清華大學(xué)中學(xué)生標準學(xué)術(shù)能力診斷性測試2025屆高二下生物期末復(fù)習(xí)檢測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．細胞中不能合成ATP的部位是A．線粒體的內(nèi)膜 B．葉綠體中進行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜 D．藍藻(藍細菌)中進行光反應(yīng)的膜結(jié)構(gòu)2．下列關(guān)于線粒體和葉綠體的敘述，錯誤的是A．都含有DNAB．都能產(chǎn)生ATPC．都能產(chǎn)生[H]D．都存在于洋蔥鱗片葉表皮細胞中3．科學(xué)家恩格爾曼用透過三棱鏡的光照射水綿臨時裝片,發(fā)現(xiàn)好氧細菌大量聚集在如圖所示區(qū)域。以下分析正確的是（）A．實驗過程中裝片需放置在沒有空氣的黑暗環(huán)境中是為了設(shè)置自變量B．水綿光合作用產(chǎn)生的O2能進入細菌的線粒體與[H]結(jié)合生成H2OC．圖中細菌分布的差異是水綿不同區(qū)域光合作用強度不同造成的D．水綿葉綠體產(chǎn)生的ATP直接為核DNA復(fù)制提供能量4．將長勢一致的A、B兩種植物分別置于兩個同樣大小密閉的透明容器內(nèi)，給予充足的光照、適宜的溫度等條件，每隔5min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)敘述錯誤的是A．在較低CO2濃度的環(huán)境中，B植物固定CO2的能力比A植物強B．10min之前，B植物光合作用消耗的CO2量大于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量C．在兩條曲線交點M處兩植物的真正光合速率相等D．20min以后，A、B兩種植物光合作用強度都與呼吸作用強度相等5．有關(guān)核酸分布的敘述正確的是()A．SARS病毒中的RNA主要分布于細胞質(zhì)中B．綠色植物根細胞內(nèi)的DNA存在于細胞核、線粒體和葉綠體中C．原核細胞的DNA主要存在于細胞核中D．人體口腔上皮細胞中的RNA主要分布在細胞質(zhì)中6．下圖為某胰島素分子及其局部放大示意圖，若該胰島素是由51個氨基酸分子脫水縮合形成的，下列有關(guān)此圖的敘述中，正確的是()A．人體內(nèi)該分子的表達只能在胰島B細胞內(nèi)且在細胞質(zhì)中游離的核糖體上合成B．該胰島素在合成過程中，相對分子質(zhì)量比合成前減少了882，形成的肽鍵數(shù)為49C．該胰島素分子中游離的氨基、羧基數(shù)至少是2、2D．在局部放大圖中能標志不同氨基酸的標號是①③和⑤二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）根據(jù)如圖所示植物體細胞雜交技術(shù)流程圖,回答相關(guān)問題:（1）運用傳統(tǒng)有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)在自然狀態(tài)下不能得到雜種植株,原因是______。

（2）在利用雜種細胞培育雜種植株的過程中,依據(jù)的原理是______，其中過程②為誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，融合完成的標志是______。（3）已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體,則“番茄—馬鈴薯”屬于______倍體植株。

（4）已知柴油樹種子含有的柴油是植物細胞的代謝產(chǎn)物,可用植物組織培養(yǎng)來實現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產(chǎn)，若利用此技術(shù),將柴油樹細胞培養(yǎng)到______(填字母編號)階段即可。

