小學(xué)英語(yǔ)關(guān)于time的課件XX,aclicktounlimitedpossibilities有限公司匯報(bào)人：XX目錄01時(shí)間的表達(dá)方式02時(shí)間相關(guān)的詞匯03時(shí)間的句型結(jié)構(gòu)04時(shí)間在日常生活中的應(yīng)用05時(shí)間相關(guān)的文化知識(shí)06時(shí)間的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)時(shí)間的表達(dá)方式01數(shù)字與時(shí)間的對(duì)應(yīng)在24小時(shí)制中，下午1點(diǎn)表示為13:00，晚上10點(diǎn)表示為22:00，避免了AM和PM的混淆。24小時(shí)制的使用英語(yǔ)中表達(dá)時(shí)間時(shí)，通常使用基數(shù)詞，如“threeo'clock”表示三點(diǎn)鐘。時(shí)間的數(shù)字表達(dá)數(shù)字與時(shí)間的對(duì)應(yīng)時(shí)間的讀法時(shí)間的讀法中，分鐘數(shù)在15分鐘內(nèi)用“past”表示，如“tenpastfive”，超過15分鐘用“to”表示，如“quartertosix”。時(shí)間的書寫規(guī)則書寫時(shí)間時(shí)，通常使用數(shù)字和冒號(hào)，如“9:15”表示九點(diǎn)一刻，或“14:30”表示下午兩點(diǎn)半。時(shí)間的讀法數(shù)字時(shí)間讀法例如，"3:15"讀作"threefifteen"，"12:45"讀作"twelveforty-five"。整點(diǎn)時(shí)間讀法整點(diǎn)時(shí)間通常讀作"o'clock"，如"10o'clock"表示上午或下午的十點(diǎn)整。半點(diǎn)時(shí)間讀法半點(diǎn)時(shí)間讀作"halfpast"加上小時(shí)數(shù)，如"halfpasttwo"表示兩點(diǎn)半。時(shí)間的讀法一刻時(shí)間讀法一刻時(shí)間讀作"quarterpast"加上小時(shí)數(shù)，如"quarterpastfour"表示四點(diǎn)一刻。不規(guī)則時(shí)間讀法對(duì)于不規(guī)則的時(shí)間表達(dá)，如"11:50"讀作"tentotwelve"，表示差十分鐘到十二點(diǎn)。時(shí)間的寫法用文字描述時(shí)間，例如"It'saquartertofour"或"It'stenminutespasttwo."文字時(shí)間表達(dá)使用數(shù)字表達(dá)時(shí)間，如"It's3:15PM"或"It'shalfpastseveninthemorning."數(shù)字時(shí)間表達(dá)時(shí)間的寫法介紹時(shí)間的常見縮寫，如"9:00AM"縮寫為"9:00a.m."或"11:30PM"縮寫為"11:30p.m."時(shí)間的縮寫形式通過例句練習(xí)時(shí)間的讀法，如"Whattimeisit?""It'sexactly8:45."時(shí)間的讀法練習(xí)時(shí)間相關(guān)的詞匯02日常生活中的時(shí)間詞匯在日常對(duì)話中，我們常用“o'clock”來表達(dá)整點(diǎn)時(shí)間，如“threeo'clock”表示三點(diǎn)鐘。時(shí)間的表達(dá)方式01我們用“hour”表示小時(shí)，“minute”表示分鐘，“second”表示秒，來度量時(shí)間的長(zhǎng)短。時(shí)間的度量單位02日常生活中的時(shí)間詞匯在日常生活中，我們常使用“morning”、“afternoon”、“evening”和“night”來描述一天中的不同時(shí)間段。時(shí)間的日常用語(yǔ)01時(shí)間的特殊場(chǎng)合用語(yǔ)02在特定場(chǎng)合，如學(xué)?；蚬ぷ?，我們使用“classtime”、“officehours”來指代特定的時(shí)間段。時(shí)間單位詞匯在小學(xué)英語(yǔ)中，學(xué)習(xí)秒（second）和分鐘（minute）是理解時(shí)間單位的基礎(chǔ)。秒和分鐘01學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)小時(shí)（hour）和天（day），例如"It's3o'clock"或"Ihaveschooleveryday."小時(shí)和天02時(shí)間單位詞匯學(xué)生將掌握周（week）和月（month）的表達(dá)，例如"Ihaveswimmingclassonceaweek"或"MybirthdayisinMay."