技術(shù)學校設計專業(yè)介紹演講人：日期:CONTENTS目錄01專業(yè)概況與培養(yǎng)目標02課程體系架構(gòu)03專業(yè)技能培養(yǎng)04實踐教學體系05就業(yè)方向解析06資源支持系統(tǒng)01專業(yè)概況與培養(yǎng)目標學科定位與專業(yè)特色強調(diào)技術(shù)應用與藝術(shù)創(chuàng)意的融合，培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的專業(yè)人才。技術(shù)與設計結(jié)合融合藝術(shù)、人文、科學和技術(shù)等多領域知識，提升綜合素養(yǎng)。跨學科教育模式緊密關注行業(yè)發(fā)展趨勢和市場需求，調(diào)整專業(yè)課程設置和教學內(nèi)容。緊跟行業(yè)發(fā)展趨勢核心能力培養(yǎng)方向創(chuàng)意設計能力培養(yǎng)學生的創(chuàng)意構(gòu)思和策劃能力，使其能夠在專業(yè)領域內(nèi)提出獨特的設計方案。01技術(shù)應用能力注重學生對新技術(shù)、新材料、新工藝的掌握和應用，提高解決實際問題的能力。02溝通協(xié)作能力培養(yǎng)學生的溝通協(xié)調(diào)能力，使其能夠與他人合作完成設計項目，并有效傳達設計理念和思路。03職業(yè)素養(yǎng)目標設定創(chuàng)新思維與批判精神培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和批判精神，勇于挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀念，推動設計創(chuàng)新。03鼓勵學生持續(xù)學習，不斷更新知識結(jié)構(gòu)和技能水平，適應行業(yè)發(fā)展變化。02持續(xù)學習能力職業(yè)道德素養(yǎng)培養(yǎng)學生的社會責任感和職業(yè)道德，遵守行業(yè)規(guī)范和法律法規(guī)。0102課程體系架構(gòu)基礎模塊藝術(shù)與設計基礎、設計素描、色彩基礎、三大構(gòu)成（平面、色彩、立體）、設計概論等。專業(yè)模塊專業(yè)素描、專業(yè)色彩、裝飾圖案、字體設計、標志設計、廣告設計、包裝設計等。基礎與專業(yè)課程模塊劃分理論與實踐課程比例藝術(shù)史、設計史、設計原理、設計方法、設計軟件應用等。理論課工作室實踐、項目實踐、社會實踐、畢業(yè)設計等，實踐課程占比超過50%。實踐課行業(yè)對接特色課程列舉01校內(nèi)工作坊印刷工藝、數(shù)字媒體、攝影攝像、用戶體驗（UX）設計等。02校企合作課程品牌策劃、廣告設計、包裝設計、產(chǎn)品設計等與企業(yè)實際項目相結(jié)合的實戰(zhàn)課程，讓學生在學習中積累實戰(zhàn)經(jīng)驗。03專業(yè)技能培養(yǎng)設計思維與創(chuàng)意訓練視覺表現(xiàn)技巧提高學生的視覺感知能力、審美水平和手繪、攝影等表現(xiàn)技巧。03傳授設計的基本原理、方法和流程，包括色彩、造型、排版等方面。02設計原理與方法創(chuàng)意激發(fā)通過各類創(chuàng)意訓練和設計思維方法，培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維和設計靈感。01軟件操作與技術(shù)應用能力熟練掌握Photoshop、Illustrator、InDesign等主流設計軟件。設計軟件操作技術(shù)與工藝數(shù)字媒體應用了解印刷、打樣、制作等設計相關技術(shù)和工藝流程。掌握數(shù)字媒體設計、交互設計、網(wǎng)頁設計等新興應用領域的基本技能。項目實操與作品集構(gòu)建參與實際設計項目，獲得與客戶溝通、解決問題和團隊合作的經(jīng)驗。