小升初沖刺試卷（七）

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一、積累與運用

1.下列選項中加點字的讀音全對的一項是（)

A.熾熱(zhi)包儂（bi）埋怨(mai)t苜熟(an)

B.闡明(chan)不持(xia)?白(sha)粗獷(guang)

C.爆服（sh?）蹊蹺（XI）迸裂(beng)檔案(dang)

D.臬臼(ke)利那(cha)嗔怒(chen)膝蓋（XI）

2.給加點字注音全對的一組是（）

A.屋脊(Ji)宮闕(que)吮吸（shtin）談晨(ling)

B.程亮(zeng)眸子（mH）河畔(pan)瞋望(liao)

C.嚇黑(sha)蜷曲(qudn)鳥瞰(kan)鳥噪(hui)

D.愜意(qie)衣冠(guan)熾熱（zhi）憧憬(chong)

3.下列成語書寫正確的一組是（）

A.杯水車薪不翼而飛美侖美奐始料不及

B.絞盡腦汁隨心所欲翻來覆去默不做聲

C.完好無損了如指掌安居樂業(yè)若無其事

D.勢不可當雪中送炭迫不急待赴湯蹈火

4.根據(jù)語境，選擇恰當?shù)某烧Z填在橫線上。（填序號）

她—，孕育了瑰麗的傳統(tǒng)文化，廣袤的土地上悠遠的文明仍然熠熠生輝；她—，浩蕩的

洪流沖過歷史翻卷的漩渦，洗刷了百年的潮濕；她—，雄偉的山峰俯瞰歷史的風狂雨驟，挺

起了不屈的脊梁；她—，灼灼的光華穿透重重陰霾，熔鑄了新的輝煌。

A.巍然屹立B.蒸蒸日上C.激流勇進D.地大物博

5.在下列詩句或成語中，“日”字的意義相同的是（）

①鋤禾日當午②日久見人心③千里江陵一日還

④夜以繼日⑤王師北定中原日⑥日出江花紅勝火

A.①⑥B.②⑤C.①⑤D.③⑤

6.填入下列橫線處的語句最恰當?shù)囊唤M是（）

南方到處有榕樹，，，，仿佛訴說著那古老的故事。

①在夕暮之中默默低語②如同一個飽經(jīng)滄桑的老人③榕樹垂著長須

A.①②③B.③②①C.②①③D.③①②

7.下列句子沒有語病的一項是（）

A.我要盡快早日報答母親對我的母愛。

B.經(jīng)過老師和同學們的幫助，我很快進步了。

C.圍繞中心選材，是衡量一篇作文好壞的重要標準之一。

D.即使懂得了時間的可貴，那么就從今天開始，不浪費一分一秒。

8.下列句子全有語病的一項是（）

①我們在學習上應該樹立不畏艱難的信心。

②市衛(wèi)生監(jiān)督部門要求各餐飲單位切實提高食品安全管理。

③為了防止樹病不再造成的危害，園林工人逐一對公共場所的樹木進行排查。

④是否努力學習，是我們?nèi)〉脙?yōu)秀成績的保證。

A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④

9.下列句子的標點符號使用正確的一項是（）

A.有的同學正奮筆疾書；有的同學正掩卷沉思；而老師則平靜地站在講臺前默默地注視著他們。

B.“怎么了？”一個關切的聲音傳來：“有什么困難需要我?guī)椭鷨?？?/p>

C.鄭板橋是清代一位有名的書畫家。他一生最杰出的成就是在詩書畫方面獨樹一幟，堪稱“詩

書畫三絕”。

D.父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎，我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么

時候？這里的工作多么重要！我哪能離開呢？”

10.下列標點符號運用有誤的一項是（）

A.有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道：“太湖美，美就美在太湖水！”

B.彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子，緩緩地摘下軍帽……

C.“你現(xiàn)在就去把它要回來！”媽媽堅定地說：“那么貴重的東西怎么能隨便送人呢？”

D.“嗒嗒嗒……”密集的機關槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。

11.對下面一段話的分析，恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

井岡山五百里林海里，最使人難忘的是毛竹。從遠處看，郁郁蒼蒼，重重疊疊，望不到頭。

到近處看，有的修直挺拔，好似當年山頭的崗哨；有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵;

