課內(nèi)閱讀篇第六課時一、《伯牙鼓琴》課內(nèi)閱讀伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水?！辨R子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無足復(fù)為鼓琴者。．．．.1.解釋文中帶點的詞語。鼓——（）若——（）不復(fù)——（）2．伯牙“破琴絕弦，終身不復(fù)鼓”的原因是什么？（用原文回答）____________________________________3.《伯牙鼓琴》中概括寫出俞伯牙和鍾子期心意相通，互為知音的語句是：________________________________________________________________________________________________________________________以為世無足復(fù)為鼓琴者。彈好像不再期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若流水。”方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子4.請根據(jù)自己的體會，談?wù)勈裁礃拥娜丝煞Q“知音”？（學(xué)生可結(jié)合自己的生活實際作答）____________________________________________________________________________________________5.選擇善的正確義項。善：A善良B擅長，長于C好，表示贊同D熟悉E容易（1）伯牙善鼓琴（）（2）善哉乎鼓琴（）（3）我看這位老太太很面善（）（4）他是一個多愁善感的人（）理解自己心意，有共同語言的人。如：生活中有共同愛好的伙伴；對自己真誠相待的朋友等。BCDE6.“志在太山”的正確解釋是（）A.

志向遠大如高山B.立志攀登高山C.心里想到高山D.心里向往高山C二、《青山不老》課內(nèi)閱讀看完樹，我們在村口道別。老人拄著拐杖，慢慢邁進他那個綠風(fēng)蕩漾的小院。我不禁鼻子一酸——也許老人進去后就再也出不來了。作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川共存、與日月同輝了。

這位普通老人讓我領(lǐng)悟到：青山是不會老的。1．“就這樣”指老人在怎樣的情況下實現(xiàn)他的價值的？________________________________________________2.這位山野老農(nóng)實現(xiàn)的價值是什么？________________________________________________3.文中的“另一種東西”表面上是指________________，事實上包含著他___________________________________________的精神。克服惡劣的自然環(huán)境和艱辛簡陋的生活條件。他在生態(tài)脆弱的晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一個綠洲。老農(nóng)創(chuàng)造的這片綠洲與環(huán)境作斗爭的不屈精神和綠化家園保護環(huán)境造福人類4.文中畫橫線的句子“青山是不會老的”這句話的含義是（）①老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲，生命的意義在茫茫青山中延續(xù)，而且隨著青山萬古長青。②青山因為有老人的不斷看護、綠化，永遠不會荒蕪、老去。③這句話主要描寫青山的蒼翠，富有生命的活力。①三、《兩小兒辯日》課內(nèi)閱讀孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒曰：“我以日初出遠，而日中時近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1．選出帶點字的正確解釋。去人近（距離???離開）?????探湯（熱湯???熱水）?????????及日中（和???乘???到）2．“如車蓋”“如盤盂”的“如”，意思是“像”。這個意思一直沿用至今，例如：心急如焚。試著寫寫下面的成語。度日如（）骨瘦如（）揮汗如（）3.“兩小兒笑曰”的原因是什么？用原文回答。_____________________________________．．．√√√年柴雨孔子不能決也。4.用文中的語句回答問題。（1）第一個小兒的觀點是：_____________________________________________（2）第二個小兒的觀點是：_____________________________________________5.你從兩小兒和孔子身上學(xué)到了什么？_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________我以日始出時去人近，而日中時遠也。我以日初出遠，而日中時近也。我們從兩小兒辯日中的兩個小孩身上學(xué)到了善于動腦,善于觀察,對自己不懂的問題大膽質(zhì)疑,還敢于爭辯。

從孔子的身上學(xué)到了謙虛謹慎,實事求是,盡管學(xué)識淵博,可仍然“知之為知之,不知為不知”。6.讀了《兩小兒辯日》，聯(lián)系自己的生活，你想到些什么？學(xué)無止境,就算是孔子也有不知道的,我們要不斷學(xué)習(xí)。我們在日常的學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)習(xí)兩小兒善于思考的精神，對所學(xué)的知識要多思考，多問為什么，不要盲目相信權(quán)威。七律·長征紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。四、《七律?長征》課內(nèi)閱讀1.體現(xiàn)全詩中心思想的句子是：__________________________________。全詩的詩眼是：__________。2.詩的中間四句承上句分別從哪兩個方面寫紅軍戰(zhàn)勝困難？你認為詩句中哪些字用得精煉形象？請任選兩個加以賞析。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑不怕詩的中間四句分別從山河水兩方面寫紅軍戰(zhàn)勝困難，把五嶺和烏蒙山分別比作細浪和泥丸，以“騰”“走”賦于五嶺、烏蒙以動態(tài)，把靜止的山寫活了；再如運用夸張手法，把巍峨雄偉、綿延不絕的大山寫得微不足道，以反襯和塑造紅軍戰(zhàn)士摧堅歷險、藐視困難的大無畏精神。同時，對仗工整，增加了語言的表現(xiàn)力。3.“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒”概括了紅軍長征途中哪兩個事件？請各用一個短語概括。⑴____________⑵____________4.從這首詩中，你感受到了詩人什么樣的思想感情？巧渡金沙江感受到詩人不怕困苦的樂觀主義精神。強渡大渡河5.這首詩寫了哪些物象？表達了紅軍的什么精神？

