寄信幼兒園大班社會(huì)教案寄信幼兒園大班社會(huì)教案「篇一」活動(dòng)目標(biāo)1、了解每個(gè)人都會(huì)遇到困難，互相幫助能把事情做得更好。2、學(xué)會(huì)正確使用幫助用語(yǔ)，設(shè)想多種助人的方法。3、在實(shí)踐活動(dòng)中體驗(yàn)相互幫助的快樂(lè)。4、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。5、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。活動(dòng)準(zhǔn)備1、課件：小公雞和小鴨子、希望工程;2、錄像：星星班;3、實(shí)踐活動(dòng)材料?；顒?dòng)過(guò)程一、以形象的故事情節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解每個(gè)人都有自己做不到的事情，相互幫助能解決困難。1、觀看課件。提問(wèn)：在什么地方?發(fā)生了什么事情?小鴨子吃不到蟲(chóng)子時(shí)心情怎樣?后來(lái)心情又怎樣了?它是怎么吃到的?小公雞碰到了什么困難?心情怎樣?后來(lái)呢?誰(shuí)幫助了它?小結(jié)：碰到困難時(shí)很著急、害怕，但是它們你幫我，我?guī)湍愫?，小鴨吃到了蟲(chóng)子，小雞被救上了岸，心里都很高興。2、小鴨為什么吃不到蟲(chóng)子?小雞為什么差點(diǎn)被淹死?小結(jié)：它們都有自己做不到的事情，相互幫助后，困難就解決了。二、充分運(yùn)用圖片設(shè)置情景，引導(dǎo)幼兒討論交流身邊發(fā)生的相互幫助的事例，設(shè)想幫助別人的辦法。1、討論：你遇到過(guò)困難嗎?是誰(shuí)幫助你的?你幫助過(guò)別人嗎?心里覺(jué)得怎樣?2、如果你遇到困難怎么辦?請(qǐng)求幫助時(shí)怎么說(shuō)?你想幫助別人時(shí)怎么說(shuō)?得到了幫助怎么說(shuō)?小結(jié)：我們都會(huì)遇到困難，可以說(shuō)一些有禮貌的話(huà)請(qǐng)求幫助，只要我們互相幫助，就能把事情做好。3、猜測(cè)可能的困難，討論幫助解決的辦法。出示圖片：娃娃可能碰到什么困難了?怎么辦?小結(jié)：你們猜得都有道理，想得辦法也很好?？傻艿苓€在哭?到底發(fā)生什么事情了?三、將幼兒日常生活內(nèi)容與大班幼兒社會(huì)教育的目標(biāo)相結(jié)合，讓幼兒在幫助弟弟妹妹整理物品的實(shí)踐活動(dòng)中，體驗(yàn)幫助別人和相互幫助的快樂(lè)。1、看錄像：星星班場(chǎng)景。提問(wèn)：小弟弟為什么哭?怎么辦?怎樣整理又快又好?2、幼兒實(shí)踐活動(dòng)：整理材料。幫助了弟弟妹妹，心情怎樣?活動(dòng)延伸社會(huì)學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程，需要幼兒園、家庭、社會(huì)密切合作，協(xié)調(diào)一致，共同促進(jìn)幼兒良好社會(huì)性品質(zhì)的形成。以希望工程的幾組鏡頭，引發(fā)幼兒樂(lè)于助人的積極情感，將幫助的對(duì)象由周?chē)卣沟礁蟮姆秶?。需要我們幫助的人還有很多，你們看：(課件)，你們回去后和爸爸媽媽一起商量，怎樣幫助他們，好嗎?小百科：幫助，指以出錢(qián)、出力或出主意的方式相助別人。寄信幼兒園大班社會(huì)教案「篇二」設(shè)計(jì)意圖：在信息飛速發(fā)展的今天，孩子們整天都會(huì)接觸來(lái)自外界的各種信息，特別在現(xiàn)在豐富的廣告世界中，人們都會(huì)借助廣告宣傳自己的商品，一些新鮮有趣的幽默廣告，寓意深刻的公益廣告，生動(dòng)活潑的產(chǎn)品廣告都占滿(mǎn)了我們的生活空間，如何讓幼兒真正理解廣告在社會(huì)中的作用，提高幼兒的模仿力和創(chuàng)造意識(shí)，教育幼兒不能亂貼廣告，結(jié)合教綱精神，我認(rèn)為要讓幼兒成為活動(dòng)的主導(dǎo)者，就必須從幼兒的興趣入手，將幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)和原有經(jīng)驗(yàn)結(jié)合起來(lái)，幼兒才能大膽的表現(xiàn)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解廣告的用處，知道廣告給人們生活帶來(lái)很大的方便。