有的看來出世還不久，卻也亭亭玉立，別有一番神采。

A.作者運用了比喻、擬人、反復的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長茂密，充滿自然美。

B.作者運用了排比、擬人、比喻的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹挺拔、強勁，充滿頑強的生

命力。

C.作者運用了比喻、排比、夸張的修辭手法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹修長茂密，充滿自然美。

D.作者運用了比喻、排比、反復的修辭方法，表現(xiàn)出井岡山的翠竹挺拔、強勁，充滿了頑強的

生命力。

12.給下列句子中畫橫線的字詞選擇正確的釋義。

（1）吾欲之南海，何如？（）

A.去，前往B.助詞，沒有意義C.它

（2）吾數(shù)年欲買舟而下。（)

A.買船B.造船C.雇船

（3）蜀之鄙有二僧。（）

A.鄙視B.卑鄙C.邊境

4.把下面歇后語補充完整。

（1）下雨出太陽一一（2）八十歲老漢吹噴吶一一

（3）小蔥拌豆腐—

13.依次填入下列句中括號里的詞，完全正確的一組是（）

（）我并不是英雄好漢，（）談不上有闖新路的大膽念頭，（）現(xiàn)實生活卻常

常告訴我，世界上從來沒有現(xiàn)成的路；唯有不息的探求者，他的腳下（）有路。

A.因為所以而且才B.盡管也但才

C.盡管也而且卻D.雖然可是但或許

14.理解下面句子的含義，其正確的一項是（）

讀書必須如蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這樣才能釀出蜜來，倘若只是叮在一處，所得的

就非常有限，就枯燥了。

A.說明讀書不要專心看一本書，要看看這本書又看看那本書，才能獲得豐富的知識。

B.說明讀書不要只看一個人的書，要博覽群書，取百家之長，才能具有多方面的知識。

C.說明讀書不要只看一個人的書，不要專心看一本書，要看看這本書又看看那本書，才能獲得

豐富的知識。

15.四字詞語，讀起來有美感，運用起來言簡意賅，很有味道。六年來，你一定積累了很多四

字詞語，下面就試試吧。

①深思熟（）②不屈不（）③鍥而不（）④（）不及防⑤持之以（）

⑥崇山（）嶺⑦波瀾起（）⑧洶（）澎湃⑨水平如（）⑩微波（）起

（1）把上面的詞語補充完整。

（2）上面詞語中形容意志堅強的有：。（填序號）

（3）最后四個詞語都與水波有關，請按一定規(guī)律重新排列。（填序號）

―?―?―?

16.根據(jù)情境，把句子補充完整。

（1）這次競賽題目較難，我雖然都做完了，但能否進入前三名，我心里還是

。（寫一句歇后語）

（2）學校新建了一塊草坪，為了保護它，請你在草坪邊的標語牌上寫一條標語。

（3）春天在哪里？在白居易記憶中的“,春來江水綠如藍”的紅花綠波里；

在杜甫筆下的“隨風潛入夜，”的悄無聲息里；在喚醒孟浩然的“

處處聞啼鳥”的鳥鳴聲里。夏天在哪里？在辛棄疾筆下“稻花香里說豐年，

”的豐收景象里；在令楊萬里驚嘆的“,映日荷花別樣紅”的西湖風

光里。

（4）品讀古代詩文，能讓我們在感受藝術意境的同時，也陶冶思想情操?！皝y花漸欲迷人眼，

”引領我們欣賞早春的美景；“,長河落日圓”為我們呈現(xiàn)了

壯麗的邊塞風光；”海內(nèi)存知己，”是王勃對即將離別的友人的真誠勸慰；”但

愿人長久，”則是蘇軾對相隔兩地親人的深情祝福。

17.下面是某同學寫的一個作文片段，標注出的話都表述不當，請修改。

①讀罷小說，使我感觸頗深，小說情節(jié)給了我異常深刻的印象。我從中讀出了兩個字，那

就是“關愛”。②人間呼喚關愛，人間需要關愛。③因為關愛，我們的社會無時無刻不流淌著

愛心灌注的暖流，處處播撒著愛心滋潤的陽光，收獲著愛心耕耘的希望。

①______________________________________________________________________________________

②____________________________________________________________________________________________________

