油田二高面試題目及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育方法D.教育影響2.教師的根本任務(wù)是（）A.教學(xué)B.班級(jí)管理C.教書(shū)育人D.教育科研3.以下屬于德育方法的是（）A.講授法B.榜樣示范法C.討論法D.練習(xí)法4.學(xué)生最主要的權(quán)利是（）A.人身權(quán)B.受教育權(quán)C.財(cái)產(chǎn)權(quán)D.隱私權(quán)5.我國(guó)最早采用班級(jí)授課制是在（）A.京師同文館B.京師大學(xué)堂C.南洋公學(xué)D.福建船政學(xué)堂6.教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)是（）A.引發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)7.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）A.安全需要B.尊重需要C.自我實(shí)現(xiàn)需要D.歸屬與愛(ài)的需要8.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解和研究學(xué)生B.組織和培養(yǎng)班集體C.做好個(gè)別教育工作D.統(tǒng)一多方面教育力量9.最早提出“教育心理學(xué)化”主張的教育家是（）A.夸美紐斯B.赫爾巴特C.裴斯泰洛齊D.福祿貝爾10.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺(jué)關(guān)注（）A.生存B.情境C.學(xué)生D.教材多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的社會(huì)功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟(jì)功能C.文化功能D.人口功能2.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)有（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性3.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則4.德育的途徑有（）A.思想政治課與其他學(xué)科教學(xué)B.班主任工作C.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)5.學(xué)生的主觀能動(dòng)性表現(xiàn)在（）A.自覺(jué)性B.獨(dú)立性C.創(chuàng)造性D.可塑性6.影響人身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個(gè)體主觀能動(dòng)性7.課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式有（）A.課程計(jì)劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.教學(xué)大綱8.教學(xué)方法中的講授法包括（）A.講述B.講解C.講讀D.講演9.良好班集體的基本特征有（）A.明確的共同目標(biāo)B.一定的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準(zhǔn)則D.平等、心理相容的氛圍10.心理健康教育的內(nèi)容包括（）A.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)B.生活輔導(dǎo)C.擇業(yè)輔導(dǎo)D.心理治療判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動(dòng)物的本能。（）2.教師是教育活動(dòng)的主體。（）3.教學(xué)就是智育。（）4.德育過(guò)程就是品德形成過(guò)程。（）5.遺傳素質(zhì)決定人的發(fā)展。（）6.課程標(biāo)準(zhǔn)是編寫(xiě)教材的直接依據(jù)。（）7.談話法是一種啟發(fā)式教學(xué)方法。（）8.班級(jí)授課制不利于因材施教。（）9.班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般分為權(quán)威型、民主型和放任型。（）10.心理輔導(dǎo)的一般目標(biāo)是學(xué)會(huì)調(diào)適和尋求發(fā)展。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述教育的文化功能。答案：傳遞和保存文化；傳播、交流與豐富文化；選擇、提升文化；更新和創(chuàng)造文化。2.簡(jiǎn)述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案：道德素養(yǎng)，如愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生等；知識(shí)素養(yǎng)，包括學(xué)科知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)等；能力素養(yǎng)，如教學(xué)能力、組織管理能力等；心理素養(yǎng)，保持良好心態(tài)。3.簡(jiǎn)述教學(xué)過(guò)程的基本規(guī)律。答案：間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一；掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一。4.簡(jiǎn)述班主任了解和研究學(xué)生的方法。答案：觀察法，在自然狀態(tài)下觀察學(xué)生表現(xiàn)；談話法，通過(guò)與學(xué)生交談了解情況；書(shū)面材料分析法，分析學(xué)生檔案等資料；調(diào)查訪問(wèn)法，向家長(zhǎng)、同學(xué)等了解情況。討論題（每題5分，共4題）1.如何在課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？答案：可以采用多樣化教學(xué)方法，如游戲、實(shí)驗(yàn)等；設(shè)置有趣的教學(xué)情境，聯(lián)系生活實(shí)際；給予學(xué)生及時(shí)肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)其成就感；合理安排教學(xué)內(nèi)容，難度適中。2.談?wù)勅绾闻囵B(yǎng)學(xué)生的良好品德。答案：營(yíng)造良好德育環(huán)境，言傳身教；開(kāi)展德育活動(dòng)，如主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐；運(yùn)用榜樣示范，樹(shù)立正面典型；進(jìn)行品德評(píng)價(jià)，及時(shí)獎(jiǎng)懲，引導(dǎo)學(xué)生反思。3.面對(duì)班級(jí)中的“問(wèn)題學(xué)生”，班主任應(yīng)如何處理？答案：先了解問(wèn)題產(chǎn)生原因，是家庭、學(xué)習(xí)還是心理因素；與學(xué)生真誠(chéng)溝通，建立信任；聯(lián)合家長(zhǎng)、任課教師共同幫助；針對(duì)具體問(wèn)題制定改進(jìn)措施并監(jiān)督執(zhí)行。4.如何提高教師的教學(xué)反思能力？答案：堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)日志，記錄教學(xué)問(wèn)題與感受；主動(dòng)尋求同行、專家意見(jiàn)；定期進(jìn)行自我分析，對(duì)比不同階段教學(xué)；參加教學(xué)反思培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有效方法。答案單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.B4.B5.A6.B7.C8.B9.C10.C多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5