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文檔簡介
四川省遂寧市射洪縣2025屆高二下數(shù)學期末統(tǒng)考模擬試題注意事項1.考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.用反證法證明:若整系數(shù)一元二次方程有有理數(shù)根,那么、、中至少有一個偶數(shù)時,下列假設正確的是()A.假設、、都是偶數(shù)B.假設、、都不是偶數(shù)C.假設、、至多有一個偶數(shù)D.假設、、至多有兩個偶數(shù)2.的展開式中的系數(shù)為()A.5 B.10 C.20 D.303.2017年1月我市某校高三年級1600名學生參加了全市高三期末聯(lián)考,已知數(shù)學考試成績(試卷滿分150分).統(tǒng)計結果顯示數(shù)學考試成績在80分到120分之間的人數(shù)約為總人數(shù)的,則此次期末聯(lián)考中成績不低于120分的學生人數(shù)約為A.120 B.160 C.200 D.2404.設,均為實數(shù),且,,,則()A. B. C. D.5.甲乙兩人有三個不同的學習小組,,可以參加,若每人必須參加并且僅能參加一個學習小組,則兩人參加同一個小組的概率為()A.B.C.D.6.已知函數(shù),則函數(shù)的單調遞增區(qū)間是()A.和 B.和C.和 D.7.拋擲一枚質地均勻的骰子兩次,記事件A={兩次的點數(shù)均為奇數(shù)},B={兩次的點數(shù)之和小于7},則PBA.13 B.49 C.58.設,則“”是“直線與平行”的()A.充分不必要條件 B.必要不充分條件C.充分必要條件 D.既不充分也不必要條件9.方程表示焦點在軸上的橢圓,則的取值范圍是()A. B. C. D.10.已知回歸直線的斜率的估計值為1.8,樣本點的中心為(4,5),則回歸直線方程是()A. B. C. D.11.已知集合,集合滿足,則集合的個數(shù)為A. B. C. D.12.設復數(shù)滿足,則的共軛復數(shù)的虛部為()A.1 B.-1 C. D.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13.參數(shù)方程所表示的曲線與軸的交點坐標是______.14.用1、2、3、4、5、6組成沒有重復數(shù)字的六位數(shù),要求任何相鄰兩個數(shù)字的奇偶性不同,這樣的六位數(shù)的個數(shù)是_________(用數(shù)字作答).15.在xOy平面上,將雙曲線的一支及其漸近線和直線、圍成的封閉圖形記為D,如圖中陰影部分,記D繞y軸旋轉一周所得的幾何體為,過作的水平截面,計算截面面積,利用祖暅原理得出體積為________16.已知函數(shù)的導函數(shù)為,且對任意的實數(shù)都有(是自然對數(shù)的底數(shù)),且,若關于的不等式的解集中恰有兩個整數(shù),則實數(shù)的取值范圍是_________.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17.(12分)設函數(shù).(1)求的單調區(qū)間;(2)求使對恒成立的的取值范圍.18.(12分)設橢圓的離心率為,圓與軸正半軸交于點,圓在點處的切線被橢圓截得的弦長為.(1)求橢圓的方程;(2)設圓上任意一點處的切線交橢圓于點,試判斷是否為定值?若為定值,求出該定值;若不是定值,請說明理由.19.(12分)如圖,在四棱錐中,底面是邊長為的菱形,,且平面平面.(1)證明:(2)求二面角的余弦值.20.(12分)已知拋物線的焦點為,過點且與軸不垂直的直線與拋物線交于點,且.(1)求拋物線的方程;(2)設直線與軸交于點,試探究:線段與的長度能否相等?如果相等,求直線的方程,如果不等,說明理由.21.(12分)設是數(shù)列的前項的和,,.(1)求數(shù)列的通項公式;(2)令,數(shù)列的前項和為,求使時的最小值.22.(10分)在中,角的對邊分別為,且.(1)求的值;(2)求的值.
