教師職稱述職報(bào)告范例第一章職稱述職報(bào)告概述

1.教師職稱述職報(bào)告的定義與重要性

教師職稱述職報(bào)告是教師在進(jìn)行職稱評(píng)定時(shí)，對(duì)自己的教育教學(xué)工作、科研成果、師德表現(xiàn)等進(jìn)行全面總結(jié)和匯報(bào)的一種書面材料。它是教師職稱評(píng)定的重要依據(jù)，反映了教師的專業(yè)水平和工作能力。

2.述職報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)

一份完整的教師職稱述職報(bào)告通常包括以下幾個(gè)部分：開篇致辭、個(gè)人基本信息、工作總結(jié)、成果展示、反思與展望、結(jié)束語。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)：撰寫述職報(bào)告的步驟

（1）收集材料：整理過去一段時(shí)間內(nèi)的教育教學(xué)成果、科研成果、榮譽(yù)證書等。

（2）梳理思路：明確報(bào)告的主題和結(jié)構(gòu)，將材料按照時(shí)間順序或類別進(jìn)行整理。

（3）撰寫開篇致辭：簡(jiǎn)潔明了地介紹自己的基本信息，如姓名、年齡、教齡、所在學(xué)校等。

（4）撰寫工作總結(jié)：詳細(xì)描述過去一段時(shí)間內(nèi)的教育教學(xué)工作，包括課程教學(xué)、班級(jí)管理、學(xué)生輔導(dǎo)等方面。

（5）展示成果：列出自己在教育教學(xué)、科研成果、榮譽(yù)等方面的具體表現(xiàn)，附上相關(guān)證明材料。

（6）反思與展望：對(duì)過去的工作進(jìn)行總結(jié)和反思，提出今后努力的方向和目標(biāo)。

（7）撰寫結(jié)束語：表達(dá)對(duì)評(píng)委的感謝和敬意，以及對(duì)未來工作的信心和決心。

4.注意事項(xiàng)

（1）報(bào)告內(nèi)容要真實(shí)、客觀，切勿夸大或虛構(gòu)。

（2）文字表達(dá)要簡(jiǎn)潔明了，條理清晰，層次分明。

（3）注意語法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確使用，避免出現(xiàn)病句。

（4）注意報(bào)告的篇幅，一般在2000-3000字左右。

第二章個(gè)人基本信息與開篇致辭撰寫

1.個(gè)人基本信息要簡(jiǎn)潔明了

在撰寫述職報(bào)告時(shí)，首先要將自己的個(gè)人基本信息呈現(xiàn)出來，這些信息包括姓名、性別、年齡、學(xué)歷、所學(xué)專業(yè)、教齡、所在學(xué)校及任教學(xué)科等。這部分內(nèi)容要簡(jiǎn)潔明了，不需要過多修飾，讓評(píng)委一目了然。

2.開篇致辭要引人入勝

開篇致辭是述職報(bào)告的第一印象，要盡量引人入勝，讓評(píng)委產(chǎn)生閱讀下去的興趣。在開篇致辭中，可以簡(jiǎn)要介紹自己的教育理念、教學(xué)風(fēng)格，以及對(duì)本次職稱評(píng)定的重視程度。

3.實(shí)操細(xì)節(jié)：如何撰寫開篇致辭

（1）自我介紹：用簡(jiǎn)單的話語介紹自己的基本信息，如“我叫張三，今年35歲，畢業(yè)于XX大學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)，從事初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作已有10年?！?/p>

（2）教育理念：簡(jiǎn)要闡述自己的教育理念，如“我一直堅(jiān)信，教育要以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)，激發(fā)他們的潛能?！?/p>

（3）教學(xué)風(fēng)格：描述自己的教學(xué)風(fēng)格，如“在教學(xué)中，我注重啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探究，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維?！?/p>

（4）對(duì)職稱評(píng)定的重視：表達(dá)自己對(duì)職稱評(píng)定的看法和重視程度，如“我認(rèn)為職稱評(píng)定是對(duì)教師工作的肯定和鼓勵(lì)，我將珍惜這次機(jī)會(huì)，展示自己的教育教學(xué)成果?！?/p>

