教資綜合試題真題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.我國最早提出“因材施教”的教育家是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.莊子2.教育目的層次結(jié)構(gòu)不包括（）A.國家教育目的B.學校培養(yǎng)目標C.教師教學目標D.學生學習目標3.教師職業(yè)道德的核心是（）A.關(guān)愛學生B.愛崗敬業(yè)C.教書育人D.為人師表4.以美國學制為藍本，一直沿用到全國解放初期的現(xiàn)代學制是（）A.壬寅學制B.癸卯學制C.壬子癸丑學制D.壬戌學制5.下列屬于教育行政處分的是（）A.罰款B.拘留C.撤職D.吊銷執(zhí)照6.學生在教師指導下，運用一定的儀器設(shè)備進行獨立操作，觀察和研究這種操作引起的現(xiàn)象和過程，以獲得知識的教學方法是（）A.演示法B.實驗法C.實習作業(yè)法D.參觀法7.提出“最近發(fā)展區(qū)”理論的心理學家是（）A.皮亞杰B.維果斯基C.弗洛伊德D.埃里克森8.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾9.教學工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置與批改D.學業(yè)成績的檢查與評定10.我國義務(wù)教育的學制類型有（）A.六三制B.五四制C.九年一貫制D.以上都有二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教師勞動特點的有（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性2.教育的社會功能包括（）A.政治功能B.經(jīng)濟功能C.文化功能D.人口功能3.下列屬于教育心理學研究范疇的有（）A.學習心理B.教學心理C.學生心理D.教師心理4.課程內(nèi)容的文本表現(xiàn)形式有（）A.課程計劃B.課程標準C.教材D.教學參考資料5.教學過程的基本規(guī)律包括（）A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相統(tǒng)一B.掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導與學生主體相統(tǒng)一D.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一6.影響個體身心發(fā)展的因素有（）A.遺傳B.環(huán)境C.學校教育D.個體主觀能動性7.下列屬于德育方法的有（）A.說服教育法B.榜樣示范法C.實際鍛煉法D.情感陶冶法8.良好的師生關(guān)系的特征有（）A.尊師愛生B.民主平等C.教學相長D.心理相容9.教學評價的基本類型有（）A.診斷性評價B.形成性評價C.總結(jié)性評價D.相對性評價10.下列屬于教育法律責任種類的有（）A.行政法律責任B.民事法律責任C.刑事法律責任D.違憲責任三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象，動物界不存在教育。（）2.全面發(fā)展教育的組成部分包括德、智、體、美、勞，其中，德育是核心。（）3.學校教育在人的身心發(fā)展中起主導作用。（）4.課程標準是教材編寫、教學、評估和考試命題的依據(jù)。（）5.教學方法就是教師教的方法。（）6.定勢對問題解決總是起積極作用。（）7.德育過程就是學生品德形成的過程。（）8.班級授課制的特點可以用“班”“課”“時”三個字概括。（）9.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是“慎獨”。（）10.教育法律關(guān)系的核心是權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述素質(zhì)教育的基本內(nèi)涵。答：素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨；面向全體學生；促進學生全面發(fā)展；促進學生個性發(fā)展；以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。2.簡述教學工作的基本環(huán)節(jié)。答：包括備課、上課、作業(yè)布置與批改、課外輔導、學業(yè)成績的檢查與評定。備課是前提，上課是中心環(huán)節(jié)。3.簡述如何激發(fā)學生的學習動機。答：創(chuàng)設(shè)問題情境，實施啟發(fā)式教學；根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；正確指導結(jié)果歸因，促使學生繼續(xù)努力。4.簡述良好班集體的形成與培養(yǎng)。答：確定班集體發(fā)展目標；建立得力的班集體核心；建立班集體的正常秩序；組織形式多樣的教育活動；培養(yǎng)正確的集體輿論與良好的班風。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧诮虒W中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。答：營造民主寬松的教學氛圍，鼓勵學生積極思考提問；開設(shè)創(chuàng)新課程或在學科教學中滲透創(chuàng)新教育；組織多樣化實踐活動，讓學生在實踐中鍛煉創(chuàng)新思維；評價體系多元化，肯定學生的創(chuàng)新表現(xiàn)。2.討論教師應(yīng)如何建立良好的師生關(guān)系。答：要了解和研究學生，樹立正確的學生觀；提高自身素質(zhì)，展現(xiàn)人格魅力；發(fā)揚教育民主，傾聽學生意見；正確處理師生矛盾，做到寬容理解；善于與學生交往，增加情感交流。3.論述如何提升教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。答：加強理論學習，深刻領(lǐng)會職業(yè)道德規(guī)范；勇于實踐磨煉，將規(guī)范內(nèi)化為自身行為；反思自己教育行為，不斷改進；向優(yōu)秀教師學習，汲取經(jīng)驗；培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和習慣。4.談?wù)勗谛抡n改背景下，教師應(yīng)如何轉(zhuǎn)變教學觀念。答：從以教師為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W生為中心，關(guān)注學生主體地位；從注重知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅貙W生能力培養(yǎng)；從單一教學方法轉(zhuǎn)變?yōu)槎鄻踊虒W方法；從傳統(tǒng)評價觀轉(zhuǎn)變?yōu)槎嘣u價觀。答案一、單項選擇題1.A2.D3.A4.D5.C6.B7.B8.D9.B10.D二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD