高校巡察黨委工作報告

[高校名稱]巡察黨委工作報告尊敬的巡察工作領(lǐng)導(dǎo)小組：根據(jù)[上級黨組織]巡察工作的統(tǒng)一部署，[巡察組進(jìn)駐時間]至[巡察組撤離時間]，[巡察組名稱]對我校黨委開展了巡察工作。巡察期間，巡察組認(rèn)真貫徹落實黨中央關(guān)于巡視巡察工作的決策部署，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅守政治巡察定位，圍繞“三個聚焦”，通過聽取匯報、個別談話、查閱資料、實地走訪等方式，深入了解我校黨委工作情況，順利完成了巡察任務(wù)?，F(xiàn)將巡察情況報告如下：一、總體評價近年來，我校黨委堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，在加強(qiáng)黨的建設(shè)、推動學(xué)校改革發(fā)展等方面取得了一定成績。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，教職工隊伍積極向上，教學(xué)科研工作穩(wěn)步推進(jìn)，為地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)了一批優(yōu)秀人才。但通過巡察也發(fā)現(xiàn)，學(xué)校黨委在貫徹落實黨中央決策部署、履行全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任、加強(qiáng)黨的建設(shè)等方面還存在一些問題和不足，需要加以改進(jìn)和完善。二、巡察發(fā)現(xiàn)的主要問題（一）聚焦黨中央決策部署在高校的貫徹落實情況1.理論學(xué)習(xí)不夠深入-黨委理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)形式較為單一，多以傳達(dá)文件、會議精神為主，結(jié)合學(xué)校實際深入研討交流不夠，學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合效果不明顯。部分領(lǐng)導(dǎo)干部對習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述理解不夠透徹，未能將理論學(xué)習(xí)成果有效轉(zhuǎn)化為推動學(xué)校發(fā)展的思路和舉措。-對師生的思想政治教育不夠扎實，存在重形式、輕效果的現(xiàn)象。思想政治理論課教學(xué)方法創(chuàng)新不足，吸引力和感染力不夠，未能充分發(fā)揮主渠道作用。一些教師對課程思政的認(rèn)識不夠深刻，在專業(yè)課程教學(xué)中融入思想政治教育元素不夠自然、深入。2.落實立德樹人根本任務(wù)有差距-學(xué)?！叭恕惫ぷ黧w系不夠完善，全員育人、全程育人、全方位育人的協(xié)同效應(yīng)尚未充分發(fā)揮。部分職能部門和教師對育人職責(zé)認(rèn)識不清，存在“重教學(xué)、輕育人”的傾向，在學(xué)生思想引導(dǎo)、品德培養(yǎng)等方面投入精力不足。-學(xué)校在學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)方面存在短板，實踐教學(xué)環(huán)節(jié)相對薄弱，學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力有待提高。對學(xué)生心理健康教育重視程度不夠，心理健康教育師資隊伍建設(shè)滯后，心理咨詢服務(wù)不能滿足學(xué)生實際需求。3.推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展存在不足-學(xué)校發(fā)展規(guī)劃不夠科學(xué)合理，缺乏前瞻性和可操作性。在學(xué)科專業(yè)建設(shè)方面，優(yōu)勢特色學(xué)科不突出，學(xué)科專業(yè)布局與地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求結(jié)合不夠緊密，部分專業(yè)招生規(guī)模與就業(yè)市場需求不匹配，導(dǎo)致學(xué)生就業(yè)壓力較大。-師資隊伍建設(shè)有待加強(qiáng)，高層次人才短缺，教師隊伍結(jié)構(gòu)不夠優(yōu)化。人才引進(jìn)機(jī)制不夠完善，對優(yōu)秀人才的吸引力不足，人才培養(yǎng)和激勵機(jī)制不夠健全，教師的積極性和創(chuàng)造性未能充分發(fā)揮。（二）聚焦群眾身邊腐敗問題和不正之風(fēng)1.師德師風(fēng)建設(shè)有待加強(qiáng)-部分教師師德師風(fēng)存在問題，存在教學(xué)態(tài)度不認(rèn)真、教學(xué)敷衍了事的現(xiàn)象，個別教師還出現(xiàn)學(xué)術(shù)不端行為，在師生中造成了不良影響。學(xué)校對師德師風(fēng)問題的監(jiān)督和查處力度不夠，對違規(guī)違紀(jì)教師的處理未能起到有效的警示作用。-學(xué)校在師德師風(fēng)教育方面缺乏系統(tǒng)性和長效性，教育內(nèi)容和形式較為單一，未能真正觸及教師的思想深處，部分教師對師德規(guī)范的認(rèn)識不夠深刻，遵守師德師風(fēng)的自覺性不高。2.財務(wù)管理不夠規(guī)范-學(xué)校財務(wù)管理制度執(zhí)行不夠嚴(yán)格，存在經(jīng)費支出審批流程不規(guī)范、報銷憑證審核把關(guān)不嚴(yán)等問題。部分項目預(yù)算編制不夠精準(zhǔn)，預(yù)算執(zhí)行率較低，存在資金浪費現(xiàn)象。-學(xué)校對資產(chǎn)管理不夠重視，資產(chǎn)登記、清查、處置等環(huán)節(jié)存在漏洞，部分資產(chǎn)賬實不符，存在資產(chǎn)流失風(fēng)險。在物資采購方面，存在采購程序不規(guī)范、采購信息公開不及時等問題，個別采購項目存在違規(guī)操作的嫌疑。3.服務(wù)師生意識不夠強(qiáng)-學(xué)校職能部門工作作風(fēng)不夠扎實，服務(wù)意識淡薄，存在“門難進(jìn)、臉難看、事難辦”的現(xiàn)象。部分工作人員對師生反映的問題處理不及時、不徹底，推諉扯皮現(xiàn)象時有發(fā)生，師生滿意度較低。-學(xué)校在改善師生學(xué)習(xí)、工作和生活條件方面還有待提高，如學(xué)生宿舍設(shè)施陳舊、食堂飯菜質(zhì)量不高、校園網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不穩(wěn)定等問題，影響了師生的正常生活和工作。（三）聚焦基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子和干部隊伍建設(shè)1.