二、閱讀與欣賞。

（-）（8分）

世界上有許多國家都過母親節(jié)，但母親節(jié)的日期不盡相同：美國、意大利等國都在5月的

第二個星期日，法國的母親節(jié)是5月的最后一個星期日，泰國的母親節(jié)是8月12日。有人提

議我國也應該設立自己的母親節(jié)，以提醒人們不忘報答母親的養(yǎng)育之恩。

1.請仿照下面示例的句式，為我國首屆母親節(jié)擬定一個宣傳主題。（字數(shù)不限）（2分）

示例：營造綠色城市呵護地球家園

2.如從下面候選人中推舉一人作為母親節(jié)的代言人，你推舉誰？寫出理由。（4分）

候選人：孟母（孟子的母親）、岳母（岳飛的母親）、冰心

3.請寫出這兩句話運用的修辭手法。（2分）

①母親是月臺，兒子是那掛長長的列車。（）

②慈母手中那根為游子縫補衣衫的線，是世界上最長的線。（）

（二）（12分）

為首大將關云長，提青龍刀，跨赤兔馬，截住去路。

曹軍見了，亡魂喪膽，面面相覷。操日：“到此處，只得決一死戰(zhàn)！”眾將日：“人縱然

不怯，馬力已乏，安能復戰(zhàn)？”程昱日：“某素知云長傲上而不忍下，欺強而不凌弱；恩怨分

明，信義素著。丞相舊日有恩于彼，今只親自告之，可脫此難?！辈購钠湔f，即縱馬向前，操

日：“曹操兵敗勢危，到此無路，望將軍以昔日之情為重。"云長曰：“昔日關某雖蒙將軍厚

恩，然已斬顏良，誅文丑，解白馬之危，以奉報矣。今日之事，豈敢以私廢公？”操曰：“五

關斬將之時，還能記否？大丈夫以信義為重。將軍深明《春秋》，豈不知庾公之斯追子濯孺子

之事乎？”云長是個義重如山之人，想起當日曹操許多恩義，與后來五關斬將之事，如何不動

心？又見曹軍惶惶，皆欲垂淚，一發(fā)心中不忍。于是把馬頭勒回，謂眾軍日：“四散擺開?！?/p>

這個分明是放曹操的意思。操見云長回馬，便和眾將一齊沖將過去。云長回身時，曹操已與眾

將過去了。云長大喝一聲，眾軍皆下馬，哭拜于地。云長愈加不忍。正猶豫間，張遼驟馬而至。

云長見了，又動故舊之情；長嘆一聲，并皆放去。后人有詩日：“曹操兵敗走華容，正與關公

狹路逢，只為當初恩義重，放開金鎖走蛟龍。”

