高中教編面試題目及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.高中數(shù)學(xué)中，函數(shù)\(y=\sinx\)的最小正周期是（）A.\(\pi\)B.\(2\pi\)C.\(4\pi\)D.\(\frac{\pi}{2}\)2.下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.籃天B.忘紀(jì)C.已經(jīng)D.睛天3.英語(yǔ)單詞“friend”的復(fù)數(shù)形式是（）A.friendesB.friendsC.frendD.friend's4.歷史上，第一次工業(yè)革命首先發(fā)生在（）A.美國(guó)B.英國(guó)C.法國(guó)D.德國(guó)5.地理中，地球自轉(zhuǎn)的方向是（）A.自東向西B.自西向東C.自南向北D.自北向南6.物理中，自由落體運(yùn)動(dòng)的加速度\(g\)約為（）A.\(1m/s2\)B.\(5m/s2\)C.\(10m/s2\)D.\(20m/s2\)7.化學(xué)中，氧氣的化學(xué)式是（）A.\(O\)B.\(O?\)C.\(O?\)D.\(H?O\)8.生物中，細(xì)胞呼吸的主要方式是（）A.無(wú)氧呼吸B.有氧呼吸C.發(fā)酵D.光合作用9.政治中，我國(guó)的根本政治制度是（）A.民族區(qū)域自治制度B.人民代表大會(huì)制度C.多黨合作制度D.基層群眾自治制度10.美術(shù)中，梵高的代表作是（）A.《蒙娜麗莎》B.《向日葵》C.《最后的晚餐》D.《格爾尼卡》多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.高中語(yǔ)文常見(jiàn)的修辭手法有（）A.比喻B.擬人C.夸張D.排比2.高中數(shù)學(xué)的基本初等函數(shù)包括（）A.冪函數(shù)B.指數(shù)函數(shù)C.對(duì)數(shù)函數(shù)D.三角函數(shù)3.英語(yǔ)中，以下屬于元音字母的有（）A.aB.eC.iD.o4.歷史上，第二次世界大戰(zhàn)的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)有（）A.斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)B.中途島海戰(zhàn)C.諾曼底登陸D.阿拉曼戰(zhàn)役5.地理中，自然地理環(huán)境的要素包括（）A.地形B.氣候C.水文D.生物6.物理中，常見(jiàn)的力有（）A.重力B.彈力C.摩擦力D.電磁力7.化學(xué)中，以下屬于有機(jī)化合物的是（）A.甲烷B.乙醇C.二氧化碳D.葡萄糖8.生物中，細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括（）A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞質(zhì)C.細(xì)胞核D.細(xì)胞壁9.政治中，社會(huì)主義核心價(jià)值觀個(gè)人層面的內(nèi)容有（）A.愛(ài)國(guó)B.敬業(yè)C.誠(chéng)信D.友善10.音樂(lè)中，常見(jiàn)的音樂(lè)體裁有（）A.交響曲B.奏鳴曲C.協(xié)奏曲D.歌劇判斷題（每題2分，共10題）1.高中語(yǔ)文文言文閱讀中，“之”只有助詞這一種詞性。（）2.數(shù)學(xué)函數(shù)\(y=x2\)在\((-\infty,0)\)上單調(diào)遞增。（）3.英語(yǔ)中，一般現(xiàn)在時(shí)可以表示將來(lái)發(fā)生的動(dòng)作。（）4.歷史上，華盛頓領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)。（）5.地理中，太陽(yáng)直射點(diǎn)每年在南北回歸線之間移動(dòng)。（）6.物理中，力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因。（）7.化學(xué)中，所有的金屬都能與酸發(fā)生反應(yīng)。（）8.生物中，病毒是原核生物。（）9.政治中，人民民主專政的本質(zhì)是公民當(dāng)家作主。（）10.體育中，籃球比賽每隊(duì)上場(chǎng)隊(duì)員為5人。（）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述高中語(yǔ)文作文提升文采的方法。多運(yùn)用修辭手法，使描寫(xiě)更生動(dòng)；積累優(yōu)美詞句，巧妙引用名言；注意句式變化，長(zhǎng)短句結(jié)合。2.高中數(shù)學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力？通過(guò)定理推導(dǎo)、證明題訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題、尋找解題思路，開(kāi)展小組討論交流，鍛煉其表達(dá)與邏輯思維。3.簡(jiǎn)述英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)的常用方法。有情景教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)情境理解語(yǔ)法；歸納演繹法，先實(shí)例歸納規(guī)則再運(yùn)用；對(duì)比分析法，對(duì)比相似語(yǔ)法差異。4.簡(jiǎn)述歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生時(shí)空觀念的途徑。利用歷史地圖，讓學(xué)生直觀了解事件空間位置；梳理歷史時(shí)間脈絡(luò)，制作大事年表，使學(xué)生明確事件先后順序。討論題（每題5分，共4題）1.討論在高中物理教學(xué)中，如何將抽象知識(shí)與生活實(shí)際結(jié)合？可結(jié)合生活實(shí)例講解，如汽車啟動(dòng)講解加速度；開(kāi)展實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，如用單擺測(cè)重力加速度；布置實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生觀察生活物理現(xiàn)象并分析。2.探討高中化學(xué)教學(xué)中，怎樣激發(fā)學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣？設(shè)置有趣實(shí)驗(yàn)導(dǎo)入課程，如“魔棒點(diǎn)燈”；讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，增加參與感；組織實(shí)驗(yàn)競(jìng)賽，激發(fā)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與興趣。3.說(shuō)說(shuō)在高中生物教學(xué)里，如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力？提出探究問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生作出假設(shè)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、實(shí)施并得出結(jié)論；組織課外探究活動(dòng)，培養(yǎng)其創(chuàng)新與實(shí)踐能力。4.談?wù)劯咧姓谓虒W(xué)中，怎樣引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)并運(yùn)用知識(shí)分析？課堂引入熱點(diǎn)話題討論，如民生問(wèn)題；鼓勵(lì)學(xué)生課后收集熱點(diǎn)資料，撰寫(xiě)小論文；開(kāi)展熱點(diǎn)辯論活動(dòng)，鍛煉其分析運(yùn)用知識(shí)能力。答案單項(xiàng)選擇題1.B2.C3.B4.B5.B6.C7.B8.B9.B10.B多項(xiàng)選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.AB