積累。（2）本題考查成語的正確使用能力。成語的理解與運用，首先要把握成語的準確含義，再結(jié)合具體的語境做出分析與判斷。成語的誤用一般容易出現(xiàn)幾種情況：色彩不當、輕重不分、詞義不明、謙敬誤用、語境不和等等。

（3）本題考查對詞性及短語類型的辨析能力，解答此題，需把握詞性分類以及常見短語類型并能準確辨析。短語類型有：并列短語，偏正短語，動賓短語，主謂短語，后補短語。

（4）本題考查語句的銜接。重點在于理解并把握語境中的關(guān)鍵詞和邏輯關(guān)系，以確保語句之間的連貫性和一致性。在修改內(nèi)容時，我們應(yīng)當在不改變原意的基礎(chǔ)上，注重以下四個方面：1.保持陳述對象的一致性：在修改過程中，需要確保語句的主語或主要話題保持一致，避免出現(xiàn)突然的話題轉(zhuǎn)換或主語變換，以確保整體語境的連貫性。2.遵循時間，空間或邏輯順序：根據(jù)語境需要，合理安排語句的順序，確保它們按照時間先后、空間位置或邏輯推理的順序排列，以構(gòu)建清晰、有條理的敘述。3.注意語句的對應(yīng)關(guān)系：在修改內(nèi)容時，應(yīng)仔細分析每個句子的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)，確保它們之間的對應(yīng)關(guān)系得當，比如前后文的呼應(yīng)、因果關(guān)系的表達等。4.保持情景統(tǒng)一和音節(jié)和諧：在修改過程中，要注意保持整體情景的協(xié)調(diào)統(tǒng)一，避免產(chǎn)生突?；驍嗔训母杏X。同時，還要注意語句的音節(jié)和節(jié)奏，力求使其聽起來自然、流暢，避免出現(xiàn)拗口或重復(fù)的情況?！敬鸢浮?．B3．我們進行MBTI測試的目的是為了更好地了解每個人的性格類型和傾向，以便了解自己和他人，更好地合作和交流。小語在小組活動中可能表現(xiàn)得比較內(nèi)斂。但這并不能簡單地就斷定她是“i人”。每個人都有自己獨特的性格和優(yōu)勢，我們應(yīng)該尊重并欣賞這些差異。讓我們一起參與測試，更深入地了解彼此吧。4．答案示例1：虎妞《駱駝祥子》虎妞更傾向于e人。①虎妞在與祥子的交往中，體現(xiàn)了高效熱情地社交，當虎妞對祥子產(chǎn)生好感時，她并沒有隱藏自己的感情，而是直接表達了對祥子的喜歡。(突出e人特點1分，結(jié)合故事情節(jié)1分)②經(jīng)營車廠時，虎妞展現(xiàn)出了獸于社交和溝通的能力，與他人相處時精力充沛，并在車廠中保持一定的領(lǐng)導(dǎo)地位。③虎妞反應(yīng)快，喜歡快節(jié)奏。在虎妞與祥子的婚姻問題上，她為了達到自己的目的，不惜與父親劉四爺鬧翻，展現(xiàn)了她快速做出決策并付諸行動的能力。答案示例2：朱赫來《鋼鐵是怎樣煉成的》朱赫來更傾向干e人。①高度熱情地社交：朱赫來與保爾結(jié)識后，不僅傳投給他革命知識，還經(jīng)常在保爾遇到困難時給予熱情的幫助和鼓勵。他與其他革命同志也保持著緊密的聯(lián)系，積極參與各種革命活動，展現(xiàn)出高度的社交熱情和活躍度。②說的多于聽的：朱赫來經(jīng)常與保爾及其他人進行深入的交談，分享自己的革命經(jīng)驗和見解。他樂于表達自己的觀點，愿意傾聽他人的想法，但更多時候是他主導(dǎo)對話，展現(xiàn)出“說的多于聽的”特點。③行動先于思考：當朱赫來得知敵人即將對保爾不利時，他毫不猶豫地采取行動，幫助保爾逃離險境。這種果斷和迅速的反應(yīng)顯示出他行動先于思考的特點。④喜歡快節(jié)奏：朱赫來作為革命者.經(jīng)常參與各種緊張刺激的行動和戰(zhàn)斗。他樂于接受挑戰(zhàn)，享受快節(jié)奏的生活，這與e人喜歡快節(jié)奏的特點相吻合。答案示例3：尼德·蘭《海底兩萬里》①精力充沛，行動先于思考。當鸚鵡螺號潛艇遇到危險時，尼德·蘭通常是第一個站出來準備采取行動的人。比如，在面對鯊魚或巨型章魚的攻擊時，他毫不猶豫地拿起武器進行反擊，而不是先考慮后果或計劃。②喜歡邊想邊說出聲，說的多于聽的。在與阿龍納斯教授、康塞爾和其他船員交流時，尼德·蘭經(jīng)常直接表達自己的想法和感受，不掩飾自己的情感和觀點。③高度熱情地社交。尼德·蘭與其他船員和潛艇上的生物都建立了良好的關(guān)系。例如，他與康塞爾的關(guān)系非常友好，兩人經(jīng)常一起進行探險或準備食物。④反應(yīng)快，喜歡快節(jié)奏。他喜歡快節(jié)奏的生活方式，喜歡探險和冒險，對未知的事物充滿好奇和熱情。5．①理性看待MBTI結(jié)果：MBTI測試的結(jié)果并非絕對，它只是工具，并不能“定義”我們。我們要避免過分依賴和迷信測試結(jié)果，不將其作為街量自我價值的唯一標準。②認清自我并悅納自己：通過MBTI測試，我們可以更深入地了解自己的性格特點和傾向，從而更清晰地認識自己，然后悅納自己，然后從中找到自己的內(nèi)驅(qū)力，讓自己變得更好，而不是試圖成為他人。③學會觀察、傾聽與思考：不要局限于MBTI的標簽，而是要學會觀察自己的行為和反應(yīng)，傾聽他人的反饋，同時深入思考自己的動機、需求和價值觀。找到自己內(nèi)心的節(jié)奏和韻律，與時代合拍。④不斷發(fā)展和改變：不要將MBTI測試結(jié)果作為自己缺點的擋箭牌，拒絕發(fā)展和改變。我們應(yīng)該積極尋求成長和進步，通過不斷學習和實踐來完獸自己。⑤多維度認識自己、豐富自己：MBTI只是認識自我的一個起點，我們應(yīng)該從多個角度和層面來了解自己，包括興趣、能力、價值觀等方面。這樣才能更全面地認識自己，找到適合自己的發(fā)展道路。【解析】【點評】（1）本題考查學生篩選并整合文中的信息的能力。解答時要整體理解文章的內(nèi)容，對選項涉及的內(nèi)容，在文中找到對應(yīng)的語句將信息進行比較，判斷正誤。