參考答案一、選擇題:本題共12小題,每小題5分,共60分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1、B【解析】
根據(jù)反證法的概念,可知假設應是所證命題的否定,即可求解,得到答案?!驹斀狻扛鶕?jù)反證法的概念,假設應是所證命題的否定,所以用反證法證明命題:“若整系數(shù)一元二次方程有有理根,那么中至少有一個是偶數(shù)”時,假設應為“假設都不是偶數(shù)”,故選B。本題主要考查了反證法的概念及其應用,其中解答中熟記反證法的概念,準確作出所證命題的否定是解答的關鍵,著重考查了推理與運算能力,屬于基礎題。2、D【解析】
根據(jù)乘法分配律和二項式展開式的通項公式,列式求得的系數(shù).【詳解】根據(jù)乘法分配律和二項式展開式的通項公式,題目所給表達式中含有的為,故展開式中的系數(shù)為,故選D.本小題主要考查二項式展開式通項公式的應用,考查乘法分配律,屬于基礎題.3、C【解析】結合正態(tài)分布圖象的性質可得:此次期末聯(lián)考中成績不低于120分的學生人數(shù)約為.選C.4、B【解析】分析:將題目中方程的根轉化為兩個函數(shù)圖像的交點的橫坐標的值,作出函數(shù)圖像,根據(jù)圖像可得出的大小關系.詳解:在同一平面直角坐標系中,分別作出函數(shù)的圖像由圖可知,故選B.點睛:解決本題,要注意①方程有實數(shù)根②函數(shù)圖像與軸有交點③函數(shù)有零點三者之間的等價關系,解決此類問題時,有時候采用“數(shù)形結合”的策略往往能起到意想不到的效果.5、A【解析】依題意,基本事件的總數(shù)有種,兩個人參加同一個小組,方法數(shù)有種,故概率為.6、C【解析】
先求出函數(shù)的定義域,再求導,根據(jù)導數(shù)大于0解得x的范圍,繼而得到函數(shù)的單調遞增區(qū)間.【詳解】函數(shù)f(x)=x2-5x+2lnx的定義域是(0,+∞),令f′(x)=2x-5+==>0,解得0<x<或x>2,故函數(shù)f(x)的單調遞增區(qū)間是,(2,+∞).故選C本題考查了導數(shù)和函數(shù)的單調性的關系,易錯點是注意定義域,屬于基礎題.7、D【解析】由題意得P(B|A)=P(AB)P(A),兩次的點數(shù)均為奇數(shù)且和小于7的情況有(1,1),(1,3),(3,1),(1,5),(5,1)(3,3),則P(AB)=68、C【解析】
先由直線與平行,求出的范圍,再由充分條件與必要條件的概念,即可得出結果.【詳解】因為直線與平行,所以,解得或,又當時,與重合,不滿足題意,舍去;所以;由時,與分別為,,顯然平行;因此“”是“直線與平行”的充要條件;故選C本題主要考查由直線平行求參數(shù),以及充分條件與必要條件的判定,熟記概念即可,屬于常考題型.9、A【解析】
將橢圓方程化為標準方程,根據(jù)題中條件列出關于的不等式,解出該不等式可得出實數(shù)的取值范圍.【詳解】橢圓的標準方程為,由于該方程表示焦點在軸上的橢圓,則,解得,因此,實數(shù)的取值范圍是,故選A.本題考查橢圓的標準方程,考查根據(jù)方程判斷出焦點的位置,解題時要將橢圓方程化為標準形式,結合條件列出不等式進行求解,考查運算求解能力,屬于中等題.10、D【解析】
根據(jù)回歸直線必過樣本點的中心可構造方程求得結果.【詳解】回歸直線斜率的估計值為1.8,且回歸直線一定經(jīng)過樣本點的中心,,即.故選:.本題考查回歸直線的求解問題,關鍵是明確回歸直線必過樣本點的中心,屬于基礎題.11、D【解析】分析:根據(jù)題意得到為的子集,確定出滿足條件的集合的個數(shù)即可詳解:集合,集合滿足,則滿足條件的集合的個數(shù)是故選點睛:本題是基礎題,考查了集合的子集,當集合中有個元素時,有個子集。12、A【解析】
先求解出的共軛復數(shù),然后直接判斷出的虛部即可.【詳解】因為,所以,所以的虛部為.故選:A.本題考查共軛復數(shù)的概念以及復數(shù)的實虛部的認識,難度較易.復數(shù)的實部為,虛部為.二、填空題:本題共4小題,每小題5分,共20分。13、【解析】
根據(jù)消參,將化為直角坐標系下曲線方程,即可求軸的交點坐標.【詳解】可化為可得:當時,曲線與軸的交點坐標是.故答案為:.本題考查圓錐曲線的參數(shù)方程和普通方程的轉化,消去參數(shù)方程中的參數(shù),就可把參數(shù)方程化為普通方程,消去參數(shù)的常用方法有:①代入消元法;②加減消元法;③乘除消元法;④三角恒等式消元法.本題采用了三角恒等式消元法.14、72【解析】
