小學開學應急演練方案小學開學應急演練方案「篇一」一、演練目的為了進一步強化師生緊急疏散安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應變能力，能有組織、迅速地引導學生安全疏散，學會掌握逃生的方法。二、演練組織總指揮：孫華劬副總指揮：胡關元指揮：俞樹鑫工作小組：廣播宣傳（任強）各處室（疏散、引導）班主任（現(xiàn)場指導）保護、引導（相關人員）衛(wèi)生室（搶險救護）攝影組(任強)三、演練步驟假設發(fā)生地震，學校迅速啟動緊急疏散應急處置預案：1、各班班主任及副班主任老師立即組織學生逃生。2、廣播告誡學生（任強）：請大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有秩序地進行疏散到安全地點操場上去。。3、保護引導人員各就各位。在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等指揮學生安全撤離。（東樓梯：王成新、俞樹鑫、一辦、二辦空課老師，西樓梯：李柏相、五辦、六辦空課老師，中樓梯：胡關元、高士松、三辦、四辦空課老師）4、各班主任老師(班主任缺席，在教室的任課老師負責)要穩(wěn)定學生的情緒，大聲地指揮，教育學生撤離時要提醒注意樓梯口行走安全。（班主任）5、撤離順序(各班均為一列隊伍)：(1)東樓梯口安全撤離順序：二（10）→二（11）→四（10）→五（5）→五(6)→五(7)(2)西樓梯口安全撤離順序：四（7）→四（8）→四（9）→六（9）底樓一（9）、一（10）、一（11）、二（9）同時撤離教室(3)中樓梯口安全撤離順序：三（8）→三（9）→三（10）→五（8）→五(9)→五(10)6、教職工維持秩序，參與演練過程。7、衛(wèi)生室老師組織救護小組隨時待命在指揮臺處。（搶險組）8、操場上列隊順序按原升旗儀式時隊列站隊，進出路線也照舊。9、指揮臺設在旗臺處，指揮人員在此現(xiàn)場指揮。10、預備救護車輛(教師車輛1)五、補充說明各班在演練前應切實加強對學生的安全教育，學習相關緊急疏散知識，學習有關逃生方法及要求，掌握一定的逃生技巧，并熟悉本班學生逃生的線路。小學開學應急演練方案「篇二」為確保學校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教師內(nèi)的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本校安全事故應急處理預案。一、實施對象和范圍當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故等需要緊急疏散教室、專用教室內(nèi)的學生、老師時，啟動本預案。二、機構(gòu)設置與職責（一）應急疏散領導小組：組長：xx成員：xxxx職責：全面負責指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件處置工作；根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。在緊急疏散領導小組統(tǒng)一指揮下，下設五個小組，現(xiàn)場指揮組、緊急疏散組、傷員救護組、外圍控制組，通信聯(lián)絡組。（二）現(xiàn)場指揮組：組長：xx成員：xx基本職責：負責指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序?qū)ΜF(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。（三）緊急疏散組：組長：xx成員：xxxx基本職責：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。（四）傷員救護組：組長：xx成員：xxxx基本職責：負責將傷員運送到指定安全區(qū)域，并進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治。（五）外圍控制組：組長：xx基本職責：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場，設置警戒線，劃定警戒區(qū)，設置隔離帶，維護現(xiàn)場秩序，疏散現(xiàn)場人員及重要物資等，在公安機關等專業(yè)部門到來之前，對事件進行先期處置。負責維護學校大門、出入口秩序，疏導師生有序撤離，引導專業(yè)部門人員進入現(xiàn)場進行處置。（六）通信聯(lián)絡組：組長：xx基本職責：根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時上報上級部門，并爭取相關部門的支援；提供各種處置突發(fā)事件物資裝備，通訊設備，編制廣播詞備用，負責平時的通信裝備保養(yǎng)。三、處置原則（一）快速反應原則。