（5）若培育抗除草劑玉米,將抗除草劑基因通過適當(dāng)?shù)耐緩綄?dǎo)入玉米體細胞,然后進行組織培養(yǎng),該過程相當(dāng)于______(填數(shù)字編號)，為促進其細胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有______兩類激素。8．（10分）圖1為某棄耕農(nóng)田逐漸發(fā)展成一個成熟森林的過程示意圖，圖2為該森林中的部分食物網(wǎng)。回答下列問題：（1）該森林群落形成過程屬于____演替；森林群落對太陽能的利用率遠大于農(nóng)田群落，主要原因是其植物群體有更復(fù)雜的____結(jié)構(gòu)。（2）森林生態(tài)系統(tǒng)通常以____食物鏈為主；森林中通常不會出現(xiàn)嚴重的鼠害，這依靠生態(tài)系統(tǒng)的____來實現(xiàn)。（3）若圖2中山獅的食物中有2/5來自于兔，2/5來自于鼠，1/5來自于蛇，若山獅體重增加50g，以能量傳遞效率10%計算，需消耗植物____克。同化量相同的情況下，山獅比蛇體重的凈增長____。9．（10分）如圖所示的圖解表示構(gòu)成細胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請分析回答下列問題。(1)在動物細胞內(nèi)，與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是________。若物質(zhì)A在動物、植物細胞中均可含有，并且作為細胞內(nèi)最理想的儲能物質(zhì)，則A是________。(2)圖中的物質(zhì)b是________，其分子結(jié)構(gòu)的特點是___________________，物質(zhì)c是___________。若B、C構(gòu)成了細胞膜的基本結(jié)構(gòu)，則B、C分別是________。(3)物質(zhì)d是________。10．（10分）正常人體感染病毒會引起發(fā)熱，發(fā)熱過程分為體溫上升期、高溫持續(xù)期和體溫下降期。下圖為體溫上升期機體體溫調(diào)節(jié)過程示意圖，其中體溫調(diào)定點是為調(diào)節(jié)體溫于恒定狀態(tài)，下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞預(yù)設(shè)的一個溫度值，正常生理狀態(tài)下為37℃。請回答下列問題：（1）圖中激素甲的名稱是____________________，激素乙通過__________________的途徑作用于甲狀腺。（2）體溫上升期，人體骨骼肌不隨意的節(jié)律性收縮，即出現(xiàn)“寒戰(zhàn)”，有助于體溫________________。綜合圖解分析，體溫上升期人體進行體溫調(diào)節(jié)的方式有__________________。（3）高溫持續(xù)期，人體產(chǎn)熱量__________________（在“大于”、“小于”或“等于”中選擇）散熱量。此階段人體有時會出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素增加，腎小管和集合管_______________，從而減少尿量。（4）體溫下降期，機體增加散熱的途徑有________________。（寫至少出兩項）11．（15分）下圖是蘇北某農(nóng)場建立的生態(tài)農(nóng)業(yè)部分模式圖。請據(jù)圖回答下列問題：（1）建立該生態(tài)農(nóng)業(yè)是以_____協(xié)調(diào)發(fā)展為前提，遵循的生態(tài)工程原理主要是_________。（2）流經(jīng)圖示生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________。沼氣池中微生物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于________成分。（3）設(shè)計該生態(tài)農(nóng)業(yè)的主要優(yōu)點有_______。（4）在答題紙相應(yīng)位置的圖解中用箭頭補全生態(tài)農(nóng)業(yè)中碳元素的轉(zhuǎn)移途徑________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、C【解析】

真核生物有氧呼吸第三階段在線粒體內(nèi)膜上進行，生成大量ATP，A正確；綠色植物光合作用的光反應(yīng)階段在葉綠體類囊體薄膜上將光能轉(zhuǎn)化為電能再轉(zhuǎn)化為儲存在ATP中的活躍化學(xué)能，B正確；內(nèi)質(zhì)網(wǎng)無法生成ATP，C錯誤；藍藻進行光合作用在光合片層的薄膜上，將光能轉(zhuǎn)化ATP，D正確，故選C。本題結(jié)合光合作用、細胞呼吸的過程，考查細胞內(nèi)的結(jié)構(gòu)。要求考生熟記真核細胞內(nèi)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體、葉綠體等重要細胞器的結(jié)構(gòu)及其功能，同時熟悉原核細胞的代表之一——藍藻的結(jié)構(gòu)特點，題目中等難度。2、D【解析】線粒體和葉綠體都含有DNA，A項正確；線粒體是有氧呼吸的主要場所，葉綠體是光合作用的場所，二者都能產(chǎn)生ATP，都能產(chǎn)生[H]，B項、C項正確；洋蔥鱗片葉表皮細胞中不存在葉綠體，D項錯誤。3、C【解析】試題分析：由圖可知好氧菌聚集在紅光區(qū)和藍紫光區(qū)，這是由于葉綠體中的色素能夠利用這兩種光進行光合作用產(chǎn)生氧氣。實驗過程不同顏色的光為自變量，裝片需放置在黑暗環(huán)境中是為了設(shè)置自變量，而沒有空氣是為了排除無關(guān)變量的影響，A錯；細菌不含有線粒體，因而B錯；水綿葉綠體產(chǎn)生的ATP只能供碳反應(yīng)使用?？键c：本題考查光合作用相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識要點，掌握知識點間內(nèi)在聯(lián)系能力；通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進行解釋、推理，做出合理的判斷。4、C【解析】

