職業(yè)生涯規(guī)劃書院系：群級：姓別：姓名：QQ郵箱：聯(lián)系方式：指導(dǎo)老師：目標(biāo)崗位：12頁4400字?jǐn)?shù)xxxx2743***414@199*****805LinkedInURL具有相應(yīng)社會實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷，能夠快速適應(yīng)工作環(huán)境，積極配合上級領(lǐng)導(dǎo)指揮求職意向軟件測試技術(shù)員技能熟練掌握CAD和java、JavaScript等軟件的運(yùn)用工作經(jīng)驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)員/福建元九通信技術(shù)有限公司2020.07-2020.10主要是為企業(yè)完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)計、組建完成網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的選購、安裝和配置淘寶客服/淘寶貿(mào)易有限公司2021.06-2021.09主要是進(jìn)行與顧客溝通和下單方面的處理教育背景畢業(yè)學(xué)校：福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院移動應(yīng)用開發(fā)/?？浦餍拚n程：JavaJavaScriptPHP數(shù)據(jù)庫J2EE志愿者經(jīng)歷或領(lǐng)導(dǎo)能力在學(xué)校期間，參加了青年志愿者協(xié)會和網(wǎng)宣部，并擔(dān)任了宿舍長一職。目錄TOC\o"1-2"\h\u引言 11.自我探索 21.1興趣 21.2能力 21.3性格 21.4價值觀 31.5勝任能力 41.6自我探索小結(jié) 42.環(huán)境分析 42.1家庭環(huán)境分析 42.2學(xué)校環(huán)境分析 52.3社會環(huán)境分析 52.4職業(yè)環(huán)境分析 52.5環(huán)境分析小結(jié) 63.職業(yè)定位 63.1SWOT分析 63.2職涯目標(biāo) 73.3職涯發(fā)展策略 73.4具體路徑 74.計劃實(shí)施表 75.評估調(diào)整 85.1評估的內(nèi)容 85.2評估的時間 95.3評估的原則 95.4備選方案 9結(jié)束語 9引言當(dāng)今社會處在變革時代，到處充滿著激烈的競爭。職業(yè)活動的競爭非常突出，尤其在世界金融危機(jī)的影響下，就業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻，要想在這場激烈的競爭中脫穎而出平保持立于不敗之地，必須設(shè)計好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。這樣才能做到心中有數(shù)，不打無準(zhǔn)備之杖。記得高中一位中專老師說過，當(dāng)別人已經(jīng)起跑了，而你還在綁鞋帶，那么最先被淘汰出局的肯定是你，現(xiàn)在細(xì)細(xì)回味，是多么有寓意的一句話啊。機(jī)遇只垂青于準(zhǔn)備的頭腦！沒錯，為了給自己的人生設(shè)定一條軌跡，為了最大限度地發(fā)掘自我潛能，實(shí)力，為了讓自己的職業(yè)生涯發(fā)展更有目的性于計劃性，為了提升自己應(yīng)對競爭的能力，我決定給自己的未來設(shè)計一個藍(lán)圖，給自己的人生設(shè)計一個坐標(biāo)軸。