4.注意事項(xiàng)

（1）開篇致辭要簡(jiǎn)潔，避免長(zhǎng)篇大論。

（2）語言要親切自然，盡量用大白話，讓評(píng)委容易理解。

（3）避免使用生僻詞匯和復(fù)雜句型，以免給評(píng)委帶來閱讀障礙。

第三章工作總結(jié)撰寫

1.教育教學(xué)工作回顧

在這一部分，教師要詳細(xì)回顧過去一段時(shí)間內(nèi)的教育教學(xué)工作，包括所教授的課程、班級(jí)管理、學(xué)生輔導(dǎo)等方面。要如實(shí)反映自己的工作情況，讓評(píng)委了解自己在教育教學(xué)方面的實(shí)際表現(xiàn)。

2.實(shí)操細(xì)節(jié)：如何撰寫工作總結(jié)

（1）課程教學(xué)：描述自己教授的課程，包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。例如：“我主要負(fù)責(zé)七年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和解決問題的能力，課堂上采用案例教學(xué)法，讓學(xué)生在討論中學(xué)習(xí)?！?/p>

（2）班級(jí)管理：介紹自己的班級(jí)管理方法，如：“在班級(jí)管理中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，通過設(shè)立班干部、開展主題班會(huì)等方式，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍?！?/p>

（3）學(xué)生輔導(dǎo)：反映自己對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)工作，如：“對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我耐心地進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，關(guān)注他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，鼓勵(lì)他們克服困難。”

（4）教育教學(xué)成果：列出自己在教育教學(xué)方面取得的成果，如：“在上一學(xué)期的期末考試中，我所任教的班級(jí)數(shù)學(xué)平均成績(jī)提高了10分?！?/p>

3.反思與改進(jìn)

在總結(jié)過去的工作時(shí)，要正視自己的不足，進(jìn)行反思和改進(jìn)。例如：“在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)概念的理解不夠深入，接下來我將加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的輔導(dǎo)，提高他們的理解能力。”

4.注意事項(xiàng)

（1）工作總結(jié)要真實(shí)反映自己的教育教學(xué)工作，切勿夸大或虛構(gòu)。

（2）敘述要條理清晰，語言簡(jiǎn)潔，避免長(zhǎng)篇大論。

（3）注重細(xì)節(jié)描述，讓評(píng)委感受到自己的用心。

（4）適當(dāng)運(yùn)用數(shù)據(jù)對(duì)比，如學(xué)生成績(jī)的變化、班級(jí)紀(jì)律的改善等，以證明自己的工作成果。

第四章成果展示

1.科研成果展示

在這一部分，教師要詳細(xì)介紹自己在科研方面取得的成果，包括發(fā)表的論文、參與的科研項(xiàng)目、獲得的科研獎(jiǎng)項(xiàng)等。這些都是體現(xiàn)教師學(xué)術(shù)水平的重要指標(biāo)。

2.實(shí)操細(xì)節(jié)：如何展示科研成果

（1）論文發(fā)表：列出自己發(fā)表的論文題目、期刊名稱、發(fā)表時(shí)間等。例如：“我在《數(shù)學(xué)教育研究》雜志上發(fā)表了一篇題為《探討初中生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)》的論文，該文分析了數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力的方法和策略?！?/p>

（2）科研項(xiàng)目：介紹自己參與的科研項(xiàng)目，包括項(xiàng)目名稱、研究?jī)?nèi)容、個(gè)人貢獻(xiàn)等。例如：“我參與了學(xué)校組織的《中學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣激發(fā)策略研究》項(xiàng)目，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)和實(shí)施問卷調(diào)查，分析數(shù)據(jù)，撰寫研究報(bào)告?！?/p>

（3）科研獎(jiǎng)項(xiàng)：展示獲得的科研獎(jiǎng)項(xiàng)，如：“我的論文《初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略》在全市教育科研論文評(píng)選中獲得了一等獎(jiǎng)。”

