現(xiàn)代語言學(xué)理論與應(yīng)考試卷姓名_________________________地址_______________________________學(xué)號______________________-------------------------------密-------------------------封----------------------------線--------------------------1.請首先在試卷的標(biāo)封處填寫您的姓名，身份證號和地址名稱。2.請仔細(xì)閱讀各種題目，在規(guī)定的位置填寫您的答案。一、選擇題1.下列哪個理論不屬于現(xiàn)代語言學(xué)理論？

a.結(jié)構(gòu)主義

b.轉(zhuǎn)換語法

c.語用學(xué)

d.索緒爾符號學(xué)

2.現(xiàn)代語言學(xué)理論中，哪種理論強(qiáng)調(diào)語言的社會和文化因素？

a.語義學(xué)

b.語用學(xué)

c.語用符號學(xué)

d.結(jié)構(gòu)主義

3.下列哪位學(xué)者提出了“深層結(jié)構(gòu)和表層結(jié)構(gòu)”這一概念？

a.喬姆斯基

b.諾姆·喬姆斯基

c.索緒爾

d.伯恩斯坦

4.現(xiàn)代語言學(xué)理論中，哪種理論主張語言的規(guī)則可以由計算機(jī)程序自動？

a.轉(zhuǎn)換語法

b.索緒爾符號學(xué)

c.語義學(xué)

d.語用學(xué)

5.下列哪個理論認(rèn)為語言是人類心智的一種內(nèi)在結(jié)構(gòu)？

a.語法

b.結(jié)構(gòu)主義

c.功能主義

d.語用學(xué)

6.下列哪個理論強(qiáng)調(diào)語言的功能和語境？

a.轉(zhuǎn)換語法

b.功能主義

c.語義學(xué)

d.語用學(xué)

7.下列哪個理論主張語言是符號的序列？

a.語法

b.索緒爾符號學(xué)

c.語義學(xué)

d.語用學(xué)

8.下列哪個理論認(rèn)為語言是一種行為？

a.功能主義

b.行為主義

c.轉(zhuǎn)換語法

d.語用學(xué)

答案及解題思路：

1.答案：d.索緒爾符號學(xué)

解題思路：結(jié)構(gòu)主義、轉(zhuǎn)換語法和語用學(xué)都是現(xiàn)代語言學(xué)理論的重要組成部分，而索緒爾符號學(xué)屬于結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)的一個重要分支，通常也被視為現(xiàn)代語言學(xué)理論的一部分。

2.答案：b.語用學(xué)

解題思路：語用學(xué)是研究語言在實際使用中的意義和功能的學(xué)科，特別關(guān)注語言的社會和文化因素。

3.答案：b.諾姆·喬姆斯基

解題思路：喬姆斯基是轉(zhuǎn)換語法的創(chuàng)始人，他提出了“深層結(jié)構(gòu)和表層結(jié)構(gòu)”的概念，用以解釋語言的結(jié)構(gòu)和。

4.答案：a.轉(zhuǎn)換語法

解題思路：轉(zhuǎn)換語法強(qiáng)調(diào)語言的過程，認(rèn)為語言的規(guī)則可以通過計算機(jī)程序自動。

5.答案：a.語法

解題思路：語法認(rèn)為語言是人類心智的一種內(nèi)在結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)語言能力的普遍性和語言習(xí)得的過程。

6.答案：b.功能主義

解題思路：功能主義語言學(xué)關(guān)注語言在實際使用中的功能和目的，強(qiáng)調(diào)語境和語言行為。

7.答案：b.索緒爾符號學(xué)

解題思路：索緒爾符號學(xué)認(rèn)為語言是一種符號的序列，符號的能指和所指之間的關(guān)系是語言學(xué)研究的核心。

8.答案：b.行為主義

解題思路：行為主義認(rèn)為語言是一種行為，可以通過觀察和實驗來研究，與心理語言學(xué)和行為主義語言學(xué)的觀點相一致。二、填空題1.現(xiàn)代語言學(xué)理論中的“轉(zhuǎn)換”一詞來源于（喬姆斯基）理論。

解題思路：喬姆斯基提出的轉(zhuǎn)換語法中，轉(zhuǎn)換是指句法規(guī)則在句子結(jié)構(gòu)中進(jìn)行的變換。

2.下列理論中，主張語言是一種社會符號系統(tǒng)的是（索緒爾）。

解題思路：索緒爾的結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)強(qiáng)調(diào)語言是社會符號系統(tǒng)，語言符號的任意性和線性結(jié)構(gòu)是其核心觀點。