1.自我探索1.1興趣對于任何職業(yè)的認(rèn)識首先都應(yīng)該從自身的性格出發(fā)，我通過霍蘭德職業(yè)興趣測評工具對自己的職業(yè)人格進(jìn)行了測評，結(jié)果如下：性格友善、對人慷慨、樂于助人，容易與人相處。喜歡傾聽和關(guān)心別人，與人交流溝通，能夠敏銳察覺別人的感受。個性認(rèn)真細(xì)致、保守謹(jǐn)慎、責(zé)任感強(qiáng)。做事有條理，喜歡安定本分，兢兢業(yè)業(yè)，奉公守法，尊重權(quán)威和規(guī)章制度；喜歡常規(guī)的，有明確規(guī)則的活動。頭腦聰明，個性獨(dú)立，求知欲強(qiáng)，有邏輯，肯動腦，善思考，喜歡不斷探索未知的領(lǐng)域；喜歡與分析推理、抽象思考有關(guān)的活動。1.2能力團(tuán)隊(duì)協(xié)作：合作、應(yīng)變、創(chuàng)新、求同存異的能力學(xué)習(xí)能力強(qiáng)：知變通，有自我規(guī)劃和實(shí)施的能力自控力強(qiáng)：責(zé)任心重，注重自身發(fā)展和良好的個人形象1.3性格我的MBTI職業(yè)性格測評結(jié)果：ISFP藝術(shù)家型性格特征：沉靜，友善，敏感和仁慈。欣賞目前和他們周遭所發(fā)生的事情。喜歡有自己的空間，做事又能把握自己的時間。忠于自己的價值觀，忠于自己所重視的人。不喜歡爭論和沖突，不會強(qiáng)迫別人接受自己的意見或價值觀。作為個體：性格獨(dú)立，有責(zé)任心。積極主動，勇于擔(dān)當(dāng)。樂于溝通，善于在團(tuán)隊(duì)中起決策分析作用。細(xì)心耐心，善于合作。作為朋友：真誠關(guān)懷朋友的境遇，善于體貼他人；遭遇難關(guān)時，極力給予鼓舞安慰；能夠在朋友遇到問題的時候幫助其冷靜分析，經(jīng)常扮演解決問題的角色。溝通特點(diǎn)：喜歡有深度的交流；能夠設(shè)身處地地體會他人；能記住談話時產(chǎn)生的感情；喜歡小群體之間交流的思想碰撞。對待工作和事業(yè)：執(zhí)行力強(qiáng)，做事態(tài)度雷厲風(fēng)行，決定的事情就去認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成；管理能力強(qiáng)，能夠合理的安排各成員的分工，做事絕不拖泥帶水。我是一個較為內(nèi)向的人，平時不主動跟別人說話，感覺自己的交際能力很差，合適尋找一些自由職業(yè)，做一些工藝類可以獨(dú)立進(jìn)行的工作，不需要面對復(fù)雜的人群。1.4價值觀我希望從事的職業(yè)能夠體現(xiàn)個人價值觀，愛崗敬業(yè)。盡量做到與人和諧，不驕不傲，始終保持本心，不昧良心。工作能夠讓我覺得舒心、同時可以借助工作的這個平臺，使自己的專業(yè)知識和能力得以全面運(yùn)用和施展，能夠?qū)崿F(xiàn)自身價值，同時也能夠幫助改善自己及家人生活的質(zhì)量，使自己能夠快樂的工作和快樂的生活。1.5勝任能力優(yōu)勢：有較強(qiáng)的上進(jìn)心能全神貫注，能夠客觀地分析和處理問題，能夠很好的調(diào)節(jié)自己的心情，做事踏實(shí)。劣勢：不善于拒絕別人，必要時主動提供意見，比較情緒化，考慮問題不夠全面一件事做第二遍定會出錯，而有時候應(yīng)該是按常規(guī)出牌的，有嚴(yán)重的個人中心主義,有時聽不進(jìn)別人的勸導(dǎo)。1.6自我探索小結(jié)“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，所以我們首先要做的就是擺正自己的位置。自我分析的目的是認(rèn)識自己，了解自己。只有認(rèn)識了自己，才能對自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對自己的職業(yè)生涯目標(biāo)作出最佳選擇。經(jīng)過上面的探索，我把自己未來職業(yè)初步定位軟件工程師。但基于我對自己職業(yè)的未來期望，我感覺自己在某些方面還有一些有待改進(jìn)之處：有時太過沖動，在追求自我發(fā)展的路上，有些急于求成，在這個方面以后可能需要時刻提醒自己，把自己的想法放在實(shí)際環(huán)境去分析一下。環(huán)境分析2.1家庭環(huán)境分析家庭氛圍和睦，父母對我比較嚴(yán)格，但對我不過分干涉，也不不過度保護(hù)。從小就要求我要獨(dú)立自主，所以從小就養(yǎng)成了獨(dú)立處理自己問題的能力。經(jīng)濟(jì)上：父母都是普通的企業(yè)職工。家庭資源滿足家庭的日常開銷以及子女教育所需。家庭重視素質(zhì)文化教育，家庭氛圍良好。無生活上的負(fù)擔(dān)壓力，從小父母會滿足自己的需要并盡力提供給自己最好的生活環(huán)境。