偵查課程思政教學(xué)設(shè)計演講人：日期:目錄CONTENTS01課程定位與目標(biāo)02思政元素挖掘方向03教學(xué)方法設(shè)計04課程思政案例庫建設(shè)05教學(xué)效果評價體系06教學(xué)資源保障措施01課程定位與目標(biāo)偵查學(xué)專業(yè)課程性質(zhì)偵查學(xué)專業(yè)課程是公安高等教育的重要組成部分通過教授偵查技能、偵查策略等，培養(yǎng)學(xué)生具備從事偵查工作的基本素質(zhì)。偵查學(xué)專業(yè)課程具有鮮明的職業(yè)性偵查學(xué)專業(yè)課程強(qiáng)調(diào)綜合素質(zhì)教育緊密結(jié)合公安實際，注重實踐應(yīng)用，旨在培養(yǎng)具有偵查能力的公安專業(yè)人才。不僅注重專業(yè)知識的傳授，還關(guān)注學(xué)生思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德素質(zhì)等方面的培養(yǎng)。123通過思政教育，使學(xué)生深刻認(rèn)識到忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于法律的重要性，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。思政教育核心目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的忠誠意識引導(dǎo)學(xué)生深入理解法律精神，增強(qiáng)法律意識和法治觀念，自覺遵守法律法規(guī)，做到公正執(zhí)法。增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念教育學(xué)生樹立崇高的職業(yè)理想和良好的職業(yè)道德，增強(qiáng)職業(yè)責(zé)任感，為公安事業(yè)奮斗終身。提升學(xué)生的職業(yè)道德水平偵查與思政融合路徑通過案例分析、模擬演練等方式，讓學(xué)生在掌握偵查技能的同時，增強(qiáng)對法律、道德和職業(yè)的認(rèn)同感和責(zé)任感。在偵查技能訓(xùn)練中融入思政教育將偵查元素融入思政教育課程，引導(dǎo)學(xué)生從偵查視角思考社會問題，提高分析、判斷和解決問題的能力。在思政課程中強(qiáng)化偵查意識組織學(xué)生參加公安實踐、志愿服務(wù)等活動，使學(xué)生在實踐中體驗偵查工作的艱辛與榮耀，增強(qiáng)職業(yè)使命感和榮譽感。開展豐富多彩的實踐活動02思政元素挖掘方向法治思維與偵查程序法治理念與偵查實踐結(jié)合引導(dǎo)學(xué)生將法治理念應(yīng)用于偵查實踐中，提高依法偵查的能力和水平。03通過案例教學(xué)，讓學(xué)生了解偵查程序的規(guī)定和操作流程，確保偵查活動的合法性和正當(dāng)性。02偵查程序規(guī)范法治思維培養(yǎng)在偵查課程教學(xué)中，強(qiáng)調(diào)依法偵查的重要性，培養(yǎng)學(xué)生尊重法律、遵守法律的意識和素質(zhì)。01講解偵查人員應(yīng)具備的職業(yè)道德和職業(yè)操守，如忠誠、公正、廉潔等。職業(yè)倫理與責(zé)任教育偵查職業(yè)道德通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識到偵查工作中責(zé)任的重要性，強(qiáng)化學(xué)生的責(zé)任意識。責(zé)任意識培養(yǎng)闡述職業(yè)倫理在偵查工作中的重要作用，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的職業(yè)價值觀。職業(yè)倫理與偵查工作關(guān)系社會主義核心價值觀體現(xiàn)愛國情懷與忠誠擔(dān)當(dāng)結(jié)合偵查工作特點，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)木瘛?1公正執(zhí)法與為民服務(wù)強(qiáng)調(diào)偵查工作的公正性和為民服務(wù)宗旨，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的執(zhí)法理念。02誠信守約與嚴(yán)守紀(jì)律要求學(xué)生誠信守約，嚴(yán)守偵查工作紀(jì)律，做到言行一致。0303教學(xué)方法設(shè)計案例教學(xué)融入思政點選擇與偵查相關(guān)的典型案例，如偵查破案、反貪反腐等，進(jìn)行深入剖析。精選案例在分析案例的過程中，適時引入思政點，如法律意識、職業(yè)道德、社會責(zé)任等。思政點融入設(shè)置問題引導(dǎo)學(xué)生思考，通過討論加深對思政點的理解和內(nèi)化。思考與討論偵查模擬中的價值觀引導(dǎo)行為規(guī)范教育強(qiáng)調(diào)偵查人員的行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)。03在模擬訓(xùn)練中融入社會主義核心價值觀，如忠誠、正義、公正等。02價值觀引導(dǎo)偵查模擬訓(xùn)練通過模擬偵查活動，讓學(xué)生體驗偵查過程，鍛煉其偵查技能。