單元復(fù)習(xí)：隋唐時期單擊此處添加副標(biāo)題匯報人：問題1.說出隋唐時期的時代特征。時代特征：單元導(dǎo)言：隋朝建立后，統(tǒng)一南北，結(jié)束了長時間政權(quán)分立的局面。隋朝開通了貫通南北的大運河，創(chuàng)立了科舉制，對后世有深遠(yuǎn)影響。繼之的唐朝，前期政治開明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在民族關(guān)系、對外交流、科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)等多方面都有很大的建樹，呈現(xiàn)出繁榮、富強(qiáng)的盛唐景象，成為當(dāng)時世界上具有影響力的強(qiáng)大國家。但唐中期安史之亂后，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。至唐末五代，中國再次陷于割據(jù)勢力膨脹、社會動蕩不安的局面。六、隋唐時期（一）基礎(chǔ)知識梳理1.結(jié)合課本P2-4，說出隋朝的建立、統(tǒng)一和滅亡的相關(guān)概況。建立時間人物都城統(tǒng)一時間滅掉意義滅亡根因概況581年楊堅（隋文帝）大興589年陳朝（南方）結(jié)束了長期分裂的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢。隋煬帝的殘暴統(tǒng)治農(nóng)民起義，618年，隋煬帝在江都被叛軍殺死，隋朝滅亡。結(jié)束長期分裂的朝代結(jié)束分裂實現(xiàn)統(tǒng)一春秋戰(zhàn)國秦三國西晉南北朝隋遼宋夏金元六、隋唐時期（二）重難點突破2.結(jié)合課本P2-4，列舉隋朝對統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的貢獻(xiàn)。1.統(tǒng)一全國。（開創(chuàng)了中國歷史上第二次大統(tǒng)一的局面）2.開鑿了大運河?！氨M道隋亡為此河，至今千里賴通波。——皮日休《汴河懷古》（目的、時間、皇帝、概況、評價）隋朝大運河開通的評價：①積極：加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化的交流；②消極：加重人民的負(fù)擔(dān)，加速隋朝的滅亡。）三點四段五河（手繪簡圖）據(jù)右圖，指出隋朝大運河把哪兩大線路聯(lián)系了起來？隋朝大運河從空間上把絲綢之路與海上絲綢之路聯(lián)系起來了。六、隋唐時期1.統(tǒng)一全國。（開創(chuàng)了中國歷史上第二次大統(tǒng)一的局面）2.開鑿了大運河。3.創(chuàng)立了三省六部制和科舉制。隋煬帝創(chuàng)立進(jìn)士科，標(biāo)志著科舉制的正式確立。結(jié)合中國古代選官制度的演變特點，說明科舉制開創(chuàng)的影響。范圍：標(biāo)準(zhǔn)：方式：趨向：以世家貴族為主——平民門第家世——才能學(xué)識推舉——公開考試制度化、公平、公正科舉制創(chuàng)立的影響：①是中國古代選官制度的一大變革；②加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政；③推動了教育的發(fā)展；④成為歷朝選拔官吏的主要制度（目的、時間、皇帝、概況、評價）2.結(jié)合課本P2-4，列舉隋朝對統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的貢獻(xiàn)。（二）重難點突破六、隋唐時期1.統(tǒng)一全國。（開創(chuàng)了中國歷史上第二次大統(tǒng)一的局面）2.開鑿了大運河。3.創(chuàng)立了三省六部制和科舉制。4.加強(qiáng)了和臺灣地區(qū)的交流。（隋煬帝派人三赴琉球P5）（目的、時間、皇帝、概況、評價）2.結(jié)合課本P2-4，列舉隋朝對統(tǒng)一多民族國家發(fā)展的貢獻(xiàn)。（時間、標(biāo)志、影響）隋文帝像含嘉倉示意圖隋朝士兵俑（二）重難點突破六、隋唐時期（一）基礎(chǔ)知識梳理在位皇帝主要措施盛世局面唐太宗用人虛心納諫,重用魏征；廣納賢才,重用房玄齡、杜如晦等貞觀之治政治完善___________；制定法律,減省刑罰；增加科舉考試科目；嚴(yán)格考察各級官吏的政績經(jīng)濟(jì)減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)軍事發(fā)兵擊敗東、西突厥，加強(qiáng)了對西域的統(tǒng)治（P14）武則天打擊敵對的官僚貴族；大力發(fā)展科舉制,創(chuàng)立殿試制度；繼續(xù)推行貞觀以來輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)政啟開元治宏貞觀(貞觀遺風(fēng))唐玄宗重用賢能（姚崇、宋璟）；整頓吏治，裁減冗員；發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制；注重文教，編修經(jīng)籍開元盛世3.