周和月學(xué)習(xí)年（year）和季節(jié)（season）的詞匯，如"HappyNewYear"或"Springismyfavoriteseason."年和季節(jié)時(shí)間表達(dá)的常用短語(yǔ)使用"atsixo'clock"來表達(dá)在六點(diǎn)鐘這個(gè)具體的時(shí)間點(diǎn)。表達(dá)具體時(shí)間點(diǎn)使用"lastweek"或"yesterday"來指代過去的時(shí)間，如上周或昨天。談?wù)撨^去時(shí)間用短語(yǔ)"fromninetofive"來描述從早上九點(diǎn)到下午五點(diǎn)的時(shí)間段。描述時(shí)間段用"nextmonth"或"intwodays"來表達(dá)未來的時(shí)間，如下個(gè)月或兩天后。提及未來時(shí)間01020304時(shí)間的句型結(jié)構(gòu)03詢問時(shí)間的句型使用"Whattimeisit?"詢問當(dāng)前時(shí)間時(shí)，常用"Whattimeisit?"，例如在課堂上老師問學(xué)生現(xiàn)在幾點(diǎn)。詢問具體活動(dòng)時(shí)間詢問某項(xiàng)活動(dòng)開始的時(shí)間，可以使用"Whattimedoesthemoviestart?"，如朋友間約定看電影。詢問時(shí)間間隔詢問兩個(gè)事件之間的時(shí)間間隔，可以使用"Howlongdoesittake?"，例如詢問從家到學(xué)校需要多久。表達(dá)時(shí)間的句型例如："Themeetingstartsat9a.m."（會(huì)議上午9點(diǎn)開始。）使用at表達(dá)具體時(shí)間點(diǎn)01例如："Iwillbebackintwoweeks."（我兩周后回來。）使用in表達(dá)時(shí)間段或月份02例如："WehaveaholidayonMonday."（我們周一放假。）使用on表達(dá)特定日子或日期03表達(dá)時(shí)間的句型例如："Classesarefrom8a.m.to5p.m."（課程從早上8點(diǎn)到下午5點(diǎn)。）使用from...to...表達(dá)時(shí)間范圍01例如："It'stenpastthree."（現(xiàn)在是三點(diǎn)十分。）或"It'saquartertofour."（現(xiàn)在是差一刻四點(diǎn)。）使用past和to表達(dá)超過或不到整點(diǎn)的時(shí)間02時(shí)間相關(guān)的對(duì)話練習(xí)討論日常安排詢問時(shí)間0103"Whattimedoyouusuallygotobed?""Igotobedat9p.m."對(duì)話練習(xí)涉及日?；顒?dòng)的時(shí)間安排，增進(jìn)對(duì)時(shí)間句型的理解。"Excuseme,whattimeisit?""It's3o'clock."這樣的對(duì)話練習(xí)幫助學(xué)生掌握詢問和回答時(shí)間的句型。02"Let'smeetat8a.m.tomorrow.""Okay,seeyouthen!"通過模擬約定見面時(shí)間的對(duì)話，學(xué)生學(xué)會(huì)使用相關(guān)表達(dá)。約定時(shí)間時(shí)間在日常生活中的應(yīng)用04日程安排學(xué)生可以使用時(shí)間管理工具，如日歷或計(jì)劃表，來安排每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和復(fù)習(xí)時(shí)間。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃合理規(guī)劃時(shí)間，確保在緊張的學(xué)習(xí)之余，留出時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉和興趣愛好。安排休閑活動(dòng)家庭成員共同商定特定時(shí)間進(jìn)行家庭聚會(huì)，增進(jìn)家庭成員間的情感交流。設(shè)定家庭聚會(huì)時(shí)間時(shí)間管理優(yōu)先級(jí)排序制定學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)生可以使用時(shí)間管理工具，如日歷或計(jì)劃表，來規(guī)劃每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和休息時(shí)間。