3.下列理論中，強(qiáng)調(diào)語言的層次性和結(jié)構(gòu)性的是（列維斯特勞斯）。

解題思路：列維斯特勞斯的結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)強(qiáng)調(diào)通過層次和結(jié)構(gòu)來分析社會和文化現(xiàn)象，認(rèn)為語言結(jié)構(gòu)反映了更深層次的社會結(jié)構(gòu)。

4.下列理論中，主張語言是心智的一種內(nèi)在結(jié)構(gòu)的是（喬姆斯基）。

解題思路：喬姆斯基的轉(zhuǎn)換語法提出語言能力是大腦中固有的，語言結(jié)構(gòu)是人類心智的一部分。

5.下列理論中，認(rèn)為語言是一種行為的是（布龍菲爾德）。

解題思路：布龍菲爾德的行為主義語言學(xué)強(qiáng)調(diào)語言是一種可以通過觀察和分析行為來理解的系統(tǒng)。

6.下列理論中，強(qiáng)調(diào)語言的功能和語境的是（功能主義語言學(xué)）。

解題思路：功能主義語言學(xué)關(guān)注語言的實際使用，強(qiáng)調(diào)語境和語言功能，如韓禮德的功能語料庫。

7.下列理論中，主張語言是符號的序列的是（索緒爾）。

解題思路：索緒爾認(rèn)為語言由符號組成，符號由聲音和意義組成，語言是符號序列的排列。

8.下列理論中，強(qiáng)調(diào)語言的規(guī)則可以由計算機(jī)程序自動的是（喬姆斯基）。

解題思路：喬姆斯基提出的轉(zhuǎn)換語法能夠通過一系列規(guī)則無限的句子，這一觀點與計算機(jī)程序的自動有相似之處。三、判斷題1.結(jié)構(gòu)主義理論認(rèn)為語言是符號的序列。（）

解題思路：結(jié)構(gòu)主義理論是20世紀(jì)初興起的一種語言學(xué)理論，該理論認(rèn)為語言是由一系列符號和規(guī)則構(gòu)成的系統(tǒng)，語言的意義來源于符號之間的關(guān)系而非符號本身。因此，該判斷題的答案為正確。

2.轉(zhuǎn)換語法理論強(qiáng)調(diào)語言的層次性和結(jié)構(gòu)性。（）

解題思路：轉(zhuǎn)換語法理論是語法的一個分支，由諾姆·喬姆斯基提出。該理論強(qiáng)調(diào)語言的層次性和結(jié)構(gòu)性，認(rèn)為語言結(jié)構(gòu)具有一定的深層和表層，深層結(jié)構(gòu)是語言的真實結(jié)構(gòu)，表層結(jié)構(gòu)是說話人實際使用的結(jié)構(gòu)。因此，該判斷題的答案為正確。

3.語義學(xué)理論主張語言是人類心智的一種內(nèi)在結(jié)構(gòu)。（×）

解題思路：語義學(xué)理論主要研究語言的意義和語義規(guī)則，強(qiáng)調(diào)語言與世界之間的聯(lián)系。該理論不主張語言是人類心智的一種內(nèi)在結(jié)構(gòu)，而是關(guān)注語言的意義表達(dá)。因此，該判斷題的答案為錯誤。

4.功能主義理論強(qiáng)調(diào)語言的社會和文化因素。（）

解題思路：功能主義理論認(rèn)為語言是一種社會現(xiàn)象，強(qiáng)調(diào)語言的社會和文化因素對語言行為的影響。該理論關(guān)注語言的交際功能和社會意義，因此，該判斷題的答案為正確。

5.語用學(xué)理論主張語言的規(guī)則可以由計算機(jī)程序自動。（×）

解題思路：語用學(xué)是研究語言在特定語境中使用的學(xué)科，關(guān)注語言使用者如何運(yùn)用語言進(jìn)行交際。語用學(xué)理論并不主張語言的規(guī)則可以由計算機(jī)程序自動，而是強(qiáng)調(diào)語境對語言使用的影響。因此，該判斷題的答案為錯誤。

6.索緒爾符號學(xué)理論認(rèn)為語言是一種社會符號系統(tǒng)。（）

解題思路：索緒爾是結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)的創(chuàng)始人，他的符號學(xué)理論認(rèn)為語言是一種社會符號系統(tǒng)，由符號和符號之間的關(guān)系構(gòu)成。因此，該判斷題的答案為正確。

7.語法理論主張語言是人類心智的一種內(nèi)在結(jié)構(gòu)。（）

解題思路：語法理論認(rèn)為語言是人類心智的一種內(nèi)在結(jié)構(gòu)，由一系列規(guī)則和原則組成。該理論強(qiáng)調(diào)語言結(jié)構(gòu)的深層規(guī)則，因此，該判斷題的答案為正確。