1.下列能表現(xiàn)出文中關于“提青龍刀，跨赤兔馬，截住去路”這一場景特點的詞語是（）

A.揚揚得意B.威風凜凜C.理直氣壯D.畏首畏尾

2.根據(jù)文意，給下列表現(xiàn)關云長態(tài)度的語句按故事發(fā)展的順序排序。（5分）

（）云長愈加不忍。

（）想起當日曹操許多恩義，與后來五關斬將之事，如何不動心？

（）又見曹軍惶惶，皆欲垂淚，一發(fā)心中不忍。

（）云長見了，又動故舊之情；長嘆一聲，并皆放去。

（）今日之事，豈敢以私廢公？

3.短文第2自然段開頭寫關羽一出現(xiàn)，“曹軍見了，亡魂喪膽，面面相覷”。作者這樣寫是為

了表現(xiàn)什么？（2分）

4.短文突出表現(xiàn)了關羽是個什么樣的人？（2分）

5.千百年來，許多關于關羽的故事可謂是家喻戶曉，人們尊稱其為“關公”，并且出現(xiàn)了許多

與關羽有關的歇后語，請寫兩句與關羽有關的歇后語。（2分）

（三）對稱（10分）

①對稱，是自然界一種普遍而又奇妙有趣的現(xiàn)象。鑲嵌天際的恒星、行星呈球狀對稱；小

巧玲瓏的雪花，精巧細膩的蜂巢呈平面對稱；大多數(shù)花朵呈輻射對稱；有中央葉脈的葉片呈左

右對稱，人和鳥獸蟲魚的五官、四肢無不左右對稱。

②“對稱”能給人以整齊、沉靜、穩(wěn)重的美感，但由此也造成變化少、不自由，限制了靈

動和飛躍。曹雪芹是古代第一個對“對稱”顯得不安分的人。如他筆下的芳官，連戴耳環(huán)都是

一邊大一邊小，顯得錯落有致，別有一番風韻。事實上，正如古代有位哲學家所說，世界上沒

有兩樣完全相同的東西。仔細觀察有中央葉脈的葉子的細微結(jié)構(gòu)，兩邊葉脈的數(shù)量和分布、葉

緣缺刻或鋸齒的數(shù)目和分布都是不同的。絕大多數(shù)人的面部發(fā)育也不對稱，66%的人左耳稍大

于右耳，56%的人左眼略大，59%的人右半側(cè)臉較大。人的軀干、四肢也不完全對稱，左肩往

往較高。75%的人右側(cè)上肢較左側(cè)長。人的兩手的掌紋，不但細脈絡不同，粗紋也不完全一樣。

可以說，生物界里的不對稱是絕對的，而對稱是相對的。實驗研究證明，這是由細胞內(nèi)原生質(zhì)

的不對稱性引起的。從生物體內(nèi)蛋白質(zhì)等物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)可清楚地看到，原生質(zhì)一般呈不對稱的

結(jié)構(gòu)形式。研究發(fā)現(xiàn)，不對稱原生質(zhì)的新陳代謝，比起左右結(jié)構(gòu)相等的化學物至少要快3倍。

由此可見，不對稱性對生命的進化有重要意義，自然界的發(fā)展，正是一個對稱性不斷減少的過

程。

③對稱，又不完全對稱，這就是瑰麗多姿的自然界。

1.第①段列舉、、和左右對稱四種對稱類型，是為了證

明0（2分）

2.對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（）（2分）

A.瑰麗多姿的自然界的對稱是絕對的，不是相對的。

B.生物界的對稱是相對的，不對稱是絕對的。

C.自然界是一個對稱而又不完全對稱的統(tǒng)一體。

3.用“—”畫出造成生物界不對稱的根本原因。（1分）

4.分析文中畫波浪線的句子的說明方法，并說說其作用。（2分）

5.“人的軀干、四肢也不完全對稱，左肩往往較高”中“往往”能否刪掉？為什么？（3分）

（四）人生開關（15分）

廖鈞

小時候家里很窮，那年我考上了大學，卻沒有錢去上學。唯一能掙錢的路是上山砍柴。附

近有一座礦山，礦上每天栗燒很多柴，民工們把砍的柴挑到公路邊，由礦上派人來收購，用車

拉走，我也加入了砍柴隊伍。

我力氣小，砍柴很慢，以這樣的速度，只怕夜里不睡覺也掙不夠上學的錢。后來，礦上來

收柴的張叔要找一個人替他過磅記數(shù)，由礦上開工資，這是一份好差事，他知道我缺錢上學，

特地把這份差事安排給了我。

過了幾天，和我一起砍柴的大毛悄悄跟我說：“給我多記一點，我拿了錢分給你一半?！?/p>

張叔是按我記的數(shù)字給民工發(fā)錢的，只要筆下輕輕一劃，不出力不流汗就能來錢，天底下

原來還有這樣便宜的事！不過，張叔會不會發(fā)現(xiàn)呢？大毛說：“不會，柴是一車車拉走的，少

個三五百斤誰也不知道?！焙?，就算不知道，但我這么做，對得住張叔嗎？大毛說：“咳！你

真是的，柴是公家的，又不是張家的，有什么對不住的？”