教導(dǎo)學(xué)生根據(jù)任務(wù)的緊急程度和重要性來排序，確保先完成最重要的學(xué)習(xí)任務(wù)。設(shè)定目標(biāo)和期限鼓勵(lì)學(xué)生為自己設(shè)定短期和長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為每個(gè)目標(biāo)設(shè)定明確的完成期限。日?；顒?dòng)與時(shí)間的關(guān)系家庭成員會(huì)根據(jù)工作和學(xué)校的時(shí)間表，選擇合適的時(shí)間進(jìn)行家庭聚會(huì)或慶?；顒?dòng)。安排家庭聚會(huì)孩子們會(huì)根據(jù)學(xué)校的課程表和家庭作業(yè)量，規(guī)劃周末和假期的休閑活動(dòng)時(shí)間。規(guī)劃休閑活動(dòng)為了提高學(xué)習(xí)效率，小學(xué)生會(huì)制定每日學(xué)習(xí)時(shí)間表，合理分配各科目復(fù)習(xí)時(shí)間。設(shè)定學(xué)習(xí)時(shí)間表時(shí)間相關(guān)的文化知識(shí)05不同文化中時(shí)間觀念的差異西方文化傾向于線性時(shí)間觀，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的單向流逝；而許多東方文化，如印度和中國(guó)，則更傾向于循環(huán)時(shí)間觀，認(rèn)為時(shí)間是周期性的。線性時(shí)間觀與循環(huán)時(shí)間觀01、德國(guó)和瑞士等國(guó)家對(duì)時(shí)間的嚴(yán)格性要求較高，守時(shí)被視為尊重和效率的體現(xiàn)；而在拉丁美洲和非洲部分地區(qū)，時(shí)間觀念更為彈性，對(duì)時(shí)間的寬容度較高。時(shí)間的嚴(yán)格性與彈性02、時(shí)間與節(jié)日的關(guān)系例如，圣誕節(jié)固定在每年的12月25日，人們會(huì)根據(jù)這個(gè)日期安排慶?；顒?dòng)。節(jié)日的固定日期許多節(jié)日，如新年，人們會(huì)進(jìn)行倒計(jì)時(shí)活動(dòng)，慶祝新一年的到來，強(qiáng)調(diào)時(shí)間的流逝和新開始。節(jié)日的倒計(jì)時(shí)活動(dòng)如中國(guó)的春節(jié)，人們習(xí)慣在除夕夜全家團(tuán)聚吃年夜飯，體現(xiàn)了時(shí)間與習(xí)俗的緊密聯(lián)系。節(jié)日與特定時(shí)間的傳統(tǒng)010203時(shí)間在故事中的應(yīng)用《回到未來》系列電影中，主角通過一輛改裝的德羅寧跑車穿越時(shí)間，體驗(yàn)不同時(shí)代的生活。時(shí)間旅行故事《饑餓游戲》中，游戲規(guī)則設(shè)定每個(gè)參賽者必須在有限的時(shí)間內(nèi)找到并殺死其他選手，增加了故事的緊張感。時(shí)間限制的情節(jié)《哈利·波特》系列中，時(shí)間轉(zhuǎn)換器被用來回到過去，改變歷史事件，影響未來。歷史背景下的時(shí)間時(shí)間的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)06時(shí)間主題的游戲?qū)W生通過拼湊時(shí)間相關(guān)的圖片，如時(shí)鐘、日歷等，加深對(duì)時(shí)間概念的理解。時(shí)間拼圖挑戰(zhàn)01設(shè)計(jì)一系列關(guān)于時(shí)間的問題，學(xué)生搶答，通過游戲形式提高學(xué)習(xí)興趣和反應(yīng)速度。時(shí)間問答競(jìng)賽02學(xué)生使用模擬時(shí)鐘，設(shè)置不同的時(shí)間點(diǎn)，練習(xí)讀取和表達(dá)時(shí)間，增強(qiáng)實(shí)際操作能力。模擬時(shí)鐘設(shè)置03時(shí)間相關(guān)的角色扮演學(xué)生扮演家庭成員，用英語(yǔ)討論和安排一天的活動(dòng)，如吃飯、上學(xué)、睡覺等。模擬日常活動(dòng)學(xué)生扮演歷史人物，用英語(yǔ)描述他們的一天，如中世紀(jì)騎士的一天或古代埃及法老的一天。歷史時(shí)間旅行者設(shè)計(jì)一個(gè)角色扮演游戲，讓學(xué)生通過英語(yǔ)對(duì)話來管理一天的時(shí)間，如安排學(xué)習(xí)和休閑活動(dòng)。時(shí)間管理游戲時(shí)間知識(shí)的互動(dòng)問答設(shè)計(jì)問答游戲，讓學(xué)生用英語(yǔ)表達(dá)具體時(shí)間，如"Whattimeisitno