（2）本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時應(yīng)在充分把握各個材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用文本材料的知識來解決生活的實際問題。同時在表述中應(yīng)做到用簡潔、流暢的語言來表達自己的觀點和見解。

（3）（4）本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：通常的做法是：提取綜合，重組輸出，可以分為以下三個步驟：①從文中準確而迅速地補充、篩選、提取所需要的信息；②合理地概括信息；③按照一定的要求加工信息。2．ACD.正確。

B.有誤，“小部分的受訪者認為職場軟技能重要”與材料二“中國青年報社會調(diào)查中心一份調(diào)研報告數(shù)據(jù)顯示，90.1%的受訪者認為職場軟技能重要”不符。

故答案為：B3．在這個對話情境中，需要理解小寶的話給小語帶來了一定的壓力，因為他基于小語在小組活動中的表現(xiàn)，直接給小語貼上了“i人”的標簽。這樣的行為可能會讓小語感到被誤解或不舒服，因為人的性格和行為在不同情境下可能會有所不同，而且MBTI測試本身也只是提供一個大致的性格傾向，并不能完全定義一個人。結(jié)合“每個個體都難以被歸類，將MBTI人格作為自己的標簽，那反而會成為“套中人”。更不要把測試結(jié)果奉為準則，當成自己缺點的擋箭牌，拒絕發(fā)展和改變“每個人的內(nèi)心都有著一股強烈的能量去探索自己、了解自己，這并非壞事，人們通過MBI開始了解更多可能和自己的性格有關(guān)的信息，或者開始敘述自己的人生故事。MBTI應(yīng)該只是大家認識自我的一個起點，而絕不是終點。希望我們每個人都能從這里出發(fā)，去認識更多面、更豐富的自己”等內(nèi)容，強調(diào)MBTI測試的目的不是為了貼標簽；指出人的性格和行為是多面的；鼓勵大家以開放和包容的心態(tài)參與測試。

