2025年小學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》教育法規(guī)案例分析題歷年真題匯編與答案解析試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、案例分析題要求：根據(jù)案例，分析法律條文在實(shí)踐中的應(yīng)用，并回答問題。1.案例一：某小學(xué)班主任張老師在課堂上對學(xué)生的提問進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評，認(rèn)為學(xué)生的回答不夠準(zhǔn)確，甚至影響了課堂進(jìn)度。課后，張老師對學(xué)生進(jìn)行了體罰，導(dǎo)致學(xué)生受傷。問題：（1）張老師的行為是否違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定？請說明理由。（2）學(xué)校應(yīng)該如何處理張老師的行為？（3）學(xué)生和家長應(yīng)該如何維護(hù)自己的合法權(quán)益？2.案例二：某小學(xué)四年級學(xué)生在校期間，因與其他同學(xué)發(fā)生爭執(zhí)，將對方推倒導(dǎo)致對方受傷。學(xué)校在了解情況后，對雙方進(jìn)行了調(diào)解，但未能達(dá)成一致意見。問題：（1）學(xué)校在處理該事件時(shí)，是否違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定？請說明理由。（2）學(xué)校應(yīng)該如何進(jìn)一步處理該事件？（3）家長應(yīng)該如何配合學(xué)校處理該事件？二、選擇題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最符合題意的一項(xiàng)。1.下列哪項(xiàng)不屬于《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育階段教育內(nèi)容？（）A.思想品德教育B.文化教育C.體育教育D.實(shí)踐教育2.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的保護(hù)職責(zé)？（）A.保護(hù)未成年學(xué)生的生命安全B.對未成年學(xué)生進(jìn)行道德教育C.對未成年學(xué)生進(jìn)行心理健康教育D.對未成年學(xué)生進(jìn)行家庭教育和指導(dǎo)3.根據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列哪項(xiàng)不屬于教育行政部門應(yīng)當(dāng)履行的職責(zé)？（）A.制定教育發(fā)展規(guī)劃B.審批學(xué)校設(shè)立C.對學(xué)校教育教學(xué)活動進(jìn)行監(jiān)督D.對教師進(jìn)行培訓(xùn)4.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列哪項(xiàng)不屬于教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)？（）A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德B.完成教育教學(xué)工作任務(wù)C.參加教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)D.從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動5.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取的保護(hù)措施？（）A.加強(qiáng)安全教育B.加強(qiáng)心理健康教育C.加強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)D.對學(xué)生進(jìn)行體罰或變相體罰四、案例分析題要求：結(jié)合案例，分析教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵循的教育法律法規(guī)，并回答問題。4.案例一：某小學(xué)教師李老師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行了一次關(guān)于“誠信”的主題教育，要求學(xué)生課后寫一篇關(guān)于誠信的作文。然而，在批改作文時(shí)，李老師發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的作文內(nèi)容雷同，疑似抄襲。問題：（1）李老師應(yīng)該如何處理學(xué)生的抄襲行為？（2）學(xué)校應(yīng)該如何加強(qiáng)對學(xué)生誠信教育的管理？（3）家長在培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識方面應(yīng)承擔(dān)怎樣的責(zé)任？五、選擇題要求：從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最符合題意的一項(xiàng)。1.根據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列哪項(xiàng)不屬于教育的基本特征？（）A.公共性B.科學(xué)性C.獨(dú)立性D.開放性2.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列哪項(xiàng)不屬于教師的基本權(quán)利？（）A.教育教學(xué)權(quán)B.研究權(quán)C.獲得報(bào)酬權(quán)D.參與學(xué)校管理權(quán)3.根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，下列哪項(xiàng)不屬于學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行的保護(hù)職責(zé)？（）A.