物象：山嶺

水浪烏蒙山

鐵索橋

金沙江兩岸懸崖

岷山

雪表達了紅軍戰(zhàn)士不畏艱險，不怕困難，樂觀堅強，意志堅定的信念，大無畏的英雄主義精神。6.結(jié)尾兩句“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”中的“喜”“開顏”兩詞表達了紅軍將士怎樣的思想感情和精神境界？就喜來說,是不畏艱險的思想感情，開顏則是對革命的樂觀精神。皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬靜的臉上，照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。五、《月光曲》課內(nèi)閱讀1.為加粗字選擇正確讀音。霎時間（shà

chà）薄云（bó

báo）2.找出寫皮鞋匠聽貝多芬彈的曲子想象的內(nèi)容。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________√√他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。忽然，海面上刮起了大風(fēng)，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一個連一個朝著岸邊涌過來……3.分別概括出這段話中描繪的月亮和大海的變化。月亮升起(

)月亮升高(

)卷巨浪

4.下面的句子中是比喻句的一項是（）A.他好像面對著大海，月亮正從水天相接的地方升起來。B.月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗似的微云。C.她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景象。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。海面上刮起了大風(fēng)B竹石鄭燮咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。六、《竹石》課內(nèi)閱讀1.用自己的語言描述“咬定青山不放松，立根原在破巖中”所展示的畫面。______________________________________________________________________________________________________2.請揣摩“咬”字在表達上的作用。___________________________________________________3.這首詩用了什么寫法？表達了作者怎樣的思想情操？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________蒼翠的竹子牢牢地咬定青山，勁拔挺立，它們把根深深地扎在破裂的巖石中。一個咬字，運用擬人手法，充分表達了勁竹的剛毅性格。這首詩用“借物喻人”（或托物言志，或借物抒情）的寫法，全詩借立根破巖之中的勁竹，含蓄地表達了自己絕不隨波逐流的高尚的思想情操。一、閱讀下面的文字,完成練習(xí)。老

船

夫沈從文在一座小山城邊,有一條清澈的大河,河寬四五十米,深不見底。河上沒有橋,只有一只方頭渡船。這船一次連人帶馬,可以載二十位客人過河。船是大家出錢買的,交給一個五十多歲的老人管理,每月由大家湊三斗米、七百錢給他。這一天黃昏,夕陽在西邊的山頭上搖搖擺擺,總不愿躲進山里去。這時候,渡船又從河對岸擺渡過來。船快靠岸了,老船夫卻在渡船上同一個賣皮紙的過渡人爭持著。老人不接受過渡人所給的錢,過渡人卻非要把錢送給老人不可。似乎正因為那個過渡人送錢氣派,使老船夫受了點壓迫,這渡船人就儼然生氣似的,抓住那人的右手往外推,一定要那人把錢收回,那人見老人這樣固執(zhí),微微地笑了笑,把錢捏在手里,走到船的最前頭。但船剛一靠岸,那人趁著老船夫沒注意,背上皮紙縱身一跳,跳上了碼頭,腳剛一落地,他回轉(zhuǎn)身,將手里那滿把的銅錢向船艙一撒,笑瞇瞇地匆匆忙忙走了。老船夫一手拉著船,好讓其他的人上岸;一手扶著一個拄著拐杖的人,無法去追趕那個人,就喊小孫女:“翠翠!為我拉著那個賣皮紙的人,不許他走!”翠翠正攙著一個老奶奶下船,聽到爺爺?shù)暮奥?不知道是怎么回事,便對身旁的黃狗道:“大黃,去!去!攔住他!攔住他!不許走!不許走!”那條黃狗為了表示同主人的意見一致,跑到那人前頭汪汪地叫著。(選自《邊城》,有改動)1.“儼然”一詞有三種解釋,你認為文中“儼然”的意思是(