故答案為：我們進行MBTI測試的目的是為了更好地了解每個人的性格類型和傾向，以便了解自己和他人，更好地合作和交流。小語在小組活動中可能表現(xiàn)得比較內(nèi)斂。但這并不能簡單地就斷定她是“i人”。每個人都有自己獨特的性格和優(yōu)勢，我們應(yīng)該尊重并欣賞這些差異。讓我們一起參與測試，更深入地了解彼此吧。4．在分析這三位人物——虎妞（《駱駝祥子》)、朱赫來(《鋼鐵是怎樣煉成的》）、尼德·蘭(《海底兩萬里》）——的性格特點時，我們需要根據(jù)MBTI測試中的“人”（內(nèi)向內(nèi)傾）和“e人”（外向外傾）特征來進行對比。這主要涉及到他們在社交中的能量獲取方式、行動與思考的先后順序、以及與他人互動時的表現(xiàn)等方面?；㈡ぴ凇恶橊勏樽印分惺且粋€性格強勢、精明能干的女性角色。她善于交際，能夠自如地應(yīng)對各種社交場合，并且往往能在這些場合中占據(jù)主導(dǎo)地位?；㈡ぴ谂c人交往時顯得精力充沛，樂于表達自己的想法和意見，同時她也具備一定的領(lǐng)導(dǎo)力和組織能力?；诨㈡ぴ谏缃恢械姆e極表現(xiàn)和精力充沛的特點，她更符合“e人”（外向外傾）的特征。朱赫來是《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一位重要人物，他是保爾的革命引路人。朱赫來性格堅毅、勇敢無畏，具有強烈的革命精神和感召力。他善于組織和動員群眾，能夠激發(fā)人們的斗志和熱情。在與人交往時，朱赫來往往能夠迅速建立信任關(guān)系并引導(dǎo)他人朝著共同的目標前進。

故答案為：示例1：虎妞《駱駝祥子》虎妞更傾向于e人。①虎妞在與祥子的交往中，體現(xiàn)了高效熱情地社交，當虎妞對祥子產(chǎn)生好感時，她并沒有隱藏自己的感情，而是直接表達了對祥子的喜歡。(突出e人特點1分，結(jié)合故事情節(jié)1分)②經(jīng)營車廠時，虎妞展現(xiàn)出了獸于社交和溝通的能力，與他人相處時精力充沛，并在車廠中保持一定的領(lǐng)導(dǎo)地位。③虎妞反應(yīng)快，喜歡快節(jié)奏。在虎妞與祥子的婚姻問題上，她為了達到自己的目的，不惜與父親劉四爺鬧翻，展現(xiàn)了她快速做出決策并付諸行動的能力。示例2：朱赫來《鋼鐵是怎樣煉成的》朱赫來更傾向干e人。①高度熱情地社交：朱赫來與保爾結(jié)識后，不僅傳投給他革命知識，還經(jīng)常在保爾遇到困難時給予熱情的幫助和鼓勵。他與其他革命同志也保持著緊密的聯(lián)系，積極參與各種革命活動，展現(xiàn)出高度的社交熱情和活躍度。②說的多于聽的：朱赫來經(jīng)常與保爾及其他人進行深入的交談，分享自己的革命經(jīng)驗和見解。他樂于表達自己的觀點，愿意傾聽他人的想法，但更多時候是他主導(dǎo)對話，展現(xiàn)出“說的多于聽的”特點。③行動先于思考：當朱赫來得知敵人即將對保爾不利時，他毫不猶豫地采取行動，幫助保爾逃離險境。這種果斷和迅速的反應(yīng)顯示出他行動先于思考的特點。④喜歡快節(jié)奏：朱赫來作為革命者.經(jīng)常參與各種緊張刺激的行動和戰(zhàn)斗。他樂于接受挑戰(zhàn)，享受快節(jié)奏的生活，這與e人喜歡快節(jié)奏的特點相吻合。示例3：尼德·蘭《海底兩萬里》①精力充沛，行動先于思考。當鸚鵡螺號潛艇遇到危險時，尼德·蘭通常是第一個站出來準備采取行動的人。比如，在面對鯊魚或巨型章魚的攻擊時，他毫不猶豫地拿起武器進行反擊，而不是先考慮后果或計劃。②喜歡邊想邊說出聲，說的多于聽的。在與阿龍納斯教授、康塞爾和其他船員交流時，尼德·蘭經(jīng)常直接表達自己的想法和感受，不掩飾自己的情感和觀點。③高度熱情地社交。尼德·蘭與其他船員和潛艇上的生物都建立了良好的關(guān)系。例如，他與康塞爾的關(guān)系非常友好，兩人經(jīng)常一起進行探險或準備食物。④反應(yīng)快，喜歡快節(jié)奏。他喜歡快節(jié)奏的生活方式，喜歡探險和冒險，對未知的事物充滿好奇和熱情。5．結(jié)合“MBTI是信度很差的心理測量的‘尺子。問題首先出在背后的理論上，基于觀察而來的性格類型只是粗略傾向，并未經(jīng)過精確的驗證”可得：要了解MBTI的局限性；結(jié)合“所以與其糾結(jié)，不如認清自己，悅納自己，然后從中找到自己的內(nèi)驅(qū)力，讓自己變得更好”“我們要學會觀察、學會傾聽，更要學會思考，找到自己內(nèi)心的節(jié)奏和韻律，與時代合拍”可得：保持開放和理性的態(tài)度；結(jié)合“每個人的內(nèi)心都有著一股強烈的能量去探索自己、了解自己，這并非壞事，人們通過MBTI開始了解更多可能和自己的性格有關(guān)的信息，或者開始敘述自己的人生故事。MBTI應(yīng)該只是大家認識自我的一個起點，而絕不是終點。希望我們每個人都能從這里出發(fā)，去認識更多面、更豐富的自己”可得：勇于自我接納和改變：增強自我認知和理解；追求個人成長和發(fā)展。