3.教育教學(xué)成果展示

除了科研成果，教師還要展示自己在教育教學(xué)方面的成果，如教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)、學(xué)生成績(jī)提升、教學(xué)改革創(chuàng)新等。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)：如何展示教育教學(xué)成果

（1）教學(xué)比賽獲獎(jiǎng)：介紹參加的教學(xué)比賽及獲獎(jiǎng)情況。例如：“在全市初中數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中，我執(zhí)教的《平面幾何》一課獲得了第一名。”

（2）學(xué)生成績(jī)提升：通過數(shù)據(jù)對(duì)比，展示學(xué)生成績(jī)的提高。例如：“在我接手七年級(jí)（1）班以來，該班數(shù)學(xué)平均成績(jī)從60分提高到了80分?！?/p>

（3）教學(xué)改革創(chuàng)新：介紹自己在教學(xué)改革創(chuàng)新方面的嘗試和成果。例如：“我嘗試在數(shù)學(xué)教學(xué)中引入翻轉(zhuǎn)課堂模式，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和效果?！?/p>

5.注意事項(xiàng)

（1）成果展示要真實(shí)可靠，切勿虛構(gòu)或夸大。

（2）敘述要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，避免長(zhǎng)篇累牘。

（3）適當(dāng)運(yùn)用數(shù)據(jù)和事例，以增強(qiáng)說服力。

第五章反思與展望

1.教育教學(xué)反思

在這一部分，教師要對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行深入的反思，思考在教學(xué)過程中遇到的問題、自己的不足之處以及如何改進(jìn)。

2.實(shí)操細(xì)節(jié)：如何撰寫教育教學(xué)反思

（1）問題分析：具體描述在教學(xué)過程中遇到的問題，比如：“在講解幾何題時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于空間想象能力的培養(yǎng)存在困難?！?/p>

（2）自我批評(píng)：誠(chéng)實(shí)地指出自己的不足，如：“我在課堂管理上還需要加強(qiáng)，有時(shí)候?qū)W(xué)生的紀(jì)律要求不夠嚴(yán)格，導(dǎo)致課堂氛圍不夠?qū)Ｗ??！?/p>

（3）改進(jìn)措施：提出具體的改進(jìn)方案，例如：“為了提高學(xué)生的空間想象能力，我計(jì)劃引入更多的實(shí)物模型和動(dòng)態(tài)圖像，讓學(xué)生直觀感受幾何圖形的變化。”

3.科研工作反思

在科研方面，教師也要進(jìn)行反思，思考自己的研究方向是否正確、科研成果是否具有實(shí)際應(yīng)用價(jià)值等。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)：如何撰寫科研工作反思

（1）研究方向評(píng)估：評(píng)估自己的研究方向是否具有前瞻性和實(shí)用性，如：“我意識(shí)到我的研究過于理論化，缺少與實(shí)際教學(xué)的結(jié)合?！?/p>

（2）成果應(yīng)用：思考科研成果如何轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，例如：“我計(jì)劃將我的研究成果整理成教學(xué)案例，應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，提高教學(xué)效果?！?/p>

5.展望未來

在這一部分，教師要展望未來，提出自己接下來的工作目標(biāo)和計(jì)劃。

6.實(shí)操細(xì)節(jié)：如何撰寫展望未來

（1）短期目標(biāo)：設(shè)定接下來一學(xué)期或一年的工作目標(biāo)，如：“在接下來的學(xué)期里，我計(jì)劃提高學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用題解題能力?！?/p>

（2）長(zhǎng)期規(guī)劃：規(guī)劃自己的職業(yè)發(fā)展道路，比如：“未來五年內(nèi)，我希望能夠發(fā)表更多高質(zhì)量的教育教學(xué)論文，為學(xué)校的教育教學(xué)改革做出貢獻(xiàn)?！?/p>

7.注意事項(xiàng)

（1）反思要真誠(chéng)，避免流于形式。

（2）改進(jìn)措施要具體可行，避免空談。

（3）展望未來要結(jié)合自身實(shí)際情況，設(shè)定合理的目標(biāo)。

第六章教師職業(yè)道德與師德表現(xiàn)