2、嘗試與同伴合伙設(shè)計(jì)一個(gè)公益廣告。3、大膽嘗試參與討論，敢于表達(dá)自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、各種廣告宣傳單，廣告視頻。2、情景劇?；顒?dòng)過(guò)程：1、設(shè)置廣告情境，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。（1）、故事：在一個(gè)美麗的大森林里，住著許多活潑可愛(ài)的小動(dòng)物，聽(tīng)說(shuō)小猴和小豬的商店開(kāi)業(yè)了，大家都想到商店購(gòu)買(mǎi)一些商品，你們瞧。小猴：進(jìn)門(mén)看一看，瞧一瞧，禮品多多，文具類(lèi)用品一律半價(jià)銷(xiāo)售。小豬：站在商品前。（2）、師問(wèn)：你們?cè)敢獾秸l(shuí)的商店去呢？為什么？2、引導(dǎo)幼兒了解廣告，知道廣告給我們生活帶來(lái)方便。（1）、剛才小猴賣(mài)東西時(shí)的吆喝，其實(shí)就是廣告。它通過(guò)廣告來(lái)宣傳它的商品，讓更多的人了解它的商品信息。師：你們平時(shí)見(jiàn)到過(guò)什么樣的廣告？（食品廣告、服裝廣告、汽車(chē)廣告、招生廣告、美容美發(fā)廣告、藥品廣告）。（2）、出示課件各種各樣的廣告。(3)、幼兒交流：你在哪里見(jiàn)過(guò)廣告？（大街上、車(chē)站、商場(chǎng)、報(bào)紙、電視上都有廣告。）巨型廣告電視廣告流動(dòng)廣告小廣告?zhèn)鲉螐V告3、播放課件《廣告》，了解公益廣告和商業(yè)廣告。公益廣告：不是為了賣(mài)商品，而是為了弘揚(yáng)正氣，引導(dǎo)我們應(yīng)該怎樣做，有時(shí)也是讓所有人去關(guān)心、幫助有困難的人和動(dòng)物。商業(yè)廣告：介紹商品，讓更多的人去了解商品，買(mǎi)商品。討論：廣告的特點(diǎn)：優(yōu)點(diǎn)：缺點(diǎn)：亂涂亂貼，隨地亂扔，污染環(huán)境，假?gòu)V告賣(mài)假貨。4、鼓勵(lì)幼兒學(xué)說(shuō)一句廣告詞。5、觀看公益廣告，嘗試設(shè)計(jì)一則公益廣告。寄信幼兒園大班社會(huì)教案「篇三」活動(dòng)目標(biāo)：1、嘗試寄信，了解寄信的過(guò)程。2、能夠根據(jù)已有的加法口算經(jīng)驗(yàn)，計(jì)算出郵資。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、幼兒自制郵票，面值分別為1元、2元、4元、6元、8元、10元若干。2、中國(guó)地圖一張。動(dòng)物圖片大熊貓、麋鹿、馬、駱駝、金絲猴、藏羚羊等。3、郵編、郵資表格一張。4、信封人手一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入1、我們的幼兒園為什么打扮的很漂亮？2、對(duì)新年快到了，我們邀請(qǐng)動(dòng)物們一起來(lái)參加我們的新年舞會(huì)吧！3、請(qǐng)了誰(shuí)？他們的家鄉(xiāng)在哪里？（出示中國(guó)地圖）（1）謎語(yǔ)：四腿長(zhǎng)長(zhǎng)脖子彎，背上馱著兩座山，吃飽水和草，幾天不餓口不干，馱著重?fù)?dān)走沙漠，不怕烈日和風(fēng)寒?！橊劊?）中國(guó)的國(guó)寶是誰(shuí)？（3）謎語(yǔ)：身披一件金絲絨，美麗聰明蹦跳跳。手是腳腳是手，爬山攀樹(shù)稱(chēng)英豪——金絲猴（4）出示圖片藏羚羊，他是誰(shuí)？他的家鄉(xiāng)在哪里？請(qǐng)孩子把藏羚羊放到他的家鄉(xiāng)。（5）哪個(gè)動(dòng)物的家鄉(xiāng)在內(nèi)蒙古的？（6）鹿馬驢牛它不像，人稱(chēng)它四不像。他是誰(shuí)？（麋鹿）麋鹿的家鄉(xiāng)在哪里？4、這些動(dòng)物住在全國(guó)各地。有的動(dòng)物離我們遠(yuǎn)，有的離我們近。價(jià)值分析：通過(guò)邀請(qǐng)動(dòng)物來(lái)參加新年舞會(huì)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。二、了解信的特點(diǎn)1、提問(wèn)：我們要把邀請(qǐng)卡寄到動(dòng)物的家怎么寄呢？2、出示郵編、郵資表格（1）郵編：不同的地方郵編是不同的，但它們都有6位數(shù)字。（2）郵資：為什么有的地方郵資高有的地方郵資底？