保護(hù)未成年學(xué)生的身心健康B.對未成年學(xué)生進(jìn)行道德教育C.對未成年學(xué)生進(jìn)行職業(yè)指導(dǎo)D.對未成年學(xué)生進(jìn)行法制教育4.根據(jù)《中華人民共和國教育法》，下列哪項(xiàng)不屬于教育行政部門的職責(zé)？（）A.制定教育發(fā)展規(guī)劃B.審批學(xué)校設(shè)立C.對學(xué)校教育教學(xué)活動進(jìn)行監(jiān)督D.對教師進(jìn)行培訓(xùn)5.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，下列哪項(xiàng)不屬于教師應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)？（）A.遵守憲法、法律和職業(yè)道德B.完成教育教學(xué)工作任務(wù)C.參加教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)D.從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動六、案例分析題要求：結(jié)合案例，分析教師在教育教學(xué)活動中應(yīng)當(dāng)遵循的教育法律法規(guī)，并回答問題。6.案例一：某小學(xué)五年級學(xué)生王某某因家庭原因，長期在學(xué)校表現(xiàn)不佳，經(jīng)常曠課、打架。班主任趙老師了解到這一情況后，多次與王某某家長溝通，希望家長能夠配合學(xué)校共同教育孩子。然而，家長對此事態(tài)度冷淡，甚至責(zé)怪學(xué)校。問題：（1）趙老師應(yīng)該如何處理王某某的問題？（2）學(xué)校應(yīng)該如何加強(qiáng)家校合作，共同促進(jìn)學(xué)生健康成長？（3）家長在家庭教育中應(yīng)如何履行自己的責(zé)任？本次試卷答案如下：一、案例分析題1.案例一：（1）張老師的行為違反了《中華人民共和國義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定。根據(jù)該法第二十九條規(guī)定，教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。（2）學(xué)校應(yīng)該對張老師的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，包括但不限于警告、記過、罰款等，并根據(jù)《教師法》的相關(guān)規(guī)定，給予相應(yīng)的處分。（3）學(xué)生和家長可以向?qū)W校提出投訴，要求學(xué)校進(jìn)行調(diào)查處理。如果學(xué)校不予處理，可以向教育行政部門投訴，或者通過法律途徑維護(hù)自己的合法權(quán)益。2.案例二：（1）學(xué)校在處理該事件時(shí)，違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定。該法第三十七條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園應(yīng)當(dāng)建立學(xué)生傷害事故處理機(jī)制，及時(shí)處理學(xué)生傷害事故，并采取措施防止事故的發(fā)生。（2）學(xué)校應(yīng)該進(jìn)一步調(diào)查事件原因，對雙方進(jìn)行公正處理，并根據(jù)《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定，采取措施保護(hù)受害學(xué)生的合法權(quán)益。（3）家長應(yīng)該配合學(xué)校進(jìn)行調(diào)查，并協(xié)助學(xué)校采取措施，防止類似事件再次發(fā)生。同時(shí)，家長也可以通過法律途徑維護(hù)孩子的合法權(quán)益。二、選擇題1.D解析：實(shí)踐教育不屬于《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定的義務(wù)教育階段教育內(nèi)容，該法規(guī)定義務(wù)教育階段教育內(nèi)容包括思想品德教育、文化教育、體育教育和藝術(shù)教育等。2.D解析：對未成年學(xué)生進(jìn)行家庭教育和指導(dǎo)屬于《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中家庭應(yīng)當(dāng)履行的保護(hù)職責(zé)，而非學(xué)校的職責(zé)。3.D解析：《中華人民共和國教育法》規(guī)定教育行政部門的職責(zé)包括制定教育發(fā)展規(guī)劃、審批學(xué)校設(shè)立、對學(xué)校教育教學(xué)活動進(jìn)行監(jiān)督等，但不包括對教師進(jìn)行培訓(xùn)。4.D解析：《中華人民共和國教師法》規(guī)定教師的基本權(quán)利包括教育教學(xué)權(quán)、研究權(quán)、獲得報(bào)酬權(quán)、參與學(xué)校管理權(quán)等，從事與教育教學(xué)無關(guān)的活動不屬于教師的權(quán)利。5.D解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》規(guī)定學(xué)校應(yīng)當(dāng)采取的保護(hù)措施包括加強(qiáng)安全教育、心理健康教育、法制教育等，對學(xué)生的體罰或變相體罰不屬于保護(hù)措施。三、案例分析題1.案例一：（1）李老師應(yīng)該對抄襲行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理，包括但不限于口頭警告、要求重寫、降低成績等，并教育學(xué)生樹立誠信意識。（2）學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對學(xué)生誠信教育的管理，如定期開展誠信主題教育活動、建立誠信評價(jià)體系等。（3）家長在家庭教育中應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的誠信意識，以身作則，引導(dǎo)孩子樹立正確的價(jià)