)A.形容莊嚴的樣子B.形容齊整的樣子C.形容很像,非常像2.“氣派”在文中的意思是這個人的動作所表現(xiàn)出來的氣勢,“爭持”在文中的意思是爭執(zhí)而相持不下。3.老船夫讓孫女拉住那人的真正用意是(

)A.過渡人將銅錢撒向船艙,很不禮貌,老船夫生氣了B.過渡人給的錢太多了,老船夫要將錢退還一些C.過渡人在船上做了壞事D.老船夫要將錢全部退還給賣皮紙的人4.故事接下來會發(fā)生什么?用簡短的幾句話寫下你的推測。示例:翠翠和黃狗攔住了賣皮紙的人,老人下船后把錢全部還給了他,還和他說自己不要過渡人的錢,賣皮紙的人收起錢,向他道謝后,走了。CD二、閱讀下面的文字,完成練習(xí)。①明代學(xué)者陳獻章說:“學(xué)貴有疑,小疑則小進,大疑則大進。疑者,覺悟之機也。一番覺悟,一番長進。”②誠哉,斯言!③“環(huán)滁皆山也”,這是歐陽修名篇《醉翁亭記》之首句。歷代多少文人墨客皆以為這是“神來之筆”。然而,有人認為這一句是名篇《醉翁亭記》中的“玉中之瑕”。因為滁州除了城西、西北方向有山外,其他方向都不見山。據(jù)有關(guān)人士研究證實,數(shù)百年來滁州的地形地貌變化不大,故“環(huán)滁皆山”的描述有觀察失真、概括失當之謬。④確實,如果沒有懷疑的精神,怎能將“神來之筆”稱為“玉中之瑕”呢?⑤大凡有成就者都有一種懷疑精神。少年時代的魯迅受的是儒家的傳統(tǒng)教育,但對儒家所津津樂道的“二十四孝”(如“哭竹生筍”“臥冰求鯉”“郭巨埋兒”等故事)表示“可疑”和“不解”,甚至產(chǎn)生反感。他最終與傳統(tǒng)的封建信條決裂,成為封建社會的“貳臣逆子”,抨擊舊社會的斗士,寫出了《狂人日記》和許多雜文名篇。其實如達爾文、愛因斯坦等人之所以能在科學(xué)上有大成就,都是因為他們不為舊學(xué)說所束縛,

敢于懷疑,敢于挑戰(zhàn),才能在他們研究的領(lǐng)域內(nèi)闖出一條新路來。⑥當然,“學(xué)貴有疑”也包含著不必為名家、名篇諱言。金無足赤,人無完人,名家、名篇也難免有失誤、錯謬之處,正所謂“智者千慮,必有一失”,一旦發(fā)現(xiàn)錯誤,要敢于提出。但提倡懷疑精神,并不意味著瞎疑、亂疑,而是應(yīng)該建立在認真思考、深入調(diào)查的基礎(chǔ)上。試想,如果不做實地調(diào)查,就對“環(huán)滁皆山”產(chǎn)生疑問是不可能的。⑦在提倡與時俱進、開拓創(chuàng)新的今天,我們應(yīng)當發(fā)揚“學(xué)貴有疑”的精神。1.給短文中畫橫線的句子換一種說法,不改變原意。確實,如果沒有懷疑的精神,就不能將“神來之筆”稱為“玉中之瑕”。2.概括第③段的主要內(nèi)容,然后說說這個例子證明了作者的什么觀點。事實證明,“環(huán)滁皆山”的描述不恰當。證明了作者“學(xué)貴有疑”的觀點。3.讀短文第⑤段填空。這一段圍繞“大凡有成就者都有一種懷疑精神”這句話,列舉了魯迅、達爾文、愛因斯坦等中外名人的事例,這樣寫的好處是使文章更有說服力。4.下列適合做文章標題的一項是(

)A.學(xué)貴有疑 B.金無足赤 C.智者千慮,必有一失A三、閱讀下面的文字,完成練習(xí)。生命,生命杏林子夜晚,我在燈下寫稿,一只飛蛾不停地在我頭頂上方飛來飛去,騷擾著我。我趁它停在眼前小憩時,一伸手抓住了它。我原想弄死它,但它鼓動雙翅,極力掙扎。我感到一股生命的力量在我手中躍動,那樣強烈!那樣鮮明!這樣一只小小的飛蛾,只要我的手指稍一用力,它就