結(jié)合課本P6-9，說明唐朝建立和發(fā)展的過程，總結(jié)唐朝興盛的原因。三省六部制初創(chuàng)于隋完善于唐分工明確，互相牽制，分割相權(quán)，利于加強(qiáng)皇權(quán)。六、隋唐時期隋文帝隋煬帝唐太宗武則天唐玄宗宋朝明清分科考試進(jìn)士科科舉制正式誕生增加科舉考試人數(shù)、科目殿試武舉增加科舉取士名額，提高進(jìn)士地位詩賦成為主要考試內(nèi)容八股取士1905年科舉制廢除隋朝：創(chuàng)立唐朝：完善宋朝：發(fā)展明清僵化、直至廢除以積極影響為主以消極影響為主（一）基礎(chǔ)知識梳理知識拓展-科舉制度的演變六、隋唐時期（一）基礎(chǔ)知識梳理3.結(jié)合課本P6-9，說明唐朝建立和發(fā)展的過程，總結(jié)唐朝興盛的原因。在位皇帝主要措施盛世局面唐太宗用人虛心納諫,重用魏征；廣納賢才,重用房玄齡、杜如晦等貞觀之治政治完善三省六部制；制定法律,減省刑罰；增加科舉考試科目；嚴(yán)格考察各級官吏的政績經(jīng)濟(jì)減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)軍事發(fā)兵擊敗東、西突厥，加強(qiáng)了對西域的統(tǒng)治（P14）武則天打擊敵對的官僚貴族；大力發(fā)展科舉制,創(chuàng)立殿試制度；繼續(xù)推行貞觀以來輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)政啟開元治宏貞觀(貞觀遺風(fēng))唐玄宗重用賢能（姚崇、宋璟）；整頓吏治，裁減冗員；發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制；注重文教，編修經(jīng)籍開元盛世唐朝興盛的原因：①政治上：國家統(tǒng)一，社會安定；統(tǒng)治者順應(yīng)時代潮流進(jìn)行改革創(chuàng)新。②經(jīng)濟(jì)上：關(guān)注民生，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)。③民族關(guān)系上：實行開明的民族政策，有利于各民族和諧發(fā)展。④對外關(guān)系上：對外開放，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展。⑤個人因素上：統(tǒng)治者勵精圖治，廣大勞動人民的辛勤勞動。⑥文化教育上：重視人才的培養(yǎng)，進(jìn)一步完善科舉制度。六、隋唐時期（一）基礎(chǔ)知識梳理3.結(jié)合課本P6-9，說明唐朝建立和發(fā)展的過程，總結(jié)唐朝興盛的原因。知識拓展-歷史上的盛世之治政治局面朝代皇帝西漢漢文帝漢景帝文景之治東漢光武帝光武中興隋朝隋文帝開皇之治唐朝唐太宗貞觀之治唐朝武則天貞觀遺風(fēng)唐朝唐玄宗開元盛世清朝康熙雍正乾隆康乾盛世國家統(tǒng)一、社會安定；政策開明，勵精圖治；注重農(nóng)業(yè)、輕徭薄賦；選賢用能、重用人才；廣大勞動人民的辛勤勞動等。治世/盛世局面出現(xiàn)的共同原因：六、隋唐時期4.結(jié)合課本P6-21，從制度、經(jīng)濟(jì)、社會風(fēng)氣、文學(xué)藝術(shù)、民族交往、中外交流等方面說明唐朝在世界歷史上的重要地位。制度:經(jīng)濟(jì)：完善了科舉制和三省六部制，進(jìn)一步強(qiáng)化了君主專制中央集權(quán)的政治體制。農(nóng)業(yè)——生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)（曲轅犁、筒車）；手工業(yè)——紡織、制陶、造船、礦冶、造紙業(yè)發(fā)達(dá)（蜀錦、唐三彩）商業(yè)——商貿(mào)往來頻繁，出現(xiàn)繁華的大都市（長安——市坊、開元通寶）曲轅犁秘色瓷唐三彩騎駝樂舞俑筒車唐朝長安城平面圖開元通寶（二）重難點突破六、隋唐時期4.結(jié)合課本P6-21，從制度、經(jīng)濟(jì)、社會風(fēng)氣、文學(xué)藝術(shù)、民族交往、中外交流等方面說明唐朝在世界歷史上的重要地位。制度：經(jīng)濟(jì)：社會風(fēng)氣：完善了科舉制和三省六部制，進(jìn)一步強(qiáng)化了君主專制中央集權(quán)的政治體制。農(nóng)業(yè)——生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)（曲轅犁、筒車）；手工業(yè)——紡織、制陶、造船、礦冶、造紙業(yè)發(fā)達(dá)（蜀錦、唐三彩）商業(yè)——商貿(mào)往來頻繁，出現(xiàn)繁華的大都市（長安——市坊、開元通寶）開放、充滿活力、兼容并包、尚武風(fēng)氣盛行一時唐戴帷帽女子騎馬雕塑《弈棋仕女圖》《馬球圖》《蹴鞠圖》（二）重難點突破六、隋唐時期4.