實際操作經(jīng)驗根據(jù)行業(yè)標準和自身特點，整理和優(yōu)化個人作品集，展示設計能力和風格。作品集構(gòu)建在項目實操中鍛煉時間管理、資源分配和團隊協(xié)作等能力。項目管理能力04實踐教學體系校企合作實訓項目校企合作工作站與企業(yè)合作建立實訓工作站，提供學生實踐機會。01企業(yè)實際項目將企業(yè)實際項目引入教學，讓學生在實踐中學習。02定制化人才培養(yǎng)根據(jù)企業(yè)需求，制定個性化人才培養(yǎng)方案，提升學生就業(yè)競爭力。03畢業(yè)設計流程與標準6px6px6px學生自主選擇或由教師指定與設計專業(yè)相關的題目。畢業(yè)設計選題學生需對自己的畢業(yè)設計進行公開答辯，展示設計成果并回答問題。答辯環(huán)節(jié)由專業(yè)導師進行指導，確保設計進度和質(zhì)量。設計過程指導010302制定明確的評價標準，包括創(chuàng)意性、實用性、技術(shù)難度等方面。評價標準04行業(yè)競賽與參展機制競賽參與參賽作品指導展覽展示交流與反饋鼓勵學生積極參加國內(nèi)外設計競賽，提升個人知名度和作品水平。由專業(yè)老師對參賽作品進行指導，提高作品質(zhì)量。定期組織優(yōu)秀作品展覽，向社會和行業(yè)展示學生設計成果。通過展覽和競賽，促進學生之間的交流與合作，獲取行業(yè)反饋。05就業(yè)方向解析行業(yè)覆蓋與崗位需求建筑設計、室內(nèi)設計、景觀設計等崗位。建筑行業(yè)美術(shù)編輯、動畫制作、影視后期制作等崗位。傳媒行業(yè)教師、培訓師、課程開發(fā)等崗位。教育行業(yè)設計顧問、策劃、市場調(diào)研等崗位。咨詢行業(yè)具備敏銳的觀察力和良好的藝術(shù)鑒賞能力，能夠準確捕捉時代潮流和客戶需求。具備優(yōu)秀的創(chuàng)意思維和想象力，能夠獨立完成作品設計和創(chuàng)意構(gòu)思。具備良好的溝通能力和表達能力，能夠與客戶、團隊成員有效溝通，確保設計方案順利實施。熟練掌握設計軟件和工具，能夠高效完成作品設計和制作。崗位適配能力分析審美能力創(chuàng)意能力溝通能力技術(shù)能力職業(yè)進階發(fā)展路徑初級設計師高級設計師中級設計師設計總監(jiān)/創(chuàng)意總監(jiān)在設計師團隊中，從事設計助理、美術(shù)編輯等初級職位，積累經(jīng)驗。能夠獨立承擔設計任務，完成項目的設計和實施，逐漸成長為團隊骨干。具備較高的設計水平和管理能力，能夠帶領團隊完成項目，為客戶提供全方位的設計服務。負責制定整體設計策略和設計方案，把控設計方向和質(zhì)量，成為公司或團隊的核心領導。06資源支持系統(tǒng)實訓設備與實驗室配置包括AdobeCreativeSuite、Autodesk等行業(yè)標準的設計軟件，以及虛擬現(xiàn)實（VR）、增強現(xiàn)實（AR）等新型設計工具。先進的設計軟件專業(yè)的實驗室設備齊全的工作室設有專業(yè)的圖形設計、工業(yè)設計、交互設計實驗室，提供從設計原型到最終產(chǎn)品的全流程支持。配備高質(zhì)量的打印機、掃描儀、繪圖板等設備，滿足學生各種創(chuàng)作需求。師資團隊專業(yè)背景豐富的行業(yè)經(jīng)驗教師團隊均具備在知名設計公司或大型企業(yè)從事設計工作的經(jīng)驗，能夠?qū)嶋H項目經(jīng)驗融入教學。多元化的學術(shù)背景持續(xù)的學術(shù)研究教師團隊擁有不同領域的學術(shù)背景，涵蓋設計、藝術(shù)、人文等多個學科，為學生提供跨領域的學習機會。教師積極參與國內(nèi)外學術(shù)交流和研究項目，不斷更新教學理念和內(nèi)容。123校友網(wǎng)絡與行業(yè)資源廣泛的校友網(wǎng)絡學校的校友遍布設計行業(yè)的各個領域，為學生