1.教師職業(yè)道德的重要性

在這一部分，教師要強(qiáng)調(diào)自己對(duì)于教師職業(yè)道德的理解和遵守，展示自己在教育教學(xué)工作中的高尚師德和良好職業(yè)形象。

2.實(shí)操細(xì)節(jié)：如何描述教師職業(yè)道德

（1）尊重學(xué)生：講述自己在日常工作中如何尊重學(xué)生，保護(hù)學(xué)生權(quán)益，比如：“我始終尊重每一位學(xué)生，無論他們的成績(jī)?nèi)绾?，都給予平等的關(guān)心和鼓勵(lì)?！?/p>

（2）公平公正：闡述自己在教學(xué)評(píng)價(jià)和班級(jí)管理中如何做到公平公正，例如：“在評(píng)分和獎(jiǎng)懲方面，我始終堅(jiān)持公平公正的原則，讓每位學(xué)生都能感受到公正的評(píng)價(jià)?！?/p>

（3）為人師表：描述自己如何以身作則，成為學(xué)生的榜樣，如：“我注重自己的言行舉止，無論是在課堂上還是在日常生活中，都力求做到言行一致，為學(xué)生樹立良好的榜樣。”

3.師德表現(xiàn)實(shí)例

在這一部分，教師要提供具體的師德表現(xiàn)實(shí)例，展示自己在實(shí)際工作中如何踐行職業(yè)道德。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)：如何提供師德表現(xiàn)實(shí)例

（1）關(guān)愛學(xué)生：舉例說明自己如何關(guān)愛學(xué)生，比如：“當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，我會(huì)耐心傾聽他們的煩惱，給予關(guān)心和幫助?！?/p>

（2）家校溝通：介紹自己如何與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，例如：“我定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的計(jì)劃?！?/p>

（3）社會(huì)活動(dòng)：描述自己參與的社會(huì)公益活動(dòng)，如：“我積極參與學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生開展環(huán)保、敬老等公益活動(dòng)?！?/p>

5.注意事項(xiàng)

（1）描述要真實(shí)，反映自己的實(shí)際表現(xiàn)。

（2）避免夸張或虛構(gòu)，讓評(píng)委感受到自己的真誠(chéng)。

（3）結(jié)合具體事例，讓師德表現(xiàn)更加生動(dòng)具體。

（4）注意語言表達(dá)，使用正面、積極的詞匯。

第七章同行評(píng)價(jià)與反饋

1.同行評(píng)價(jià)的收集

在這一部分，教師要展示自己如何主動(dòng)收集同行評(píng)價(jià)和反饋，以及這些評(píng)價(jià)對(duì)于自己工作的幫助和影響。

2.實(shí)操細(xì)節(jié)：如何收集同行評(píng)價(jià)

（1）聽課反饋：描述同事聽課后的意見和建議，如：“我經(jīng)常邀請(qǐng)同事來聽我的課，課后他們會(huì)給我提出很多寶貴的建議，比如如何更好地引導(dǎo)學(xué)生參與討論?！?/p>

（2）教研活動(dòng)：介紹在教研活動(dòng)中得到的反饋，例如：“在教研活動(dòng)中，我會(huì)與其他老師交流教學(xué)心得，他們的經(jīng)驗(yàn)讓我受益匪淺?！?/p>

（3）教學(xué)觀摩：分享參與教學(xué)觀摩后的感悟，如：“我參加了學(xué)校組織的教學(xué)觀摩活動(dòng)，看到其他老師的課堂管理技巧，讓我意識(shí)到自己在班級(jí)管理上還有很多提升空間?！?/p>

3.同行評(píng)價(jià)的具體內(nèi)容

在這一部分，教師要列舉一些具體的同行評(píng)價(jià)內(nèi)容，以證明自己的工作得到了同行的認(rèn)可。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)：如何列舉同行評(píng)價(jià)內(nèi)容