結(jié)合課本P6-21，從制度、經(jīng)濟(jì)、社會風(fēng)氣、文學(xué)藝術(shù)、民族交往、中外交流等方面說明唐朝在世界歷史上的重要地位。制度：經(jīng)濟(jì)：社會風(fēng)氣：文學(xué)藝術(shù)：完善了科舉制和三省六部制，進(jìn)一步強(qiáng)化了君主專制中央集權(quán)的政治體制。農(nóng)業(yè)——生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)（曲轅犁、筒車）；手工業(yè)——紡織、制陶、造船、礦冶、造紙業(yè)發(fā)達(dá)（蜀錦、唐三彩）商業(yè)——商貿(mào)往來頻繁，出現(xiàn)繁華的大都市（長安——市坊、開元通寶）開放、充滿活力、兼容并包、尚武風(fēng)氣盛行一時詩歌（李白、杜甫、白居易）書法（顏真卿、歐陽詢、柳公權(quán)）繪畫（閻立本、吳道子）歐陽詢《九成宮醴泉銘》顏真卿《顏氏家廟碑》吳道子《送子天王圖》閻立本《步輦圖》（二）重難點突破六、隋唐時期4.結(jié)合課本P6-21，從制度、經(jīng)濟(jì)、社會風(fēng)氣、文學(xué)藝術(shù)、民族交往、中外交流等方面說明唐朝在世界歷史上的重要地位。制度：經(jīng)濟(jì)：社會風(fēng)氣：文學(xué)藝術(shù)：民族交往：完善了科舉制和三省六部制，進(jìn)一步強(qiáng)化了君主專制中央集權(quán)的政治體制。農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)開放、充滿活力、兼容并包、尚武風(fēng)氣盛行一時詩歌、書法、繪畫①政策：②民族交往方式：開明的民族政策，唐太宗被尊奉為“天可汗”設(shè)置機(jī)構(gòu)（唐太宗-西域都護(hù)府、武則天-北庭都護(hù)府）和親政策（文成公主入藏、金城公主入藏、唐蕃會盟碑）冊封制度（封回鶻、靺鞨-渤海國、南詔首領(lǐng)）軍事進(jìn)攻（擊敗東西突厥）（二）重難點突破六、隋唐時期4.結(jié)合課本P6-21，從制度、經(jīng)濟(jì)、社會風(fēng)氣、文學(xué)藝術(shù)、民族交往、中外交流等方面說明唐朝在世界歷史上的重要地位。制度：經(jīng)濟(jì)：社會風(fēng)氣：文學(xué)藝術(shù)：民族交往：中外交流：完善了科舉制和三省六部制，進(jìn)一步強(qiáng)化了君主專制中央集權(quán)的政治體制。農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)開放、充滿活力、兼容并包、尚武風(fēng)氣盛行一時詩歌、書法、繪畫開明的民族政策，方式:設(shè)置機(jī)構(gòu)、和親、冊封、軍事進(jìn)攻中日（遣唐使、鑒真東渡）中?。ㄐ饰餍校┲谐ㄐ铝_）①政策：②史實：開放的對外政策玄奘西行求法日本奈良唐招提寺內(nèi)鑒真像（二）重難點突破六、隋唐時期4.結(jié)合課本P6-21，從制度、經(jīng)濟(jì)、社會風(fēng)氣、文學(xué)藝術(shù)、民族交往、中外交流等方面說明唐朝在世界歷史上的重要地位。制度：經(jīng)濟(jì)：社會風(fēng)氣：文學(xué)藝術(shù)：民族交往：中外交流：完善了科舉制和三省六部制，進(jìn)一步強(qiáng)化了君主專制中央集權(quán)的政治體制。農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)開放、充滿活力、兼容并包、尚武風(fēng)氣盛行一時詩歌、書法、繪畫開明的民族政策，方式:設(shè)置機(jī)構(gòu)、和親、冊封、軍事進(jìn)攻開放的對外政策，史實：遣唐使、鑒真東渡玄奘西行地位：唐朝前期政治開明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在民族關(guān)系、對外交流、科學(xué)技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)等多方面都有很大的建樹，呈現(xiàn)出繁榮、富強(qiáng)的盛唐景象，成為當(dāng)時世界上具有影響力的強(qiáng)大國家。（二）重難點突破盛唐氣象的表現(xiàn)？六、隋唐時期（二）重難點突破5.結(jié)合課本P23-25，結(jié)合史實說明唐末五代的社會危機(jī)。唐末：五代十國：①安史之亂：755-763年安祿山、史思明②黃巢起義：背景：唐玄宗后期追求享樂，朝政腐敗，社會矛盾尖銳；各地節(jié)度使勢力膨脹，形成

外重內(nèi)輕

的局面。影響：①社會經(jīng)濟(jì)遭到極大的破壞，尤其北方地區(qū)遭到浩劫，唐朝國勢從此由盛轉(zhuǎn)