山西教師面試題目及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育媒介D.教育環(huán)境2.提出“白板說”的教育家是（）A.洛克B.盧梭C.夸美紐斯D.赫爾巴特3.我國最早專門論述教育問題的著作是（）A.《論語》B.《學(xué)記》C.《孟子》D.《大學(xué)》4.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.學(xué)業(yè)成績的檢查與評定5.衡量一個人品德水平高低的重要標(biāo)志是（）A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為6.學(xué)生在課堂上為了獲得老師和同學(xué)的贊許而努力學(xué)習(xí)，這屬于（）A.內(nèi)部動機B.外部動機C.附屬內(nèi)驅(qū)力D.自我提高內(nèi)驅(qū)力7.教育目的的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教學(xué)目標(biāo)8.教師的根本任務(wù)是（）A.傳授知識B.教書育人C.培養(yǎng)能力D.提高升學(xué)率9.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘的進程是（）A.先快后慢B.先慢后快C.勻速D.無規(guī)律10.以美國學(xué)制為藍本，一直沿用到解放初期的現(xiàn)代學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬子癸丑學(xué)制D.壬戌學(xué)制二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.教師勞動的特點包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性2.下列屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.情感陶冶法D.實踐鍛煉法3.課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式有（）A.課程計劃B.課程標(biāo)準(zhǔn)C.教材D.課程目標(biāo)4.教學(xué)原則包括（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.學(xué)生的主觀能動性表現(xiàn)在（）A.自覺性B.獨立性C.創(chuàng)造性D.可塑性6.教育心理學(xué)的研究內(nèi)容包括（）A.學(xué)習(xí)心理B.教學(xué)心理C.學(xué)生心理D.教師心理7.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性8.下列屬于認知過程的有（）A.感覺B.知覺C.記憶D.思維9.教師的專業(yè)素養(yǎng)包括（）A.道德素養(yǎng)B.知識素養(yǎng)C.能力素養(yǎng)D.心理素養(yǎng)10.班級管理的模式有（）A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于動物的本能。（）2.素質(zhì)教育就是不要考試。（）3.教學(xué)過程是一種特殊的認識過程。（）4.德育過程就是學(xué)生品德形成的過程。（）5.教育目的就是培養(yǎng)目標(biāo)。（）6.教師是教育活動的主導(dǎo)者。（）7.無意注意就是沒有注意。（）8.學(xué)習(xí)動機越強，學(xué)習(xí)效果越好。（）9.班級授課制是最不利于學(xué)生個性發(fā)展的教學(xué)組織形式。（）10.教育對社會發(fā)展有巨大作用，因此可以決定社會發(fā)展方向。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質(zhì)教育的內(nèi)涵。答：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；是面向全體學(xué)生的教育；是促進學(xué)生全面發(fā)展的教育；是促進學(xué)生個性發(fā)展的教育；是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。2.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。答：直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述班主任工作的主要內(nèi)容。答：了解和研究學(xué)生；組織和培養(yǎng)班集體；建立學(xué)生成長檔案；組織班會活動和課外活動；協(xié)調(diào)各種教育影響；操行評定；班主任工作計劃與總結(jié)。4.簡述影響問題解決的主要因素。答：問題情境；定勢與功能固著；已有的知識經(jīng)驗；原型啟發(fā)；情緒與動機。此外，個體的認知結(jié)構(gòu)、個性特征等也會影響問題解決。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維？答：營造寬松氛圍，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑提問；設(shè)置開放性問題，引導(dǎo)多角度思考；組織小組合作探究，激發(fā)思維碰撞；提供實踐機會，讓學(xué)生在做中學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。2.談?wù)勅绾谓⒘己玫膸熒P(guān)系。答：教師要了解和研究學(xué)生，樹立正確學(xué)生觀；提高自身素質(zhì)；發(fā)揚教育民主；正確處理師生矛盾；要關(guān)愛、尊重學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生，與學(xué)生溝通交流。3.論述在教學(xué)中如何貫徹因材施教原則。答：要深入了解學(xué)生的個性特點和內(nèi)心世界；根據(jù)學(xué)生特點有的放矢地進行教育；采取有效措施使有才能的學(xué)生得到充分發(fā)展，針對不同學(xué)生安排適宜學(xué)習(xí)任務(wù)。4.舉例說明如何在教學(xué)中運用直觀性原則。答：可運用實物直觀，如講植物時展示實物；模象直觀，像用地球儀講地理知識；言語直觀，用生動語言描述場景。通過多種直觀方式，幫助學(xué)生理解抽象知識。答案一、單項選擇題1.D2.A3.B4.B5.D6.C7.C8.B9.A10.D二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABCD5.