基層黨組織建設(shè)存在薄弱環(huán)節(jié)-學(xué)校基層黨組織設(shè)置不夠合理，部分黨支部覆蓋范圍過大，黨員人數(shù)過多，不利于黨組織活動的開展和黨員教育管理。黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)推進(jìn)力度不夠，部分黨支部“三會一課”制度落實不到位，組織生活不嚴(yán)肅、不規(guī)范，存在記錄造假的現(xiàn)象。-黨員發(fā)展工作不夠嚴(yán)謹(jǐn)，存在入黨程序不規(guī)范、培養(yǎng)考察不嚴(yán)格等問題。部分黨支部對入黨積極分子和發(fā)展對象的培養(yǎng)教育不夠系統(tǒng)，考察內(nèi)容不夠全面，導(dǎo)致個別黨員質(zhì)量不高。2.干部隊伍建設(shè)存在不足-學(xué)校干部選拔任用工作不夠規(guī)范，存在動議環(huán)節(jié)不充分、民主推薦和考察程序執(zhí)行不到位等問題。干部選拔任用工作的透明度不夠，群眾參與度不高，部分干部選拔任用結(jié)果未能得到廣大師生的認(rèn)可。-干部教育培訓(xùn)體系不夠完善，培訓(xùn)內(nèi)容和方式與干部實際需求結(jié)合不夠緊密，針對性和實效性不強(qiáng)。對干部的日常管理監(jiān)督不夠嚴(yán)格，存在重選拔任用、輕管理監(jiān)督的現(xiàn)象，個別干部出現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為。3.黨委領(lǐng)導(dǎo)核心作用發(fā)揮不充分-學(xué)校黨委在“把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊伍、保落實”方面還存在差距，黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制落實不夠到位。黨委在學(xué)校重大事項決策過程中，民主決策機(jī)制執(zhí)行不夠嚴(yán)格，部分決策未能充分聽取師生意見，決策的科學(xué)性和民主性有待提高。-學(xué)校黨委對學(xué)校改革發(fā)展中的重大問題研究不夠深入，對一些深層次矛盾和問題缺乏有效的應(yīng)對措施。在推動學(xué)校各項工作協(xié)同發(fā)展方面，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度不夠，部門之間存在溝通不暢、協(xié)作不力的現(xiàn)象。三、意見建議（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治站位1.學(xué)校黨委要進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)，豐富學(xué)習(xí)形式，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。深入學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述，切實把思想和行動統(tǒng)一到黨中央決策部署上來。2.加強(qiáng)師生思想政治教育，創(chuàng)新思想政治理論課教學(xué)方法和手段，提高課程的吸引力和感染力。強(qiáng)化課程思政建設(shè)，引導(dǎo)廣大教師將思想政治教育貫穿于教育教學(xué)全過程。（二）落實立德樹人根本任務(wù)，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展1.完善“三全育人”工作體系，強(qiáng)化全員育人意識，明確各部門和教師的育人職責(zé)，形成育人合力。加強(qiáng)學(xué)生實踐教學(xué)和綜合素質(zhì)培養(yǎng)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力。重視學(xué)生心理健康教育，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，完善心理咨詢服務(wù)體系。2.科學(xué)制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，緊密結(jié)合地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)布局，加強(qiáng)優(yōu)勢特色學(xué)科建設(shè)。加大師資隊伍建設(shè)力度，完善人才引進(jìn)、培養(yǎng)和激勵機(jī)制，吸引和留住高層次人才，優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)。（三）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，整治群眾身邊腐敗問題和不正之風(fēng)1.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，建立健全師德師風(fēng)教育長效機(jī)制，豐富教育內(nèi)容和形式，提高教師遵守師德規(guī)范的自覺性。加大對師德師風(fēng)問題的監(jiān)督和查處力度，對違規(guī)違紀(jì)教師嚴(yán)肅處理，營造風(fēng)清氣正的教育教學(xué)環(huán)境。2.規(guī)范財務(wù)管理，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)管理制度，加強(qiáng)經(jīng)費支出審批和報銷憑證審核，提高預(yù)算編制的精準(zhǔn)性和執(zhí)行率。加強(qiáng)資產(chǎn)管理，規(guī)范資產(chǎn)登記、清查、處置等環(huán)節(jié)，防止資產(chǎn)流失。規(guī)范物資采購程序，提高采購信息公開透明度。3.加強(qiáng)職能部門作風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)服務(wù)意識，提高工作效率和質(zhì)量。及時解決師生反映的問題，切實改善師生學(xué)習(xí)、工作和生活條件，提高師生滿意度。（四）加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，提升黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力1.優(yōu)化基層黨組織設(shè)置，合理調(diào)整黨支部覆蓋范圍，推進(jìn)黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化建設(shè)。嚴(yán)格落實“三會一課”制度，嚴(yán)肅黨內(nèi)組織生活，提高組織生活質(zhì)量。加強(qiáng)黨員發(fā)展工作，規(guī)范入黨程序，嚴(yán)格培養(yǎng)考察，確保黨員質(zhì)量。2.規(guī)范干部選拔任用工作，嚴(yán)格執(zhí)行干部選拔任用程序，提高選拔任用工作的透明度和群眾參與