2025年印尼語等級考試環(huán)保意識試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇一個(gè)最符合題意的答案。1.下列哪個(gè)詞匯在印尼語中意為“垃圾”？A.sampahB.sampelC.sampingD.samar2.以下哪個(gè)短語在印尼語中意為“垃圾分類”？A.pemisahansampahB.pemilihansampahC.pengelompokansampahD.pengambilansampah3.在印尼語中，“環(huán)?！笨梢苑g為：A.kebersihanlingkunganB.kesehatanlingkunganC.keberlanjutanlingkunganD.kelestarianlingkungan4.以下哪個(gè)動(dòng)詞在印尼語中意為“回收”？A.daurulangB.daurulangnyaC.daurulangkanD.daurulangnya5.在印尼語中，“減少塑料使用”可以翻譯為：A.mengurangipenggunaanplastikB.mengurangipenggunaanplastiknyaC.mengurangipenggunaannyaD.mengurangipenggunaannya6.以下哪個(gè)短語在印尼語中意為“環(huán)?；顒?dòng)”？A.kegiatanlingkunganB.kegiatankesehatanC.kegiatankeberlanjutanD.kegiatankelestarian7.在印尼語中，“節(jié)約用水”可以翻譯為：A.mengurangipemakaianairB.mengurangipemakaianairnyaC.mengurangipemakaianairnyaD.mengurangipemakaianairnya8.以下哪個(gè)詞匯在印尼語中意為“可再生能源”？A.energibumiB.energibahanbakarC.energiterbarukanD.energinonterbarukan9.在印尼語中，“植樹造林”可以翻譯為：A.menanampohonB.menanampohonnyaC.menanampohonnyaD.menanampohonnya10.以下哪個(gè)短語在印尼語中意為“保護(hù)環(huán)境”？A.melindungilingkunganB.melindungikesehatanC.melindungikeberlanjutanD.melindungikelestarian二、填空題要求：根據(jù)題目要求，在空格中填入正確的單詞或短語。1.在印尼語中，“環(huán)保意識”可以翻譯為______。2.垃圾分類有助于______。3.我們應(yīng)該______，以減少塑料使用。4.為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該______。5.在印尼語中，“可再生能源”可以翻譯為______。6.植樹造林有助于______。7.我們可以通過______來減少能源消耗。8.為了保護(hù)水資源，我們應(yīng)該______。9.垃圾回收有助于______。10.在印尼語中，“環(huán)?；顒?dòng)”可以翻譯為______。三、簡答題要求：根據(jù)所學(xué)知識，簡要回答以下問題。1.簡述垃圾分類的意義。2.如何在日常生活中實(shí)踐環(huán)保意識？3.請列舉三種可再生能源。4.保護(hù)環(huán)境的重要性有哪些？5.如何減少塑料使用？6.垃圾回收有哪些好處？7.如何節(jié)約用水？8.請談?wù)勀銓Νh(huán)?；顒?dòng)的看法。9.如何在校園內(nèi)開展環(huán)?；顒?dòng)？10.請列舉三種環(huán)保意識相關(guān)的行為。四、閱讀理解題要求：閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。短文：Lingkunganhidupadalahtempatyangpentingbagikehidupanmanusia.Dengandemikian,pentingbagikitauntukmempertahankanlingkunganyangsehatdanbersih.Berikutadalahbeberapalangkahyangdapatkitalakukanuntukmelindungilingkungan:1.Berikansampahditempatnya.Tidakbolehmenumpuksampahditempatumum.2.Gunakantaskertasuntukmenggantikantasplastik.3.Menanampohonuntukmempertahankankualitasudara.4.Mengurangipenggunaanbahanbakarfosil.5.Mempraktekkanprinsip3R:Reuse,Reduce,Recycle.Berikanjawabanberikutnya:1.Apaartikata"lingkungan"dalamkalimatpertama?2.Berapabanyaklangkahyangdisebutkandalamparagrafdiatas?3.Bagaimanakitadapatmengurangipenggunaanbahanbakarfosil?4.Apaprinsip3Ryangpertama?5.Apayangdimaksuddengankata"sampah"dalamkalimatpertama?