2025年小學語文畢業(yè)升學考試全真模擬卷（口語交際與綜合實踐）——綜合實踐能力提升與情境模擬試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、口語交際與情境模擬要求：根據(jù)所給情境，運用所學口語交際知識，進行恰當?shù)膶υ捇蚧卮稹?.請根據(jù)以下情境，進行對話或回答。情境：小明的生日即將到來，他的好朋友小紅想要為他準備一份特別的禮物。（1）小明：小紅，我的生日快到了，你打算送我什么禮物呢？（2）小紅：我正在想，送你一本書怎么樣？你平時喜歡閱讀嗎？（3）小明：當然喜歡了！那你給我買什么樣的書呢？（4）小紅：我想給你買一本關(guān)于科學的書，可以增長知識，你覺得怎么樣？（5）小明：太好了，我很期待這本書。謝謝你的關(guān)心，小紅！2.請根據(jù)以下情境，進行對話或回答。情境：學校組織了一次環(huán)保宣傳活動，小華和小明是宣傳小組成員。（1）小華：小明，我們這次環(huán)保宣傳活動的主要目的是什么？（2）小明：主要是提高大家的環(huán)保意識，倡導綠色生活。（3）小華：那我們應(yīng)該如何宣傳呢？（4）小明：我們可以通過發(fā)放宣傳冊、舉辦環(huán)保知識競賽等方式來宣傳。（5）小華：好的，那我們分工合作，我來負責宣傳冊的制作，你負責環(huán)保知識競賽的籌備。（6）小華：小明，你覺得我們這次活動會取得什么效果？（7）小明：我相信，只要我們用心去做，一定會取得良好的效果。二、綜合實踐能力提升要求：根據(jù)所學知識，運用綜合實踐能力，解決實際問題。1.請根據(jù)以下情境，完成以下任務(wù)。情境：學校舉辦了一次“低碳環(huán)保，從我做起”的主題活動，要求同學們提出自己的低碳環(huán)保建議。（1）請你提出一個低碳環(huán)保的建議。（2）請你結(jié)合自己的實際，說明如何踐行這個建議。（3）請你舉例說明，這個建議對環(huán)境保護有何益處。2.請根據(jù)以下情境，完成以下任務(wù)。情境：學校圖書館舉辦了一次“好書推薦”活動，要求同學們推薦一本自己喜歡的好書。（1）請你推薦一本自己喜歡的好書，并說明推薦理由。（2）請你結(jié)合自己的閱讀體驗，談?wù)勥@本書對你有什么啟發(fā)。（3）請你向其他同學推薦這本書，并鼓勵他們?nèi)ラ喿x。四、閱讀理解與信息提取要求：閱讀以下短文，根據(jù)文章內(nèi)容回答問題。閱讀材料：小明是一名熱愛科學的小學生，他經(jīng)常在課余時間閱讀科學書籍。一天，他在圖書館里發(fā)現(xiàn)了一本關(guān)于宇宙探索的書籍，書中介紹了人類對宇宙的探索歷程以及未來的太空旅行計劃。（1）小明從這本書中了解到，人類對宇宙的探索歷程可以分為幾個階段，請列舉其中兩個階段。（2）文章提到，未來的太空旅行計劃有哪些？請列舉其中兩個計劃。（3）小明認為，太空探索對人類有什么重要意義？請簡要說明。五、寫作與表達要求：根據(jù)以下題目，寫一篇短文，字數(shù)在200字左右。題目：《我的環(huán)保小行動》請以“我的環(huán)保小行動”為題，寫一篇短文，描述你為保護環(huán)境所做的一件小事，以及這件事給你帶來的啟示。六、應(yīng)用文寫作要求：根據(jù)以下情境，寫一封邀請函。邀請函：尊敬的XXX老師：您好！我校將于下周六舉辦“校園科技節(jié)”活動，旨在激發(fā)同學們對科學的興趣，提高科技創(chuàng)新能力。在此，我們誠摯地邀請您參加本次活動，為同學們帶來一場精彩的科普講座?；顒訒r間：下周六上午9:00-11:00活動地點：學校多功能廳講座主題：科技創(chuàng)新與未來請您在收到邀請函后，于本周五前回復是否參加。如有疑問，請聯(lián)系我校教務(wù)處張老師，電話：138xxxx5678。