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文檔簡介
統(tǒng)編版三年級語文下冊第一單元綜合提優(yōu)卷(含答案)統(tǒng)編版三年級語文下冊第一單元綜合提優(yōu)卷
(時間:90分鐘滿分:100分)
一、看拼音,寫詞語。(7分)
chuīfú___lúyá___yuānyāng
輕風,送來了春的訊息:悄悄從泥土里探出頭;
huópōlüèguòhúmiàn
慵懶地臥在河岸的高柳下;的鳥兒,引得一池綠水泛起
yǎnqián
層層漣漪……的春色真令人陶醉!
二、用“
"畫出正確的音、形、義。(7分)
1.我喜歡拿起筆桿(gāngǎn)兒描繪春天。小燕子閑(xánxián)散(sǎnsàn)地在纖
(xiānqiān)細的電線桿(gāngǎn)上休息;各色鮮花有的托著飽脹(zàngzhàng)的花苞,有的已經盛開,它們隨風舞蹈(dǎobǎo),美麗極了!
2.我喜歡春天。伶(俐利)可愛的小燕子從南方趕回來(湊奏)熱鬧;各種花兒(行形)態(tài)萬千,仿(佛拂)孩子們露出的笑臉。
3.梅子黃時日日晴,小溪泛盡(盡頭完)卻(但是再,又)山行。綠陰(樹蔭陰涼)不減來時路,添得黃鸝四五聲。
三、讀一讀,選一選。(8分)
1.下列帶“兒”的詞語的讀法與其他不同的一項是()(2分)
A.花瓣兒B.幸運兒
C.前門兒D.花骨朵兒
2.下列詞語中的加點字不讀輕聲的一項是(
)(2分)
A.蓮蓬
B.尾巴C.圓盤
D.衣裳
3.“冒"字有下列義項:①向外透,往上升;②不顧(危險、惡劣環(huán)境等);③冒失,冒昧;④冒充。給下列句中的“冒”字選擇正確的解釋。(填序號)(4分)
(1)冒著敵人的炮火,前進!前進!前進!進!(
)
(2)這些假冒偽劣產品已被銷毀。(
)
(3)要做好群眾工作,一定要結合實際情況,不可急躁冒進。()
(4)白荷花在這些大圓盤之間冒出來。(
)
四、照樣子填表,再完成練習。(8分)
生字撈貢縛
聲旁勞
形旁扌
1.結合表格,我知道給出的三個生字分別與_____________、_____________、
有關,它們的讀音分別是_____________、_____________、_________________。(3分)
2.我還能寫出兩個與“撈"偏旁相同的字:_____________、_________________。(2分)
3.結合“我們要努力學習,將來為祖國貢獻自己的力量”一句,可知“貢獻"是指(
)(3分)
A.拿出物資、力量、經驗等獻給國家或公眾。B.做好事。
C.把實物或意見送給某人。
五、詞語積累與運用。(7分)
1.選一選:瓢蟲款款地下來了,它的黑綢襯裙——膜翅,順順溜溜;
硬翅,嚴絲合縫。()(填序號)(2分)
A.落折好聚攏B.飛穿好聚攏C.飛疊好收攏D.落折好收攏
2.用“”為下列句子選出運用正確的詞語。(5分)
(1)一陣風吹來,荷花隨風搖動,似乎在跳著優(yōu)美而(輕快輕巧)的舞蹈。
(2)小魚在魚缸里快樂地游來游去,(偶爾偶然)也會探出頭來透透氣。
(3)小貓有著(靈敏靈巧)的聽覺,只要有一點動靜,它就能迅速察覺。
(4)一陣風吹來,葉子隨風(飄蕩蕩漾),湖水(飄蕩蕩漾)著。
六、觀察圖片,用恰當?shù)脑~語補全文段,使表達更生動。(3分)
