大班美術邂逅花草之美教學設計項目內容課題名稱邂逅花草之美——大班美術活動授課班級大班授課時長約45分鐘教學目標

1.

知識與技能：引導幼兒觀察并了解花草的基本形態(tài)和色彩特征，學習運用繪畫和手工材料表現(xiàn)花草之美。

2.

過程與方法：通過觀察、討論、實踐等環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和創(chuàng)造力，提升幼兒的美術表現(xiàn)力和審美能力。

3.

情感態(tài)度與價值觀：激發(fā)幼兒對大自然的熱愛之情，培養(yǎng)幼兒保護花草、珍惜自然資源的意識。教學重難點

重點：引導幼兒觀察花草的形態(tài)和色彩，學習運用繪畫和手工材料表現(xiàn)花草。

難點：如何引導幼兒將觀察到的花草特征轉化為美術作品，保持作品的創(chuàng)意和個性。教學準備

1.

材料準備：各種花草的圖片或實物、彩色卡紙、水彩筆、油畫棒、剪刀、膠水、皺紋紙等。

2.

環(huán)境布置：在教室一角布置“花草世界”展示區(qū)，展示各種花草的圖片或實物，營造自然氛圍。

3.

知識準備：提前讓幼兒觀察身邊的花草，了解其基本特征。教學過程

一、導入新課（約5分鐘）

1.引導幼兒觀察“花草世界”展示區(qū)，激發(fā)興趣。

2.提問：“你們看到了哪些花草？它們是什么樣子的？”鼓勵幼兒分享觀察結果。

二、新課講授（約15分鐘）

1.

觀察與討論：

-展示更多花草圖片或實物，引導幼兒觀察花草的形態(tài)、色彩等特征。

-討論花草在自然界中的作用，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

2.

技能示范：

-教師示范如何運用繪畫和手工材料表現(xiàn)花草之美，如畫花朵、剪貼葉子等。

-強調色彩搭配和構圖原則，鼓勵幼兒發(fā)揮創(chuàng)意。

三、幼兒創(chuàng)作（約20分鐘）

1.幼兒自由選擇繪畫或手工材料，開始創(chuàng)作。

2.教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)，及時給予肯定和鼓勵。

四、作品展示與評價（約5分鐘）

1.幼兒將自己的作品展示在“花草世界”展示區(qū)。

2.引導幼兒相互欣賞作品，分享創(chuàng)作心得。

3.教師對幼兒的作品進行點評，肯定優(yōu)點，提出改進建議。教學延伸

1.

家園共育：鼓勵家長帶幼兒到戶外觀察花草，共同制作花草手工藝品，增進親子關系。

2.

主題活動：結合“花草之美”主題，開展植物種植、花草攝影等活動，豐富幼兒的學習體驗。

3.

環(huán)境創(chuàng)設：將幼兒的花草作品布置在教室或走廊，營造自然、美麗的環(huán)境氛圍。教學評價

1.

過程評價：觀察幼兒在創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)，如觀察力、想象力、創(chuàng)造力等。

2.

作品評價：從色彩搭配、構圖