故答案為：①理性看待MBTI結(jié)果：MBTI測試的結(jié)果并非絕對，它只是工具，并不能“定義”我們。我們要避免過分依賴和迷信測試結(jié)果，不將其作為街量自我價值的唯一標準。②認清自我并悅納自己：通過MBTI測試，我們可以更深入地了解自己的性格特點和傾向，從而更清晰地認識自己，然后悅納自己，然后從中找到自己的內(nèi)驅(qū)力，讓自己變得更好，而不是試圖成為他人。③學會觀察、傾聽與思考：不要局限于MBTI的標簽，而是要學會觀察自己的行為和反應(yīng)，傾聽他人的反饋，同時深入思考自己的動機、需求和價值觀。找到自己內(nèi)心的節(jié)奏和韻律，與時代合拍。④不斷發(fā)展和改變：不要將MBTI測試結(jié)果作為自己缺點的擋箭牌，拒絕發(fā)展和改變。我們應(yīng)該積極尋求成長和進步，通過不斷學習和實踐來完獸自己。⑤多維度認識自己、豐富自己：MBTI只是認識自我的一個起點，我們應(yīng)該從多個角度和層面來了解自己，包括興趣、能力、價值觀等方面。這樣才能更全面地認識自己，找到適合自己的發(fā)展道路。【答案】6．A；少；應(yīng)該，應(yīng)當；吃7．①(蓮)從淤泥中生長出來而不沾染(污穢)，經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。②沒有益處，只是好玩罷了。8．C9．甲文采用托物言志的手法，塑造了出淤泥不染、灌清漣不妖、中通外直、不蔓不枝、香遠益清等君子般的蓮花形象，用來表達作者高尚品質(zhì)、潔身自愛的人生追求。乙文則采用白描手法，直接描述醉叟的言行舉止，不加修飾地展現(xiàn)其超脫世俗、不拘一格的形象，傳達了一種超脫世俗、放浪形骸、追求自由的人生追求。【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學生應(yīng)加強對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。

（2）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進行適當?shù)恼{(diào)整，達到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標準。

（3）本題考查斷句的能力。給語句斷句時，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來說，主謂之間，謂語和賓語、補語之間應(yīng)該有停頓；同時注意題干的要求，需要斷幾處。