處置突發(fā)事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。（二）現(xiàn)場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。（三）設置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場周邊人員，設置警戒，保護現(xiàn)場，禁止無關人員進入。（四）降低損失原則。處置方法要妥當，要以維護政治穩(wěn)定、社會安全，確保師生員工人身、財產(chǎn)安全為工作重點，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。（五）基本裝備原則。學校為處置突發(fā)事件提供應急廣播、安全頭盔、警戒帶、袖章標識、強光手電、電喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。（六）協(xié)調(diào)配合原則。學校各部門及教職工要明確職責任務，按照預案分工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對突發(fā)事件進行妥善處置。（七）追究責任原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預案中職能任務分工，劃清權(quán)限職責；在突發(fā)事件發(fā)生后，對因未能落實預案有關要求造成學校經(jīng)濟損失或人員傷亡的，依據(jù)相關規(guī)定追究相關人員的責任。四、日常教育和防范（一）為防止學生在課間、集會、做操等活動中出現(xiàn)擁擠等其他現(xiàn)象，搞好學生課間活動日常管理。從學生實際出發(fā)，分年級、分班級進出操場，不強調(diào)快速、整齊；當天值日領導和值日教師分工負責各路口，負責維持秩序，監(jiān)督、疏導、管理學生。（二）班主任要對學生進行遵守秩序、禮貌禮讓的教育，開展預防擁擠踩踏事故的專題演練，讓學生充分認識發(fā)生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施，了解在教室、門前打鬧、搞惡作劇的危險性，告誡學生路上行走靠右行，加強學生的自救自護的教育和訓練。（三）學校要不定期的對學校校舍、圍墻、用電線路等進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時補救、整改。（四）在醒目的位置設立緊急情況疏散平面示意圖五、緊急疏散程序（一）當發(fā)生建筑物倒塌或特大火災等安全事故時：1、事故現(xiàn)場的教師一邊指揮學生進行緊急集結(jié)疏散，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應急領導小組。2、指揮機構(gòu)人員馬上按工作職責到現(xiàn)場指揮全校師生進行緊急疏散，具體如下：（1）全校通過廣播或以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號。（2）用高音喇叭進行現(xiàn)場指揮疏散。（3）緊急疏散小組結(jié)合年級組長、班主任教師立即到班級指揮學生按順序疏散。（4）脫離現(xiàn)場后，各班主任、年級主任迅速組織好本班、本年級學生，整理好隊伍、清點好人數(shù)，不允許學生擅自離開隊伍；對沒有到場的，要做好登記，并及時上報現(xiàn)場負責領導。（5）對于受傷的學生，進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治，并及時通知家長，有關人員做好學生和家長的安撫工作。（6）其他工作參照消防預案或建筑物倒塌預案。六、附件（一）預案啟動后，各組人員在第一時間到位，做好各級工作，防止事態(tài)擴大。（二）教學區(qū)人員密集，在疏散時，要保持現(xiàn)場秩序，切忌慌亂、學生人為起哄、擁擠，出現(xiàn)群死群傷事故。（三）做好本預案的演練工作。小學開學應急演練方案「篇三」一、演練目的：為了進一步強化師生安全教育，提高防范自救能力，針對突發(fā)緊急情況，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。經(jīng)學校研究，定于20xx年5月11日(星期五)下午小課間舉行一次緊急疏散演練。特制定本方案，要求全體師生熟知方案中有關內(nèi)容，特別是遇險時要明確各自的職責和撤離路線。班主任要根據(jù)緊急疏散演練方案要求，對學生講明行走線路并認真進行安全教育。在組織工作中，一定要考慮周全，克服麻痹思想，防止發(fā)生意外。二、演練時間：20xx年5月11日(星期五)下午2:20—2:45三、集結(jié)地點：學校田徑場四、演練對象：全校師生五、疏散路線：全校按課間操指定路線和集合地點執(zhí)行六、演練組織機構(gòu)：(鄉(xiāng)鎮(zhèn)學雷鋒活動方案)七、工作小組1、協(xié)助指揮小組：各班班主任和上課教師。