期待您的光臨！此致敬禮！XXX學校教務(wù)處2025年3月20日本次試卷答案如下：一、口語交際與情境模擬1.（1）小明：小紅，我的生日快到了，你打算送我什么禮物呢？解析思路：根據(jù)情境，小明詢問小紅為他準備的生日禮物。（2）小紅：我正在想，送你一本書怎么樣？你平時喜歡閱讀嗎？解析思路：小紅提出送書作為禮物，并詢問小明是否喜歡閱讀。（3）小明：當然喜歡了！那你給我買什么樣的書呢？解析思路：小明對小紅提出的送書禮物表示喜歡，并詢問具體要買什么類型的書。（4）小紅：我想給你買一本關(guān)于科學的書，可以增長知識，你覺得怎么樣？解析思路：小紅建議買一本關(guān)于科學的書，并說明理由。（5）小明：太好了，我很期待這本書。謝謝你的關(guān)心，小紅！解析思路：小明對小紅的選擇表示滿意，并對她的關(guān)心表示感謝。2.（1）小華：小明，我們這次環(huán)保宣傳活動的主要目的是什么？解析思路：小華詢問小明環(huán)保宣傳活動的主要目的。（2）小明：主要是提高大家的環(huán)保意識，倡導綠色生活。解析思路：小明回答環(huán)保宣傳活動的目的是提高環(huán)保意識和倡導綠色生活。（3）小華：那我們應(yīng)該如何宣傳呢？解析思路：小華詢問如何進行環(huán)保宣傳。（4）小明：我們可以通過發(fā)放宣傳冊、舉辦環(huán)保知識競賽等方式來宣傳。解析思路：小明提出通過發(fā)放宣傳冊、舉辦環(huán)保知識競賽等方式進行宣傳。（5）小華：好的，那我們分工合作，我來負責宣傳冊的制作，你負責環(huán)保知識競賽的籌備。解析思路：小華和小明商定分工合作，小華負責宣傳冊制作，小明負責環(huán)保知識競賽籌備。（6）小華：小明，你覺得我們這次活動會取得什么效果？解析思路：小華詢問小明對這次活動的預期效果。（7）小明：我相信，只要我們用心去做，一定會取得良好的效果。解析思路：小明表達對活動的信心，認為只要用心去做，就能取得良好的效果。二、綜合實踐能力提升1.（1）人類對宇宙的探索歷程可以分為：火箭技術(shù)發(fā)展階段、載人航天發(fā)展階段、深空探測發(fā)展階段。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，列舉人類對宇宙探索的幾個階段。（2）未來的太空旅行計劃有：月球基地建設(shè)、火星殖民、太空旅游。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，列舉未來的太空旅行計劃。（3）太空探索對人類的重要意義：拓展人類生存空間、促進科技進步、提高國際地位。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，說明太空探索對人類的意義。三、閱讀理解與信息提取1.（1）火箭技術(shù)發(fā)展階段、載人航天發(fā)展階段。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，列舉人類對宇宙探索的幾個階段。（2）月球基地建設(shè)、火星殖民。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，列舉未來的太空旅行計劃。（3）太空探索對人類的重要意義：拓展人類生存空間、促進科技進步、提高國際地位。解析思路：根據(jù)文章內(nèi)容，說明太空探索對人類的意義。四、寫作與表達《我的環(huán)保小行動》（答案僅供參考，具體內(nèi)容根據(jù)個人經(jīng)歷和感悟撰寫）五、應(yīng)用文寫作邀請函：尊敬的XXX老師：您好！我校將于下周六舉辦“校園科技節(jié)”活動，旨在激發(fā)同學們對科學的興趣，提高科技創(chuàng)新能力。在此，我們誠摯地邀請您參加本次活動，為同學們