（1）教學(xué)技能：引用同事對(duì)自己教學(xué)技能的評(píng)價(jià)，比如：“我的同事評(píng)價(jià)我在課堂上的講解清晰，能夠很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。”

（2）班級(jí)管理：展示同事對(duì)自己班級(jí)管理能力的認(rèn)可，例如：“同事們認(rèn)為我在班級(jí)管理上很有方法，班級(jí)氛圍和諧，學(xué)生遵守紀(jì)律?！?/p>

（3）團(tuán)隊(duì)合作：描述同事對(duì)自己團(tuán)隊(duì)合作精神的肯定，如：“我在教研組中積極參與集體備課，同事們認(rèn)為我是一個(gè)很好的團(tuán)隊(duì)合作伙伴。”

5.反饋的運(yùn)用

在這一部分，教師要說明如何將同行反饋運(yùn)用到實(shí)際工作中，以提升自己的教育教學(xué)水平。

6.實(shí)操細(xì)節(jié)：如何運(yùn)用反饋

（1）改進(jìn)教學(xué)：講述如何根據(jù)反饋改進(jìn)教學(xué)方法，例如：“根據(jù)同事的建議，我調(diào)整了課堂提問的方式，讓學(xué)生更加積極參與。”

（2）提升自我：描述如何通過反饋提升自我能力，如：“同事的反饋?zhàn)屛乙庾R(shí)到自己在某些方面還有待提高，我制定了詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提升自己。”

7.注意事項(xiàng)

（1）同行評(píng)價(jià)要真實(shí)，避免夸大或虛構(gòu)。

（2）反饋的應(yīng)用要具體，展示出改進(jìn)的效果。

（3）語言要樸實(shí)，用大白話表達(dá)，讓評(píng)委容易理解。

第八章學(xué)生評(píng)價(jià)與家長(zhǎng)反饋

1.學(xué)生評(píng)價(jià)的收集

在這一部分，教師要展示自己如何從學(xué)生那里獲取反饋，這些反饋有助于了解教學(xué)效果和學(xué)生的需求。

2.實(shí)操細(xì)節(jié)：如何收集學(xué)生評(píng)價(jià)

（1）課后交流：描述自己與學(xué)生課后交流的情況，比如：“每節(jié)課后，我都會(huì)留出時(shí)間與學(xué)生交流，了解他們對(duì)課堂內(nèi)容的理解和掌握程度。”

（2）問卷調(diào)查：介紹使用問卷調(diào)查收集學(xué)生意見的方法，例如：“我設(shè)計(jì)了一份問卷調(diào)查，讓學(xué)生匿名填寫，以獲取他們對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方式的真實(shí)想法。”

（3）學(xué)生座談會(huì)：分享組織學(xué)生座談會(huì)的情況，如：“定期組織學(xué)生座談會(huì)，讓學(xué)生自由表達(dá)對(duì)教學(xué)工作的看法和建議?！?/p>

3.家長(zhǎng)反饋的獲取

在這一部分，教師要說明如何與家長(zhǎng)溝通，獲取他們對(duì)孩子學(xué)習(xí)情況的反饋。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)：如何獲取家長(zhǎng)反饋

（1）家長(zhǎng)會(huì)：描述在家長(zhǎng)會(huì)上與家長(zhǎng)交流的情況，比如：“在家長(zhǎng)會(huì)上，我會(huì)與家長(zhǎng)分享學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和存在的問題，并聽取他們的意見和建議?！?/p>

（2）家訪：介紹自己進(jìn)行家訪的經(jīng)歷，例如：“我定期進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)面對(duì)面交流，了解學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)?！?/p>

（3）家長(zhǎng)信：分享通過家長(zhǎng)信獲取反饋的做法，如：“通過定期發(fā)送家長(zhǎng)信，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校的教學(xué)動(dòng)態(tài)，同時(shí)收集他們對(duì)學(xué)校工作的反饋?！?/p>

5.學(xué)生評(píng)價(jià)與家長(zhǎng)反饋的具體內(nèi)容

在這一部分，教師要提供一些具體的學(xué)生評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)反饋，以展示自己的教學(xué)效果和家校溝通能力。