8.行為主義理論強(qiáng)調(diào)語言的功能和語境。（×）

解題思路：行為主義理論認(rèn)為語言是人類行為的一部分，強(qiáng)調(diào)語言的學(xué)習(xí)和刺激反應(yīng)機(jī)制。該理論并不強(qiáng)調(diào)語言的功能和語境，而是關(guān)注語言行為的外部因素。因此，該判斷題的答案為錯誤。四、簡答題1.簡述現(xiàn)代語言學(xué)理論的發(fā)展歷程。

【答案】

現(xiàn)代語言學(xué)理論的發(fā)展歷程可以劃分為以下幾個階段：

a.歷史比較語言學(xué)時期：以比較方言學(xué)和比較歷史語法學(xué)為代表，強(qiáng)調(diào)語言的歷史演變規(guī)律；

b.結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)時期：以索緒爾的《普通語言學(xué)教程》為標(biāo)志，關(guān)注語言的結(jié)構(gòu)和功能；

c.語言學(xué)時期：以喬姆斯基的轉(zhuǎn)換語法理論為代表，強(qiáng)調(diào)語言的內(nèi)在于個體的心理機(jī)制；

d.功能主義語言學(xué)時期：以韓禮德的功能主義理論為代表，強(qiáng)調(diào)語言的社交功能和語境作用；

e.語用學(xué)時期：關(guān)注語言使用者在實際交流中的意義理解和傳達(dá)，以及語境對語言理解的影響。

【解題思路】

概述現(xiàn)代語言學(xué)理論的發(fā)展分為五個階段，每個階段以一位語言學(xué)家的主要貢獻(xiàn)和理論特點為線索進(jìn)行闡述。接著，分別對每個階段的代表人物和理論進(jìn)行詳細(xì)描述。

2.簡述轉(zhuǎn)換語法理論的基本觀點。

【答案】

轉(zhuǎn)換語法理論的基本觀點

a.語言是一種過程，而非靜態(tài)結(jié)構(gòu)；

b.語言具有內(nèi)在的語法規(guī)則，這些規(guī)則決定了句子結(jié)構(gòu)；

c.每一個句子都有其深層結(jié)構(gòu)和表層結(jié)構(gòu)，深層結(jié)構(gòu)是句子的內(nèi)在意義，表層結(jié)構(gòu)是句子的實際表達(dá)；

d.轉(zhuǎn)換規(guī)則將深層結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為表層結(jié)構(gòu)；

e.語法具有力，能夠所有可能的語言表達(dá)式。

【解題思路】

簡要概括轉(zhuǎn)換語法理論的基本觀點，然后從語言過程、語法規(guī)則、深層結(jié)構(gòu)與表層結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換規(guī)則和力等方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。

3.簡述索緒爾符號學(xué)理論的基本觀點。

【答案】

索緒爾符號學(xué)理論的基本觀點

a.語言是一個符號系統(tǒng)，符號由符號的所指（概念）和能指（聲音形象）兩部分組成；

b.符號的價值由其所指和能指之間的關(guān)系決定，而不是由符號本身決定；

c.語言符號具有任意性，即符號的能指和所指之間沒有必然的聯(lián)系；

d.語言符號的能指和所指之間的關(guān)系是相對穩(wěn)定的，但會社會文化的發(fā)展而變化；

e.語言符號的功能在于表達(dá)和溝通，以及維持社會秩序。

【解題思路】

概述索緒爾符號學(xué)理論的基本觀點，然后從符號組成、符號價值、任意性、變化和功能等方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。

4.簡述功能主義理論的基本觀點。

【答案】

功能主義理論的基本觀點

a.語言是社會文化的產(chǎn)物，具有社會功能；

b.語言的使用受語境的影響，語境包括語言環(huán)境和社會文化背景；

c.語言的功能包括交際、信息傳遞、情感表達(dá)等；

d.語言的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，即語言結(jié)構(gòu)是為了實現(xiàn)特定功能而存在的；

e.語言變化是社會文化發(fā)展的反映，具有歷史性和時代性。

【解題思路】

概述功能主義理論的基本觀點，然后從社會文化背景、語境、功能、結(jié)構(gòu)與功能關(guān)系以及語言變化等方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。

5.簡述語用學(xué)理論的基本觀點。

【答案】

語用學(xué)理論的基本觀點

a.語用學(xué)關(guān)注語言使用者在實際交流中的意義理解和傳達(dá)；

b.語用學(xué)認(rèn)為，語言的意義不僅取決于語法和詞匯，還取決于語境；

c.語用學(xué)強(qiáng)調(diào)語言使用者的語言能力，包括語言知識、交際能力和認(rèn)知能力；

d.語用學(xué)關(guān)注語言使用者在語境中如何處理意義和語境之間的關(guān)系；

e.語用學(xué)認(rèn)為，語言交流是一個動態(tài)過程，涉及語言使用者的主觀能動性和社會互動。

【解題思路】

概述語用學(xué)理論的基本觀點，然后從意義理解與傳達(dá)、語境、語言能力、處理意義與語境關(guān)系以及動態(tài)過程等方面進(jìn)行詳細(xì)闡述。五、論述題1.闡述現(xiàn)代語言學(xué)理論對語言教學(xué)的啟示。

