翻轉(zhuǎn)課堂測試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.翻轉(zhuǎn)課堂起源于？A.美國B.中國C.英國答案：A2.翻轉(zhuǎn)課堂中，知識傳授主要通過？A.課堂講授B.課后作業(yè)C.課前線上學(xué)習(xí)答案：C3.教師在翻轉(zhuǎn)課堂中的角色更傾向于？A.主導(dǎo)者B.引導(dǎo)者C.旁觀者答案：B4.翻轉(zhuǎn)課堂的核心是？A.教學(xué)形式改變B.以學(xué)生為中心C.運用信息技術(shù)答案：B5.以下哪種工具常用于翻轉(zhuǎn)課堂線上教學(xué)？A.WordB.QQ群C.Photoshop答案：B6.翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)生課前學(xué)習(xí)的內(nèi)容是？A.拓展知識B.全新知識C.復(fù)習(xí)知識答案：B7.翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)流程的順序是？A.課堂探究-課前學(xué)習(xí)-課后鞏固B.課前學(xué)習(xí)-課堂探究-課后鞏固C.課后鞏固-課前學(xué)習(xí)-課堂探究答案：B8.翻轉(zhuǎn)課堂對學(xué)生的要求不包括？A.自主學(xué)習(xí)能力B.團(tuán)隊協(xié)作能力C.無需自律答案：C9.以下屬于翻轉(zhuǎn)課堂優(yōu)勢的是？A.增加教師工作量B.學(xué)生學(xué)習(xí)時間靈活C.減少互動答案：B10.翻轉(zhuǎn)課堂中課堂活動不包括？A.小組討論B.教師滿堂灌C.成果展示答案：B二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.翻轉(zhuǎn)課堂的特點有（）A.教學(xué)視頻短小精悍B.教學(xué)信息清晰明確C.復(fù)習(xí)檢測方便快捷答案：ABC2.翻轉(zhuǎn)課堂課前教師需做的準(zhǔn)備有（）A.制作教學(xué)視頻B.設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)單C.了解學(xué)生預(yù)習(xí)情況答案：ABC3.適合翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的學(xué)科有（）A.數(shù)學(xué)B.語文C.英語答案：ABC4.翻轉(zhuǎn)課堂中促進(jìn)學(xué)生互動的方式有（）A.小組合作學(xué)習(xí)B.課堂問答C.在線討論答案：ABC5.評價翻轉(zhuǎn)課堂效果可從哪些方面（）A.學(xué)生成績變化B.學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度C.學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力提升答案：ABC6.翻轉(zhuǎn)課堂線上學(xué)習(xí)資源形式包括（）A.視頻B.文檔C.動畫答案：ABC7.翻轉(zhuǎn)課堂對教師的能力要求有（）A.信息技術(shù)應(yīng)用能力B.教學(xué)設(shè)計能力C.課堂管理能力答案：ABC8.翻轉(zhuǎn)課堂在實施過程中可能遇到的問題有（）A.學(xué)生不適應(yīng)B.網(wǎng)絡(luò)問題C.資源不足答案：ABC9.翻轉(zhuǎn)課堂課后鞏固的方式有（）A.布置作業(yè)B.組織小測驗C.開展實踐活動答案：ABC10.與傳統(tǒng)課堂相比，翻轉(zhuǎn)課堂的不同之處在于（）A.教學(xué)時間分配B.師生角色C.教學(xué)資源運用答案：ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.翻轉(zhuǎn)課堂完全不需要教師講授。（×）2.翻轉(zhuǎn)課堂能提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。（√）3.只要制作好教學(xué)視頻就是翻轉(zhuǎn)課堂。（×）4.翻轉(zhuǎn)課堂中小組活動可有可無。（×）5.翻轉(zhuǎn)課堂適合所有年齡段學(xué)生。（×）6.線上學(xué)習(xí)能完全取代課堂教學(xué)。（×）7.翻轉(zhuǎn)課堂會增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。（×）8.教師在翻轉(zhuǎn)課堂中無需備課。（×）9.翻轉(zhuǎn)課堂有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維。（√）10.翻轉(zhuǎn)課堂不注重教學(xué)反饋。（×）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述翻轉(zhuǎn)課堂與傳統(tǒng)課堂的主要區(qū)別。答案：翻轉(zhuǎn)課堂先讓學(xué)生課前線上學(xué)習(xí)知識，課堂進(jìn)行探究、討論等互動，以學(xué)生為中心；傳統(tǒng)課堂是教師課堂講授知識為主，學(xué)生被動接受，教師主導(dǎo)。2.翻轉(zhuǎn)課堂對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)有何作用？答案：學(xué)生需課前自主觀看視頻等學(xué)習(xí)新知識，規(guī)劃學(xué)習(xí)時間、選擇學(xué)習(xí)方式，課上還需自主參與討論、展示等，能鍛煉自主規(guī)劃、獲取及應(yīng)用知識能力。3.教師在翻轉(zhuǎn)課堂課前要做哪些準(zhǔn)備工作？答案：分析教學(xué)內(nèi)容與學(xué)情，制作優(yōu)質(zhì)教學(xué)視頻，設(shè)計學(xué)習(xí)任務(wù)單，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、任務(wù)及檢測方式，準(zhǔn)備線上學(xué)習(xí)平臺和資源。4.列舉兩種翻轉(zhuǎn)課堂中促進(jìn)學(xué)生有效互動的策略。答案：一是小組合作學(xué)習(xí)，合理分組讓學(xué)生圍繞任務(wù)討論交流；二是在線討論，利用平臺設(shè)置話題，引導(dǎo)學(xué)生分享觀點、互相答疑。五、討論題（每題5分，共4題）1.如何在翻轉(zhuǎn)課堂中確保不同層次學(xué)生都能有效學(xué)習(xí)？答案：課前提供分層學(xué)習(xí)資源，滿足不同基礎(chǔ)學(xué)生；課上小組合作合理分組，讓學(xué)生互幫互助；課后針對不同層次學(xué)生布置個性化作業(yè)，進(jìn)行個別輔導(dǎo)。2.討論翻轉(zhuǎn)課堂在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用難點及解決辦法。答案：難點如學(xué)生參與度不高、資源制作困難等。解決辦法：激發(fā)學(xué)生興趣，建立激勵機(jī)制；教師提升信息技術(shù)能力，也可團(tuán)隊合作制作資源。3.說說翻轉(zhuǎn)課堂對教師專業(yè)發(fā)展有哪些促進(jìn)作用？答案：促使教師提升信息技術(shù)應(yīng)用能力，掌握新教學(xué)理念與方法；推動教師提高教學(xué)設(shè)計與課堂管理能力