職責：班主任老師之前對本班學生進行安全教育，具體負責：(1)演習前清點學生人數(shù);(2)帶領學生撤退;(3)到達安全場地后清點學生人數(shù)并報告總指揮。2、宣傳小組。職責：具體負責應急人員撒離現(xiàn)場的橫幅及計時工作(及時報告總指揮)。負責本次活動警報系統(tǒng)以及拍照、攝像工作。負責本次活動的報道工作(簡報)。3、救護小組。職責：具體負責演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應急救護等。4、樓道應急疏散小組：職責：具體負責疏散樓道安全管理、調(diào)度和人員統(tǒng)計匯報工作。5、撤離通道安全管理：每個樓梯1—2名安全崗老師，負責對通道和樓梯口情況進行監(jiān)控，指揮學生按就近路線撤離，樓梯具體負責人：各班由班主任負責管理，其余老師協(xié)助疏散學生。以上人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。6、撤離后學生安全管理：由各班主任及所在樓道口的老師負責該樓道撤離學生的安全管理，清點人數(shù)并向各樓梯總負責人匯報。7、報警小組：學校廣播統(tǒng)一報警，如廣播出狀況，每樓層負責人，負責教學樓報警，并約定信號，所有人員接到信號后迅速行動。注意：本次緊急疏散演練以預防地震自然災害為主，報警分兩次進行，聽到第一次報警后，班主任和任課教師示意學生就近避險(如：躲在桌下或靠近墻角等);聽到第二次報警后，迅速組織學生有序撤離教室到操場(空曠地帶)。八、疏散管理1、疏散命令：由應急總指揮根據(jù)情況發(fā)布疏散命令(報警)。2、疏散廣播：“請注意，學校發(fā)生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，就近避險”。“現(xiàn)在請全體同學在班主任或上課老師帶領下有序從就近安全出口撤離到操場”。3、疏散路線：學生成二路縱隊分別從前后門出教室。各班的疏散線路根據(jù)大小課間操進行。4、應急疏散小組和協(xié)助小組：應急疏散小組和協(xié)助小組人員的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區(qū)域;要阻止學生逆向跑、竄、推、撞、擠壓情況發(fā)生;有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發(fā)生。5、集合地點：集合地點在非事故威脅區(qū)域即學校運動場，總指揮或現(xiàn)場指揮根據(jù)現(xiàn)場情況做出選擇，發(fā)出指令。6、人員清點疏散引導和協(xié)助小組應當在集合地點對疏散的學生人數(shù)進行清點，并繼續(xù)尋找滯留在事故現(xiàn)場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導和協(xié)助小組應及時向總指揮報告疏散情況。九、正式演習階段1、第一次警報響起。2、總指揮宣布：“請注意，學校發(fā)生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，就近避險”。3、第二次警報響起。4、總指揮宣布：“現(xiàn)在請全體同學在班主任或上課老師帶領下有序從就近安全出口撤離到操場”。5、緊急疏散：①在各樓層疏散引導人員的指揮下，全體同學在班主任、任課老師的帶領下，按預定路線有序疏散，撤離到校操場。②各班主任清點疏散人數(shù)，發(fā)現(xiàn)少人，迅速與疏散總指揮部聯(lián)系。如發(fā)現(xiàn)有同學受傷，立即與現(xiàn)場救護小組聯(lián)系，并展開緊急救護。④依次報告疏散情況(應到和實到人數(shù))。a、各班派代表向現(xiàn)場總負責人報告本班應到和實到人數(shù)。b、學校辦公室向現(xiàn)場總指揮報告教師應到和實到情況。c、計時員向現(xiàn)場指揮報告：用時xx，全體人員疏散完畢。d、宣傳小組向現(xiàn)場指揮報告：現(xiàn)場秩序井然，同學情緒穩(wěn)定。十、終止狀態(tài)1、總指揮：“事故已經(jīng)排除，險情已經(jīng)結(jié)束，下面我宣布緊急疏散演練圓滿結(jié)束，學?；謴驼＝虒W”。2、學校大隊部總結(jié)本次緊急疏散演練情況。十一、注意事項：1、提醒疏散的同學不要驚慌與騷亂，更不要嘻哈、打鬧，確保安全撤出。2、應急疏散小組必須確保疏散通道的暢通和現(xiàn)場秩序穩(wěn)定。3、各工作小組本著對學生高度負責的態(tài)度，嚴肅認真地對待現(xiàn)場上出現(xiàn)的每一個突發(fā)情況。