3、原來(lái)寄信要有信的內(nèi)容，有郵票，有郵編，還要有信封。4、出示信封，了解信封（1）信封上有些什么？（2）左上角的方格內(nèi)寫(xiě)上收件人的郵政編碼。右上角貼郵票。信封的中間寫(xiě)收件人的地址和姓名。在信封的右下角寫(xiě)寄信人和寄信人的郵編價(jià)值分析：通過(guò)師生互動(dòng)了解信的基本常識(shí)。三、寄信1、出示駱駝圖片，教師示范寄信如果我要給駱駝寄邀請(qǐng)卡，把邀請(qǐng)卡放入信封內(nèi)，看看駱駝的家鄉(xiāng)在哪里，寫(xiě)上駱駝的家鄉(xiāng)的郵編，收件人地址里貼上“新疆”把駱駝圖片貼在收件人里。下面寫(xiě)上我的姓名，和我的郵編。貼上郵票。2、集體操作重點(diǎn)指導(dǎo)貼郵票，郵票的面值和張數(shù)可以不同，但郵資總價(jià)必須相同。3、交流驗(yàn)證：寄給誰(shuí)的信，郵編對(duì)嗎，地址對(duì)嗎，郵資對(duì)不對(duì)。重點(diǎn)驗(yàn)證郵資，算一算郵資的總價(jià)是否準(zhǔn)確。4、互相檢查。和朋友交換檢查。5、小朋友的本領(lǐng)真大，既細(xì)心有會(huì)動(dòng)腦，真是聰明的孩子。6、現(xiàn)在我們一起去給動(dòng)物們寄信吧！將信投入郵箱。價(jià)值分析：嘗試寄信獲得寄信的基本經(jīng)驗(yàn)，提高口算的能力。四、延伸活動(dòng)在區(qū)角活動(dòng)中投放寄信的材料，復(fù)習(xí)鞏固寄信。寄信幼兒園大班社會(huì)教案「篇四」活動(dòng)目標(biāo)通過(guò)實(shí)際活動(dòng)，充分鍛煉幼兒選擇決定的能力，使幼兒懂得作出決定需要考慮諸多方面的問(wèn)題。活動(dòng)準(zhǔn)備錄像、圖片、油畫(huà)棒、雙面膠、字卡等?；顒?dòng)過(guò)程1．今天，老師要帶小朋友到人民公園去玩。因?yàn)榈胤酱?、時(shí)間有限，我們只選擇公園中的一處地方。下面放錄像(內(nèi)容為公園中的動(dòng)物園、游樂(lè)場(chǎng)、和平廣場(chǎng))，請(qǐng)小朋友自己決定。教師貼上動(dòng)物園、游樂(lè)場(chǎng)、和平廣場(chǎng)的名稱(chēng)，并準(zhǔn)備好油畫(huà)棒，以便幼兒決定后在名稱(chēng)下做一個(gè)記號(hào)。2．現(xiàn)在請(qǐng)小朋友闡述作出決定的理由。問(wèn)題：為什么決定去游樂(lè)場(chǎng)?參考理由：①喜歡玩；②好久沒(méi)去了；③想和好朋友一起玩蹺蹺板；④玩好高的滑梯；⑤里面有沒(méi)玩過(guò)的玩具。問(wèn)題：為什么決定去動(dòng)物園?參考理由：①喜歡小動(dòng)物；②聽(tīng)故事里說(shuō)的某種動(dòng)物，想去看真的；③聽(tīng)說(shuō)來(lái)了新動(dòng)物；④想看看小猴子長(zhǎng)大了沒(méi)有；⑤去看孔雀開(kāi)屏。問(wèn)題：為什么決定去和平廣場(chǎng)?參考理由：①一次還沒(méi)去過(guò)；②沒(méi)喂過(guò)廣場(chǎng)的和平鴿；③想離近點(diǎn)聽(tīng)鴿子叫，想和它說(shuō)悄悄話(huà)；④好玩、喜歡。3．小朋友都決定好了，并且說(shuō)出了自己的理由。從幼兒園到公園去有兩條路，一條是出門(mén)向右拐，走小路(貼圖示)，路雖窄，但比較近；另一條是出門(mén)向左拐，走中路(貼圖示)，路雖寬，但比較遠(yuǎn)。請(qǐng)小朋友決定，走哪一條路好，想好了做標(biāo)記。4．現(xiàn)在請(qǐng)小朋友闡述作出決定的理由。走大路：①好走；②不擁擠；③可以看許多平時(shí)看不到的東西；④看風(fēng)景。走小路：①近，能很快到；②走小土坡好玩；③沒(méi)汽車(chē)安全。5．剛才，小朋友選了不同路線(xiàn)，并且說(shuō)明了原因。看來(lái)，作決定的時(shí)候，還要考慮很多問(wèn)題。下面還要請(qǐng)小朋友作一個(gè)決定，選擇去公園的方式：公交車(chē)、出租車(chē)、步行(貼圖示)。如果選擇不合適，路上會(huì)耽誤很多時(shí)間，請(qǐng)小朋友認(rèn)真考慮并做出標(biāo)記。6．現(xiàn)在請(qǐng)小朋友闡述作出決定的理由。選擇公交車(chē)參考理由：①因?yàn)檫x的是大路；②省錢(qián)；③快；④坐8路車(chē)直接到公園；⑤省力氣。選擇出租車(chē)參考理由：①因?yàn)檫x的是大路；②