中學(xué)教室面試題目及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.中學(xué)生常見的心理問題不包括（）A.焦慮B.自負C.堅強D.抑郁答案：C2.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置D.成績評定答案：B3.以下哪種不屬于中學(xué)常用的教學(xué)方法（）A.講授法B.游戲法C.討論法D.演示法答案：B4.中學(xué)生品德發(fā)展的關(guān)鍵期是（）A.初一B.初二C.初三D.高一答案：B5.班主任工作的中心任務(wù)是（）A.了解學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個別教育工作D.協(xié)調(diào)各方教育力量答案：B6.我國義務(wù)教育階段的課程計劃具有的特征是（）A.強制性、基礎(chǔ)性、科學(xué)性B.強制性、普遍性、科學(xué)性C.強制性、普遍性、基礎(chǔ)性D.科學(xué)性、普遍性、基礎(chǔ)性答案：C7.教師通過展示實物、直觀教具進行示范試驗，指導(dǎo)學(xué)生獲取知識的方法是（）A.練習法B.演示法C.實驗法D.實習作業(yè)法答案：B8.中學(xué)階段，學(xué)生注意力發(fā)展的特點是（）A.無意注意占優(yōu)勢B.有意注意占優(yōu)勢C.無意注意和有意注意均衡發(fā)展D.有意后注意占優(yōu)勢答案：B9.學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出的問題行為，一般可分為品德性問題行為和（）A.情緒性問題行為B.學(xué)習性問題行為C.紀律性問題行為D.攻擊性問題行為答案：A10.中學(xué)課程設(shè)置的主要依據(jù)是（）A.社會需要B.學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律C.學(xué)科知識本身D.上述三者答案：D多項選擇題（每題2分，共10題）1.中學(xué)教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.課外輔導(dǎo)E.學(xué)業(yè)成績檢查與評定答案：ABCDE2.中學(xué)生良好品德培養(yǎng)的方法有（）A.有效的說服B.樹立良好榜樣C.群體約定D.價值辨析E.給予恰當獎勵與懲罰答案：ABCDE3.影響學(xué)生學(xué)習動機的因素有（）A.家庭環(huán)境B.社會輿論C.教師的榜樣作用D.學(xué)生的個性特點E.學(xué)校教育答案：ABCDE4.以下屬于中學(xué)生心理健康教育內(nèi)容的有（）A.學(xué)習心理輔導(dǎo)B.人際關(guān)系輔導(dǎo)C.青春期心理輔導(dǎo)D.職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)E.生活心理輔導(dǎo)答案：ABCDE5.中學(xué)常用的教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進原則E.因材施教原則答案：ABCDE6.班主任了解學(xué)生的方法有（）A.觀察法B.談話法C.書面材料分析法D.調(diào)查訪問法E.心理測驗法答案：ABCD7.中學(xué)班級管理的內(nèi)容包括（）A.班級組織建設(shè)B.班級制度管理C.班級教學(xué)管理D.班級活動管理E.班級文化建設(shè)答案：ABCDE8.中學(xué)生思維發(fā)展的特點有（）A.抽象邏輯思維占主導(dǎo)B.思維的獨立性和批判性日益增強C.思維的片面性和表面性依然存在D.辯證邏輯思維迅速發(fā)展E.創(chuàng)造性思維有明顯發(fā)展答案：ABCDE9.中學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B.教育專業(yè)素養(yǎng)C.職業(yè)道德素養(yǎng)D.人格特征E.健康的身體素質(zhì)答案：ABCDE10.中學(xué)課程目標制定的依據(jù)有（）A.對學(xué)生的研究B.對社會的研究C.對學(xué)科的研究D.教育目的E.教育方針答案：ABCDE判斷題（每題2分，共10題）1.教學(xué)就是教師向?qū)W生傳授知識的過程。（）答案：×2.中學(xué)生的自我意識發(fā)展處于生理自我階段。（）答案：×3.只要有良好的教學(xué)方法，就一定能取得好的教學(xué)效果。（）答案：×4.品德的形成過程經(jīng)歷依從、認同與內(nèi)化三個階段。（）答案：√5.教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用是相互對立的。（）答案：×6.班級授課制是最不利于因材施教的教學(xué)組織形式。（）答案：×7.中學(xué)生的情緒情感具有兩極性特點。（）答案：√8.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起決定性作用。（）答案：×9.課程標準是編寫教材的直接依據(jù)。（）答案：√10.心理健康的中學(xué)生就是沒有任何心理問題的學(xué)生。（）答案：×簡答題（每題5分，共4題）1.簡述中學(xué)教師應(yīng)具備的教育專業(yè)素養(yǎng)。答案：要具備教育理論素養(yǎng)，掌握教育學(xué)、心理學(xué)等知識；有教育能力素養(yǎng)，如教學(xué)設(shè)計、組織管理等能力；還要有教育研究素養(yǎng)，能開展教育研究解決教學(xué)問題。2.如何激發(fā)中學(xué)生的學(xué)習動機？答案：創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。3.簡述中學(xué)班主任如何組織和培養(yǎng)班集體。答案：確定班集體發(fā)展目標；建立得力班集體核心；建立班集體正常秩序；組織形式多樣的教育活動；培養(yǎng)正確的輿論和良好的班風。4.中學(xué)教學(xué)中貫徹直觀性原則有哪些要求？答案：正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段；直觀要與講解相結(jié)合；重視運用語言直觀；防止直觀的不當與濫用，讓直觀服務(wù)于教學(xué)。討論題（每題5分，共4題）1.談?wù)勗谥袑W(xué)教學(xué)中如何促進學(xué)生的全面發(fā)展。答案：教學(xué)要注重知識傳授與能力培養(yǎng)結(jié)合。關(guān)注學(xué)生德智體美勞各方面，開展多樣化活動。不僅重智育，還要培養(yǎng)品德、審美，加強體育鍛煉與勞動教育，滿足多元需求，促進全面成長。2.當遇到中學(xué)生課堂上擾亂紀律時，教師該如何處理？答案：先冷靜，用眼神等暗示制止。課后了解原因，若是學(xué)習問題，提供幫助；若是態(tài)度問題，耐心教導(dǎo)。同時引導(dǎo)學(xué)生認識紀律重要性，營造良好課堂氛圍，避免簡單粗暴處理。3.討論中學(xué)教師如何進行有效的課堂管理。答案：明確課堂規(guī)則，一開始就清晰告知學(xué)生。合理組織教學(xué)結(jié)構(gòu)，讓流程緊湊有序。及時處理紀律問題，公平公正。還