由圖可知，實驗的自變量是不同的植物和時間，因變量是小室內(nèi)的二氧化碳濃度?！驹斀狻緼、由圖可知，B植物能利用較低濃度的二氧化碳，故在較低CO2濃度的環(huán)境中，B植物固定CO2的能力比A植物強，A正確；B、10min之前，B植物所處小室內(nèi)二氧化碳濃度下降，說明光合作用消耗的CO2量大于呼吸作用產(chǎn)生的CO2量，B正確；C、在兩條曲線交點M處兩植物的凈光合速率相等，由于呼吸速率未知，故真正光合速率無法判斷，C錯誤；D、20min以后，A、B兩種植物所處小室內(nèi)二氧化碳濃度不變，說明光合作用強度都與呼吸作用強度相等，D正確。故選C。5、D【解析】

本題是關(guān)于核酸分布的題目，病毒只有一種核酸，真核細胞的DNA主要分布在細胞核，RNA主要分布在細胞質(zhì)，原核細胞沒有核膜包被的細胞核，原核細胞的DNA集中分布的區(qū)域稱為擬核。【詳解】SARS病毒屬于RNA病毒，沒有細胞結(jié)構(gòu)，沒有細胞質(zhì)，A錯誤；綠色植物根細胞沒有葉綠體，其細胞內(nèi)的DNA主要存在于細胞核，還有少部分位于線粒體中，B錯誤；原核細胞沒有核膜包被的細胞核，C錯誤；人體口腔上皮細胞中的RNA主要分布在細胞質(zhì)中，DNA主要分布在細胞核,D正確。核酸包括DNA和RNA,其中DNA是所有細胞生物以及部分病毒的遺傳物質(zhì)，DNA主要分布在真核細胞的細胞核，葉綠體和線粒體中也含有少量的DNA，原核細胞中的DNA都是環(huán)狀的，包括擬核處大型環(huán)狀DNA分子以及質(zhì)粒。6、D【解析】

由圖可知，胰島素由2條肽鏈組成，含有3個二硫鍵，51個氨基酸。右圖放大部分顯示，該區(qū)段①③⑤表示R基，②④表示肽鍵?！驹斀狻緼、胰島素分子的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，只能由胰島B細胞合成并分泌，即人體內(nèi)該分子的表達只能在胰島B細胞內(nèi)且在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成，A錯誤；B、該胰島素含兩條鏈，由51個氨基酸分子脫水縮合形成，所以在合成過程中，形成的肽鍵數(shù)為49個，分子中有3個二硫鍵，相對分子質(zhì)量比合成前減少了18×49＋2×3＝888，B錯誤；C、由于①中也含有氨基、⑤中也含有羧基，所以該胰島素分子中游離的氨基、羧基數(shù)至少是3、3，C錯誤；D.在局部放大圖中能標志不同氨基酸的是R基，即①③和⑤，D正確。故選D。易錯點：在計算蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量時，注意減少的部分不僅包括脫去的水，還有形成二硫鍵時脫去的氫原子。二、綜合題：本大題共4小題7、不同物種之間存在生殖隔離植物細胞的全能性再生細胞壁六e④⑤生長素、細胞分裂素【解析】

分析題圖：圖示為植物體細胞雜交過程示意圖，其中①表示用酶解法去壁獲取原生質(zhì)體的過程；②表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合；③表示再生出新細胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程?！驹斀狻浚?）番茄和馬鈴薯屬于兩種植物，存在生殖隔離，不能通過有性雜交產(chǎn)生后代。（2）將雜種細胞培育成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其原理是植物細胞具有全能性；圖中過程②稱為原生質(zhì)體融合，依賴于細胞膜的流動性，植物體細胞融合完成的標志是再生出新的細胞壁。（3）由于番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，因此植物體細胞雜交得到的“番茄-馬鈴薯”屬于異源多倍體里面的異源六倍體。（4）柴油是植物細胞的代謝產(chǎn)物，將柴油樹細胞培養(yǎng)進行到愈傷組織即可提取，愈傷組織為圖中的e時期。（5）若培育抗蟲棉，將抗蟲基因通過適當(dāng)?shù)耐緩綄?dǎo)入棉花受精卵，然后進行組織培養(yǎng)，包括脫分化和再分化兩個階段，即圖中的④⑤，為促進其細胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有生長素和細胞分裂素兩類激素。本題考查植物體細胞雜交的知識點，要求學(xué)生掌握植物體細胞雜交的原理、過程以及注意事項和意義，這是該題考查的重點。要求學(xué)生掌握植物體細胞雜交產(chǎn)生雜種植株的特點，理解雜種植株細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)以及染色體組的數(shù)量，掌握植物細胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)的應(yīng)用，理解植物組織培養(yǎng)的條件，這是突破該題重點的關(guān)鍵。8、次生垂直（或分層）腐食自我調(diào)節(jié)（或負反饋調(diào)節(jié)）14000少【解析】

