中小學招教試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是（）A.社會性B.育人性C.歷史性D.相對獨立性2.我國最早專門論述教育問題的著作是（）A.《學記》B.《論語》C.《孟子》D.《大學》3.學生在課堂上表現(xiàn)的記憶力水平，主要屬于（）A.創(chuàng)造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力4.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.了解學生B.組織和培養(yǎng)班集體C.個別教育D.建立學生檔案5.教師通過展示實物、直觀教具進行示范試驗，指導學生獲取知識的方法是（）A.練習法B.演示法C.實驗法D.發(fā)現(xiàn)法6.教育目的對整個教育活動具有的作用不包括（）A.導向作用B.選拔作用C.激勵作用D.評價作用7.學生掌握知識的中心環(huán)節(jié)是（）A.理解B.鞏固C.應用D.遷移8.短時記憶的容量一般為（）個組塊。A.5±2B.6±2C.7±2D.8±29.教育心理學的初創(chuàng)時期大致為（）A.20世紀20年代以前B.20世紀20-50年代C.20世紀60-70年代D.20世紀80年代以后10.學生學習了“杠桿”的概念，知道了杠桿的力臂原理，而后他們學習滑輪，知道滑輪實質(zhì)上是一種等臂杠桿，這屬于（）A.上位學習B.下位學習C.并列學習D.組合學習二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育社會功能的有（）A.人口功能B.經(jīng)濟功能C.政治功能D.文化功能2.教師勞動的特點包括（）A.復雜性B.創(chuàng)造性C.連續(xù)性D.示范性3.課程目標的特征有（）A.整體性B.階段性C.持續(xù)性D.層次性4.下列屬于教學原則的有（）A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.因材施教原則5.學生的主觀能動性表現(xiàn)在（）A.自覺性B.獨立性C.創(chuàng)造性D.可塑性6.良好班集體形成的標志有（）A.明確的共同目標B.健全的組織結構C.共同的生活準則D.良好的心理氛圍7.下列屬于認知過程的有（）A.感覺B.知覺C.記憶D.思維8.影響問題解決的主要因素有（）A.問題情境B.定勢與功能固著C.原型啟發(fā)D.已有的知識經(jīng)驗9.品德的心理結構包括（）A.道德認識B.道德情感C.道德意志D.道德行為10.學習策略包括（）A.認知策略B.元認知策略C.資源管理策略D.時間管理策略三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育起源于日常生活中兒童對成人的無意識模仿。（）2.教育目的和培養(yǎng)目標是同一概念。（）3.教學過程是一種特殊的認識過程。（）4.德育過程的基本矛盾是社會通過教師向學生提出的道德要求與學生已有的品德水平之間的矛盾。（）5.教育心理學是研究教育教學情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。（）6.注意是一種獨立的心理過程。（）7.智商的計算公式是：智商（IQ）=智齡（MA）÷實齡（CA）×100。（）8.學習動機與學習效果總是一致的。（）9.心理健康就是沒有心理疾病。（）10.教育法規(guī)和教育政策的執(zhí)行方式是相同的。（）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢。答案：加強學前教育并重視與小學教育的銜接；強化普及義務教育并延長義務教育年限；普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展；高等教育的類型日益多樣化；學歷教育與非學歷教育的界限逐漸淡化；教育制度有利于國際交流。2.簡述教學過程的基本規(guī)律。答案：直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一；掌握知識與發(fā)展能力相統(tǒng)一；教師主導與學生主體相統(tǒng)一；傳授知識與思想教育相統(tǒng)一。3.簡述如何培養(yǎng)學生的觀察力。答案：引導學生明確觀察目的與任務；指導學生做好觀察的準備；教給學生觀察的方法；引導學生整理和總結觀察結果；培養(yǎng)學生觀察的興趣與習慣。4.簡述激發(fā)學生學習動機的方法。答案：創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學；根據(jù)作業(yè)難度，恰當控制動機水平；充分利用反饋信息，妥善進行獎懲；正確指導結果歸因，促使學生繼續(xù)努力。五、討論題（每題5分，共4題）1.討論如何在班級管理中培養(yǎng)學生的自主管理能力。答案：給予學生自主管理機會，如設置多樣崗位；引導學生制定班級規(guī)則，參與決策；培養(yǎng)班干部，發(fā)揮榜樣作用；定期開展班級活動，增強自主管理意識，讓學生在實踐中提升能力。2.結合實際，談談如何在教學中促進學生的學習遷移。答案：精選教材內(nèi)容，注重知識的基礎性和典型性；合理編排教學內(nèi)容，使其結構化、一體化；合理安排教學程序，注重新舊知識聯(lián)系；教授學習策略，提高遷移意識性，引導學生總結方法規(guī)律。3.說說在中小學教學中如何培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維。答案：營造寬松的教學氛圍，鼓勵學生大膽質(zhì)疑；設置開放性問題，激發(fā)學生思維；開展多樣化活動，如小組討論、實踐操作；引導學生多角度思考，培養(yǎng)求異思維和發(fā)散思維。4.討論如何加強學校與家庭在教育中的合作。答案：建立多種溝通渠道，如家長會、家訪、網(wǎng)絡平臺；開展家長學?；顒?，提升家長教育素養(yǎng)；組織親子活動，增進親子關系；共同制定教育計劃，明確責任分工，形成教育合力。答案一、單項選擇題1.B2.A3.B4.B5.B6.B7.A8.C9.A10.B二、多項選擇題1.ABCD2.ABCD3.ABCD