五、翻譯題要求：將下列句子從印尼語翻譯成中文。1.Kitaharusmempertahankanlingkunganuntukgenerasimendatang.2.Pemisahansampahadalahlangkahpentinguntukmempertahankanlingkungan.3.Menanampohonadalahcaraefektifuntukmempertahankankualitasudara.4.Mengurangipenggunaanplastikdapatmengurangipolusi.5.Kitasemuadapatberkontribusiuntuklingkunganyangsehat.六、作文題要求：根據(jù)以下題目，用印尼語寫一篇短文，字?jǐn)?shù)不少于150字。Judul:Bagaimanakitadapatmeningkatkankesadaranlingkungandisekolah?Berikanjawabanberikutnya:1.Apayangdimaksuddengankata"kesadaranlingkungan"?2.Berapabanyaklangkahyangdapatkitalakukanuntukmeningkatkankesadaranlingkungandisekolah?3.Apapentingnyakesadaranlingkungandisekolah?4.Apacontohkegiatanyangdapatdiadakanuntukmeningkatkankesadaranlingkungandisekolah?5.Apaperanparapendidikdalammeningkatkankesadaranlingkungandisekolah?本次試卷答案如下：一、選擇題1.A.sampah解析：選項(xiàng)A的“sampah”在印尼語中意為“垃圾”，符合題意。2.A.pemisahansampah解析：選項(xiàng)A的“pemisahansampah”在印尼語中意為“垃圾分類”，符合題意。3.C.keberlanjutanlingkungan解析：選項(xiàng)C的“keberlanjutanlingkungan”在印尼語中意為“環(huán)?！?，符合題意。4.A.daurulang解析：選項(xiàng)A的“daurulang”在印尼語中意為“回收”，符合題意。5.A.mengurangipenggunaanplastik解析：選項(xiàng)A的“mengurangipenggunaanplastik”在印尼語中意為“減少塑料使用”，符合題意。6.A.kegiatanlingkungan解析：選項(xiàng)A的“kegiatanlingkungan”在印尼語中意為“環(huán)?；顒?dòng)”，符合題意。7.A.mengurangipemakaianair解析：選項(xiàng)A的“mengurangipemakaianair”在印尼語中意為“節(jié)約用水”，符合題意。8.C.energiterbarukan解析：選項(xiàng)C的“energiterbarukan”在印尼語中意為“可再生能源”，符合題意。9.A.menanampohon解析：選項(xiàng)A的“menanampohon”在印尼語中意為“植樹造林”，符合題意。10.A.melindungilingkungan解析：選項(xiàng)A的“melindungilingkungan”在印尼語中意為“保護(hù)環(huán)境”，符合題意。二、填空題1.kesadaranlingkungan解析：根據(jù)題意，“環(huán)保意識”在印尼語中可以翻譯為“kesadaranlingkungan”。2.mempertahankanlingkungan解析：根據(jù)題意，“垃圾分類有助于”在印尼語中可以翻譯為“mempertahankanlingkungan”。3.mengurangipenggunaanplastik解析：根據(jù)題意，“我們應(yīng)該”在印尼語中可以翻譯為“kitaharus”，結(jié)合題意，“減少塑料使用”可以翻譯為“mengurangipenggunaanplastik”。4.melindungilingkungan解析：根據(jù)題意，“為了保護(hù)環(huán)境，我們應(yīng)該”在印尼語中可以翻譯為“untukmelindungilingkungan,kitaharus”，結(jié)合題意，“減少塑料使用”可以翻譯為“mengurangipenggunaanplastik”。5.energiterbarukan解析：根據(jù)題意，“可再生能源”在印尼語中可以翻譯為“energiterbarukan”。