語(yǔ)文中職高二試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.籃天B.忘紀(jì)C.已經(jīng)D.睛天2.“少壯不努力”的下一句是（）A.老大徒傷悲B.黃河入海流C.處處聞啼鳥(niǎo)D.更上一層樓3.下列詞語(yǔ)中，形容人高興的是（）A.難過(guò)B.興奮C.悲傷D.憤怒4.下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.我看到了孩子們燦爛的笑臉和悅耳的歌聲。B.他經(jīng)?；貞涍^(guò)去的往事。C.我們要認(rèn)真改正并找出作業(yè)中的錯(cuò)誤。D.他的寫作水平明顯提高了。5.“欲窮千里目”中“欲”的意思是（）A.想要B.欲望C.需要D.將要6.下列字的讀音，正確的是（）A.森（shēn）B.群（qǘn）C.靈（lín）D.旗（qí）7.下列詞語(yǔ)搭配正確的一項(xiàng)是（）A.打掃操場(chǎng)B.觀賞小說(shuō)C.觀看音樂(lè)D.閱讀電影8.下列修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（）A.他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)。（比喻）B.盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。（排比）C.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（對(duì)偶）D.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。（夸張）9.下列詞語(yǔ)中，不是描寫春天的是（）A.碩果累累B.春暖花開(kāi)C.草長(zhǎng)鶯飛D.百花爭(zhēng)艷10.“桃花潭水深千尺”運(yùn)用了什么修辭手法（）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列屬于描寫人物外貌的詞語(yǔ)有（）A.眉清目秀B.炯炯有神C.白發(fā)蒼蒼D.和藹可親2.下列屬于唐代詩(shī)人的有（）A.李白B.杜甫C.蘇軾D.王維3.下列詞語(yǔ)中，與“高興”意思相近的有（）A.愉快B.興奮C.快樂(lè)D.難過(guò)4.下列屬于描寫自然景物的詩(shī)句有（）A.碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳B.床前明月光，疑是地上霜C.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天D.少壯不努力，老大徒傷悲5.下列文學(xué)體裁屬于中國(guó)古典文學(xué)的有（）A.唐詩(shī)B.宋詞C.元曲D.小說(shuō)6.下列字是左右結(jié)構(gòu)的有（）A.星B.田C.日D.樹(shù)7.下列詞語(yǔ)中，形容學(xué)習(xí)認(rèn)真的有（）A.全神貫注B.聚精會(huì)神C.三心二意D.心不在焉8.下列屬于描寫顏色的詞語(yǔ)有（）A.紅彤彤B.綠油油C.白茫茫D.黑乎乎9.下列句子中，運(yùn)用了修辭手法的有（）A.他像一只小蜜蜂一樣勤勞。B.月亮害羞地躲進(jìn)了云層里。C.他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。D.我家的小狗像一個(gè)小絨球。10.下列屬于中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的有（）A.春節(jié)B.清明節(jié)C.端午節(jié)D.圣誕節(jié)三、判斷題（每題2分，共20分）1.“遠(yuǎn)看山有色，近聽(tīng)水有聲”描寫的是一幅畫。（）2.“床前明月光”中的“床”指的是睡覺(jué)的床。（）3.寓言故事一般通過(guò)一個(gè)小故事說(shuō)明一個(gè)大道理。（）4.“欲窮千里目”的下一句是“黃河入海流”。（）5.“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)”這句話沒(méi)有語(yǔ)病。（）6.“少”字是上下結(jié)構(gòu)。（）7.“他高興得一蹦三尺高”運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）8.王維是宋代詩(shī)人。（）9.“認(rèn)真”和“馬虎”是一對(duì)反義詞。（）10.“我們要愛(ài)護(hù)糧食”這句話表達(dá)正確。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述比喻修辭手法的作用。答案：使抽象的事物具體化，使深?yuàn)W的道理淺顯化，使表達(dá)的內(nèi)容更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)文章的趣味性。2.舉例說(shuō)明什么是擬人修辭手法。答案：把事物人格化，將本來(lái)不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子。比如“風(fēng)兒輕輕地?fù)崦业哪橗嫛保x予風(fēng)“撫摸”這一人的動(dòng)作。3.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)古詩(shī)詞的意義。答案：傳承文化，感受古人智慧與情感；提升文學(xué)素養(yǎng)，增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)能力；培養(yǎng)審美情趣，豐富精神世界，了解歷史和社會(huì)風(fēng)貌。4.如何提高語(yǔ)文閱讀理解能力？答案：多讀多練不同體裁文章，掌握閱讀技巧如抓關(guān)鍵句；學(xué)會(huì)分析文章結(jié)構(gòu)、人物形象等；積累字詞和文學(xué)常識(shí)，提升語(yǔ)感和理解深度。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論現(xiàn)代文閱讀和文言文閱讀在學(xué)習(xí)方法上的不同。答案：現(xiàn)代文貼近生活，可結(jié)合實(shí)際理解，注重分析主題、結(jié)構(gòu)等。文言文需積累實(shí)詞、虛詞等基礎(chǔ)知識(shí)，借助注釋翻譯，了解古代文化背景來(lái)把握文意。2.說(shuō)說(shuō)在語(yǔ)文寫作中，如何讓文章的語(yǔ)言更生動(dòng)。答案：運(yùn)用多種修辭手法，如比喻、擬人、排比等；多使用描寫手法，如外貌、動(dòng)作、環(huán)境描寫；恰當(dāng)引用詩(shī)詞、俗語(yǔ)等，增添文采。3.談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的影響。答案：積極方面，豐富詞匯，增加語(yǔ)言趣味性和時(shí)代感；消極方面，部分表述不規(guī)范，可能影響正確語(yǔ)言習(xí)慣養(yǎng)成，要正確引導(dǎo)和甄別。4.舉例說(shuō)明語(yǔ)文在生活中的重要性。答案：日常交流需用語(yǔ)文清晰表達(dá)想法；廣告、宣傳文案創(chuàng)作靠語(yǔ)文吸引目光；閱讀各類書籍獲取知識(shí)也基于語(yǔ)文基礎(chǔ)，它貫穿生活各方面。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.A3.B4.D5.A6.D7.A8.A9.A10.C二、多項(xiàng)選擇題1.ABC2.ABD3.ABC