在編老師試題及答案

單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括（）A.教育者B.受教育者C.教育環(huán)境D.教育影響答案：C2.我國(guó)最早提出啟發(fā)式教學(xué)的是（）A.孟子B.荀子C.孔子D.墨子答案：C3.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是（）A.備課B.上課C.作業(yè)布置D.成績(jī)?cè)u(píng)定答案：B4.馬斯洛需要層次理論中最高層次的需要是（）A.安全需要B.尊重需要C.自我實(shí)現(xiàn)需要D.愛(ài)與歸屬需要答案：C5.艾賓浩斯遺忘曲線表明遺忘的進(jìn)程是（）A.先慢后快B.先快后慢C.均衡的D.無(wú)規(guī)律的答案：B6.現(xiàn)代教育派的代表人物是（）A.赫爾巴特B.洛克C.杜威D.夸美紐斯答案：C7.教師對(duì)學(xué)生指導(dǎo)、引導(dǎo)的目的是促進(jìn)學(xué)生的（）A.自由發(fā)展B.自主發(fā)展C.自愿發(fā)展D.自動(dòng)發(fā)展答案：B8.多元智力理論的提出者是（）A.斯皮爾曼B.加德納C.斯滕伯格D.瑟斯頓答案：B9.班級(jí)管理的主要功能是（）A.實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率B.維持班級(jí)秩序C.形成良好的班風(fēng)D.鍛煉學(xué)生能力答案：A10.教育目的的核心是（）A.為社會(huì)培養(yǎng)什么樣的人B.怎樣培養(yǎng)人C.教育服務(wù)的方向D.教育規(guī)模答案：A多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.以下屬于教育活動(dòng)的基本規(guī)律的有（）A.教育與社會(huì)發(fā)展之間的矛盾關(guān)系B.教育與人的發(fā)展之間的矛盾關(guān)系C.教育與教育方法之間的矛盾關(guān)系D.教育與教育內(nèi)容之間的矛盾關(guān)系答案：AB2.以下屬于德育途徑的有（）A.思想政治課B.班主任工作C.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)D.共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng)答案：ABCD3.教學(xué)過(guò)程的基本階段包括（）A.引起學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.領(lǐng)會(huì)知識(shí)C.鞏固知識(shí)D.運(yùn)用知識(shí)答案：ABCD4.下列屬于學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論的有（）A.強(qiáng)化理論B.歸因理論C.成就動(dòng)機(jī)理論D.自我效能感理論答案：ABCD5.良好班集體形成的標(biāo)志有（）A.明確的共同目標(biāo)B.健全的組織結(jié)構(gòu)C.共同的生活準(zhǔn)則D.成員之間平等、心理相容的氛圍答案：ABCD6.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長(zhǎng)期性答案：ABCD7.影響課程開發(fā)的主要因素有（）A.兒童B.社會(huì)C.學(xué)科知識(shí)D.課程理論答案：ABCD8.學(xué)生的權(quán)利包括（）A.受教育權(quán)B.人身權(quán)C.財(cái)產(chǎn)權(quán)D.選舉權(quán)答案：ABC9.下列屬于我國(guó)中小學(xué)常用教學(xué)方法的有（）A.講授法B.討論法C.演示法D.練習(xí)法答案：ABCD10.問(wèn)題解決的心理過(guò)程包括（）A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題B.理解問(wèn)題C.提出假設(shè)D.檢驗(yàn)假設(shè)答案：ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。（√）2.教學(xué)是學(xué)校教育的唯一途徑。（×）3.有了人類就產(chǎn)生了教育。（√）4.素質(zhì)教育就是多開展課外活動(dòng)、多上文體課。（×）5.所有學(xué)校都必須開設(shè)心理健康教育課程。（√）6.教育目的具有導(dǎo)向、激勵(lì)和評(píng)價(jià)功能。（√）7.學(xué)生既是教育的對(duì)象，又是自我教育和發(fā)展的主體。（√）8.分組教學(xué)是為了克服班級(jí)授課制的弊端而提出的，因此它比班級(jí)授課制優(yōu)越。（×）9.負(fù)強(qiáng)化就是懲罰。（×）10.遺忘是對(duì)記憶內(nèi)容的簡(jiǎn)單刪除。（×）簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的內(nèi)涵答：素質(zhì)教育是以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。2.簡(jiǎn)述教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性表現(xiàn)在哪些方面答：表現(xiàn)在因材施教；對(duì)教學(xué)內(nèi)容、方法和手段的不斷更新；以及教育機(jī)智，即因勢(shì)利導(dǎo)、隨機(jī)應(yīng)變、對(duì)癥下藥、掌握教育時(shí)機(jī)和分寸。3.簡(jiǎn)述如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)答：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。4.簡(jiǎn)述德育的基本原則答：導(dǎo)向性原則；疏導(dǎo)原則；尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則；知行統(tǒng)一原則；正面教育與紀(jì)律約束相結(jié)合原則；依靠積極因素，克服消極因素的原則；教育影響的一致性與連貫性原則等。討論題（每題5分，共4題）1.討論教育公平的重要性及實(shí)現(xiàn)途徑答：教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)，關(guān)乎個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。實(shí)現(xiàn)途徑包括合理配置教育資源，加大對(duì)薄弱地區(qū)和學(xué)校投入；縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距；推進(jìn)教育信息化；保障特殊群體受教育權(quán)。2.探討如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力答：營(yíng)造寬松的課堂氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑；改變教學(xué)方式，采用探究式等教學(xué)；設(shè)計(jì)開放性問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思維；肯定學(xué)生的獨(dú)特見解，培養(yǎng)學(xué)生的想象力與創(chuàng)造力。3.談?wù)勅绾谓⒘己玫膸熒P(guān)系答：教師要了解和研究學(xué)生，樹立正確的學(xué)生觀；提高自身素質(zhì)，提升教育藝術(shù)