（1）現(xiàn)代語言學(xué)理論強(qiáng)調(diào)語言的動態(tài)性和社會文化性，啟示我們在語言教學(xué)中應(yīng)重視語言使用的語境，關(guān)注學(xué)生的語言能力和交際能力的培養(yǎng)。

（2）現(xiàn)代語言學(xué)理論關(guān)注語言的多樣性和個體差異，啟示我們在語言教學(xué)中要尊重學(xué)生的個性化學(xué)習(xí)需求，采用多元化教學(xué)方法。

（3）現(xiàn)代語言學(xué)理論強(qiáng)調(diào)語言習(xí)得的過程和策略，啟示我們在語言教學(xué)中要關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知過程，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.分析現(xiàn)代語言學(xué)理論在我國語言學(xué)發(fā)展中的地位和作用。

（1）現(xiàn)代語言學(xué)理論為我國語言學(xué)發(fā)展提供了科學(xué)的研究方法和理論框架，推動了我國語言學(xué)的學(xué)科建設(shè)。

（2）現(xiàn)代語言學(xué)理論有助于我國語言學(xué)與國際接軌，促進(jìn)了中外學(xué)術(shù)交流與合作。

（3）現(xiàn)代語言學(xué)理論為我國語言政策的制定提供了理論依據(jù)，有助于我國語言資源的保護(hù)和利用。

3.結(jié)合實際案例，探討現(xiàn)代語言學(xué)理論在語言研究中的應(yīng)用。

（1）案例一：運(yùn)用語用學(xué)理論分析廣告語中的語言運(yùn)用策略。

解題思路：通過分析廣告語中的語言現(xiàn)象，探討語用學(xué)理論在廣告語言研究中的應(yīng)用，如禮貌原則、合作原則等。

（2）案例二：運(yùn)用社會語言學(xué)研究網(wǎng)絡(luò)語言的變化。

解題思路：通過分析網(wǎng)絡(luò)語言的演變過程，探討社會語言學(xué)理論在網(wǎng)絡(luò)語言研究中的應(yīng)用，如社會分層、社會變遷等。

（3）案例三：運(yùn)用認(rèn)知語言學(xué)理論探討第二語言習(xí)得過程中的認(rèn)知策略。

解題思路：通過分析第二語言習(xí)得過程中學(xué)生的認(rèn)知特點，探討認(rèn)知語言學(xué)理論在第二語言教學(xué)中的應(yīng)用，如詞匯習(xí)得、語法習(xí)得等。

答案及解題思路內(nèi)容：

1.闡述現(xiàn)代語言學(xué)理論對語言教學(xué)的啟示。

答案：

（1）重視語境教學(xué)，培養(yǎng)交際能力；

（2）尊重學(xué)生個性化學(xué)習(xí)需求，采用多元化教學(xué)方法；

（3）關(guān)注學(xué)生認(rèn)知過程，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

解題思路：

（1）根據(jù)現(xiàn)代語言學(xué)理論，語言使用與語境密切相關(guān)，因此在教學(xué)過程中要關(guān)注語境，培養(yǎng)學(xué)生的交際能力；

（2）現(xiàn)代語言學(xué)理論強(qiáng)調(diào)語言的多樣性和個體差異，要尊重學(xué)生的個性化需求，采用多元化教學(xué)方法；

（3）現(xiàn)代語言學(xué)理論關(guān)注語言習(xí)得的過程和策略，要關(guān)注學(xué)生的認(rèn)知過程，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

2.分析現(xiàn)代語言學(xué)理論在我國語言學(xué)發(fā)展中的地位和作用。

答案：

（1）為我國語言學(xué)發(fā)展提供科學(xué)的研究方法和理論框架；

（2）促進(jìn)中外學(xué)術(shù)交流與合作；

（3）為我國語言政策的制定提供理論依據(jù)。

解題思路：

（1）現(xiàn)代語言學(xué)理論為我國語言學(xué)提供了科學(xué)的研究方法和理論框架，推動了我國語言學(xué)的學(xué)科建設(shè)；

（2）現(xiàn)代語言學(xué)理論有助于我國語言學(xué)與國際接軌，促進(jìn)了中外學(xué)術(shù)交流與合作；

（3）現(xiàn)代語言學(xué)理論為我國語言政策的制定提供了理論依據(jù)，有助于我國語言資源的保護(hù)和利用。

3.結(jié)合實