（4）本題考查比較閱讀能力，文言文要點的分析概括，要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。

【參考譯文】【甲】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明只喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世上的人十分喜愛牡丹。而我唯獨喜愛蓮花從淤泥中長出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖中間貫通外形挺直，不生蔓不長枝，香氣遠播更加清香，筆直潔凈地立在水中。人們可以遠遠地觀賞而不可輕易地玩弄它啊。我認為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對于菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。對于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？對于牡丹的喜愛，當然就很多人了！【乙】醉叟不知道是哪里人，也不說他的姓名，因為他常常喝醉，所以人們稱呼他為醉叟。他大概五十多歲，沒有伴侶和弟子。他手里提著一個黃竹籃，整天沉醉其中，白天就像在睡覺。他在大街小巷里尋找酒喝，不一會兒就能去幾十家，醉態(tài)始終不變。他不吃糧食，只吃蜈蚣、蜘蛛、癩蛤蟆，以及一切蟲蟻之類的東西。集市上的小孩很害怕，爭著拿著各種毒蟲給他，他一次出行時，跟隨觀看的常常有一百多人。有人侮辱他，他隨口說幾句話，大多能說到那人的隱秘之事，那人就很害怕轉(zhuǎn)身跑掉。他的籃子里常常儲備著幾十條干蜈蚣。問他吃這些有什么好處？他說：“沒有好處，只是玩耍罷了?！彼S口亂說，事情大多很奇怪荒誕。6．①②該句“鮮”在動詞前；結(jié)合提示“成語遷移法：借鑒成語理解詞語的含義和用法”，分析詞語可知“鮮為人知”的“鮮”用在動詞前。根據(jù)成語的意思“很少有人知道”可知，“鮮”的意思是“少”。③根據(jù)提示“查字典法：查找字詞典并篩選”和“宜”的義項可知。④根據(jù)提示“結(jié)合語句推測法”和“不谷食，唯啖蜈蚣”的語境可知，“啖”的意思是“吃”。

故答案為：A；少；應(yīng)該，應(yīng)當；吃7．本題考查句子翻譯。①重點詞：濯，洗。妖，艷麗。②重點詞：益，好處。直，同“只“。

故答案為：①(蓮)從淤泥中生長出來而不沾染(污穢)，經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。②沒有益處，只是好玩罷了。8．ABD.正確

C.有誤，句意為“醉叟，不知道是哪里的人，也不說姓何字，因為他經(jīng)常喝醉，就稱呼他為醉叟”，應(yīng)停頓為“醉叟者/不知何地人/亦不言其姓字/以其常醉/呼日醉叟”。

故答案為：C9．本題考查比較閱讀。甲文：根據(jù)“予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉”“蓮，花之君子者也”可知，文章運用襯托和托物言志的寫作方法，從生長環(huán)境、體態(tài)香氣、氣質(zhì)風度三方面塑造了蓮高潔傲岸、亭亭玉立、芬芳迷人、潔身自好的形象，抒發(fā)了作者不與世俗同流合污的君子之德。乙文：根據(jù)“醉叟者，不知何地人，亦不言其姓字，以其常醉，呼日醉叟”“不谷食，唯啖蜈蚣、蜘蛛、瘋蝦蠊，及一切蟲蟻之類”“人有侮之者，漫作數(shù)語，多中其陰事，其人駭而反走”“無益，直戲耳”可知，文章采用細節(jié)描寫的寫作方法，從神態(tài)、動作、語言等方面塑造了一個行為怪異、有奇特本領(lǐng)的醉叟形象，抒發(fā)了作者不隨流俗、特立獨行的志向和追求。

故答案為：甲文采用托物言志的手法，塑造了出淤泥不染、灌清漣不妖、中通外直、不蔓不枝、香遠益清等君子般的蓮花形象，用來表達作者高尚品質(zhì)、潔身自愛的人生追求。乙文則采用白描手法，直接描述醉叟的言行舉止，不加修飾地展現(xiàn)其超脫世俗、不拘一格的形象，傳達了一種超脫世俗、放浪形骸、追求自由的人生追求。10．【答案】何人不起故園情；明月來相照；閑敲棋子落燈花；山重水復(fù)疑無路；惟吾德馨；不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層；會當凌絕頂；一覽眾山??；讓眾人把你踩成一條道路【解析】【分析】詩文默寫要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫要準確，不能寫錯別字。此題中容易寫錯的字有：故、馨、畏、凌、覽

故答案為：何人不起故園情；明月來相照；閑敲棋子落燈花；山重水復(fù)疑無路；惟吾德馨；不畏浮云遮望眼；自緣身在最高層；會當凌絕頂；一覽眾山?。蛔尡娙税涯悴瘸梢粭l道路。