父母從小就會教導(dǎo)我一些相關(guān)的社會規(guī)則。從小到大一直在學(xué)校、班級擔(dān)任各類職務(wù)，與老師、同學(xué)們關(guān)系融洽友好。2.2學(xué)校環(huán)境分析福建農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是福建省教育廳直屬的省內(nèi)唯一的農(nóng)類全日制綜合性高等職業(yè)院校。學(xué)校專業(yè)特色鮮明，有著獨(dú)特的辦學(xué)理念，學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量也比較不錯，總而言之，我們學(xué)校在同行列的大專院校中排在前列。學(xué)校有較為先進(jìn)的機(jī)器和設(shè)備，為今后更好的融入社會做了充分的準(zhǔn)備，在那里我們可他提前感受到我們的工作環(huán)境。2.3社會環(huán)境分析國家鼓勵和引導(dǎo)更多的畢業(yè)生到基層就業(yè)，同時，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門盡快制定簡化創(chuàng)業(yè)手續(xù)、降低創(chuàng)業(yè)門檻的具體辦法。另外一方面，我們當(dāng)迎難而上，主動提高自身素質(zhì)，樹立正確就業(yè)觀，把個人理想與社會需要緊密結(jié)合起來，把找工作和干事業(yè)結(jié)合起來，走好邁向社會的第一步。我們更加應(yīng)該把自己當(dāng)做競爭對手，只有不斷地超越自己，我們就在不斷地進(jìn)步。2.4職業(yè)環(huán)境分析目標(biāo)職業(yè)：軟件工程師近幾年，我國計算機(jī)行業(yè)發(fā)展迅猛，特別是在軟件領(lǐng)域，因此對于IT行業(yè)的存在著巨大的需求。從全球IT行業(yè)的發(fā)展看，經(jīng)過幾年的低迷發(fā)展，IT行業(yè)已經(jīng)走出低谷、大有東山再起之勢，IT行業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展中日益顯現(xiàn)出蓬勃生機(jī)。所以就軟件工程師這一職業(yè)就業(yè)前景很不錯。崗位職責(zé)：完成軟件系統(tǒng)代碼的實(shí)現(xiàn)，編寫代碼注釋和開發(fā)文檔;輔助進(jìn)行系統(tǒng)的功能定義，程序設(shè)計;根據(jù)設(shè)計文檔或需求說明完成代碼編寫，調(diào)試，測試和維護(hù);任職資格:計算機(jī)、通信或相關(guān)軟件專業(yè)；熟悉安卓APP開發(fā)環(huán)境，精通JAVA語言，一年以上實(shí)際開發(fā)經(jīng)驗(yàn)；熟悉android多媒體相關(guān)模塊及流程優(yōu)先；2.5環(huán)境分析小結(jié)根據(jù)以上所做的對家庭、學(xué)校、社會環(huán)境和對職業(yè)環(huán)境分析小結(jié)，我對就業(yè)的各方因素了解的都比較透徹。為我進(jìn)入目標(biāo)行業(yè)—互聯(lián)網(wǎng)軟件工程行業(yè)，做了充分的認(rèn)知準(zhǔn)備?？梢栽黾游以诋厴I(yè)后直接進(jìn)入這一行業(yè)的成功率。職業(yè)定位3.1SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）性格非常的細(xì)心和耐心組織與溝通能力較強(qiáng)踏實(shí)肯干，成績優(yōu)秀性格不夠果斷，情緒波動，有些情緒化，遇事有時不夠冷靜，容易沖動。外部環(huán)境因素機(jī)會因素（O）威脅因素（T）企業(yè)對高級軟件工程師類人才的需求增大，行業(yè)涉及非常廣泛，就業(yè)前景不錯。行業(yè)有意加入的人士逐年增加，自身學(xué)歷文憑不夠高，希望通過后期學(xué)習(xí)提升至更高學(xué)歷，以增加競爭優(yōu)勢。3.2職涯目標(biāo)根據(jù)以上我個人興趣與性格分析，我確定了我的個人職業(yè)生涯目標(biāo)：軟件工程師的工作。3.3職涯發(fā)展策略大學(xué)期間多渠道學(xué)習(xí)提升自己的專業(yè)能力和綜合技能。