6.實(shí)操細(xì)節(jié)：如何列舉具體內(nèi)容

（1）學(xué)生滿意度：引用學(xué)生的滿意度評(píng)價(jià)，比如：“學(xué)生們反映，他們喜歡我的教學(xué)風(fēng)格，覺得課堂氛圍輕松愉快?！?/p>

（2）家長(zhǎng)認(rèn)可：展示家長(zhǎng)的認(rèn)可反饋，例如：“家長(zhǎng)們認(rèn)為我對(duì)孩子的關(guān)注和指導(dǎo)非常有幫助，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度都有了明顯改善?！?/p>

7.反饋的運(yùn)用

在這一部分，教師要說明如何利用學(xué)生評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)反饋來改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

8.實(shí)操細(xì)節(jié)：如何運(yùn)用反饋

（1）調(diào)整教學(xué)策略：根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，例如：“根據(jù)學(xué)生的建議，我增加了課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生有更多機(jī)會(huì)參與討論?！?/p>

（2）加強(qiáng)家校合作：利用家長(zhǎng)反饋加強(qiáng)家校之間的合作，如：“家長(zhǎng)的意見讓我意識(shí)到家校合作的重要性，我計(jì)劃定期與家長(zhǎng)溝通，共同促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展?！?/p>

9.注意事項(xiàng)

（1）學(xué)生評(píng)價(jià)和家長(zhǎng)反饋要真實(shí)可靠，避免夸大或虛構(gòu)。

（2）反饋的應(yīng)用要具體可行，展示出改進(jìn)的效果。

（3）語言要親切自然，用大白話表達(dá)，讓評(píng)委和讀者容易理解。

第九章自我提升與專業(yè)發(fā)展

1.自我提升的途徑

在這一部分，教師要講述自己在教育教學(xué)和專業(yè)發(fā)展上如何進(jìn)行自我提升，以及采取了哪些具體措施。

2.實(shí)操細(xì)節(jié)：如何進(jìn)行自我提升

（1）繼續(xù)教育：描述自己參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的情況，比如：“我利用業(yè)余時(shí)間參加了在職研究生課程學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育教學(xué)理論水平?！?/p>

（2）教學(xué)研究：介紹自己參與教學(xué)研究項(xiàng)目或課題的經(jīng)歷，例如：“我參與了學(xué)校數(shù)學(xué)教研組的課題研究，通過實(shí)證研究提高了自己的教學(xué)科研能力?！?/p>

（3）技能培訓(xùn)：分享自己參加各類教師技能培訓(xùn)的感受，如：“我參加了教育技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了使用多種教學(xué)軟件，豐富了課堂教學(xué)手段?！?/p>

3.專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)

在這一部分，教師要明確自己專業(yè)發(fā)展的目標(biāo)，以及如何為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)而努力。

4.實(shí)操細(xì)節(jié)：如何設(shè)定專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

（1）短期目標(biāo)：設(shè)定近期內(nèi)想要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，例如：“在接下來的一年內(nèi)，我計(jì)劃完成在職研究生的學(xué)業(yè)，并發(fā)表一篇教學(xué)研究論文?！?/p>

（2）長(zhǎng)期規(guī)劃：規(guī)劃長(zhǎng)遠(yuǎn)的專業(yè)發(fā)展道路，如：“未來五年內(nèi)，我希望能夠成為學(xué)校數(shù)學(xué)學(xué)科的帶頭人，為學(xué)校的教學(xué)科研工作做出更大貢獻(xiàn)。”

5.自我提升的成果

在這一部分，教師要展示自我提升的成果，以及這些成果如何轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)際效果。

6.實(shí)操細(xì)節(jié)：如何展示自我提升成果

（1）教學(xué)成果：描述提升后的教學(xué)效果，比如：“通過學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法，我的課堂更加生動(dòng)有趣，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和成績(jī)都有了明顯提高。”

（2）科研成果：展示科研成果的轉(zhuǎn)化應(yīng)用，例如：“我將研究成果應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)，提高了教學(xué)效率，學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能