【點評】本題考查學生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學習中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。11．【答案】祥子從農(nóng)村到城市，努力拉車攢錢買車，希望過上安穩(wěn)生活。但命運多舛，三失愛車，妻子離世，終被現(xiàn)實擊垮，淪為行尸走肉。他的人生奮斗歷程充滿了艱辛與無奈。；保爾歷經(jīng)戰(zhàn)爭磨難，戰(zhàn)勝傷病困苦，在艱苦環(huán)境中堅持斗爭，成為鋼鐵戰(zhàn)士。他對革命事業(yè)的忠誠和堅定信念，賦予了他的人生以非凡的價值。；寫出兩個不同方面的啟示，言之有理即可。如：①追夢路上，挫折無數(shù)，密有百折不撓的勇氣才可能實現(xiàn)夢想。②一個人如果放棄了追求，那他就徹底被打敗了。③如果一個人的追求能夠與社會、國家的需要相結(jié)合，那么他的追求就具有深遠的意義，他的結(jié)局也往往會更加成功和幸福?！窘馕觥俊痉治觥拷獯饡r，結(jié)合《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》內(nèi)容，寫出祥子和保爾的奮斗歷程即可。祥子為個人的幸福奮斗，當遇到挫折，就放棄夢想，最終淪為行尸走肉；保爾一生遇到無數(shù)的挫折磨難，因為堅持對理想的追求，最終成為鋼鐵戰(zhàn)士；尼摩船長將自己的奮斗和人類的正義需要結(jié)合，“對自由、知識和正義的追求，賦予他的人生以非凡的價值”。由此可知，追夢路上，要堅持夢想，有百折不撓的勇氣，要將個人追求與社會、國家的需要相結(jié)合。

故答案為：祥子從農(nóng)村到城市，努力拉車攢錢買車，希望過上安穩(wěn)生活。但命運多舛，三失愛車，妻子離世，終被現(xiàn)實擊垮，淪為行尸走肉。他的人生奮斗歷程充滿了艱辛與無奈；保爾歷經(jīng)戰(zhàn)爭磨難，戰(zhàn)勝傷病困苦，在艱苦環(huán)境中堅持斗爭，成為鋼鐵戰(zhàn)士。他對革命事業(yè)的忠誠和堅定信念，賦予了他的人生以非凡的價值；寫出兩個不同方面的啟示，言之有理即可。如：①追夢路上，挫折無數(shù)，密有百折不撓的勇氣才可能實現(xiàn)夢想。②一個人如果放棄了追求，那他就徹底被打敗了。③如果一個人的追求能夠與社會、國家的需要相結(jié)合，那么他的追求就具有深遠的意義，他的結(jié)局也往往會更加成功和幸福。

【點評】本題考查文學名著情節(jié)的積累。要求學生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學文體及作家作品主要的知識點要記牢?！敬鸢浮?2．我?guī)屯馄盘羲馄庞酶墒莸氖掷覈u寒問暖；再見外婆；外婆身體大不如前，給我留下了幾把蒲扇作為紀念。13．示例1：運用了比喻的修辭，把外婆因失去牙齒支撐而收縮塌陷的嘴唇狀態(tài)比作深不見底的黑洞，生動形象地寫出了外婆的年老衰敗、凋零脆弱的形象，表達了我對外婆衰老過程的哀傷、疼惜，對時間無情流逝的感慨和對死亡的恐懼等復(fù)雜的情感。示例2：運用了對比的修辭，將整齊的皓齒與后來的“全軍覆沒”進行對比，生動地描繪了外婆從年輕時的健康活力到年老時的衰敗凋零，表達了我對外婆衰老過程的哀傷、疼惜，對時間無情流逝的感慨和對死亡的恐懼等復(fù)雜的情感。示例3：運用了外貌描寫，用“支離破碎”“全軍覆沒”“收縮塌陷”等詞來描寫外婆褶皺滄桑的臉和嘴唇，凸顯了外婆年邁衰老的形象，表達了我對外婆衰老過程的哀傷、對外婆一生艱辛的同情和對她晚年孤獨生活的感慨。14．①勤勞能干、堅持不懈。外婆每年秋天都會親手割很多蒲草，曬干后儲藏，并日復(fù)一日地編織扇，補貼加油。慈愛溫暖。外婆接送“我”上下學，把稀罕的吃食和鈣奶餅干留給“我”吃，晚上還會唱歌哄“我”入睡。這些細致入微的關(guān)懷，體現(xiàn)了外婆對“我”深深的愛。③孤獨而堅韌。獨自在昏暗的屋內(nèi)編織蒲扇是外婆的生活常態(tài)，但她一直默默堅守這種寂寞寧靜的孤獨時光。這些特點共同構(gòu)成了外婆這一角色的豐富內(nèi)涵，她是家族中的長輩，也是傳統(tǒng)婦女的代表者。15．作者反復(fù)刻畫外婆“垂首靜編”的畫面，有助于突出外婆勤勞、樸實、孤獨而堅韌的傳統(tǒng)農(nóng)家婦女形象：“垂首靜編”伴隨外婆的一生，反映歲月在她身上留下的痕跡，體現(xiàn)了生命的易逝和時光的無情；外婆“垂首靜編”的畫面，也伴隨了我的成長，“我”對外婆“垂首靜編”時復(fù)雜的情愫逐漸加深理解，對外婆的同情、深情以及害怕外婆離開的情感逐漸加深，這個畫面引發(fā)“我”對親情、時光易適及生命意義等多個方面的深層次思考。16．蒲扇不僅是外婆日常生活中的一部分，更是她“關(guān)乎信念和生活乃至生命的支撐”。她通過“編織扇”補貼家用，打發(fā)寂寞時光，甚至在彌留之際留下蒲扇給后人作念想……“蒲扇”是她對家人的愛，是她一生的見證，是她孤獨寂寞時的陪伴，是她的情感寄托和精神支柱。這句話充滿了作者對外婆的深厚感情。作者通過扇這一物象，表達了對外婆辛勤付出、智慧傳承和堅韌生命的敬意和贊美。同時，也流露出對外婆晚年孤獨生活的同情和關(guān)愛。整句話情感深沉，令人動容。【解析】【點評】（1）本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進而抓住文章的主要內(nèi)容。