小學開學應急演練方案「篇四」一、指導思想為進一步加強班級安全工作，提高全班師生的安全防范意識和識災、自救、自護的能力，特舉行突發(fā)事件應急疏散演練，旨在培養(yǎng)學生掌握正確的逃生要領，以從容應對突發(fā)事件的發(fā)生，最大限度的保護師生的人身安全。結(jié)合我班的實際情況，特制定本方案。二、活動安排（一）、活動主題：面對危險，學會逃生（二）、演練內(nèi)容：突發(fā)事件應急疏散演練（三）、演練對象：郊區(qū)文苑小學一（1）班全體師生（四）、演練時間安排：1、3月7日準備階段：利用班隊課時間開展訓練，班主任負責組織訓練、指導逃生。2、3月10日上午課間操時間全班師生正式演練三、活動準備1、演練前讓學生熟悉突發(fā)事件應急逃生的正確方法，闡述突發(fā)事件應急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，旨在提高防范意識，掌握逃生方法。2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。四、活動要求根據(jù)班級所處位置，緊急疏散的具體要求是：1、第一聲信號：哨聲。聽到哨聲后，各負責教師迅速到達指定負責區(qū)域。第二節(jié)課教師重申演練程序和要求。時間為一分鐘。2、間隔一分鐘后，第二聲信號：警報鈴聲。警報鈴聲響后，全體同學雙手抱頭，有秩序地在老師的帶領下從前門撤離教室。要按照預先規(guī)定的緊急疏散路線快速有序的撤離。3、撤離順序及線路：從南教學樓西側(cè)疏散通道口撤離到活動區(qū)，老師走到最后，并仔細檢查是否有疏漏的學生。4、撤離目的地：撤離到各自活動區(qū)域，雙手抱頭，蹲下，聽從負責教師統(tǒng)一安排。5、第三聲信號：哨聲。聽到哨聲后，警報解除，整隊，向班主任報告。（三）、自救互救疏散后，各小組立即履行自己的職責，進行災后的自救工作。開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護工作，及時將受傷人員轉(zhuǎn)移并送至附近救護站搶救。五、組織機構(gòu)及職責演練活動領導小組及職責組長：趙志宏副組長：王麗清成員：班長、各小組組長總指揮：趙志宏信號員：趙珂樓道口疏散負責員：馮一鳴職責：①控制局面，指揮有關學生立即到達規(guī)定崗位，采取相應的應對措施；②安排開展相關的搶險排危或者實施求救工作；③根據(jù)需要對學生進行疏散，并根據(jù)事件性質(zhì)，報請學校政教處迅速依法采取緊急措施；④根據(jù)需要對事件現(xiàn)場采取控制措施；⑤對突發(fā)事件的應急處理程序進行督察指導。六、演練程序（一）、啟動程序信號員發(fā)出第一聲信號，哨聲響起，各負責教師迅速到位。第二節(jié)課教師重申演練程序和演練要求。（1分鐘）（二）、緊急疏散演練1、信號員發(fā)出第二聲信號，“警報鈴聲”信號（警報鈴聲）。上課教師立即組織學生雙手抱頭，有秩序地從教室撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。2、信號員發(fā)出第三聲信號：哨聲。聽到哨聲后，警報解除，整隊，報告。整隊，立即點清人數(shù)。（三）、宣布演練結(jié)束，有秩序帶回教室。七、注意事項1、必須按疏散線路迅速疏散，不要急先恐后，避免碰撞、擁擠、踩傷。2、遇到災情，千萬不要跳樓。3、疏散過程中，雙手抱頭，有序撤離。4、疏散途中要盡量避開建設物和電線。5、學生到達安全區(qū)域后，繼續(xù)雙手抱頭蹲下，直至警報解除。小學開學應急演練方案「篇五」一、演練目的為了使廣大師生更深入地了解應急疏散避險知識，增強安全防范意識，提高自救互救能力，在遇到火災、地震等突發(fā)事件時能從容應付，有組織、有秩序進行疏散，最大限度地保護廣大教職工和學生的人身安全，整體提高師生員工緊急疏散避險的能力，學校組織開展本次應急疏散演練。二、組織領導學校成立應急疏散領導小組，明確分工，責任到人。校長任總指揮：對實施演練負總責，審訂《演練方案》，發(fā)布啟動、結(jié)束演練命令，點評總結(jié)演練實施情況。副校長：確定疏散線路、集中地點，安排好各班疏散順序；演練前對班主任及教職工進行業(yè)務培訓。德育處主任：根據(jù)校情起草本?！稇笔枭⒀菥毞桨浮?；安排疏散演練驗收的中層管理督查人員并明確職責；印發(fā)《橋堰實小“應急疏散演練活動”教育指南》到每一個班級，安排班主任利用晨會課時間對全體學生進行教育指導。學校中層行政人員和級部主任按《方案》擔任疏散過程中的管理督查工作，其他教職員工都要服從演練命令，全校動員、全員參與。三、演練步驟第一步班級學習及演練：1、班主任帶領學生學習了《橋堰實小“應急疏散演練活動”教育指南》；2、讓學生熟悉疏散行走路線和注意事項。第二步全校演練及驗收：1、全校按指定疏散路線行走一遍，讓師生熟悉疏散行走的路線、先后順序及集中地點，切實做到安全有序；2、驗收師生演練情況。四、演練安排1、演練時間：12月21日（周五）中午12:00為全校演練驗收時間，做到全校眾所周知。2、演練內(nèi)容：緊急情