圖1為某棄耕農(nóng)田逐漸發(fā)展成一個成熟森林屬于次生演替。圖2食物鏈有：植物→鼠→山獅；植物→兔→山獅；植物→兔→蛇→山獅。【詳解】（1）圖1草本植物，原本就有群落環(huán)境，該森林群落形成過程屬于次生演替，森林群落對太陽能的利用率遠大于農(nóng)田群落，主要原因是其植物群體有更復(fù)雜的垂直結(jié)構(gòu)。（2）海洋生態(tài)系統(tǒng)以捕食食物鏈為主，陸地生態(tài)系統(tǒng)以腐食食物鏈為主，森林中通常不會出現(xiàn)嚴重的鼠害，依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)來實現(xiàn)，森林生態(tài)系統(tǒng)物種豐富，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，抵抗力穩(wěn)定性強。（3）根據(jù)食物鏈，2/5來自于兔，植物→兔→山獅，需消耗植物2/5×5010%÷10%=2000g；2/5來自于鼠，植物→鼠→山獅，需消耗植物2/5×50÷10%÷10%=2000g；1/5來自于蛇，植物→兔→蛇→山獅，需消耗植物1/5×50÷10%÷10%÷10%=10000g；總共需消耗植物2000+2000+10000=14000g。同化量相同的情況下，由于恒溫動物要維持自身的體溫，需要通過呼吸作用消耗更多的能量,所以其體內(nèi)積累的有機物要少于變溫動物的，因此山獅比蛇體重的凈增長少。本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能，答題關(guān)鍵在于掌握群落的演替和結(jié)構(gòu)、生態(tài)系統(tǒng)能量流動計算等知識。9、糖原脂肪氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上核糖核苷酸蛋白質(zhì)和磷脂雄性激素【解析】

分析題圖可知，A是植物細胞的儲能物質(zhì)，可能是淀粉或脂肪，B是蛋白質(zhì)，核糖體由RNA和蛋白質(zhì)組成，故C是RNA，a是葡萄糖，b是氨基酸，c是核糖核苷酸，d是雄性激素。【詳解】（1）由分析可知，A是淀粉，動物細胞中與淀粉相似的物質(zhì)是糖原。在動物、植物細胞均可含有，并作為細胞內(nèi)的最理想的儲存能量的物質(zhì)，不僅含能量多而且體積較小的物質(zhì)是脂肪。（2）b是氨基酸，構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上，核糖體由蛋白質(zhì)和RNA構(gòu)成，c是核糖核苷酸。細胞膜的主要成分是蛋白質(zhì)和磷脂。（3）d能促進生殖器官的發(fā)育、激發(fā)并維持雄性動物的第二性征，所以d是雄性激素。10、促甲狀腺激素釋放激素體液運輸上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點（上升到38.5℃）神經(jīng)調(diào)節(jié)，體液調(diào)節(jié)等于重吸收水的能力增強（重吸收水量增加）汗腺分泌增加，皮膚血管舒張，心臟血液輸出量增加，外周血管收縮【解析】

下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素，作用于垂體，垂體會分泌促甲狀腺激素，通過體液運輸作用于甲狀腺；“寒戰(zhàn)”，有利于體溫上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點(上升到38.5C)。根據(jù)圖分析，在體溫上升期，體溫的調(diào)節(jié)方式既包括神經(jīng)調(diào)節(jié)，如傳出神經(jīng)，也包括體液調(diào)節(jié)，如甲狀腺激素的作用等；高溫持續(xù)期，人體的產(chǎn)熱和散熱處于動態(tài)平衡中，并且容易出現(xiàn)脫水現(xiàn)象，垂體釋放抗利尿激素，可以促進腎小管和集合管對水分的重吸收；在體溫下降期，機體可以增加汗腺分泌和通過皮膚血管舒張來散熱；血壓升高的原因是在體溫上升期，心臟的血液輸出量增大，心率加快，外周血管收縮?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖中激素甲表示下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素，乙表示垂體細胞分泌的促甲狀腺激素，其中促甲狀腺激素通過體液運輸?shù)耐緩阶饔糜诩谞钕?，促進甲狀腺的發(fā)育和甲狀腺激素的分泌。（2）體溫上升期，人體骨骼肌收縮有助于體溫上升到已上調(diào)的體溫調(diào)定點；圖中增加產(chǎn)熱的方式神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)，即體溫