（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。

（3）本題考查人物形象的分析。解答此題關(guān)鍵是了解文章內(nèi)容，找出描寫人物的語句與相關(guān)事件，然后結(jié)合具體內(nèi)容來分析。

（4）本題考查對作者思想感情的理解和分析能力。解答時，需根據(jù)文章內(nèi)容以及主旨思想作答。

（5）本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時學生可自選一個角度進行賞析即可。12．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)提示“我十六歲的時候”和關(guān)鍵句“我挑了一擔水，倒在墻角的水缸里，外婆慢慢地抬起頭，松垮的眼皮，微微混濁的眼睛，塌陷得如同兩口深邃的老井，干涸了，再也汲不出一桶水。她伸出一雙皮包骨的手，青筋凸顯，如一條條斷蚓在蠕動爬游。我拉著外婆的手，感受到溫熱的力量!外婆讓我坐在炕沿上，她卻站在一旁，兩只七寸金蓮不斷地倒替著，東一句西一句地噓寒問暖”可知，答案為：我?guī)屯馄盘羲?，外婆用干瘦的手拉著我噓寒問暖。根據(jù)前面的情節(jié)提示“幾年后的一天“外婆更加衰老，但仍編織蒲扇”和關(guān)鍵句“再見外婆，歲月的印記已刻滿她飽經(jīng)滄桑的臉……‘外婆給你們留著幾把蒲扇，就盼你們來呢。我知道，你們也不稀罕這東西，就是做個念想。'外婆氣力不濟地說。我不住地點著頭，心里難以抑制一陣陣的酸楚，眼睛不由得發(fā)熱……"可概括得出答案。

故答案為：我?guī)屯馄盘羲?，外婆用干瘦的手拉著我噓寒問暖；再見外婆；外婆身體大不如前，給我留下了幾把蒲扇作為紀念。13．本題考查句子賞析?？蓮男揶o方法、描寫方法等方面分析作答?！鞍欛揲g多了大大小小的褐色斑點，一口原本整齊的皓齒，從支離破碎到全軍覆沒，嘴唇失去了牙齒的依靠，收縮塌陷得好像一個深不見底的黑洞”一句運用了比喻、對比的修辭方法：把外婆因失去牙齒支撐而收縮塌陷的嘴唇狀態(tài)比作深不見底的黑洞，生動形象地寫出了外婆的年老衰敗、凋零脆弱的形象，表達了我對外婆衰老過程的哀傷、疼惜，對時間無情流逝的感慨和對死亡的恐懼等復(fù)雜的情感：將整齊的皓齒與后來的“全軍覆沒”進行對比，生動地描繪了外婆從年輕時的健康活力到年老時的衰敗凋零，表達了我對外婆衰老過程的哀傷、疼惜。對時間無情流逝的感慨和對死亡的恐懼等復(fù)雜的情感。