先排奇數(shù)(或偶數(shù)),然后從排好的三個數(shù)形成的四個空中選擇相鄰的三個再排剩下的偶數(shù)(或奇數(shù)),由此可得結果.【詳解】先排三個奇數(shù),共有種結果,然后再從形成的四個空中選擇前三個或后三個空排入三個偶數(shù),共有種結果.由分步乘法計數(shù)原理可得這樣的六位數(shù)共有個.故答案為:.對于排列問題,一般情況下要從受到限制的特殊元素開始考慮,有時也從特殊的位置開始討論.對于相鄰問題常用“捆綁法”;對于不相鄰問題常用“插空法”;對于“在與不在”的問題,常使用“直接法”或“排除法”.15、.【解析】分析:由已知中過(0,y)(0≤y≤4)作Ω的水平截面,計算截面面積,利用祖暅原理得出Ω的體積.詳解:在xOy平面上,將雙曲線的一支及其漸近線和直線y=0,y=4圍成的封閉圖形記為D,如圖中陰影部分.則直線y=a與漸近線交于一點A(,a)點,與雙曲線的一支交于B(,a)點,記D繞y軸旋轉一周所得的幾何體為Ω.過(0,y)(0≤y≤4)作Ω的水平截面,則截面面積S=,利用祖暅原理得Ω的體積相當于底面面積為9π高為4的圓柱的體積,∴Ω的體積V=9π×4=36π,故答案為36π點睛:本題考查的知識點是類比推理,其中利用祖暅原理將不規(guī)則幾何體的體積轉化為底面面積為9π高為4的圓柱的體積,是解答的關鍵.祖暅原理也可以成為中國的積分,將圖形的橫截面的面積在體高上積分,得到幾何體的體積.16、【解析】
由得,即.設,由得,從而.判斷函數(shù)的單調性,數(shù)形結合求實數(shù)的取值范圍.【詳解】,即.設.,.由,得;由,得或,函數(shù)在上單調遞增,在和上單調遞減,如圖所示當時,.又,且時,,由圖象可知,要使不等式的解集中恰有兩個整數(shù),需滿足,即.所以實數(shù)的取值范圍為.故答案為:.本題考查利用導數(shù)求參數(shù)的取值范圍,考查數(shù)形結合的數(shù)學思想方法,屬于難題.三、解答題:共70分。解答應寫出文字說明、證明過程或演算步驟。17、(1)見解析;(2)【解析】
(1)求導后得,再對分三種情況討論可得;(2)先由,解得,從而由(1)可得在上為增函數(shù),再將恒成立轉化為可解得.【詳解】(1)因為,其中,所以.所以,時,所以的單調遞增區(qū)間為,單調遞減區(qū)間為;時,所以的單調遞減區(qū)間為;時,所以的單調遞增區(qū)間為,單調遞減區(qū)間為;(2)由題意得,即.由(1)知在內單調遞增,要使對恒成立.只要解得.故的取值范圍是.本題考查了利用導數(shù)求函數(shù)的單調區(qū)間,用導數(shù)研究不等式恒成立問題,屬中檔題.18、(1);(2)見解析.【解析】
(I)結合離心率,得到a,b,c的關系,計算A的坐標,計算切線與橢圓交點坐標,代入橢圓方程,計算參數(shù),即可.(II)分切線斜率存在與不存在討論,設出M,N的坐標,設出切線方程,結合圓心到切線距離公式,得到m,k的關系式,將直線方程代入橢圓方程,利用根與系數(shù)關系,表示,結合三角形相似,證明結論,即可.【詳解】(Ⅰ)設橢圓的半焦距為,由橢圓的離心率為知,,∴橢圓的方程可設為.易求得,∴點在橢圓上,∴,解得,∴橢圓的方程為.(Ⅱ)當過點且與圓相切的切線斜率不存在時,不妨設切線方程為,由(Ⅰ)知,,,∴.當過點且與圓相切的切線斜率存在時,可設切線的方程為,,∴,即.聯(lián)立直線和橢圓的方程得,∴,得.∵,∴,,∴.綜上所述,圓上任意一點處的切線交橢圓于點,都有.在中,由與相似得,為定值.本道題考查了橢圓方程的求解,考查了直線與橢圓位置關系,考查了向量的坐標運算,難度偏難.19、(1)證明見解析;(2)【解析】
(1)中點為,連接和,證明平面,即可證明;(2)由(1)知,、、兩兩垂直,以為原點建立空間直角坐標系,分別求出平面和平面的法向量,即可求出二面角的余弦值.【詳解】(1)設中點為,連接和,如圖所示,在中,,為中點,所以,又四邊形為菱形,,所以是等邊三角形,為中點,所以,又,所以平面,又因為平面,所以.(2)由(1)知,、、兩兩垂直,以為原點建立空間直角坐標系,如圖所示,則,,,,所以,,,設平面的法向量,則,令,則,,所以;設平面的法向量,則,令,則,,所以;因為二面角是銳角,所以,即二面角的余弦值為.本題主要考查了線面垂直的判定、由線面垂直求線線垂直和利用空間向量求二面角,考查學生空間想象能力和計算能力,屬于中檔題.20、(1)(2)當?shù)姆匠虨闀r有.【解析】
(1)設直線,與拋物線方程聯(lián)立,利用韋達定理得到方程,解方程求得,從而得到拋物線方程;(2)將與拋物線方程聯(lián)立,利用韋達定理可得,根據(jù)焦點弦長公式可求得,利用兩點間距離公式得,利用構造方程,解方程求得,從而得到直線的方程.【詳解】(1)設直線,代入拋物線方程得:,解得:拋物線方程為:(2)由(1)知:聯(lián)立得:此時恒成立,過焦點由,由得:,即:,解得:或(舍)當直線方程為:時,本題考查直線與拋物線綜合應用問題,涉及到拋物線方程的求解、焦點弦長公式的應用等知識;難點在于利用等長關系構造方程后,對于高次方程
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