我差不多被他說得心動了，但總覺得心里不踏實。我把這事說給我娘聽，娘聽了堅決反對,

她說：“吃了不該吃的會拉肚子的。"我聽了我娘的話，后來就沒有理會大毛。

那年我掙夠了上學的錢，走進了大學校園。畢業(yè)后分到一個我喜歡的地方，有了一份我喜

歡的工作。我的人生道路很順暢。

早些時候，我回家探親，見到張叔，提起那段舊事，我問他：“假如那時候我虛報冒領，

會怎么樣？”張叔說：“你要是想味心多拿一點兒，最后會一點兒也拿不到?！彼嬖V我，柴

拉回礦里，他中間抽查過幾次，沒有發(fā)現(xiàn)差錯。我吃了一驚，幸好當初沒有受大毛的蠱惑，不

然的話，我的人生會是一種什么樣子呢？

一位先哲說過，人生的道路有許多開關，輕輕一按，便把人帶進黑暗或光明兩種不同的境

界。這話我信，因為當年在那座大山腳下的公路旁，我就接觸過這樣的一個開關。

1.給文中加點字選擇正確的讀音，正確的一項是（）（3分）

A.chachaichaB.chaichacha

C.chachaichaD.chaichacha

2.文中講的“好差事”具體是指（）（3分）

A.不出力也不流汗還能掙更多的錢。B.有機會賺民工的錢交學費上大學。

C.替張叔過磅記數(shù)，由礦上開工資。D.替張叔過磅記數(shù)，由張叔開工資。

3.娘說“吃了不該吃的會拉肚子的”，言外之意是（）（3分）

A.記賬比砍柴掙錢要多。B.貪不義之財會遭報應的。

C.誠實做事，不計較得失。D.要講究個人飲食衛(wèi)生。

4.文中的“我”是個什么樣的人？下列表述不正確的一項是（）（3分）

A.勿以惡小而不為，勿以善小而為之的人。B.勿以善小而不為，勿以惡小而為之的人。

C.勤奮好學，誠實待人，不同流合污的人。D.能夠在人生的道路上正確把握自己的人。

5.“當年在那座大山腳下的公路旁，我就接觸過這樣的一個開關”，這句話中的''開關”指的

是（）（3分）

A.用于電器線路閉合的開關。B.在人生道路上接觸的特殊開關。

C.用于開啟人們智慧的鑰匙。D.人生道路上黑暗與光明的抉擇。

（五）冬天過去了（20分）

坎坷中的記憶最難忘卻。那年冬天，弟弟患了急性腎炎。于是，父親東拼西湊弄了些錢,

每日背著弟弟去鄉(xiāng)衛(wèi)生院治療。數(shù)九寒天，風雪交加，空著手走路尚且艱難，更何況父親要背

著十來歲的弟弟翻山越嶺走上二十余里路。有幾次，一不小心陷進雪坑，父親是背著弟弟慢慢

爬上來的；寒風襲來，怕弟弟凍著，父親又脫下了自己的棉襖，裹在弟弟身上。有一天，我跟

在父親后面當幫手?；貋頃r，父親放下背上的弟弟，坐在路邊的石頭上歇息，望著積雪逐漸消

融而變得花白了的山野，他喃喃地說：“冬天快過去了?！?/p>

已經(jīng)懂事的我，此時，仿佛忽然走進了父親的內(nèi)心。是的，冰雪遍地的冬天對于貧弱的家

庭是嚴酷的，孩子御寒的冬衣、屋內(nèi)取暖的柴火、全家人充饑的飯食，哪一樣都操碎了父母的

心。這個季節(jié)，他們就把自己像柴火一樣點燃，讓我們圍著取暖。我多渴望冬天快過去啊。望

著疲憊地坐在冰涼的山石上的父親，正值壯年的他已經(jīng)生出了許多白發(fā)。此情此景永久地刻在

了我的腦海里。

還是一個冬季。有天早上，我磨蹭著沒去上學。飯票前天就用完了，家里無米讓我背到學

校換飯票，借給我飯票的同學家里同樣拮據(jù)。因此，今天去學校，不僅自己肚皮打發(fā)不了，也

無法面對幫助過我的同學。父親得知，喉頭蠕動了一下，手撫在我的頭上，說：“你先去上學，

我不會讓你挨餓的?！?/p>

果然，中午時父親扛著一袋米趕到學校來了。他腳步沉重地走在冬天的殘雪里，老遠就聽

到他的喘息聲。我跟在他后面，幾次要幫他一把，都被他拒絕了：“不用不用，你人還小，扛

不動?！蓖赣H被壓得彎彎的腰，我鼻子突然一陣發(fā)酸。后來知道，這袋米是父親向好幾個

親戚家借來的，他天蒙蒙亮就出門了。到食堂稱過米，父親把換得的飯票交給我：“快去打飯

吃吧，別餓壞了。"我栗父親一起吃，他無論怎樣都不同意，說要趕回去，到家三十里的路呢。

走幾步，他