陽春三月,()的花園里,花兒開得正艷,空中有幾只()的小燕子,它們拍打著()的翅膀,歡快地飛行著,那一身(
)的羽毛在陽光下泛著光澤。它們時而飛過(
)的柳枝,時而橫掠過平靜無波的湖面,為這幅(
)的春日圖增添了幾分生趣。
七、按要求完成句子練習。(5分)
1.《三衢道中》這首詩是宋代詩人曾幾寫的作品。(修改病句)(2分)
2.河北人把尖頭綠螞蚱叫“掛大扁兒"。(改為被字句)(1分)
3.我家的大公雞頭上有個雞冠,像一團燃燒的火焰,嘴巴是黃色的,尖尖的。(從形狀、顏色等方面,結合一種小動物的外形特點進行仿寫)(2分)
八、根據(jù)所學內容填空。(8分)
1.下列圖片與“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍”描繪的畫面最相符的一項是()(2分)
2.這么多的白荷花,_________??纯催@一朵,很美;看看那一朵,__________________。如果把眼前的一池荷花看作_________,那畫家的本領可真了不起。(1.5分)
3.小燕子帶了它的___,在陽光滿地時,斜飛于___,嘰的一聲,已由這里的稻田上,飛到__________________________。(1.5分)
4.大自然在詩人的眼里就是一幅美麗的畫:詩中有燕子,唐代詩人杜甫寫下了“_____________,___"的佳句;詩中有桃花,宋代詩人蘇軾吟出了“___,___”的妙句;詩中有黃鸝的叫聲,宋代詩人曾幾寫出了“___,___"的名句。(3分)
九、快樂閱讀。(22分)
(一)春燕(節(jié)選)(9分)
①仲春時節(jié),它來了。那小巧玲瓏的流線型體態(tài),著一身烏黑發(fā)亮的羽毛,輕快敏捷,在快樂甜美的春光中飛翔,發(fā)出清亮圓潤的嘴(zhōu)啾聲。
②我們江南水鄉(xiāng),春季里雨絲如煙如霧,無聲無息地下著。新拔節(jié)的翠竹,清水田里的秋苗,池塘邊的柔柳和剛剛綻開的桃花,在水霧碎雨中,綠瑩瑩、紅潤潤的。這時,一只、兩只、一對、兩對……小燕子妙舞輕揚,穿來穿去。
③天放晴了,陽光露出來了。小燕子更活潑了。它斜飛在瓦藍潔凈的天空中,自由自在。瞬間,嘰的一聲,身子似個小黑點躥下來,在明鏡般的水面上,橫(
)著,似乎要()入水中,可它又輕身一(),()入云中。這時,水面上留下一朵小浪花,浪花綻開,蕩漾出一圈一圈的波紋。
1.短文圍繞“春燕”依次寫了哪些內容填一填。(2分)
2.把下列動詞填入文中括號內(填序號),再回答問題。(2分)
①射
②掠③躍④跌
從這些動詞中,我能感受到春燕的_____________、_________________。
3.讀完短文后,陽陽提出了疑問:第②自然段中大篇幅描寫江南水鄉(xiāng)的環(huán)境,只在最后提了一下燕子,這樣安排是否合理下列解答正確的一項是(
)(2分)
A.合理。先描寫水鄉(xiāng)環(huán)境,表現(xiàn)出了環(huán)境的優(yōu)美,再寫燕子在這樣的環(huán)境里活動,更突出了燕子的美,表達出作者對燕子的喜愛之情。
B.不合理。詳略不當,應詳寫燕子,略寫環(huán)境。
C.不合理。這樣寫不利于表現(xiàn)燕子的美及作者的情感。