選修和旁聽相關(guān)課程，廣泛讀書。工作后多與同事、上司相互溝通交流。3.4具體路徑職業(yè)發(fā)展路徑：初級軟件工程師--中級軟件工程師--高級軟件工程師計劃實(shí)施表計劃名稱時間跨度目標(biāo)策略和措施短期計劃2022年——2023年取得英語、計算機(jī)等級證書，準(zhǔn)備考取本科學(xué)歷；對自己的優(yōu)勢與劣勢有充分的了解。1對大學(xué)生活有了一個更為準(zhǔn)確地體會和認(rèn)識，應(yīng)更加注重移動應(yīng)用開發(fā)專業(yè)技能的培養(yǎng)，同時為自己的專升本考試做準(zhǔn)備；2大三實(shí)習(xí)期，爭取好的實(shí)習(xí)機(jī)會，積極進(jìn)行實(shí)踐，鍛煉自己的能力，為將來踏入社會積累經(jīng)驗(yàn)；中期計劃2023年——2026年畢業(yè)三年內(nèi)不斷積累經(jīng)驗(yàn)；考取更多與專業(yè)相關(guān)證書；提升自己的工作能力。1專升本成功：嚴(yán)格要求自己，對本專業(yè)、目標(biāo)職業(yè)所要求的能力進(jìn)行結(jié)果導(dǎo)向訓(xùn)練；2專升本失?。哼M(jìn)入大型軟件類公司從事一名優(yōu)秀的軟件工程師，進(jìn)入工作崗位后也不斷學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高自己的個人實(shí)力，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作長期計劃2026年——做到事業(yè)發(fā)展穩(wěn)定，和領(lǐng)導(dǎo)、同事關(guān)系融洽；平衡工作與生活的關(guān)系，身心健康發(fā)展。適應(yīng)世界發(fā)展大潮流，在IT行業(yè)領(lǐng)域里做出貢獻(xiàn)：在事業(yè)上小有成就后，以更好的經(jīng)濟(jì)條件陪伴家人。大學(xué)具體行動計劃：大二：努力學(xué)習(xí)移動應(yīng)用開發(fā)專業(yè)核心課程。課余時間，可以參加有關(guān)專業(yè)相聯(lián)系的社會實(shí)踐。大三：找到適合的實(shí)習(xí)崗位。在實(shí)習(xí)中運(yùn)用和鞏固在學(xué)校所學(xué)知識，將知識轉(zhuǎn)化為個人能力。提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)時當(dāng)選優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號。認(rèn)真完善簡歷，多參加校內(nèi)外的招聘活動，簽約好的工作單位。整個大學(xué)期間樹立正確的人生觀、價值觀、道德觀，堅(jiān)持正確的人生價值取向；爭取早日通過審核，加入中國共產(chǎn)黨。5.評估調(diào)整5.1評估的內(nèi)容職業(yè)路徑評估（是否需要調(diào)整發(fā)展方向？）當(dāng)我在軟件工程師行業(yè)一直停滯不前，或遇到不可抗拒的因素導(dǎo)致無法繼續(xù)完成該目標(biāo)，我將選擇測試工程師這個方向進(jìn)行發(fā)展。職業(yè)目標(biāo)評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直不能達(dá)到該目標(biāo)的要求，那么我將考慮進(jìn)入一家公司，從事測試工程師的工作。實(shí)施策略評估（是否需要改變行動策略？）如果在預(yù)計期限內(nèi)沒有考取本科學(xué)歷，那么我會直接選擇就業(yè)。5.2評估的時間規(guī)劃實(shí)施過程中，我將定期（半年或一年）評估規(guī)劃，或者出現(xiàn)特殊情況時，隨時評估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。5.3評估的原則我的規(guī)劃調(diào)整原則是個人事務(wù)、職業(yè)生涯、家庭生活的協(xié)調(diào)發(fā)展。只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮，每個階