兩只老虎測試題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.“兩只老虎”原曲來自（）A.中國B.法國C.英國2.兩只老虎跑得快，一只沒有（）A.尾巴B.耳朵C.眼睛3.兩只老虎歌詞里重復最多的是（）A.跑得快B.真奇怪C.一只沒有4.“兩只老虎”常作為（）歌曲A.搖滾B.兒歌C.民謠5.兩只老虎是（）拍子歌曲A.3/4B.4/4C.2/46.歌曲兩只老虎整體風格（）A.悲傷B.歡快C.抒情7.兩只老虎歌詞描述的是（）場景A.森林B.草原C.城市8.以下哪個樂器適合演奏兩只老虎（）A.二胡B.鋼琴C.琵琶9.兩只老虎歌曲節(jié)奏（）A.緩慢B.快速C.適中10.兩只老虎最初是（）A.詩詞B.兒歌C.軍歌二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于兩只老虎特點的有（）A.跑得快B.一只沒耳朵C.一只沒尾巴2.兩只老虎可能出現(xiàn)的場景有（）A.幼兒園B.音樂會C.體育比賽3.以下能表現(xiàn)兩只老虎歡快氛圍的元素有（）A.快速節(jié)奏B.簡單歌詞C.明亮音色4.改編兩只老虎可以從哪些方面入手（）A.旋律B.歌詞C.演唱形式5.兩只老虎適合用什么方式演唱（）A.獨唱B.合唱C.對唱6.與兩只老虎類似風格的兒歌有（）A.小星星B.數(shù)鴨子C.蝸牛與黃鸝鳥7.兩只老虎在文化傳播中的作用有（）A.傳遞快樂B.促進交流C.豐富文化8.關于兩只老虎的起源說法有（）A.法國兒歌改編B.民間創(chuàng)作C.古代詩詞演變9.演唱兩只老虎時可加入的表演形式有（）A.舞蹈B.樂器伴奏C.角色扮演10.兩只老虎能培養(yǎng)孩子的（）A.節(jié)奏感B.語言能力C.想象力三、判斷題（每題2分，共10題）1.兩只老虎是中國原創(chuàng)兒歌。（）2.兩只老虎歌曲沒有低音部分。（）3.所有孩子都喜歡唱兩只老虎。（）4.兩只老虎可以用多種語言演唱。（）5.改編兩只老虎只能改變歌詞。（）6.兩只老虎的節(jié)奏很復雜。（）7.兩只老虎適合在正式音樂會演奏。（）8.兩只老虎的歌詞充滿想象力。（）9.演唱兩只老虎必須要樂器伴奏。（）10.兩只老虎在國外沒有知名度。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述兩只老虎歌曲受歡迎的原因。答案：歌詞簡單易記，節(jié)奏歡快活潑，充滿童趣，容易被大眾尤其是兒童接受，且傳唱度高。2.說一說兩只老虎對兒童音樂啟蒙的作用。答案：能讓孩子感受音樂節(jié)奏，培養(yǎng)節(jié)奏感；簡單歌詞利于語言學習；歡快旋律激發(fā)對音樂的興趣，開啟音樂啟蒙。3.舉例說明兩只老虎可以有哪些創(chuàng)新表演形式。答案：可結合街舞等現(xiàn)代舞蹈表演，或融入說唱元素改變演唱方式，也能與多媒體動畫結合，增強表演趣味性。4.分析兩只老虎歌詞的特點。答案：歌詞簡短、重復度高，語言通俗易懂，以簡單描述展現(xiàn)奇特畫面，富有童趣和想象力，便于傳唱。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何讓兩只老虎這類經(jīng)典兒歌在新時代煥發(fā)出新活力？答案：可結合現(xiàn)代音樂元素改編旋律，融入新主題創(chuàng)作歌詞，利用新媒體平臺傳播，舉辦相關活動吸引孩子參與。2.兩只老虎在不同國家和地區(qū)的傳播中會有怎樣的變化？答案：可能歌詞會被當?shù)鼗木?，融入地方特色詞匯；旋律節(jié)奏或許根據(jù)當?shù)匾魳凤L格調(diào)整，以更好被接受。3.探討兩只老虎對兒童心理健康發(fā)展的影響。答案：歡快旋律能帶來愉悅感，緩解壓力；簡單演唱過程增強自信；激發(fā)想象力，利于兒童心理健康和積極心態(tài)養(yǎng)成。4.說說在幼兒園教學中如何更好地運用兩只老虎這首歌。答案：可開展音樂活動，教唱歌曲、做音樂游戲；進行主題教學，如繪畫老虎；結合故事講述，加深孩子對歌曲理解。答案一、單項選擇題1.B2.B3.A4.B5.C6.B7.A8.B9.C10.C二、多項選擇題1.ABC2.AB3.ABC4.ABC5.ABC6.ABC