故答案為：示例1：運用了比喻的修辭，把外婆因失去牙齒支撐而收縮塌陷的嘴唇狀態(tài)比作深不見底的黑洞，生動形象地寫出了外婆的年老衰敗、凋零脆弱的形象，表達了我對外婆衰老過程的哀傷、疼惜，對時間無情流逝的感慨和對死亡的恐懼等復(fù)雜的情感。示例2：運用了對比的修辭，將整齊的皓齒與后來的“全軍覆沒”進行對比，生動地描繪了外婆從年輕時的健康活力到年老時的衰敗凋零，表達了我對外婆衰老過程的哀傷、疼惜，對時間無情流逝的感慨和對死亡的恐懼等復(fù)雜的情感。示例3：運用了外貌描寫，用“支離破碎”“全軍覆沒”“收縮塌陷”等詞來描寫外婆褶皺滄桑的臉和嘴唇，凸顯了外婆年邁衰老的形象，表達了我對外婆衰老過程的哀傷、對外婆一生艱辛的同情和對她晚年孤獨生活的感慨。14．本題考查句子賞析?？蓮男揶o方法、描寫方法等方面分析作答?！鞍欛揲g多了大大小小的褐色斑點，一口原本整齊的皓齒，從支離破碎到全軍覆沒，嘴唇失去了牙齒的依靠，收縮塌陷得好像一個深不見底的黑洞”一句運用了比喻、對比的修辭方法：把外婆因失去牙齒支撐而收縮塌陷的嘴唇狀態(tài)比作深不見底的黑洞，生動形象地寫出了外婆的年老衰敗、凋零脆弱的形象，表達了我對外婆衰老過程的哀傷、疼惜，對時間無情流逝的感慨和對死亡的恐懼等復(fù)雜的情感：將整齊的皓齒與后來的“全軍覆沒”進行對比，生動地描繪了外婆從年輕時的健康活力到年老時的衰敗凋零，表達了我對外婆衰老過程的哀傷、疼惜。對時間無情流逝的感慨和對死亡的恐懼等復(fù)雜的情感。

故答案為：①勤勞能干、堅持不懈。外婆每年秋天都會親手割很多蒲草，曬干后儲藏，并日復(fù)一日地編織扇，補貼加油。慈愛溫暖。外婆接送“我”上下學，把稀罕的吃食和鈣奶餅干留給“我”吃，晚上還會唱歌哄“我”入睡。這些細致入微的關(guān)懷，體現(xiàn)了外婆對“我”深深的愛。③孤獨而堅韌。獨自在昏暗的屋內(nèi)編織蒲扇是外婆的生活常態(tài)，但她一直默默堅守這種寂寞寧靜的孤獨時光。這些特點共同構(gòu)成了外婆這一角色的豐富內(nèi)涵，她是家族中的長輩，也是傳統(tǒng)婦女的代表者。15．本題考查句子賞析?？蓮男揶o方法、描寫方法等方面分析作答?！鞍欛揲g多了大大小小的褐色斑點，一口原本整齊的皓齒，從支離破碎到全軍覆沒，嘴唇失去了牙齒的依靠，收縮塌陷得好像一個深不見底的黑洞”一句運用了比喻、對比的修辭方法：把外婆因失去牙齒支撐而收縮塌陷的嘴唇狀態(tài)比作深不見底的黑洞，生動形象地寫出了外婆的年老衰敗、凋零脆弱的形象，表達了我對外婆衰老過程的哀傷、疼惜，對時間無情流逝的感慨和對死亡的恐懼等復(fù)雜的情感：將整齊的皓齒與后來的“全軍覆沒”進行對比，生動地描繪了外婆從年輕時的健康活力到年老時的衰敗凋零，表達了我對外婆衰老過程的哀傷、疼惜。對時間無情流逝的感慨和對死亡的恐懼等復(fù)雜的情感。

故答案為：作者反復(fù)刻畫外婆“垂首靜編”的畫面，有助于突出外婆勤勞、樸實、孤獨而堅韌的傳統(tǒng)農(nóng)家婦女形象：“垂首靜編”伴隨外婆的一生，反映歲月在她身上留下的痕跡，體現(xiàn)了生命的易逝和時光的無情；外婆“垂首靜編”的畫面，也伴隨了我的成長，“我”對外婆“垂首靜編”時復(fù)雜的情愫逐漸加深理解，對外婆的同情、深情以及害怕外婆離開的情感逐漸加深，這個畫面引發(fā)“我”對親情、時光易適及生命意義等多個方面的深層次思考。16．本題考查結(jié)尾的含義和作用。這是一篇散文，文章以“外婆的蒲扇”為線索，回憶了外婆編蒲扇、照顧“我”上下學、給“我”留下