4.短文中有很多生動優(yōu)美的語句。請你用“"畫出一句,積累下來,并簡要說一說這句話好在哪里。(3分)
(二)柳樹姑娘(13分)
①我們這條胡同里,有兩條綠色的綢帶——柳樹。這些柳樹給我們帶來新鮮的空氣,也帶來無限的生機。
②清晨,柳樹經過一場夜雨的洗滌,散發(fā)出陣陣的清香。她那嫩綠嫩綠的頭發(fā)上有無數(shù)顆小水珠,在幾縷陽光的照射下閃閃發(fā)光,猶如一顆顆珍珠。幾只頑皮的小鳥在柳樹姑娘的頭發(fā)上蕩秋千,快活地唱著歌,好像在贊美她的美麗。
③中午,太陽高高地掛在碧藍碧藍的天空,這正是柳樹姑娘施展“魔術”的好時機。只見她的頭發(fā)里飛出一片片雪白雪白的柳絮,既像棉絮,又像紛紛揚揚的雪花。淘氣的柳絮在天空里自由自在地飄來飄去,像一群無憂無慮的小天使。
④傍晚,柳樹姑娘蒙上了一層橘黃色的薄紗。一陣風吹來,柳條輕輕扭動腰肢,發(fā)出唰唰的響聲,在向大地深情地訴說著自己一天的見聞。
⑤夜深了,月亮婆婆從云里鉆出來,把銀白色的光芒灑向大地。柳樹姑娘也進入了夢鄉(xiāng)。
1.品讀優(yōu)美生動的句子,選一選,填一填。(8分)
(1)讀第②自然段中的畫線句,由其中的加點詞“蕩秋千"你會想到(
)(2分)
A.柳條隨風搖曳的樣子。
B.小鳥快樂活潑的性格。
C.小鳥在柳枝間快樂玩耍的情景。
(2)第③自然段中的畫線句運用
的修辭手法,把
比作
和_____________,寫出了_________。(5分)
(3)第④自然段畫線句運用
的修辭手法來寫風吹柳條發(fā)出的響聲,表現(xiàn)了傍晚柳條在風中搖曳的美。(1分)
2.讀第②至⑤自然段,想象畫面,補全思維導圖。(3分)
3.下列說法不正確的一項是(
)(2分)
A.陽光下,枝條上閃閃發(fā)光的小水珠,像顆顆珍珠,體現(xiàn)出水珠的晶瑩剔透。
B.從“清晨”“中午"傍晚”“夜深了"等詞語可知,本文是按時間順序來寫的。
C.短文字里行間都流露出作者對柳樹的喜愛之情。
D.深夜時的柳樹也別有一番韻味,我們仿佛看到月夜下,柳樹輕搖枝條隨風舞蹈的畫面。
十、快樂習作。(25分)
春天來了,去大自然里走一走吧!選擇你喜歡的一種植物介紹給大家,要求把植物的顏色、樣子、氣味等寫清楚,把觀察時的感受和過程寫具體,不要寫錯別字。
第一單元綜合提優(yōu)卷
一、吹拂蘆芽鴛鴦活潑掠過湖面眼前
二、1.gǎnxiánsǎnxiōngānzhàngdǎo
2.俐湊形佛3.盡頭再、又樹蔭
三、1.B2.C3.(1)②(2)④(3)③(4)①
四、工貝尊纟1.手的動作錢財絲織品lāogòngfù2.示例:投擲3.A
五、1.D2.(1)輕快(2)偶爾(3)靈敏(4)飄蕩蕩漾
六、示例:春意盎然伶俐可愛輕快有力烏黑碧綠柔軟光彩奪目
七、1.示例:《三衢道中》這首詩是宋代詩人曾幾寫的。2.尖頭綠螞蚱被河北人叫“掛大扁兒”。3.示例:小兔子全身的毛雪白雪白的,眼睛紅紅的,圓圓的,像兩顆紅寶石,長長的耳朵聽到一點兒聲音就會豎起來。
八、1.B2.一朵有一朵的姿勢也很美一大幅活的畫3.剪刀似的尾巴曠亮無比的天空那邊的高柳下了4.泥融飛燕子沙暖睡鴛鴦竹外桃花三兩枝春江水暖鴨先知
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