文概的考試試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.“詩言志”最早出自（）A.《尚書》B.《論語》C.《孟子》答案：A2.提出“境界說”的是（）A.王國維B.梁啟超C.魯迅答案：A3.文學創(chuàng)作的主體是（）A.作家B.讀者C.作品答案：A4.下列屬于文學風格特性的是（）A.單一性B.穩(wěn)定性C.隨意性答案：B5.文學的基本功能是（）A.教育功能B.審美功能C.娛樂功能答案：B6.強調(diào)“知人論世”的是（）A.莊子B.荀子C.孟子答案：C7.典型的核心是（）A.獨特的個性B.鮮明的共性C.個性與共性的統(tǒng)一答案：C8.最早提出“意象”這一概念的是（）A.劉勰B.司空圖C.嚴羽答案：A9.文學作品的文本層次中最核心的是（）A.文學形象層B.文學意蘊層C.語言層答案：B10.浪漫主義文學強調(diào)（）A.模仿現(xiàn)實B.表現(xiàn)情感C.遵循理性答案：B二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.文學四要素包括（）A.世界B.作家C.作品D.讀者答案：ABCD2.文學語言的特點有（）A.形象性B.含蓄性C.情感性D.音樂性答案：ABCD3.下列屬于文學創(chuàng)作方法的有（）A.現(xiàn)實主義B.浪漫主義C.自然主義D.現(xiàn)代主義答案：ABCD4.文學風格的構(gòu)成要素有（）A.文采B.情調(diào)C.氣勢D.氛圍答案：ABCD5.文學接受的高潮階段包括（）A.共鳴B.凈化C.領悟D.延留答案：ABCD6.典型人物的美學特征有（）A.獨特的個性B.高度的概括性C.豐厚的歷史意蘊D.強烈的藝術(shù)魅力答案：ABCD7.意境的特點有（）A.情景交融B.虛實相生C.韻味無窮D.形象鮮明答案：ABC8.文學批評的標準包括（）A.思想標準B.藝術(shù)標準C.道德標準D.歷史標準答案：AB9.下列屬于文學體裁的有（）A.詩歌B.小說C.散文D.戲劇答案：ABCD10.文學發(fā)展的原因有（）A.社會變革B.文化傳承C.作家創(chuàng)新D.讀者需求答案：ABCD三、判斷題（每題2分，共20分）1.文學起源于勞動。（）答案：對2.文學作品的主題只有一個。（）答案：錯3.文學形象具有間接性。（）答案：對4.文學風格一旦形成就不會改變。（）答案：錯5.文學接受等同于文學欣賞。（）答案：錯6.古典主義文學強調(diào)遵循“三一律”。（）答案：對7.文學批評就是對文學作品的好壞進行評價。（）答案：錯8.意象是融入了主觀情意的客觀物象。（）答案：對9.文學的社會作用是無限的。（）答案：錯10.現(xiàn)代主義文學強調(diào)表現(xiàn)自我。（）答案：對四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述文學與社會生活的關系。答案：社會生活是文學的唯一源泉，文學來源于社會生活。同時，文學又反作用于社會生活，具有能動的反映性，能影響讀者進而影響社會。2.簡述文學形象的特征。答案：文學形象具有具體可感性、藝術(shù)概括性、審美理想性、審美屬性等特征。它以具體可感形態(tài)呈現(xiàn)，又概括反映生活，蘊含作者審美理想，能給人審美享受。3.簡述文學創(chuàng)作的一般過程。答案：一般包括生活積累階段，作家積累素材；藝術(shù)構(gòu)思階段，對素材加工、提煉；語言表達階段，將構(gòu)思成果用語言外化呈現(xiàn)出來。4.簡述文學批評的作用。答案：文學批評能對作品進行闡釋評價，幫助讀者理解作品；引導文學創(chuàng)作，為作家提供反饋；推動文學理論發(fā)展，總結(jié)創(chuàng)作經(jīng)驗，促進文學交流。五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合作品，談談你對文學審美功能的理解。答案：文學審美功能指文學能給人帶來美感享受。如《紅樓夢》，以細膩文字描繪出豐富生活畫卷，人物形象鮮明。其優(yōu)美的語言、動人情節(jié)、深刻內(nèi)涵，讓讀者獲得情感共鳴，感受人性美丑，提升審美素養(yǎng)。2.如何看待網(wǎng)絡文學對傳統(tǒng)文學的沖擊與融合？答案：網(wǎng)絡文學傳播快、門檻低，沖擊了傳統(tǒng)文學的傳播與市場。但二者也在融合，網(wǎng)絡文學借鑒傳統(tǒng)文學的藝術(shù)手法，傳統(tǒng)文學吸收網(wǎng)絡文學的新元素。它們相互促進，共同發(fā)展文學事業(yè)。3.舉例說明文學典型的魅力所在。答案：以孔乙己為例，他是科舉制度下深受毒害的知識分子典型。其復雜性格如既自命清高又窮困潦倒，令人印象深刻。他身上體現(xiàn)的社會悲劇，引發(fā)讀者對時代的思考，展現(xiàn)出文學典型的巨大魅力。4.說說文