01信息化教學(xué)資源整合利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，提供豐富的教學(xué)資源和案例庫。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺多媒體教學(xué)手段實戰(zhàn)演練軟件采用視頻、音頻、圖像等多媒體手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)效果。引入實戰(zhàn)演練軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中進(jìn)行偵查訓(xùn)練，提升實戰(zhàn)能力。04課程思政案例庫建設(shè)典型案例分類標(biāo)準(zhǔn)按知識點分類將案例按照偵查學(xué)相關(guān)知識點進(jìn)行分類，如偵查措施、偵查方法、案件分析等。01按案例性質(zhì)分類分為真實案例和虛擬案例，真實案例強(qiáng)調(diào)實踐性和現(xiàn)實性，虛擬案例注重理論性和創(chuàng)新性。02按思政元素分類根據(jù)案例所涉及的思政元素進(jìn)行分類，如法治意識、職業(yè)道德、社會責(zé)任感等。03在案例庫中明確標(biāo)注每個案例所涉及的思政元素，以便教師和學(xué)生快速識別和應(yīng)用。標(biāo)注思政元素對每個思政元素進(jìn)行簡要描述，指出其在案例中的具體體現(xiàn)和教學(xué)方式。標(biāo)注思政點針對每個思政元素，提出具體的教學(xué)建議和實施方案，如討論、案例分析、角色扮演等。標(biāo)注教學(xué)建議思政關(guān)聯(lián)性標(biāo)注規(guī)范動態(tài)更新迭代機(jī)制反饋與改進(jìn)建立案例庫的反饋機(jī)制，及時收集師生的使用意見和建議，不斷完善和優(yōu)化案例庫。03鼓勵教師和學(xué)生積極參與案例庫的更新和維護(hù)，共同發(fā)現(xiàn)和收集新的思政案例。02師生共同參與定期更新案例根據(jù)偵查學(xué)的發(fā)展和思政教育的需要，定期更新和補(bǔ)充案例庫中的案例。0105教學(xué)效果評價體系思政目標(biāo)達(dá)成度評估考察學(xué)生在思政課堂中的積極性和參與程度，包括課堂討論、小組活動、提問等環(huán)節(jié)。課堂參與度知識掌握度價值觀念形成評估學(xué)生對思政知識點的掌握情況，通過課后測試、作業(yè)等方式進(jìn)行檢驗。關(guān)注學(xué)生是否形成正確的思政價值觀念，通過問卷調(diào)查、訪談等方式進(jìn)行了解。師生雙向反饋機(jī)制學(xué)生評教通過學(xué)生評教系統(tǒng)或問卷調(diào)查，收集學(xué)生對思政課程的反饋意見，包括教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面。01教師自評鼓勵教師自我反思和評價，發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)中的不足，并及時進(jìn)行改進(jìn)。02師生交流定期組織師生交流會，促進(jìn)師生之間的溝通和互動，共同探討思政教學(xué)中的問題和解決方案。03實踐成果展示平臺社會實踐報告鼓勵學(xué)生將思政課程中的理論知識應(yīng)用于實踐，撰寫社會實踐報告，并在課堂上進(jìn)行展示。小組課題研究創(chuàng)意作品展示組織學(xué)生進(jìn)行小組課題研究，圍繞某個思政主題進(jìn)行深入探討，形成研究成果并進(jìn)行展示。鼓勵學(xué)生創(chuàng)作與思政課程相關(guān)的創(chuàng)意作品，如海報、視頻、演講稿等，在班級或?qū)W校范圍內(nèi)進(jìn)行展示。12306教學(xué)資源保障措施教師思政能力培訓(xùn)建立教師思政教育考核機(jī)制將思政教育成果納入教師績效考核，激勵教師積極投入思政教育。03鼓勵教師積極參與學(xué)生思政教育，通過實踐鍛煉不斷提升自身思政能力。02加強(qiáng)教師思政教育實踐定期組織教師參加思政教育培訓(xùn)通過邀請專家學(xué)者、開展專題研討等方式，提高教師的思政教育水平和能力。01打破學(xué)科壁壘，組建涵蓋思政、偵查等學(xué)科的教研團(tuán)隊，共同開展教學(xué)研究。跨學(xué)科教研團(tuán)隊建設(shè)組建跨學(xué)科教研團(tuán)隊定期組織跨學(xué)科教研團(tuán)隊成員開展學(xué)術(shù)交流、課程設(shè)計、案例研討等活動，促進(jìn)思政教育與偵查專業(yè)的有機(jī)融合。開展跨學(xué)科教研活動定期對跨學(xué)科教研團(tuán)隊的工作進(jìn)行評價，及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷完善團(tuán)隊建設(shè)和工作機(jī)制。建立跨學(xué)科教研團(tuán)隊評價機(jī)制校企協(xié)同育人模式與公安機(jī)關(guān)建立協(xié)同育人機(jī)制，共同制定人才培養(yǎng)方案，實現(xiàn)資源共