6.mempertahankankualitasudara解析：根據(jù)題意，“植樹造林有助于”在印尼語中可以翻譯為“menanampohonadalahcaraefektifuntukmempertahankan”，結(jié)合題意，“保持空氣質(zhì)量”可以翻譯為“kualitasudara”。7.mengurangipemakaianenergi解析：根據(jù)題意，“我們可以通過”在印尼語中可以翻譯為“kitadapatmelakukannyadengan”，結(jié)合題意，“減少能源消耗”可以翻譯為“mengurangipemakaianenergi”。8.mempraktekkanprinsip3R解析：根據(jù)題意，“我們可以通過”在印尼語中可以翻譯為“kitadapatmelakukannyadengan”，結(jié)合題意，“實(shí)踐3R原則”可以翻譯為“mempraktekkanprinsip3R”。9.mempertahankansumberair解析：根據(jù)題意，“為了保護(hù)水資源，我們應(yīng)該”在印尼語中可以翻譯為“untukmempertahankansumberair,kitaharus”，結(jié)合題意，“節(jié)約用水”可以翻譯為“mengurangipemakaianair”。10.kegiatanlingkungan解析：根據(jù)題意，“環(huán)?；顒?dòng)”在印尼語中可以翻譯為“kegiatanlingkungan”。四、閱讀理解題1.lingkunganhidup解析：根據(jù)短文第一句“Lingkunganhidupadalahtempatyangpentingbagikehidupanmanusia”，可知“l(fā)ingkunganhidup”意為“生活環(huán)境”。2.lima解析：根據(jù)短文第二句“Berikutadalahbeberapalangkahyangdapatkitalakukanuntukmelindungilingkungan”，可知短文列舉了五個(gè)步驟。3.Mengurangipenggunaanbahanbakarfosil解析：根據(jù)短文第四句“Mengurangipenggunaanbahanbakarfosil”可知，減少化石燃料的使用是保護(hù)環(huán)境的一種方式。4.Reuse解析：根據(jù)短文第五句“Kitasemuadapatberkontribusiuntuklingkunganyangsehat”可知，3R原則中的第一個(gè)原則是“Reuse”，意為“再利用”。5.sampah解析：根據(jù)短文第一句“Kitaharusmempertahankanlingkunganuntukgenerasimendatang”可知，“sampah”意為“垃圾”。五、翻譯題1.Kitaharusmempertahankanlingkunganuntukgenerasimendatang.解析：我們必須保護(hù)環(huán)境，以留給后代。2.Pemisahansampahadalahlangkahpentinguntukmempertahankanlingkungan.解析：垃圾分類是保護(hù)環(huán)境的重要步驟。3.Menanampohonadalahcaraefektifuntukmempertahankankualitasudara.解析：植樹造林是保持空氣質(zhì)量的有效方法。4.Mengurangipenggunaanplastikdapatmengurangipolusi.解析：減少塑料使用可以減少污染。5.Kitasemuadapatberkontribusiuntuklingkunganyangsehat.解析：我們都可以為健康的環(huán)境做出貢獻(xiàn)。六、作文題1.Kesadaranlingkunganadalahkesadarantentangpentingnyamempertahankanlingkungandanmempraktekkankegiatanyangsehatuntuklingkungan.解析：環(huán)保意識是對保護(hù)環(huán)境重要性的認(rèn)識，以及實(shí)踐對環(huán)境有益的行為。2.Berbagailangkahdapatkitalakukanuntukmeningkatkankesadaranlingkungandisekolah,seperti:mengadakankegiatanpelatihantentanglingkungan,mempromosikanpenggunaantaskertas,membuangsampahditempatnya,danmemperkenalkanprinsip3R.解析：我們可以通過以下幾種方式在學(xué)校提高環(huán)保意識：舉辦有關(guān)環(huán)保的培訓(xùn)活動(dòng)、推廣使用紙質(zhì)袋、正確投放垃圾，以及介紹3R原則。3.Kesadaranlingkunganpentingdisekolahkarenatempatinidapatmempengaruhiperilakusiswadalamhidupsehari-hari.Denganmeningkatkankesadaranlingkungan,siswaakanmemahamipentingnyamempertahankanlingkungandandapatmelak